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Mi álbum: patrimonio multicultural
Aprendizaje esperado: Ejerce su derecho a la vida cultural del país y del mundo mediante el
acceso, disfrute, valoración y preservación del patrimonio cultural.
Énfasis: Comparar la vida cultural vinculada con elementos patrimoniales de distintos lugares
del mundo para valorar su derecho a la cultura global.
Reflexionemos
● ¿Por qué tengo derecho a la vida cultural del país y del
mundo?
● ¿Por qué el acceso, disfrute, valoración y preservación del
patrimonio cultural es un derecho de las personas?
● Piensa, reflexiona y plasma por escrito tu respuesta.
Patrimonio cultural
¿Cuáles de las siguientes imágenes te son familiares?
Hablando de derechos
Lee el siguiente párrafo del
Artículo 4º Constitucional: “Toda
persona tiene derecho al acceso a
la cultura y al disfrute de los bienes
y servicios que presta el Estado en
la materia, así como el ejercicio de
sus derechos culturales. El Estado
promoverá los medios para la
difusión y desarrollo de la cultura,
atendiendo a la diversidad cultural en
todas sus manifestaciones y
expresiones con pleno respeto a la
libertad creativa. La ley establecerá
los mecanismos para el acceso y
participación a cualquier
manifestación cultural.” Constitución
Política de los Estados Unidos
Lee el Artículo 31 de la Convención sobre
los Derechos del Niño · UNICEF Comité
Español: Artículo 31 1. Los Estados Partes
reconocen el derecho del niño al
descanso y el esparcimiento, al juego y a
las actividades recreativas propias de su
edad y a participar libremente en la vida
cultural y en las artes. 2. Los Estados
Partes respetarán y promoverán el
derecho del niño a participar plenamente
en la vida cultural y artística y
propiciarán oportunidades apropiadas, en
condiciones de igualdad, de participar en
la vida cultural, artística, recreativa y de
esparcimiento.
UNIDOS POR EL PATRIMONIO
CONCLUYENDO...
Los lugares considerados Patrimonio de la Humanidad, son un legado de
monumentos y sitios de una gran riqueza natural, cultural y artística que
pertenece a toda la humanidad.
Pero, así como es tu derecho el poder disfrutar del patrimonio cultural, es importante
mencionar que también es tu responsabilidad cuidarlos, mantenerlos y preservarlos para
las futuras generaciones.
Después de reflexionar sobre el acercamiento que tienes con el arte,
responde:
¿De qué manera puedes ejercer tu derecho de acceso a la cultura y las
artes, según lo establecen lo artículos que leíste?
¿QUE VAMOS HACER?
Realizarás tu propio álbum al que llamarás patrimonio multicultural. El cual lo harás a partir
de distintos lenguajes artísticos.
Puede ser un cuaderno, o una superficie en la que pueda ser apreciado por otras
personas. Podrías incluso hacerlo a modo de presentación de diapositivas o con un video.
Requerirán investigar sobre el patrimonio cultural de tu región, recopilando imágenes,
objetos simbólicos, canciones, relatos y diversos materiales que enriquezcan tu álbum.
Valora todo lo que México aporta al mundo y a nuestra identidad, se te invita a conocer,
apreciar y preservar los lugares y tradiciones.

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  • 1. Mi álbum: patrimonio multicultural Aprendizaje esperado: Ejerce su derecho a la vida cultural del país y del mundo mediante el acceso, disfrute, valoración y preservación del patrimonio cultural. Énfasis: Comparar la vida cultural vinculada con elementos patrimoniales de distintos lugares del mundo para valorar su derecho a la cultura global.
  • 2. Reflexionemos ● ¿Por qué tengo derecho a la vida cultural del país y del mundo? ● ¿Por qué el acceso, disfrute, valoración y preservación del patrimonio cultural es un derecho de las personas? ● Piensa, reflexiona y plasma por escrito tu respuesta.
  • 3. Patrimonio cultural ¿Cuáles de las siguientes imágenes te son familiares?
  • 4. Hablando de derechos Lee el siguiente párrafo del Artículo 4º Constitucional: “Toda persona tiene derecho al acceso a la cultura y al disfrute de los bienes y servicios que presta el Estado en la materia, así como el ejercicio de sus derechos culturales. El Estado promoverá los medios para la difusión y desarrollo de la cultura, atendiendo a la diversidad cultural en todas sus manifestaciones y expresiones con pleno respeto a la libertad creativa. La ley establecerá los mecanismos para el acceso y participación a cualquier manifestación cultural.” Constitución Política de los Estados Unidos Lee el Artículo 31 de la Convención sobre los Derechos del Niño · UNICEF Comité Español: Artículo 31 1. Los Estados Partes reconocen el derecho del niño al descanso y el esparcimiento, al juego y a las actividades recreativas propias de su edad y a participar libremente en la vida cultural y en las artes. 2. Los Estados Partes respetarán y promoverán el derecho del niño a participar plenamente en la vida cultural y artística y propiciarán oportunidades apropiadas, en condiciones de igualdad, de participar en la vida cultural, artística, recreativa y de esparcimiento.
  • 5. UNIDOS POR EL PATRIMONIO
  • 6. CONCLUYENDO... Los lugares considerados Patrimonio de la Humanidad, son un legado de monumentos y sitios de una gran riqueza natural, cultural y artística que pertenece a toda la humanidad. Pero, así como es tu derecho el poder disfrutar del patrimonio cultural, es importante mencionar que también es tu responsabilidad cuidarlos, mantenerlos y preservarlos para las futuras generaciones. Después de reflexionar sobre el acercamiento que tienes con el arte, responde: ¿De qué manera puedes ejercer tu derecho de acceso a la cultura y las artes, según lo establecen lo artículos que leíste?
  • 7. ¿QUE VAMOS HACER? Realizarás tu propio álbum al que llamarás patrimonio multicultural. El cual lo harás a partir de distintos lenguajes artísticos. Puede ser un cuaderno, o una superficie en la que pueda ser apreciado por otras personas. Podrías incluso hacerlo a modo de presentación de diapositivas o con un video. Requerirán investigar sobre el patrimonio cultural de tu región, recopilando imágenes, objetos simbólicos, canciones, relatos y diversos materiales que enriquezcan tu álbum. Valora todo lo que México aporta al mundo y a nuestra identidad, se te invita a conocer, apreciar y preservar los lugares y tradiciones.