SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 15
EL PROGRAMA DE CARRERA
MAGISTERIAL ES UN SISTEMA DE
PROMOCIÓN HORIZONTAL, DE
PARTICIPACIÓN INDIVIDUAL Y
VOLUNTARIA, CUYA FINALIDAD ES
CUADYUVAR A ELEVAR LA CALIDAD DE
EDUCACIÓN, FORTALECER LA
PROFESIONALIZACIÓN DE LOS MAESTROS
DE EDUCACIÓN BÁSICA PÚBLICA Y
ESTIMULAR EL MEJOR DESEMPEÑO
DOCENTE EN FUNCIÓN DEL APRENDIZAJE
DE LOS ALUMNOS.
ANTECEDENTES HISTORICOS:
1989
1988
1992
1993
2011
En el IV Congreso Nacional de educación se
resolvió impulsar la reforma de los
Lineamientos Generales de Carrera
Magisterial, respondiendo a las demandas
de:
objetivos
Para la promoción a un nivel superior de
estímulo, los años de permanencia mínima no
se modifican.
NIVELES DE ESTÍMULO A B C D E
Años
mínimos de
permanencia
Urbana y
Rural
3 3 4 4
Bajo
Desarrollo
2 2 2 2
¿Cuáles son los nuevos requisitos
para promoverme a un nivel superior
de estímulo?
Quienes hayan cubierto la permanencia
en el nivel de estímulo, podrán, si
alcanzan los puntajes requeridos,
promoverse con su primera evaluación
global obtenida en la Vigésimo Primera
Etapa.
20
Para efectosdepromoción, existentres supuestosquelos
docentesqueparticipenenel Programa habrándeconsiderar
previoa la entradaenvigordelosnuevosLineamientos:
21
10 BuenasRazones de los
Nuevos Lineamientosde Carrera Magisterial
1. No afecta tu nivel adquirido de Carrera
Magisterial
2. No tiene efectos retroactivos
3. Impulsa la mejoría en la Calidad Educativa
4. Reconoce la experiencia profesional acumulada
5. Valora los mejores desempeños a partir de los
resultados de tus alumnos
22
22
10 Buenas Razones de los
Nuevos Lineamientos de Carrera
Magisterial
6. Fortalece tu trayectoria académica y tu
desempeño profesional
7. Reconoce tu trabajo extrahorario y extraclase
8. Propicia el acompañamiento de Padres de Familia
para mejorar el logro académico de los alumnos
9. Fomenta la buena relación entre la escuela y la
comunidad
10. Articula el trabajo del colectivo escolar
Carrera magisterial

Más contenido relacionado

Similar a Carrera magisterial

Proyecto educativo nacional objetivo 3[1]
Proyecto educativo nacional  objetivo 3[1]Proyecto educativo nacional  objetivo 3[1]
Proyecto educativo nacional objetivo 3[1]
Andree Villegas Farfan
 
Educación para todos, Dakar 2000
Educación para todos, Dakar 2000Educación para todos, Dakar 2000
Educación para todos, Dakar 2000
kro317
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
kro317
 
Resumen acuerdo712me
Resumen acuerdo712meResumen acuerdo712me
Resumen acuerdo712me
Luz Gomez
 

Similar a Carrera magisterial (20)

Conoc. pedagogicos curriculares
Conoc. pedagogicos curricularesConoc. pedagogicos curriculares
Conoc. pedagogicos curriculares
 
Reto de la educación superior en república dominicana
Reto de la educación superior en república dominicanaReto de la educación superior en república dominicana
Reto de la educación superior en república dominicana
 
Presentacion informe compromisos pacto educativo 2016
Presentacion informe compromisos pacto educativo 2016Presentacion informe compromisos pacto educativo 2016
Presentacion informe compromisos pacto educativo 2016
 
Proyecto educativo nacional objetivo 3[1]
Proyecto educativo nacional  objetivo 3[1]Proyecto educativo nacional  objetivo 3[1]
Proyecto educativo nacional objetivo 3[1]
 
Exposicion
ExposicionExposicion
Exposicion
 
programa-de-estudio-3-4-medio-tecnico-profesional-contabilidad-191115.pdf
programa-de-estudio-3-4-medio-tecnico-profesional-contabilidad-191115.pdfprograma-de-estudio-3-4-medio-tecnico-profesional-contabilidad-191115.pdf
programa-de-estudio-3-4-medio-tecnico-profesional-contabilidad-191115.pdf
 
Informe seguimiento pacto educativo 2017
Informe seguimiento pacto educativo 2017Informe seguimiento pacto educativo 2017
Informe seguimiento pacto educativo 2017
 
Articles 30013 recurso-18_29
Articles 30013 recurso-18_29Articles 30013 recurso-18_29
Articles 30013 recurso-18_29
 
Educación para todos, Dakar 2000
Educación para todos, Dakar 2000Educación para todos, Dakar 2000
Educación para todos, Dakar 2000
 
MARCO DEL BUEN DESEMPEÑO DOCENTE CEGECAR .Lic.Viscarra separata 4- 04 DE AGO...
MARCO DEL BUEN DESEMPEÑO DOCENTE  CEGECAR .Lic.Viscarra separata 4- 04 DE AGO...MARCO DEL BUEN DESEMPEÑO DOCENTE  CEGECAR .Lic.Viscarra separata 4- 04 DE AGO...
MARCO DEL BUEN DESEMPEÑO DOCENTE CEGECAR .Lic.Viscarra separata 4- 04 DE AGO...
 
Presentación1
Presentación1Presentación1
Presentación1
 
Compendio de Notas técnicas 2011
Compendio de Notas técnicas 2011Compendio de Notas técnicas 2011
Compendio de Notas técnicas 2011
 
Asesor tecnico pedagogico 039
Asesor tecnico pedagogico 039Asesor tecnico pedagogico 039
Asesor tecnico pedagogico 039
 
Cbfc De Cad Dge 2009
Cbfc De Cad Dge 2009Cbfc De Cad Dge 2009
Cbfc De Cad Dge 2009
 
Resumen acuerdo712
Resumen acuerdo712Resumen acuerdo712
Resumen acuerdo712
 
Resumenacuerdo712sep 140618224927-phpapp02
Resumenacuerdo712sep 140618224927-phpapp02Resumenacuerdo712sep 140618224927-phpapp02
Resumenacuerdo712sep 140618224927-phpapp02
 
Resumen acuerdo712me
Resumen acuerdo712meResumen acuerdo712me
Resumen acuerdo712me
 
Resumen acuerdo712me
Resumen acuerdo712meResumen acuerdo712me
Resumen acuerdo712me
 
Resumen acuerdo 712 sep
Resumen acuerdo 712 sepResumen acuerdo 712 sep
Resumen acuerdo 712 sep
 
Revalorización de la Formación Técnico Profesional en República Dominican...
Revalorización de la Formación Técnico Profesional en República Dominican...Revalorización de la Formación Técnico Profesional en República Dominican...
Revalorización de la Formación Técnico Profesional en República Dominican...
 

Carrera magisterial

  • 1.
  • 2. EL PROGRAMA DE CARRERA MAGISTERIAL ES UN SISTEMA DE PROMOCIÓN HORIZONTAL, DE PARTICIPACIÓN INDIVIDUAL Y VOLUNTARIA, CUYA FINALIDAD ES CUADYUVAR A ELEVAR LA CALIDAD DE EDUCACIÓN, FORTALECER LA PROFESIONALIZACIÓN DE LOS MAESTROS DE EDUCACIÓN BÁSICA PÚBLICA Y ESTIMULAR EL MEJOR DESEMPEÑO DOCENTE EN FUNCIÓN DEL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS.
  • 4. En el IV Congreso Nacional de educación se resolvió impulsar la reforma de los Lineamientos Generales de Carrera Magisterial, respondiendo a las demandas de: objetivos
  • 5.
  • 6.
  • 7.
  • 8.
  • 9.
  • 10.
  • 11. Para la promoción a un nivel superior de estímulo, los años de permanencia mínima no se modifican. NIVELES DE ESTÍMULO A B C D E Años mínimos de permanencia Urbana y Rural 3 3 4 4 Bajo Desarrollo 2 2 2 2 ¿Cuáles son los nuevos requisitos para promoverme a un nivel superior de estímulo?
  • 12. Quienes hayan cubierto la permanencia en el nivel de estímulo, podrán, si alcanzan los puntajes requeridos, promoverse con su primera evaluación global obtenida en la Vigésimo Primera Etapa. 20 Para efectosdepromoción, existentres supuestosquelos docentesqueparticipenenel Programa habrándeconsiderar previoa la entradaenvigordelosnuevosLineamientos:
  • 13. 21 10 BuenasRazones de los Nuevos Lineamientosde Carrera Magisterial 1. No afecta tu nivel adquirido de Carrera Magisterial 2. No tiene efectos retroactivos 3. Impulsa la mejoría en la Calidad Educativa 4. Reconoce la experiencia profesional acumulada 5. Valora los mejores desempeños a partir de los resultados de tus alumnos
  • 14. 22 22 10 Buenas Razones de los Nuevos Lineamientos de Carrera Magisterial 6. Fortalece tu trayectoria académica y tu desempeño profesional 7. Reconoce tu trabajo extrahorario y extraclase 8. Propicia el acompañamiento de Padres de Familia para mejorar el logro académico de los alumnos 9. Fomenta la buena relación entre la escuela y la comunidad 10. Articula el trabajo del colectivo escolar