El documento presenta varias preguntas sobre temas relacionados con el aprendizaje como los mapas mentales, las sinapsis, la inteligencia múltiple, los hemisferios cerebrales, los estilos de aprendizaje y las teorías de Piaget y Ausubel. Se piden ejemplos y descripciones breves de estos conceptos clave relacionados con la neurociencia y la psicología cognitiva del aprendizaje.

1. PORQUE QUE SON IMPORTANTES PARA EL APRENDIZAJE, LOS MAPAS MENTALES Y CONCEPTUALES? Realice un mapa mental de un tema libre. Tiempo para responder: 10 minutos<br />Porque nos ayudan aprofundizar los estilos de aprendisajes y a comprender mejor ayuda a entender mas y son tecnicas que nos permiten desarrollar mucho mas rapido los aprendisajes<br />2. COMO SE DAN LAS SINAPSIS- Y CUAL ES SU RELACIÓN CON LA NEUROCIENCIA. DE ALGUNOS EJEMPLOS DE SINAPSIS. PERSONAJES DE LA HISTORIA QUE AYUDARON A MEJORAR LA MEMORIA. EL CEREBRO. Tiempo: 3 minutos.<br />se da por la unión intercelular especializada entre las neuronas y se lleva a cabo la transmisión del impulso nervioso.<br />Una sinapsis eléctrica es aquella en la que la trasmisión entre la primera neurona y la segunda no se produce por la secreción de un neurotransmisor.<br />3. ¿Cómo se define el estudio? <br />b) Es un vehículo que nos ayuda a estructurar la personalidad mediante la adquisición de conocimientos<br />4. ¿Qué es el aprendizaje?<br />b) Son las actividades que realizan los estudiantes para conseguir el logro de los objetivos educativos que pretenden<br />5. La teoría de la Inteligencias múltiples, fue propuesta por<br />Howard Gardner.<br />6. Esta misma teoría define a la inteligencia Como “<br />Capacidad para resolver todos los problemas.<br />7. DESCRIBA CUATRO TIPOS DE INTELIGENCIA Y COLOQUE UN EJEMPLO EN CADA UNA DE ELLAS. 8, minutos.<br />Inteligencia lingüística.-son los que tiene los escritores y utiliza ambos hemisferios.<br /> Inteligencia naturalista.-la que se utiliza cuando se observa y estudia la naturaleza .<br />Inteligencia intrapersonal.-la permite entenderse a si mismo.<br />Inteligencia musical.-permite desenvolverse a cantantes músicos y bailarines. <br />8. Coloque cuatro características de cada uno de los hemisferios cerebrales.<br />Hemisferio izquierdo: usa palabras para nombrar, emplea un símbolo en representación de algo, usa números como al contar, sus conclusiones se basan en la lógica<br />Hemisferio derecho: es consciente de las cosas, agrupa las cosas en conjuntos ,capta las cosas tal como son , no se necesita una base de razón.<br />9. SEÑALA LAS GRANDES DIFERENCIAS QUE HAY ENTRE MEMORIZAR Y APRENDER.<br />La de memorizar es que tienden a olvidarse y el aprender lo llevamos a la práctica.<br />10. EXPLIQUE LOS FACTORES DEL APRENDIZAJE.<br />Determinan la formación y proceso de aprendizaje de las personas.<br />11. EXPLIQUE LOS ESTILOS DE APRENDIZAJE CON UN EJEMPLse refiere al hecho de cada uno cuando queremos aprender algo cada uno de nosotros utilizamos estrategias.<br />12. CON LA OBRA SOLICITADA MEJORA TU MEMORIA DE ACUERDO A LOS SIGUIENTES CRITERIOS?Responda:<br />¿Pueden los 6 factores de aprendizaje ayudar la memoria:¿Cómo?<br /> ¿Estarías de acuerdo con Yucter cuando dice que para mejorar la memoria se debe motivar y aclarar los objetivos, 2) reforzar mediante el éxito, 3) clasificar la información 4) abreviar y resumir, 5) ilustrar, 6) repetir, 7) aplicar, discutir y dialogar? <br />Ensaya a memorizar 1) palabras con sentido y 2) palabras sin sentido y describe la diferenci<br />13. El constructivismo de Jean Piaget, considera tres estadios del desarrollo cognitivo, estos son:<br />-estadio sensoriomotriz <br />- periodo preoperacional<br />- operaciones concretas <br />14. El “aprendizaje significativo”, propuesto por Ausebel y Novak, basa su teoría en :<br />Su teoría se basa en la informaciones que persiven<br />