2. Una impresora o dispositivo de impresión es un
periférico que, cuando conectado a una
computadora o a una red de computadoras
mediante cableado o conexión inalámbrica,
ofrece la posibilidad de imprimir sobre papel u
otros tipos de sustrato los textos o gráficos
producidos por una aplicación.
Heredando la tecnología de las máquinas de
escribir, las impresoras sufrieron importantes
modificaciones a lo largo del tiempo. En esto
tuvo mucho que ver la evolución de las
interfaces gráficas de usuario, de la mano de
sistemas operativos como Windows y Mac.
Tipos de Impresora
Luego de que los usuarios comenzaran a cambiar
el modo en que usaban sus computadoras, y el
3. trabajo que realizaban con ellas se volvió más
complejo, la tecnología en las impresoras tuvo
que modificarse y adecuarse a las necesidades
específicas de los usuarios, hasta alcanzar un
grado de especialización en el cual podemos
encontrar impresoras optimizadas para dibujo
vectorial, para impresión de imagenes, y otras
optimizadas para texto. Incluso podemos
encontrar impresoras tridimensionales láser y de
tinta. Un ejemplo de ello es la ZPrinter 650,
impresora 3D de la Z Corporativo.
Actualmente, la mayor parte de la cuota de
impresoras que se venden en el mercado son
modelos de las llamadas impresoras
multifunción, las cuales nos proveen, además de
la posibilidad de imprimir, capacidades de
fotocopiadora y escaner o captura de imágenes.
4. Este tipo de impresoras incorporan una
tecnología apenas soñada hace unos años atrás,
cuando reinaban las impresoras de matriz de
puntos, y que le proveen al usuario de una
flexibilidad muy importante, ya que pueden
realizar muchas tareas, aún sin estar conectadas
físicamente a una PC.
Tipos de impresoras
Las impresoras son típicamente clasificadas
teniendo en cuenta características como la
escala cromática que es capaz de imprimir, es
decir en colores o blanco y negro, el tipo de
conexión, la cantidad de páginas por minuto que
son capaces de procesar y grabar y el tipo
específico de tecnología que utiliza para ello.
