P3 cuaderno de trabajo 1 Básico Lenguaje 2012

1
Cuadernodetrabajo-Período3-Lenguaje-1°básico
Escucha atentamente este texto:
El caracol
Actividad 1Actividad 1
Clase 41
Caracol, caracol,
saca tus cachos al sol.
Cuéntame si es verdad
lo que dice don Pascual.
Cuenta que un millón,
un millón de años atrás,
eras tú, caracol,
un bichito sin hogar.
Pero, en una ocasión,
te agarró una insolación,
que ablandó el corazón
del buenazo padre Sol.
Y una casa te dio,
mas con una condición:
de que la has de llevar
donde quiera que tú vas.
¿Es verdad, caracol,
lo que cuenta don Pascual?
Canción tradicional.
Anónimo.

222
¿Quién le dio una casa al caracol? Marca el dibujo que corresponde.
¿Qué tipo de texto es el que leíste? Marca con una cruz.
don Pascual
Cuento. Informativo.
el Sol
Observa los dibujos y escribe las palabras que faltan.
La del
Poema.

3
Clase 42
Según el poema, ¿cómo era el caracol un millón de años atrás? Marca.
¿Qué le pasó al caracol en una ocasión? Marca.
Escribe una forma en que el caracol se podría haber protegido del sol cuando no
tenía casa.
¿Qué quiere decir, en el poema, que el caracol“era un bichito sin hogar”?
A. Que no tenía familia que lo cuidara.
B. Que no tenía un jardín donde jugar.
C. Que no tenía su concha para protegerse.

444
Lee las palabras y dibuja solo la que tiene letra c.
Lee los versos del poema, remárcalos y cópialos.
Caracol, caracol,
saca tus cachos al sol
Caracol, caracol,
corazón sol

5
¿Por qué el padre Sol le regaló una casa al caracol?
Une según corresponda:
Clase 43
A. Para protegerlo del frío.
B. Para protegerlo de la lluvia.
C. Para protegerlo de sus rayos.
Ver televisión.
Usar sombrero.
Cruzar la calle.

666
Encierra en un círculo las palabras que al final, suenan igual. Sigue el ejemplo.
Comenta con tu compañero o compañera.
Caracol, caracol,
Cuéntame si es verdad
lo que dice don Pascual.
Cuenta que un millón,
un millón de años atrás,
eras tú, caracol,
un bichito sin hogar.
Pero, en una ocasión,
te agarró una insolación,
que ablandó el corazón
del buenazo padre Sol.
Y una casa te dio,
mas con una condición:
de que la has de llevar
donde quiera que tú vas.
¿Es verdad, caracol,
lo que cuenta don Pascual?
El caracol

7
Clase 44
¿De quién habla el poema? Escribe.
Según el poema, ¿quién cuenta la historia del caracol? Píntalo.
Une las palabras que riman.
don Pascual
El padre Sol
sol insolación
caracolcorazón

888
Lee la adivinanza. ¿Qué versos riman?
Copia aquí la adivinanza que elegiste. ¿Qué versos riman? Márcalos.
Dibuja la adivinanza.
Mi casa llevo a cuestas,
tras de mí dejo un sendero,
soy lento de movimientos,
y no le gusto al jardinero.

9
Escucha la lectura.
Clase 45
Un día, el vanidoso sapo, que en ese tiempo
tenía la espalda lisa y brillante, fue invitado a
una fiesta en el cielo de los animales. Lo habían
invitado por su habilidad para cantar.
El jote, que también había sido invitado a la
fiesta por su destreza para tocar la guitarra, fue a
visitar al sapo. Lo encontró feliz entre los juncos de
un charco, croando de la manera más melodiosa
posible para mejorar su voz.
Al ver al jote, el vanidoso sapo, quiso alardear y le dijo que estaba invitado a
la fiesta del cielo por su maravillosa habilidad para cantar. El jote le dijo que él
también estaba invitado a la fiesta y se fue.
El día de la fiesta, muy temprano, el sapo se presentó donde el jote mientras
este alisaba sus plumas negras. La guitarra del jote estaba en el suelo, pues la
había estado afinando toda la noche. Entonces, el sapo le dijo al jote:
—Ya me voy al cielo, porque como avanzo muy lento, tengo que partir
temprano.
Pero el sapo, en realidad, no partió al cielo sino que se metió dentro de la
guitarra del jote, porque sabía que no podría llegar al cielo saltando.
Cuando el jote levantó el vuelo, estaba tan
entusiasmado con la fiesta que no se dio cuenta
de que su guitarra pesaba más de lo normal. Al
llegaralcielo,losdemásanimaleslepreguntaron
por el sapo y el contestó que no creía que fuera
posible que viniera, porque sus saltos no le
alcanzaban para llegar al cielo. Entonces, los
animales le preguntaron por qué él no lo había
traído y contestó que era porque no le gustaba
cargar piedras.
El sapo y el jote

101010
El jote dejó a un lado la guitarra esperando
quellegaraelmomentodelamúsica.Entonces,
el sapo salió de su escondite y apareció
repentinamente ante todos, más hinchado
y orgulloso que de costumbre. Lo recibieron
con asombro y aplausos. Mientras, se reían del
jote.
Comenzó la fiesta y todos estaban contentos, pues estaban dedicados al
baile, al canto y a la interpretación de sus instrumentos preferidos. Entre todo
este alboroto, el jote rasgueaba contento su guitarra y el sapo cantaba a todo
pulmón.
En el momento de más alegría, el sapo
aprovechó para entrar de nuevo en la guitarra
del jote.
Terminó la fiesta y nadie notó la ausencia del
sapo a la hora de las despedidas, solo el jote,
que le tenía rencor porque lo puso en ridículo
frente a los demás animales.
Echó a volar de regreso, pero como ahora desconfiaba del sapo, esta vez sí
notó el peso de más que tenía su guitarra. Continuó volando y pasó bajo la Luna
y con esa luz pudo ver al sapo acurrucado en el fondo.
—¡Sal! —le gritó el jote.
El sapo le rogó que no lo echara, pero el jote
sacudió la guitarra hasta que el animal salió lanzado
por los aires moviendo las patas.
El sapo comenzó a caer hacia la tierra. Al principio,
creyó que caería en una laguna, pero el viento lo
desvió. Luego, divisó un prado y más adelante un
frondoso árbol. Pero continuaba alejándose de estos
lugares y se dirigía a unos caminos duros y rocosos.
Al final, cayó de espalda contra unas rocas.
El golpe fue tan fuerte que pasaron varias horas antes de que el sapo volviera
en sí. Cuando despertó, además de sentir su cuerpo adolorido, se dio cuenta de
que su espalda estaba manchada y llena de protuberancias. Y por eso, hasta el
día de hoy, es así la espalda del sapo.
Leyenda tradicional chilena.
(Versión libre).

11
Clase 46
¿Cuál es el título de tu libro? Marca.
¿Qué tipo de texto es el que leíste? Marca con una X.
Marca los personajes que aparecen en tu cuento.
La cola de Oso.
Poema.
El cuello de Jirafa.
Cuento.
La cola de Pavo Real.
Informativo.
Pavo Real
Cuervo
Oso
Zorro
Jirafa

121212
Une al animal con la característica de la que habla el cuento.
cuello cola cola

13
Clase 47
Marca el cuadro en el que está el personaje de tu cuento y dibuja al lado cómo
quedó al terminar la historia.
Al principio Jirafa era así:
Al principio Oso era así:
Al principio Pavo Real era así:
Al final Jirafa quedó así:
Al final Oso quedó así:
Al final Pavo Real quedó así:

141414
Marca según tu cuento.
Busca en tu cuento la palabra“feliz”. ¿Quién está feliz? Marca.
¿Por qué está feliz? Comenta con tu grupo.
¿Cómo se sentía el personaje principal al principio?
A. Tenía hambre.
B. Orgulloso de su cola larga.
C. Feliz y orgulloso con sus plumas de colores.
¿Qué le pasó luego?
A. Viajó por el mundo mostrando su cola, pero se sentía solo y no era feliz.
B. Tuvo que estirar su cuello más y más para comer las ramas de los árboles.
C. Metió su cola en un lago helado para sacar peces, pero se le congeló y se le cayó.
¿Cómo se sentía al final el personaje?
A. No tenía hambre y se sentía feliz.
B. Se sentía triste porque perdió su cola larga.
C. No tenía orgullo y se sentía feliz de estar con su amigo Cuervo.
Comenta con tu grupo las respuestas.
Pavo RealZorro Jirafa

15
Clase 48
Marca el cuadro en el que está el título de tu cuento y sigue las instrucciones.
Vuelvan a dejarlo como estaba: ¡Jirafa está lista para transformarse!
El cuello de Jirafa
En un papelógrafo, dibujen y pinten
a Jirafa como quedó al final de la
historia. Luego, recórtenla.
Doblen su largo cuello donde termina
el cuerpo y donde comienza la cabeza.
Junten las partes donde están las
marcas del doblez y afírmenlas por
detrás insertándoles un palito de
fósforo.
Doblen la parte de atrás por la mitad y
péguenla con cinta adhesiva al cuerpo de
la jirafa.
Prueben cómo funciona: al despegar la
cinta adhesiva el cuello se alargará un
poco y al sacar el palito de fósforo se
alargará aún más.

161616
La cola de Oso
La cola de Pavo Real
En un papelógrafo, dibujen y pinten a
Oso como quedó al final de la historia.
Luego, recórtenlo.
En un papelógrafo, dibujen y pinten
a Pavo Real como quedó al final de la
historia. Luego, recórtenlo.
Prueben cómo funciona: al despegar la cinta adhesiva,
la cola larga se caerá tal como le sucedió a Oso.
Prueben cómo funciona: al despegar la cinta adhesiva, la
cola sin pintar se caerá y quedará la cola pintada de colores.
Vuelvan a dejarlo como estaba: ¡Oso está listo para transformarse!
Vuelvan a dejarlo como estaba: ¡Pavo Real está listo para transformarse!
Coloquen la parte la cola de Oso sobre un
pedazo largo de papelógrafo y dibujen
una extensión de la cola en el papel.
Coloquen su cola sobre un pedazo de
papelógrafo y copien su silueta.
Peguen la cola larga detrás de la cola
pequeña con cinta adhesiva.
Recortenlanuevacolay,sinpintarla,
péguenla con cinta adhesiva sobre
la cola pintada de colores.

17
Clase 49
Escucha atentamente este texto:
En el último rincón del mundo, al sur de Chile, vivía un
pingüino llamado Gonzalo.
Él siempre estaba tiritando de frío y andaba muy abrigado
con gorro, bufanda y guantes de lana. Por eso, todos lo
llamaban Brrr, el pingüino friolento.
Brrr se lo pasaba encerrado en su refugio, al lado de la
fogata, comiendo sardinas en conserva, leyendo revistas de
turismo y soñando con viajar al norte, tal vez a Tongoy o a
Antofagasta, porque una gaviota le había contado que allá
hacía mucho calor.
Brrr se sentía muy solo cuando miraba por la ventana y veía a sus amigos
nadando, esquiando o deslizándose en la nieve. Pero cada vez que Brrr metía una
pata al agua, se entumía de frío, terminaba enfermo en cama, con fiebre, tomando
limonada caliente y usando guatero.
Realmente Brrr no soportaba más, así es que un día decidió hacer su viaje. En
cuanto el sol se asomó por entre los hielos eternos, Brrr se abrigó con su traje de
pingüino impecable y puso en su mochila: un traje de baño, bronceador, lentes de
sol y una foto de la playa del norte donde soñaba pasar el resto de su vida.
En su despedida, sus familiares y amigos hicieron un
brindis de limonada con hielos milenarios. Brrr se zambulló
de un piquero y muchos pingüinos lo acompañaron
nadando unas cuantas millas.
El pingüino Brrr nadó por muchas horas, por muchos
días, por varias semanas y el agua seguía estando muy, pero
muy helada. De cuando en cuando, se detenía a descansar
en algún hielo flotante y miraba hacia el norte, buscando el
sol.
Brrr, el pingüino friolento

181818
¿Cuál es el verdadero nombre del pingüino? Marca.
Marca los tres objetos que usaba Brrr. Copia sus nombres.
Brrr Gonzalo
gorro guantes estufa fogata calcetines
Una mañana, zambulléndose tras unos calamares, sintió que él y su desayuno
eran elevados por los aires dentro de una red. Había llegado sin querer a la cubierta
de un barco pesquero. Cuando los pescadores lo vieron, Brrr solo atinó a decir ¡brrr-
brrr! La tripulación, desde ese día también lo llamó Brrr.
Brrr trabajó como ayudante de cocina y aprendió a hacer caldillo de congrio y
pescado frito. Así, después de muchos días de viaje, dejaron atrás el blanco de la
nieve.
De pronto, Brrr vio un pueblo costero lleno de colores, de
gaviotas y pelícanos, de hombres que cargaban canastos
repletos de pescados y mariscos, de niños que se mojaban
los pies y arrancaban de las olas y de gente que tomaba el sol
tendida en la arena.
Corriendo lo más rápido que le permitían sus patitas, Brrr fue
a la cabina del capitán a buscar su mochila. Sacó la foto que
traía y la miró sorprendido: ¡Era el mismo lugar de sus sueños!
Brrr por fin había llegado al norte.
Maga Villalón (Adaptación)

19
Clase 50
¿Dónde estaba siempre Brrr? Completa.
¿Quién le contó a Brrr que en el norte hacía calor?
¿Qué hacían los demás pingüinos mientras Brrr estaba en su refugio? Marca.
En su refugio al lado de una .
Una .
¿Por qué Brrr no era feliz en su refugio?
A. Porque hacía frío.
B. Porque los demás pingüinos no lo querían.
C. Porque veía divertirse a los demás y él se enfermaba si salía.

202020
¿A qué lugares del norte pensaba viajar Brrr? Arma sus nombres y escríbelos.
Completa las palabras con la sílaba ga, go y gu.
Lee, marca y copia.
goy
gas
Ton
Anto fa ta
rila viota sano
Gonzalo no metía un pie al agua
Gonzalo no metía un pie al agua.

21
Clase 51
Indica en el mapa dónde vivía Brrr y dónde llegó.
Antofagasta
Tongoy
Antártica

222222
Mira en el mapa los animales que hay en la costa y en la cordillera.
Escribe sus nombres.
Completa el crucigrama escribiendo la palabra correspondiente al dibujo. Recuerda
escribir una sola letra en cada espacio.
1. Fruta roja y pequeña.
2. Instrumento musical
de cuerdas.
3. Ave rapaz con muy
buena vista.
4. Objeto que se utiliza
para regar.
5. Batido de clara de
huevo y azúcar.
1 5
3
2
4

23
Clase 52
Ordena con 1, 2, 3 y 4 según el cuento.
Cuando Brrr metía una pata
al agua se enfermaba.
Después de viajar mucho,
Brrr llegó al norte.
Un día decidió viajar al norte.
Brrr pasaba encerrado al lado
de la fogata.

242424
¿Cuál es el personaje principal del cuento? Marca
Adivina: ¿Cómo se llama el ave del siguiente dibujo?
Dibújala siguiendo los puntos y escribe su nombre.
Lee y copia.
El pingüino y la cigüeña
son amigos de la gaviota
El pingüino y la cigüeña
son amigos de la gaviota.
La gaviota El pingüino

25
Clase 53
Escucha atentamente este mail.
pingüino.brrr@xmail.com
foca.filomena@xmail.com
invitación
Querida amiga Filomena:
Te invito a una fiesta el sábado a las 11 de la mañana en mi refugio, que
está en Roca final 22, Antofagasta.
También vendrá el delfín Guillermo. Guillermo nos cantará algunas
canciones y yo prepararé una fuente con calamares. Me gustaría que tú
me ayudaras con la decoración.
Además, nadaremos en el fondo del mar y tomaremos sol fuera del agua.
Espero que puedas venir.
Un abrazo,
Gonzalo.
¿A quién le escribe Gonzalo? Marca.
Foca
Filomena
Delfín
Guillermo

262626
¿Qué harán en la fiesta? Marca las correctas.
Lee, remarca y copia.
La foca Filomena va a la fiesta
La foca Filomena va a la fiesta.
Nadar en el fondo del mar. Bailar en las rocas.
Comer una fuente de calamares.Tomar sol fuera del agua.

27
Clase 54
¿Cuál es el título de tu libro? Marca con una cruz.
Une al personaje principal de tu cuento con una actividad que realiza.
Lo que quiero ser.
Riega las flores.
Envuelve el pan.
Nuestra panadería.
Trabajar en el parque.
Dibuja los juegos.

282828
Busca en tu cuento la palabra“trabajo”o“trabajar”. ¿Con quién trabaja el personaje?
Marca.
¿Por qué trabaja con esa o esas personas? Comenta con tu grupo.
Escribe 4 tipos de trabajos.
Con su familia. Con su tía Susana. Con su hermana Elena.
Trabajos

29
Marca el cuadro en el que está el personaje de tu cuento y responde la pregunta.
Clase 55
¿Por qué Sofía decidió ser artista? Marca.
A. Porque los otros trabajos le parecieron aburridos.
B. Porque disfrutó mucho haciendo dibujos.
C. Porque como artista no necesitaba esforzarse.
¿Qué actividades realiza el personaje guardaparque?
Marca la mejor respuesta.
A. Cortar flores, limpiar y pasear a los turistas.
B. Regar, recoger la basura, alimentar a los patos.
C. Cortar el pasto, limpiar el agua de los patos y vigilar
el parque.
¿Qué actividades se realizan en una panadería?
Marca la mejor respuesta.
A. Hacer pan y dulces y servirlos a los clientes.
B. Hacer pan y pasteles, venderlos y limpiar la tienda.
C. Hacer pasteles, cortar nueces y comer con la familia.
Representen con su grupo a los personajes de su cuento.

303030
Buscaentucuentolapalabra“extraordinarios”.¿Quéoquiénessonextraordinarios?
Marca.
¿Cuáles son las tres actividades que más te gusta realizar? Escríbelas.
¿Cuál de ellas te parece extraordinaria? Dibújate a ti haciendo la actividad.
Comenta con tu curso por qué te parece extraordinaria.
¿Por qué es o son extraordinarios? Comenta con tu grupo.
Los reporteros. Los patitos. Las galletitas.
,
y .

31
Clase 56
Si no tienes un correo, puedes crear uno. Ejemplo:
En Para escribe el correo del amigo al que vas a invitar.
En Asunto escribe el tema del correo (para qué le escribes).
Ahora tú:
Escribe un correo electrónico para invitar a un amigo o amiga a hacer una
actividad extraordinaria. Sigue los pasos.
gonzalo.brrr@xmail.com
@

323232
Escribe un mensaje a una amiga o amigo. Invítalo a realizar una actividad
extraordinaria.
Recuerda completar todos los datos: para quién, cuál es el asunto, quién lo envía.
Revisa el mensaje, reescríbelo y ¡envía tu mail!
:

33
En esta clase contestarás la prueba
del período junto a tu profesora o
profesor.
Clase 57

3434
3434
34
Cuadernodetraabajo-Período3-Lengudo3-Peruaje-uaje-1básicobás
Clase 58
En esta clase revisarás la prueba
del período junto a tu profesora o
profesor.

35
Clase 59
¿Cómo es la oveja del poema? Completa.
Lee, repasa y copia.
ovejaoveja
Cuento y cuento ovejitas
Cuento y cuento ovejitas.

363636
¿Cómo te imaginas al niño jugando con la oveja? Dibújalos.
Lee y copia.
El niño juega con la oveja y al fin
se puede dormir.

37
Clase 60
¿A qué lugar invita Jimena a Catalina?
¿Con quiénes irán las niñas al parque?
¿Qué llevará la mamá de Jimena?

383838
Lee, repasa y copia.
Lo que más me gustó del reforzamiento fue
cantan con su guitarra.
Al final del paseo, Catalina y Jimena
Al final del paseo, Catalina y Jimena
cantan con su guitarra.

P3 cuaderno de trabajo 1 Básico Lenguaje 2012

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