2. Recordar y sintetizar, sumaria y ordenadamente, lo que se a expresado con anterioridad. Hace alusión ala síntesis, suma y compendio de una materia, a la integración de aprendizaje. La integración tiene como objeto dar sentido unitario, de correlación de las partes , a una serie de hechos aparentemente dispersos, pero que forman una totalidad. constituye un trabajo de fijación de aprendizaje abarca una serie amplia de datos y procura relacionarlos y unificarlos. por eso el maestro se encarga de que el alumno haga una recapitulación de lo que se aprende utilizando algunos procesos de fijación que favorecen la recapitulación.

3. Los maestro utiliza diferentes procesos de recapitulación : La forma interrogativa: la utiliza para favorecer la participación del alumno. La discusión o debate: es muy rica en posibilidades educativas; el profesor orienta la elección del asunto; debe llevar a la síntesis. El estudio dirigido : planean cesiones en las cuales los objetivos de trabajo son: realizar cuadros sinópticos, sumarios, síntesis, resaltar las partes esenciales, etc. Las tareas: se proponen cuestiones que enfoquen las materias desarrollada siguiendo otros puntos de vista que exigirán una recapitulación de la misma.