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La aparición de la imprenta dará comoconsecuencia la difusión de la misma de talmanera que: 250 imprentas se habían establ...
En el siglo XVII, el surgimiento de los periódicos aumentó elmalestar por las consecuencias de la imprenta“¡Oh,Imprenta! ¡...
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La comunicación escrita la lectura y la escritura solían enseñarse por separado Europa moderna era en su fase inicial una ...
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CONCLUSIONES  La era de internet es TAN revolucionaria en nuestro tiempo como lo fue la invenciónde la imprenta de Gutenbe...
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  1. 1. 3navegantesAurelio Miguel Belando Martínez 3navegantes Aurelio Miguel Belando 1 Martínez, Teresa Losa, Delvis Ramirez Solano
  2. 2. De Gutenberg a InternetPasearnos por dos mundos que aunque diferentes tienen cosas en común, a saber: Ambos son revolucionarios para su tiempo. La imprenta da acceso a que el pueblo se pueda instruir, empieza la sociedad deconsumo como consecuencia de la publicad impresa de la época, que se repite en laera de internet. Ambos permiten que las ideas y los conocimientos lleguen a más gente. Ambos permiten la alfabetización, si bien de manera diferente. La música, las obras de los grandes escritores, las partituras… ambos permiten quelleguen a más gente. En ambos casos las autoridades no pueden controlar lo que la gente lee y que ampliésu conocimiento 3navegantes Aurelio Miguel Belando 2 Martínez
  3. 3. Antecedentes de la imprenta de Gutenberg China y Japón con la impresión en bloques Siglo VIII. China impresión de tipos móviles en el siglo XI Corea impresión de tipo móvil de “pasmosa similitud con la de Gutenberg” Reproducción de la Imprenta de tipos móviles inventada por Gutenberg y con la que se imprimió la "Biblia de 42 líneas", el primer libro imprimido en el año 1455 , aunque hay expertos 3navegantes Aurelio Miguel Belando que dicen que la primera obra en ser imprimida por 3 Gutenberg fue el "Misal de Constanza" en 1449 (imagen Martínez procedente de blogeducativoaiep.blogspot.com)
  4. 4. Hasta la invención de la imprenta por Gutenberg, inventor de los tipos móvilespara la impresión en el año 1447, hasta el Siglo XIV el mundo se caracterizabapor dos factores : Aparte del clero y de los monasterios dondese archivaba y guardaba el conocimiento, solo unospocos tienen acceso al conocimiento. Curia eclesiástica se encarga de conseguir los medios para laconstrucción de Iglesias, catedrales, monasterios, creaciónde escuelas, bibliotecas, hospitales, universidades… unidoa ser la cuna del conocimiento, hasta la invención de laimprenta todo el saber estaba en sus manos. El resto del pueblo no tenia acceso,además eran analfabetos y/o analfabetas. 3navegantes Aurelio Miguel Belando 4 Martínez
  5. 5. Gutenberg inventor de los tipos móviles para la impresión en el año 1447 Invención de la imprenta sobre 1450 en Europa por GutenbergSistema de la imprenta de tipos móviles creada por Gutenberg 3navegantes Aurelio Miguel Belando 5 Martínez
  6. 6. La aparición de la imprenta dará comoconsecuencia la difusión de la misma de talmanera que: 250 imprentas se habían establecido por todaEuropa hacia 1500. 27.00 ediciones de libros. 500 ejemplares por edición. Trece millones de libros, en una Europa de 100millones de habitantes. El conocimiento deja de ser monopolio de lacuría y los monasterios dejan de ser losguardianes del conocimiento. Europa se convierte en la cuna delconocimiento y de la ciencia y de sutransferencia al mundo. 3navegantes Aurelio Miguel Belando 6 Martínez
  7. 7. En el siglo XVII, el surgimiento de los periódicos aumentó elmalestar por las consecuencias de la imprenta“¡Oh,Imprenta! ¡Cuánto has perturbado la paz de la Humanidad!”,escribió en 1672 el poeta inglés Andrew Marvell (1621-1678) “Explosión” de la información –desagradable metáfora que evoca la pólvora- que siguió a la invención de la imprentaJuan Calvino (1509-1564), los lectores podían perderse. Era unocéano en el que los lectores tenían que navegar, o una corrientede materia escrita en la que resultaba difícil no ahogarse. 3navegantes Aurelio Miguel Belando 7 Martínez
  8. 8. En contraste con la etapa anterior donde cada libro era un ejemplar único realizado amano, se abre el acceso a las publicaciones a todo el mundo que sabia leer, antes solopara la Iglesia y la Nobleza Biblioteca vaticana Siglo XVIII se creo la Biblioteca del Museo BritánicoSe crearon 1500 imprentas, estas imprentas produjeron alrededor de 27.000ediciones, lo que significa – suponiendo una tirada media de 500 ejemplares poredición– que en una Europa de unos cien millones de habitantes circulaban en esosdías alrededor de trece millones de libros. De esos libros, aproximadamente dos 3navegantes Aurelio Miguel Belandomillones se produjeron sólo en Venecia. Martínez
  9. 9. Los libros se multiplicaban, las bibliotecas se hacían cada vez más grandes, a medidaque aumentaba el tamaño de las bibliotecas, se hacía más difícil encontrar un librodeterminado en los estantes, de modo que comenzaron a ser necesarios los catálogos Biblioteca Nacional de España 3navegantes Aurelio Miguel Belando 9 Martínez
  10. 10. La comunicación físicaNaturalmente, los flujos de información siguieron tradicionalmente losflujos de comercio, pues los mercaderes llevaban las noticias juntocon las mercancías por mar y por tierra.Imperio y comunicaciónLas comunicaciones son, como señala el politólogo norteamericano KarlDeutsch, “los nervios del Gobierno”, particularmente importantes en los Estadosgrandes y sobre todo en los imperios muy extendidos.La comunicación oral La “Retórica eclesiástica” en los pulpitos La académica,. las sociedades científicas, los salones, losclubes y los cafés, se desarrollaron en este periodo La canción Las tabernas, los baños públicos y los cafés, innovación deeste periodo 3navegantes Aurelio Miguel Belando 10 Martínez
  11. 11. La comunicación escrita la lectura y la escritura solían enseñarse por separado Europa moderna era en su fase inicial una sociedadde alfabetización restringida “Alfabetización mediada” o, en otras palabras, los usosde la capacidad de leer y escribir en beneficio de losanalfabetos. Las consecuencias de la difusión de la alfabetización ysu creciente penetración en la vida cotidiana fueronmúltiples y variadas. Se produjo un aumento de lacantidad de empleos relacionados con la escritura 3navegantes Aurelio Miguel Belando 11 Martínez
  12. 12. Las lenguas de comunicaciónA menudo se asocia el surgimiento de una sociedad de la imprenta con el de laslenguas nacionales de Europa, en oposición a la sociedad medieval previa a laimprenta, en la que la comunicación escrita se daba predominantemente enlatín y la oral en el dialecto local. 3navegantes Aurelio Miguel Belando 12 Martínez
  13. 13. Interacciones entre los mediosExamen más detenido requiere la supervivencia delmanuscrito como canal principal de circulación pública demensajes hasta los comienzos del periodo moderno. Losmanuscritos eran lo que hoy llamaríamos un medio“interactivo”.La circulación de manuscritos era la evasión de la censurareligiosa, moral y política.Boletines informativos cartas que se enviaban enmúltiples copias a una cantidad limitada de suscriptores,este servicio de noticias personalizado sólo era accesiblea personas de fortuna, pero permitía la circulación de unainformación que los gobiernos habrían preferido manteneren secreto.Siglos XV y XVI los medios orales y los impresoscoexistieron e interactuaron en Italia de la misma maneraque en las fronteras anglo-escocesas en el siglo XVIII 3navegantes Aurelio Miguel Belando 13 Martínez
  14. 14. El auge del mercadoImprimir podía ser peligroso, cierto (en alusión a la censura);pero también rentable. Una consecuencia importante de la invención de laimprenta fue la implicación más estrecha de los empresariosen el proceso de difusión del conocimiento. Para vender más libros, publicaban catálogos y seinvolucraban en otras formas de publicidad. La publicidad en la imprenta también se desarrolló en elsigo XVI, obras teatrales, carreras de caballos, curanderos, etc.las novelas del siglo XVIII, como los seriales televisivos de hoyen día, permitían a los lectores la satisfacción vicaria delconsumo costoso de bienes y también los estimulaba acomprar, 3navegantes Aurelio Miguel Belando 14 Martínez
  15. 15. Propiedad intelectualEl nacimiento de la idea de propiedad intelectualfue una respuesta tanto al surgimiento de lasociedad de consumo como a la expansión de laimprenta. Durante el siglo XVIII, también la regulación legalreforzó la idea de la propiedad literaria o intelectual la práctica de garantizar monopolios a corto plazode la impresión de un libro determinado. En Gran Bretaña, por ejemplo, se aprobó en 1709una ley de Copyright que daba en exclusiva a losautores o a sus cesionarios el derecho a imprimir suobra por catorce años. El copyright internacional hubo que esperar hasta 15 3navegantes Aurelio Miguel Belandola Convención de Berna de 1887 Martínez
  16. 16. “Nacimiento de una sociedad deconsumo” en el siglo XVIII, cambioparticularmente notable en Inglaterra, peroextendidos también a otras zonas deEuropa y más allá aún. 3navegantes Aurelio Miguel Belando 16 Martínez
  17. 17. Lo mismo sucede en la era de internet, surgennuevas necesidades de archivar a nivelpersonal y global: Windows 7 que muestra los recursos dealmacenamiento en los equipos, aparece unelemento que no nos habíamos tropezado enversiones anteriores: el de las bibliotecas. Se trata de un sistema que permite agrupar,como veremos, carpetas y ficheros sin necesidadde copiarlos o cambiarlos de sito. Y sin embargodesde las bibliotecas podremos abrirlos,copiarlos, borrarlos y organizarlos a nuestroantojo. cuatro tipo de bibliotecas distintos: documentosgenéricos, música, imágenes y vídeos 3navegantes Aurelio Miguel Belando 17 Martínez
  18. 18. A nivel individual archivos de documentos, libros, música, libros, películas, fotografías y todo lo que se nos pueda ocurrir en un disco interno o externo de 10 TB. Biblioteca digital Miles de documentos almacenados en pequeño espacio, incluidas las copias de seguridad que se generanA nivel global digitalización de libros: Consciente dela importancia del archivo físico y de su relacióncon la correspondiente imagen digital, InternetArchive ha decidido mantener las copias delos libros impresos que digitalice (si no retornana una biblioteca). La consecuencia de ladigitalización son los millones de libros a los que sepuede acceder a través de internet.3navegantes Aurelio Miguel Belando 18 Martínez
  19. 19. CONCLUSIONES La era de internet es TAN revolucionaria en nuestro tiempo como lo fue la invenciónde la imprenta de Gutenberg. Como la imprenta permite un acceso de documentación a más gente, si bien ahoraesa información llega en segundos y además la base de datos de internet esincalculable. Como en la imprenta los gobiernos pretenden controlar en contenido de lo que sedifunde, si bien ahora es más complejo, no solo por la cantidad, también por lasmaneras de difusión, teléfonos móviles, ordenadores portátiles , redes sociales, y otrosproductos que permiten el envió masivo de mensajes ocultando el emisor de losmismos. Como en la imprenta la era de internet introduce nuevos métodos de publicidad enred, la cual es más económica y llega a millones de personas. Internet permite acceder a cualquier información, en cualquier punto del globo y encualquier momento. Las redes sociales como Facebook, Tuenti, Twiter y muchas más nos permiteintercambiar opiniones y muchas más cosas. Internet permite llegar más rápido y a más gente, sin consumir papel. Permite preparar documentos y difundirlos con solo un intro. El punto oscuro es que existen poblaciones donde unas por accesos, ,otras pormedios económicos, otras por edad y otras muchas, que por otros motivos no tienen 3navegantes Aurelio Miguel Belandoacceso a esta tecnología, otras por analfabetismo informático. Martínez 19 Pero a pesar de lo anterior internet nos permite entrar en la era del conocimiento.

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