1. APRENDER ENTENDIENDO
Elaborado por Julián Andrés Sánchez

2. - Ilustramos
- Aplicamos
- Explicamos
- Replanteamos
 Los conocimientos adquiridos

4. Para el diseño de un método de estudio debemos tener en
cuenta tres aspectos:
-Organizar el material de estudio
-Distribuir el tiempo
-Conocer mi capacidad de comprensión, memorización y
dominio del tema a estudiar-

6. 1. Pre lectura
2. Notas al margen
3. Lectura comprensiva
4. Subrayado
5. Esquema
6. Resumen
7. Memorización.

7. LAS CONDICIONES FISICAS DEL
ESTUDIANTE
EL LUGAR DE ESTUDIO
EL TIEMPO QUE SE DEDICA AL
ESTUDIANTE

8.  Normalidad de los órganos del
aprendizaje
 Alimentación
 Salud
 Descanso

9.  Nuestros cinco sentidos deben estar
en perfectas condiciones para no
alterar nuestro proceso de
aprendizaje

10.  Una excelente y balanceada
alimentación nos ayuda a un
mejor aprendizaje

11.  Cualquier problema de salud afecta
nuestro buen rendimiento
 “Mente sana en cuerpo sano”

12.  Además del ejercicio el cuerpo
necesita descansar , un sueño
tranquilo recarga de energía
nuestras neuronas

13.  Aunque se puede estudiar a
cualquier hora, el lugar donde
estudiemos influye en nuestro
proceso de aprendizaje.

14. CONDICIONES PARA ESTUDIAR EN CASA
1. Ventilación adecuada
2. Iluminación suficiente
3. Espacio confortable y óptimo
4. Ausencia de ruido y distractores
5. Orden del lugar
6. Escritorio
7. Silla cómoda

15.  - Los parques
 - Las cafeterías
 - Los patios y corredores abiertos

16.  - Sala
- Comedor
- La cama

17.  La distribución del tiempo nos permite no
sacrificar nuestros pasatiempos ni descansos y
permite que realicemos todas nuestras
actividades

18.  Se debe establecer horarios
de estudio para crear una
cultura de aprendizaje

19. EL SUBRAYADO
EL MENTEFACTO
EL RESUMEN
MAPA CONCEPTUAL

20.  Permite distinguir las
ideas importante de las
secundarias, para una
retención mas optima del
contenido del texto

21.  Instrumento que Representa
de manera grafica un
pensamiento o un concepto
para tener una mayor
comprensión y explicación
de los mismos.

22.  Representación abreviada
que toma los datos concisos
de un documento,
analizándolo objetivamente.
 Es breve y con estilo
narrativo.

23.  El mapa conceptual es una técnica
cognitiva permitiendo que el aprendizaje
sea significativo.
 Los mapas conceptuales tienen como
objeto representar relaciones significativas
entre conceptos en forma de
proposiciones. Una proposición consta de
dos o más términos conceptuales unidos
por una palabra para formar una unidad
semántica

24.  www.psicopedagogia.com, metodos de
estudio, tomado a las 3:oo pm, 29-08-11.
 Aulas Virtuales, Ecci, Tecnicas De
Comunicación, tomado a las 3:oo pm, 29-
08-11.