Avance programático de cuarto grado

1

Gobierno de Jalisco
Secretaría de Educación
Dirección General de Educación Primaria
Coordinación Educativa del Sector No. 18.
H. Cuerpo de Supervisión Escolar

Avance Programático

Escuela_________________________________________________Clave de CT________________Grado_______Grupo_________
Profesor(a)___________________________________________________________________________________________________

2

ESCUELA
CUARTO GRADO

SECTOR 18

ZONA ESCOLAR

FECHA

GRUPO

PROFR(A):

CONTENIDOS PROGRAMÁTICOS

LIBROS DE TEXTO ACTIVIDADES

SEMANA 1

ASIGNATURAS

Español

(LH) Expresar ideas y comentarios propios
a) Presentación ante el grupo
b) Conversación sobre experiencias del
año anterior
(LE) Diferenciar entre textos informativos y literarios
a) Lectura de textos informativos y
literarios
b) Diferenciar las características de cada
uno
(LE) Identificar las partes de un libro
a) Exploración de su libro de Español

Matemáticas

(G) Interpretar croquis y planos
a)Elaboración de croquis y planos
b) Desplazamiento en un plano a un punto
cardinal

Fichero de Español (ficha
1)
Rincón de Lectura

26)
Español (págs. 12-15)
 Español. Lecturas
(págs. 7-11)

Matemáticas (págs. 8-9)

EVALUACION

3

(PC) Elaborar tablas de variación directa
a) Resolución de problemas de variación
proporcional.

Matemáticas (págs. 1011)

Ciencias Naturales (El cuerpo humano y la salud) Conocer los órganos de Ciencias Naturales (págs.
los sentidos
a) Los órganos de los sentidos y su
relación con el sistema nervioso
b) El sentido del tacto. Estructura,
función y cuidados

8-11 y 138)

Historia

Conocer quiénes fueron los primeros pobladores de
América
a) Localización en un mapa las rutas
recorridas por los primeros pobladores
b) Conocimiento de las características de
los pueblos nómadas

Historia (págs. 10-13)

Geografía

Conocer el Sistema Solar
a) Ubicación de la Tierra en el Sistema
Solar

Geografía (págs. 10-13)

Educación Cívica

Valorar la Constitución Política como ley suprema de
la Nación
a) La Constitución Política

OBSERVACIONES________________________________________________________________________________________________________________
El Profesor(a) del Grupo
El Director(a)

4

ESCUELA
CUARTO GRADO

SECTOR 18
FECHA

GRUPO

PROFR(A):

ASIGNATURAS


LIBROS DE TEXTO

ACTIVIDADES

Español

(LE) Lectura individual o colectiva de materiales
a) Lectura y comentario de textos

Fichero de Español
(ficha 18)

(LE) Cuidar, mantener y enriquecer la biblioteca
a) Enriquecimiento del acervo de la
biblioteca del aula

Fichero de Español
(ficha 2)

ZONA ESCOLAR

SEMANA 2

(LH) Leer y diferenciar textos literarios

Español (págs. 12 y 15)
Español. Lecturas (págs.
7 y 8)

EVALUACION

5

(NRO) Leer, escribir, ordenar y comparar números
naturales de hasta cinco cifras
a) Lectura, escritura y comparación de números
b) Utilización de los símbolos > y <


(M) Medir longitudes
a) Medición de longitudes de diferentes objetos
utilizando ¼, 1/8 y 1/16(M) Estimar longitudes
a) Estimación de longitudes de diferentes
objetos

Matemáticas


Ciencias Naturales El cuerpo humano y su salud

a) Estructura, función y cuidados de los sentidos del
olfato y el gusto
b) La relación entre los sentidos del gusto y el olfato

Historia

Exponer el surgimiento de la agricultura
a) Significado de la revolución agrícola

Ciencias Naturales (págs.
12-15 y 40)


Conocer las principales características de
Mesoamérica y Aridoamérica
a) Elementos comunes de las culturas de Mesoamérica

Geografía

Conocer el movimiento de rotación y traslación de la
Tierra
a) dentificación del día y la noche
b) Identificación de las estaciones del año


Educación Cívica

Comprender el principio de soberanía de cada Estado

Conoce nuestra

6

en relación con la Federación
a) La Soberanía

Constitución (pág. 54)

OBSERVACIONES________________________________________________________________________________________________________________
El Director(a)

ESCUELA
CUARTO GRADO
SEMANA 3

SECTOR 18
FECHA

GRUPO

PROFR(A):

ZONA ESCOLAR

7

ASIGNATURAS


LIBROS DE TEXTO

Español

(LH) Definir acuerdos y desacuerdos

Español (pág. 17)

a) Argumentación por medio de preguntas y respuestas,

Fichero de Español (fichas

respetando el turno para intervenir

61 y 64)

b) Definición de acuerdos y desacuerdos

(LH/LE) Participar en juegos que propicien el desarrollo de


la lengua hablada y escrita

28)

a) Escritura de palabras con dudosa ortografía

(LE) Redactar y leer textos


a) Redacción libre y lectura de textos ante el grupo

38)
Español. Lecturas (pág. 7)

(LE) Escuchar lecturas y narraciones

Español. Lecturas (págs. 8-

a) Audición de lecturas y narraciones

9)

realizadas por el maestro y los niños

Matemáticas

Rincón de Lectura

(NRP) Resolver problemas de suma y resta
a) Resolución de problemas que impliquen sumar o restar

(PC) Elaborar tablas de registro
a) Resolución de problemas mediante la
elaboración de tablas de registro


8

(NRO)Usar rectas paralelas para dividir un segmento en
partes iguales

Conocer la estructura y funcionamiento del oído


a) El aire y la propagación del sonido

Ciencias Naturales

16-19 y 41)

b) Relación oído-ondas sonoras
c) Principales problemas de agudeza auditiva

Historia

Conocer las grandes civilizaciones de Mesoamérica
a) Las civilizaciones olmeca, maya y

Geografía


teotihuacana

Identificar las fases de la luna


a) Movimiento de rotación de la luna
b) Los eclipses

Conocer las funciones del Poder Ejecutivo

Conoce nuestra

a) Funciones y representante del Poder Ejecutivo

Educación Cívica

Constitución (págs. 47-49)

OBSERVACIONES________________________________________________________________________________________________________________
El Director(a)

9

ESCUELA
CUARTO GRADO

SECTOR 18
FECHA

GRUPO

PROFR(A):

ASIGNATURAS


LIBROS DE TEXTO

ACTIVIDADES

Español

(LH) Narrar sucesos reales o ficticios

Fichero de Español

a) Narración de sucesos

(fichas 8, 13 y 15)

(RL) Identificar el sujeto en diferentes partes de la oración


a) Sujeto al principio, en medio y al final

Fichero de Español

ZONA ESCOLAR

SEMANA 4

de la oración

(ficha16)

(LE) Revisar y corregir textos

Matemáticas

Fichero de Español

a) Uso de la coma

(fichas 46 y 50)

(TI) Resolver problemas a partir de una información

Matemáticas (págs. 20-

a) Invención y resolución de problemas

21)

EVALUACION

10

(Predicción y azar) Registrar los resultados de un juego de


azar

23)

a) Elaboración de tablas de frecuencia

Fichero de Matemáticas
(ficha 2)

Reconocer las decenas de millar


a) Noción de decenas de millar y

25)

estrategias de conteo

Ciencias Naturales

(Materia, energía y cambio) Señalar la importancia de la luz Ciencias Naturales
a) Fuentes emisoras de luz. Naturales y

(págs. 20-23)

artificiales
b) Reflexión y refracción

Historia

Identificar las características de los pueblos mesoamericanos Historia (págs. 21-23)
a) Totonacas y zapotecas

Identificar los paralelos y meridianos


a) Localización de lugares en un mapa o

Geografía

Atlas de México (págs.

globo terráqueo, utilizando los puntos

10-11)

cardinales
b) Identificación de los hemisferios

Educación Cívica

Investigar la integración del poder Legislativo

Conoce nuestra

a) El poder Legislativo

Constitución (págs. 42-

11

46)
OBSERVACIONES________________________________________________________________________________________________________________
El Director(a)

ESCUELA
CUARTO GRADO

SECTOR 18
FECHA

GRUPO

PROFR(A):

ASIGNATURAS


LIBROS DE TEXTO

ACTIVIDADES

Español

(R Literaria) Leer y crear poemas


a) Lectura de diversos tipos poéticos

Español. Lecturas (págs. 25,

b) Creación de poemas

35 y 47)

(RL) Verificar la concordancia entre adjetivo y sustantivo


ZONA ESCOLAR

SEMANA 5

a) Conocimiento de género y número

EVALUACION

12

(LH) Discutir y argumentar un tema de interés común


a) Discusión y argumentación sobre un tema de interés

58)

común

Matemáticas

(M) Estimar longitudes


a) Utilidad del metro como medida convencional de
longitud

(M) Trazar segmentos utilizando fracciones del metro


a) Medición utilizando las fracciones del metro

(M) Descubrir el orden y equivalencia de fracciones de


a) Submúltiplos del metro

Ciencias Naturales


metro

(ficha 3)

(El cuerpo humano y la salud) Conocimiento y estructura de Ciencias Naturales (págs.
la vista

24-27)

a) Características, función y cuidados
b) Relación visión-onda lumínica
(principales problemas de agudeza visual)

Historia

Identificar las características de los pueblos mesoamericanos Historia (págs. 22-23 y 26a) Los mixtecos, los zapotecos, los chichimecas y los
toltecas

27)

13

Geografía

Conocer la utilidad de los planos y mapas


a) Comparación entre el globo terráqueo plano y el mapa

Atlas de México (págs. 10-

b) Lectura de símbolos para obtener información

11)

c) Elaboración de croquis

Educación Cívica

Identificar las funciones del Poder Judicial

Conoce nuestra

a) Conocimiento de las funciones del Poder Judicial


OBSERVACIONES________________________________________________________________________________________________________________
El Director(a)

ESCUELA
CUARTO GRADO
SEMANA 6

SECTOR 18
FECHA

GRUPO

PROFR(A):

ZONA ESCOLAR

14

ASIGNATURAS


LIBROS DE TEXTO

Español

(LE) Recopilar materiales escritos de uso común

Cartas, telegramas, recibos,

a) Colección de materiales escritos de

cheques, giros, etcétera

uso común

(LE) Escuchar lecturas y narraciones

Rincón de Lectura


Español. Lecturas (pág. 35)
26)

(LE) Identificar diferentes tipos de información


a) Uso de los diferentes tipos de


información que contiene el diccionario

36)

(G) Elaborar planos


a) Elaboración de planos mediante el

Matemáticas


trazo de paralelas y perpendiculares

(ficha 5)

(NRO) Utilizar el algoritmo de la multiplicación
a) Resolución de multiplicaciones


b) Resolución de problemas

Ciencias Naturales

Matemáticas (pág. 34)
(ficha 7)

(El cuerpo humano y la salud) Conocer el sistema locomotor Ciencias Naturales (págs.
a) Interrelación entre huesos y músculos
b) Cuidados, ejercicios y buena postura

28-31)

ACTIVIDADES

EVALUACION

15

c) Primeros auxilios

Historia

Conocer sobre la fundación de Tenochtitlan


a) Fundación
b) Las fuerzas militares
c) La sociedad mexica

Localizar la República Mexicana en los mapas


a) Localización de México en América


b) Identificación de límites territoriales de México

Geografía

11)

c) Conocimiento de que las fronteras pueden delimitarse a
partir de elementos naturales o artificiales

Identificar la Constitución como ley que establece garantías

Conoce nuestra

individuales

Constitución (págs. 21, 29 y

a) Derechos individuales y sociales

Educación Cívica

31)

OBSERVACIONES_______________________________________________________________________________________________________________
El Director(a)

16

ESCUELA
CUARTO GRADO

SECTOR 18
FECHA

GRUPO

PROFR(A):

ASIGNATURAS


LIBROS DE TEXTO

ACTIVIDADES

Español

(LH) Exponer y expresar un tema de interés común


a) Exposición y argumentación de un

Español. Lecturas (pág.

ZONA ESCOLAR

SEMANA 7

tema
(RL) Revisar y corregir textos propios

72)

a) Concordancia entre sujeto y verbo
(LE) Localizar abreviaturas en el diccionario


a) Interpretación de abreviaturas en el diccionario

Matemáticas

(G) Identificar figuras simétricas


a) Identificación y reproducción de los

37)

ejes de simetría de una figura
b) Elaboración de dibujos simétricos

(ficha 8)

EVALUACION

17

(G) Usar regla y escuadra para trazar paralelas y


perpendiculares
a) Trazo de paralelas y perpendiculares con regla y
escuadra

Ciencias Naturales (Materia energía y cambio) Conocer movimiento de
los cuerpos

32-37)

a) Distancia y tiempo
b) Noción de velocidad

Historia

Conocer la herencia prehispánica


a) El calendario
b) La agricultura y la alimentación
Conocer la división política de México


a) Comprensión de la importancia que

Geografía


tiene la división política en nuestro país
b) Comprensión de la función que tiene la
capital de una entidad federativa
c) Localización de algunas entidades federativas

Educación Cívica

Conocer los principales derechos de los mexicanos
a) Nuestros derechos como mexicanos

20-21, 62 y 125)

18

OBSERVACIONES______________________________________________________________________________________________________________
El Director(a)

ESCUELA
CUARTO GRADO

SECTOR 18
FECHA

GRUPO

PROFR(A):

ASIGNATURAS


LIBROS DE TEXTO

ACTIVIDADES

Español

(LE) Elaborar fichas bibliográficas


a) Elaboración de ficheros para organizar los

Fichero de Español

materiales del aula

(ficha 62)

(LE) Revisar y corregir textos propios


a) Utilización del guión mayor

52-54)

ZONA ESCOLAR

SEMANA 8

Fichero de Español
(ficha 50)

EVALUACION

19

(NRO) Resolver problemas a partir de la información


de una ilustración

41)

a) Estimación de resultados


b) Uso de medios y cuartos

Matemáticas

(ficha 9)

c) Distintos procedimientos para resolver
problemas
(Medición) Formar y dibujar figuras de igual


perímetro y diferente área

43)

a) Utilización de un geoplano

Ciencias Naturales ( El cuerpo humano y la salud) Conocer el sentido de
los sentidos

38-41)

a) Relación del sentido del tacto con los otros
sentidos

Historia

Conocer la herencia prehispánica


a) La historia y las artes
b) Los grupos étnicos en la localidad

Geografía

Comprender que los paisajes cambian a través del
tiempo
a) Los paisajes cambian a través del tiempo
b) Identificación y comparación de los factores


20

naturales y sociales que modifican el paisaje

Educación Cívica

Conocer el derecho de los ciudadanos al voto
a) El derecho del voto

OBSERVACIONES______________________________________________________________________________________________________________
El Director(a)

ESCUELA
CUARTO GRADO

SECTOR 18
FECHA

GRUPO

PROFR(A):


LIBROS DE TEXTO

ACTIVIDADES

ZONA ESCOLAR

SEMANA 9

ASIGNATURAS

EVALUACION

21

(LH) Narrar sucesos

Fichero de Español (fichas 8 y

a) Narración de sucesos cuidando la

Español

15)

secuencia lógica y la descripción de ambientes y actitudes

(LE) Revisar y corregir textos


a) Revisión y corrección de textos que incluyan palabras con la
letra g

(RL) Leer, crear y jugar con trabalenguas

Español (pág. 48)

a) Lectura, creación y juegos con trabalenguas

Matemáticas

(NRO) Construir series numéricas


a) Construcción de series numéricas
b) Noción de antecesor y sucesor

(NRO) Leer, escribir e indicar el valor posicional de los números
a) Lectura y escritura de números

Fichero de Matemáticas (ficha

b) Valor posicional de las cifras

Ciencias Naturales

12)

(Los seres vivos) Conocer los elementos que forman un ecosistema Ciencias Naturales (págs. 44a) Factores bióticos y abióticos

49)

b) Tipo de organismos que habitan un ecosistema
c) Cadenas alimenticias
d) Niveles de organización
e) Ejemplos de ecosistemas de la República Mexicana

Historia

Conocer las causas y consecuencias del descubrimiento de
América


22

a) La búsqueda europea de nuevas rutas comerciales
b) Los viajes de Cristóbal Colón
c) Descubrimiento de América

Geografía

Reconocer las partes de la corteza terrestre


a) Comprensión de la importancia del suelo como factor para la
producción de alimentos
b) Identificación de las montañas,
depresiones, llanuras y mesetas como
principales factores del relieve

Conocer los derechos de los mexicanos

Conoce nuestra Constitución

a) Libertad de expresión, de trabajo y de creencia

Educación Cívica

(págs. 22-24 y 28)

OBSERVACIONES______________________________________________________________________________________________________________
El Director(a)

ESCUELA

SECTOR 18

ZONA ESCOLAR

23

CUARTO GRADO

FECHA

GRUPO

PROFR(A):

ASIGNATURAS


LIBROS DE TEXTO

ACTIVIDADES

Español

(LE) Leer y comentar textos


a) Lectura de textos


SEMANA 10

26)

(LE) Conocer la organización y funcionamiento de una


biblioteca


a) Visita a una biblioteca

33)

(LE) Elaborar el diccionario del grupo

Español (pág. 53)

a) Realización del diccionario del grupo

36)

(RL) Utilizar pronombres personales y demostrativos


a) Identificación de los pronombres personales

Matemáticas

(Medición) Conocer como medidas de tiempo, el lustro, la


década y el año


a) Resolución de problemas

(ficha 13)

EVALUACION

24

(Medición) Usar el centímetro y el milímetro como unidad


de medida de trazo
a) Medición de longitudes muy pequeñas

(Los seres vivos) Conocer características generales del


desarrollo

Ciencias Naturales

50-53)

a) Características generales del crecimiento y desarrollo
b) Dimorfismo sexual

Historia

Conocer la llegada de los españoles a México


a) Los primeros asentamientos españoles en América
b) Expedición de Hernán Cortés


nuestro país

13)

Señalar los cargos de elección popular en municipio, estado

Conoce nuestra

y federación

Educación Cívica

Conocer las principales formas de relieve mexicano
a) Identificación de las principales formas de relieve de

Geografía


a) Gobiernos estatales, municipales y federales

OBSERVACIONES______________________________________________________________________________________________________________
El Director(a)

25

ESCUELA
CUARTO GRADO

SECTOR 18
FECHA

GRUPO

PROFR(A):

ASIGNATURAS


LIBROS DE TEXTO

ACTIVIDADES

Español

(RL) Redactar y corregir textos usando los artículos


ZONA ESCOLAR

SEMANA 11

a) Los artículos determinados, indeterminados, contractos y
neutros

(LH) Discutir y argumentar un tema de interés común


a) Participación en discusiones

64)

EVALUACION

26

(LE) Redactar textos libremente


a) Uso correcto de los artículos, sustantivos, adjetivos y

3, 7 y 38)

verbos

Matemáticas

(NRO) Comprobar resultados en problemas de


multiplicación
a) Resolución de problemas de multiplicación

(TI) Elaborar problemas a partir de la información de una


ilustración


a) Uso de la multiplicación para aproximar el resultado de la (ficha 15)
división

(M) Plantear y resolver problemas que impliquen el uso de


la báscula
a) Conocer el peso de objetos pequeños

Historia

(Los seres vivos) Conocer cómo se reproducen los animales


a) Características de los animales ovíparos y vivíparos

Ciencias Naturales

54-57)

Comentar la resistencia y caída del imperio azteca


a) Causas que permitieron la conquista
b) Expansión de la conquista

Geografía

Conocer los principales ríos y lagos de México


a) Localizar los principales ríos y lagos de México


27

b) Relación de las formas de relieve con la formación de

15)

ríos, lagos y lagunas
c) Importancia de los ríos para satisfacer necesidades

Educación Cívica

Comentar la Declaración de los Derechos del Niño
a) Declaración de los derechos de los niños

OBSERVACIONES______________________________________________________________________________________________________________
El Director(a)

ESCUELA
CUARTO GRADO

SECTOR 18
FECHA

GRUPO

PROFR(A):


LIBROS DE TEXTO

ACTIVIDADES

ZONA ESCOLAR

SEMANA 12

ASIGNATURAS

EVALUACION

28

Español




(RH) Narrar sucesos ficticios cuidando la secuencia lógica


a) Distinción de sucesos reales de los ficticios

Español. Lecturas (págs. 8284)Fichero de Español
(ficha 53)

(RL) Redactar y corregir textos usando adjetivos
calificativos y posesivos


a) Adjetivos calificativos y posesivos

Matemáticas

57)

(Proceso de cambio) Elaborar tablas para registrar medidas


de peso
a) Conocimiento del peso de los objetos

(Medición) Definir el kilómetro como unidad de medida


a) El kilómetro como medida convencional de longitud
b) Estimar distancias

(Tratamiento de la información) Interpretar gráficas de


barras
a) Elaboración de gráficas

Ciencias Naturales

(Los seres vivos) Conocer las características de los animales Ciencias Naturales (págs.
vertebrados

58-61)

29

a) Animales vertebrados

Conocer acontecimientos de la conquista

Historia (págs. 57-58 y 61-

a) La conquista espiritual y la resistencia indígena

Historia

65)

b) La economía de la Nueva España

Conocer los principales, mares, costas e islas del país


a) Comprensión de los movimientos marinos

Geografía

Atlas de México (pág. 21)

b) Formas que presentan las costas marinas
c) Localización del mar territorial

Conocer las instituciones que protegen a los niños

Conoce nuestra

a) Funciones del DIF

Educación Cívica


OBSERVACIONES______________________________________________________________________________________________________________
El Director(a)

ESCUELA

SECTOR 18

ZONA ESCOLAR

30

CUARTO GRADO

FECHA

GRUPO

PROFR(A):

ASIGNATURAS


LIBROS DE TEXTO

ACTIVIDADES

Español

(LE) Leer y comentar cuentos


a) Lectura y comentario de cuentos


SEMANA 13

48-50 y 67)

(RL) Identificar y usar el sujeto tácito


a) El sujeto tácito

16)

Matemáticas

(Medición) Obtener figuras de igual área y diferente


perímetro


a) Trazo de figuras

(ficha 16)

(Medición) Calcular área y perímetro de figuras


a) Perímetro y área de figuras

(Predicción y azar) Registrar resultados de experimentos de
azar
a) Experimentos de azar


EVALUACION

31

(Geometría) Introducir la noción de ángulo
a) Introducción a la noción de ángulo mediante la partición


de la circunferencia en medios, cuartos y octavos

Ciencias Naturales

(ficha 19)

(Los seres vivos) Conocer las características de los animales Ciencias Naturales (págs.
invertebrados

62-65)

a) Animales invertebrados

Historia

Conocer la economía de la Nueva España


a) Tenencia de la tierra
b) Minería
c) Forma de trabajo
d) El diezmo y los bienes de la iglesia

Geografía

Conocer los climas de México


a) Factores que determinan el clima
b) Elementos del clima
c) Localización de los tipos de clima

Educación Cívica

Identificar los recursos naturales y culturales como
patrimonio nacional
a) Las riquezas naturales

OBSERVACIONES______________________________________________________________________________________________________________
El Director(a)

32

ESCUELA
CUARTO GRADO

SECTOR 18
FECHA

GRUPO

PROFR(A):

ASIGNATURAS


LIBROS DE TEXTO

ACTIVIDADES

Español

(R Literaria) Representar un guión teatral


a) Representación de guiones con títeres

Fichero de Español

ZONA ESCOLAR

SEMANA 14

y escenarios elaborados por los alumnos
(RL) Distinguir la división silábica

(fichas 17 y 63)

a) División de palabras en sílabas
(RL) Crear guiones teatrales a partir de diálogos

Español (pág. 81)

a) Creación de diálogos

Fichero de Español
(ficha 50)

EVALUACION

33

(NRO ) Estimar repartos


a) Estimar repartos utilizando fracciones

83)

(Medición) Conocer el Sistema Métrico Decimal


a) Equivalencia de medidas en el Sistema Métrico

85)

Decimal

Matemáticas

(ficha 20)

(Los seres vivos) Conocer la importancia del sistema


inmunológico

Ciencias Naturales

66-69)

a) Elementos indispensables para el
funcionamiento del sistema inmunológico
b) Inmunidad activa y pasiva: vacunas y antídotos
c) Medidas básicas en caso de
mordeduras de algunos animales venenosos

Historia

Conocer sobre la política y la sociedad de la Nueva España


a) Organización política
b) Sociedad y mestizaje
c) Desigualdad social y política

Geografía

Conocer las diferentes regiones naturales del país


a) Clima, vegetación y fauna de cada región


b) Relación entre el clima y las regiones naturales

17)

c) Localización de las regiones naturales de México

34

Comentar el artículo 27 constitucional

Conoce nuestra

a) Conocer el artículo 27 de la Constitución

Educación Cívica


OBSERVACIONES______________________________________________________________________________________________________________
El Director(a)

ESCUELA
CUARTO GRADO

SECTOR 18
FECHA

GRUPO

PROFR(A):

ACTIVIDADES

ZONA ESCOLAR

SEMANA 15

ASIGNATURAS


LIBROS DE TEXTO

Español

(LE) Recopilar materiales de uso común


a) Recopilación de etiquetas, periódicos, volantes, carteles,

10)

etcétera

EVALUACION

35

(LE) Analizar la estructura de las leyendas


a) Lectura sobre leyendas

23-24 y 97)

(LH) Identificar las formas de expresión oral en diversas


situaciones comunicativas


a) Identificación de las diversas formas de expresión oral

1)

b) Exponer y discutir colectivamente las variaciones en
diversas situaciones comunicativas

(R Literaria) Elaborar una antología de leyendas

Español (pág. 87)

a) Recopilación de las leyendas más conocidas de su región

Matemáticas

(NRO) Leer y escribir números hasta de cinco cifras


b) Identificar el valor posicional de las cifras

(NRO) Ubicar números en la recta


a) Ubicación de números en la recta numérica

Ciencias
Naturales

Historia

(Los seres vivos y su ambiente) Estudiar el deterioro Ecológico Ciencias Naturales (págs.
a) Los procesos del deterioro ecológico

70-73)

b) Las actividades humanas y su relación con el deterioro

Reconocer la herencia cultural y política de la época virreinal
en el México actual


36

a) Lengua
b) Arte
c) Religión

Conocer las características de la selva húmeda


a) Clima, vegetación y fauna

Geografía

Atlas de México (págs. 16-17)

b) Causas que originan el tipo de vegetación
c) Importancia de conservar los recursos de la selva húmeda

Educación
Cívica

Reconocer el trabajo como productor de riqueza en el campo y la
ciudad
a) Diferentes actividades que se realizan en el campo y la ciudad

OBSERVACIONES______________________________________________________________________________________________________________
El Director(a)

ESCUELA
CUARTO GRADO
SEMANA 16

SECTOR 18
FECHA

GRUPO

PROFR(A):

ZONA ESCOLAR

37

ASIGNATURAS


LIBROS DE TEXTO

Español

(LH/LE) Participar en juegos que propicien el

Fichero de Español

desarrollo de la lengua hablada y escrita

(ficha 28)

a) "Retahílas", "Navío", etcétera
(LR) Escuchar lecturas y narraciones

Fichero de Español

a) Lecturas y narraciones realizadas por

(ficha 23)

el maestro y por los niños
(LH) Diferenciar narraciones y descripciones a partir
de la lectura de textos

Fichero de Español

a) Diferenciación de narración y descripción

(fichas 40, 52 y 66)

(NRO) Inventar y resolver problemas sencillos


a) Invención y resolución de problemas de suma y

Matemáticas


(págs. 92-93)

resta mediante la información de una ilustración
(NOR) Definir equivalencia de fracciones


a) Noción de equivalencia de fracciones

(ficha 22)

Ciencias Naturales (Los seres vivos y su ambiente) Construir un terrario
a) Construcción de un terrario

Ciencias Naturales
(págs. 74-77)

ACTIVIDADES

EVALUACION

38

Historia

Reconocer la herencia cultural y política de la época


virreinal en el México actual
a) Las instituciones
b) Las tradiciones
Distinguir las características de la selva seca


a) Localización de la selva seca


b) Factores que afectan a los ecosistemas de la selva

Geografía

16-17)

seca
c) Importancia de conservar y proteger los recursos de
la selva seca

Educación Cívica

Identificar las diferencias entre el campo y la ciudad
a) Diferencias entre campo y ciudad

OBSERVACIONES______________________________________________________________________________________________________________
El Director(a)

39

ESCUELA
CUARTO GRADO

SECTOR 18
FECHA

GRUPO

PROFR(A):

ASIGNATURAS


LIBROS DE TEXTO

ACTIVIDADES

Español

(LE) Elaborar y exponer textos descriptivos

Fichero de Español

a) Elaboración de textos descriptivos en el periódico

(ficha 57)

ZONA ESCOLAR

SEMANA 17

mural
(LE) Usar correctamente el punto y la coma


a) Redacción y corrección de textos con atención al

Fichero de Español

uso del punto y la coma

(ficha 46)

(RL) Identificar oraciones imperativas

Español (pág. 98)

a) Identificación de oraciones imperativas en
instructivos
(LE) Utilizar los signos de admiración
a) Redacción y corrección de textos con atención al
uso de los signos de admiración

Español (pág. 99)

EVALUACION

40

(M) Usar el mililitro como unidad de capacidad


a) Uso del mililitro como unidad de capacidad en la

Matemáticas

97)

resolución de problemas
(NRO) Ubicar números naturales en la recta numérica

Matemáticas (págs. 98-99 )

a) Ubicación de números naturales en la recta numérica

(G) trazar e identificar rectángulos

101)

(Materia, energía y cambio) Identificar cambios


a) Cambios físicos y químicos

Ciencias Naturales


a) Identificación y trazo de rectángulos

80-83)

b) Cambios naturales y producidos por el hombre

Historia

La herencia de la época virreinal


a) La desigualdad social y política

Conocer los antecedentes de la independencia


a) Las ideas de ilustración

Geografía

Localizar la región natural de los bosques
a) Clima, vegetación, flora, fauna

Educación Cívica

Conocer la importancia del transporte y la comunicación
a) Transporte y comunicación para el intercambio y la


41

integración de las distintas regiones

OBSERVACIONES______________________________________________________________________________________________________________
El Director(a)

ESCUELA
CUARTO GRADO

SECTOR 18
FECHA

GRUPO

PROFR(A):

ASIGNATURAS


LIBROS DE TEXTO

ACTIVIDADES

Español


Fichero de Español


(ficha 28)

ZONA ESCOLAR

SEMANA 18

a) Adivinanzas, trabalenguas, crucigramas, etcétera

EVALUACION

42

(LE) Elaborar álbumes o periódicos murales

Fichero de Español

a) Elaboración de álbumes o periódicos

(fichas 10 y 38)

murales que recojan las producciones escritas por
los alumnos
(LE) Elaborar guiones


a) Elaboración de guiones para entrevistas
(M) Introducir la fórmula del área del rectángulo


a) Introducción a la fórmula para obtener

Matemáticas

101)

el área del rectángulo
(NRO) Conocer las fracciones decimales hasta


centésimos

103)

a) Noción de fracciones decimales hasta centésimos
(NRO) Conocer el algoritmo de la división
a) Algoritmo de la división

105)

b) Estimación de resultados en problemas de reparto


c) Comprobación de resultados mediante el cálculo

Ciencias Naturales

Matemáticas (págs.104-

(ficha 24)

(Materia, energía y cambio) Identificar qué produce cambios Ciencias Naturales (págs.
a) Cambios producidos por la energía
b) Los materiales conductores y aislantes

84-87)

43

Historia

Conocer los antecedentes de la independencia


a) Situación social y política de los criollos, mestizos, indios
y castas
b) El grito de Dolores

Localizar la región de matorral y pastizal


a) Clima, vegetación, flora y fauna

Geografía

Atlas de México (págs. 1617)

Educación Cívica

Establecer una comparación e identificar las diferencias
entre el campo y la ciudad
a) Características del medio urbano

OBSERVACIONES______________________________________________________________________________________________________________
El Director(a)

ESCUELA
CUARTO GRADO
SEMANA 19

SECTOR 18
FECHA

GRUPO

PROFR(A):

ZONA ESCOLAR

44

ASIGNATURAS


LIBROS DE TEXTO

Español

(LH) Realizar entrevistas

Español (págs. 104-105 y

a) Realización de entrevistas e interpretación de los datos

126)

obtenidos

(LE) Redactar y corregir textos propios

Español (pág. 105)

a) Redacción y corrección de textos propios atendiendo el
uso de los signos de interrogación y admiración

(R Literaria) Escuchar lecturas y narraciones
a) Audición de lecturas y narraciones realizadas por los

62-65) Fichero de Español

maestros y por los niños

Matemáticas

(ficha 26)

(G) Conocer algunos poliedros

Matemáticas. (págs. 106-

a) Clasificación de algunos poliedros, mediante el análisis

107)

de sus características


b) Construcción de poliedros

(ficha 25)

(TI) Registrar la información en tablas


a) Registro de la información en tablas

107)

(MRO) Utilizar el algoritmo de la división


a) El algoritmo de la división, con divisores hasta de dos

109)

cifras

ACTIVIDADES

EVALUACION

45

Historia

Materia, energía y cambio


a) La energía calorífica y los cambios que produce

Ciencias Naturales

88-91 y 111-113)

Reconocer el movimiento insurgente y su ideario


a) La campaña militar de Hidalgo
b) El ideario de Hidalgo

Conocer las características de la región marina


a) La región marina

Atlas de México (págs. 13 y

b) Zonas

Geografía

52)

c) Recursos pesqueros
d) Importancia de los mares
e) Leyes que protegen la explotación de los recursos

Educación Cívica

Identificar los problemas del campo y la ciudad
a) Identificación de los problemas del campo y la ciudad y algunas
alternativas de solución
b) Jerarquización de los problemas identificados en el campo y la
ciudad

OBSERVACIONES______________________________________________________________________________________________________________
El Director(a)

46

ESCUELA
CUARTO GRADO

SECTOR 18
FECHA

GRUPO

PROFR(A):

ASIGNATURAS


LIBROS DE TEXTO

ACTIVIDADES

Español



a) Lectura y comentarios de textos


ZONA ESCOLAR

SEMANA 20

23 y 26)

(LE) Identificar las ideas principales de un texto

Español (págs. 108 y 114-

a) Reconstrucción de las ideas principales de un texto

115)
30 y 59)

(R Literaria) Crear poemas

Español (pág. 109) Español.

a) Creación de poemas a partir de la lectura de otros

Lecturas (págs. 7, 10, 12,
17, 22 y 33)

Matemáticas

(TI) Resolver problemas a través del análisis de una


ilustración

111)

a) Resolución de problemas

EVALUACION

47

(M) Elaborar tablas de equivalencias


a) Elaboración de tablas de equivalencias, entre fracciones

113)

de vuelta y ángulos en grados

(M) Conocer la unidad de medida de ángulos
a) El grado como unidad de medida de ángulos

(ficha 27)

(Materia, energía y cambio) Conocer las características de la

Ciencias Naturales (págs. 292-

temperatura y su medición

Ciencias Naturales


297)

a) El termómetro y su uso
b) El termómetro clínico
c) Diferentes tipos de termómetros

Historia

Describir a Morelos y sus acciones militares


a) Morelos y sus acciones militares
b) Las ideas de Morelos

Conocer los principales fenómenos naturales y sus consecuencias


a) Temblores, erupciones volcánicas, ciclones, inundaciones y

Geografía


sequías, así como las consecuencias para la población
b) Participación en simulacros

Educación Cívica

Analizar la importancia de la organización y la participación para la
solución de problemas
a) Solidaridad

OBSERVACIONES______________________________________________________________________________________________________________

48

El Director(a)

ESCUELA
CUARTO GRADO

SECTOR 18
FECHA

GRUPO

PROFR(A):

ASIGNATURAS


LIBROS DE TEXTO

ACTIVIDADES

Español

(R Literaria) Usar la rima


a) Uso de la rima en la creación de poema


ZONA ESCOLAR

SEMANA 21

45)

(R Literaria) Interpretar coralmente poemas

Libros de poemas y de

a) Interpretación coral de poemas

lírica infantil de la
biblioteca del aula

EVALUACION

49

(R Literaria ) Elaborar una antología de poemas

Libros de poemas y de

a) Elaboración de una antología de poemas

lírica infantil de la
biblioteca del aula

Matemáticas

(PA) Usar las expresiones: más probable que y menos


probable que
a) Uso de las expresiones más probable que y menos
probable que al realizar y analizar problemas de azar

(PA) Representar la información en tablas


a) Representación de la información en tablas de frecuencia
y gráficas de barras

(M) Considerar el metro cuadrado como unidad de medida


a) El metro cuadrado como unidad de medida

117)

b) Estimación de áreas

(El cuerpo humano y la salud) Identificar las fuentes de energía de


los seres humanos

Ciencias Naturales

101)

a) Los tres grupos de alimentos y los nutrimentos que contienen
b) Los alimentos y su relación con las actividades diarias

Historia

Describir a Morelos y sus acciones militares
a) El Congreso de Chilpancingo
b) Del pensamiento de Morelos

Historia (pág. 96)

50

Conocer las características de la población nacional


a) Identificación de las características de la población: lengua,


tradiciones y costumbres

Geografía

34)

b) Conocimiento de las características de la población como: la
diversidad cultural de México

Educación Cívica

Conocer la importancia del transporte y la comunicación
a) La importancia del transporte y la comunicación para la relación,
el intercambio y la integración de las distintas regiones y entidades
del país

OBSERVACIONES______________________________________________________________________________________________________________
El Director(a)

ESCUELA
CUARTO GRADO
SEMANA 22

SECTOR 18
FECHA

GRUPO

PROFR(A):

ZONA ESCOLAR

51

ASIGNATURAS


LIBROS DE TEXTO

Español

(LE) Corregir textos individual y colectivamente

Español. Lecturas (págs. 29

a) Corrección individual y colectiva de

y 78-80)

textos

37)

(LE) Resumir temas de otras asignaturas


a) Elaboración de resúmenes de textos


sobre temas de otras asignaturas

59)

(LH) Discutir y argumentar sobre un tema de interés común


a) Discusión y argumentación sobre un tema de interés

61 y 64)

común

Matemáticas

(M) Resolver problemas que impliquen cálculo de áreas


a) Resolución de problemas que impliquen el cálculo de

117)

áreas

(G) Identificar y trazar cuadriláteros


a) Descripción, clasificación y trazo de cuadriláteros con

121)

base en algunas de sus características

(ficha. 28)

ACTIVIDADES

EVALUACION

52

(Proceso de cambio) Elaborar tablas de variación


proporcional

123)

a) Elaboración de tablas de variación proporcional directa

(El cuerpo humano y la salud) Identificar las fuentes de


energía de los seres humanos

Ciencias Naturales

102-105)

a) La alimentación y su relación con la vida diaria
b) Importancia de una dieta equilibrada

Historia

Conocer hechos sobre la consumación de la independencia


a) La Constitución de Cádiz
b) Vicente Guerrero y la resistencia insurgente
c) El Plan de Iguala

Geografía

Identificar las diferencias entre la vida rural y la vida urbana Geografía (págs. 95-98)
a) Características de la población rural y urbana
b) Condiciones de vida de la población rural y urbana

Educación Cívica


Analizar la función de los medios de comunicación
a) Los medios de comunicación como recursos para
expresar y difundir opiniones

OBSERVACIONES______________________________________________________________________________________________________________
El Director(a)

53

ESCUELA
CUARTO GRADO

SECTOR 18

ZONA ESCOLAR

FECHA

GRUPO

PROFR(A):

ASIGNATURAS


LIBROS DE TEXTO

ACTIVIDADES

Español

(LE) Conocer la estructura y función de las cartas


a) Comentarios sobre la estructura de las cartas


b) Redacción de cartas

51)

SEMANA 23

c) Organización del correo intergrupal o interescolar
(R Literaria) Leer, narrar y comentar fábulas


a) Lectura, narración y comentarios de fábulas

 Fichero de Español (ficha
56)

Matemáticas

(MRO) Leer y escribir números hasta de cinco cifras



129)

b) Valor posicional

EVALUACION

54

(TI) Analizar e interpretar la información de una encuesta
a) Interpretación de información de una encuesta


b) Elaboración de tablas usando pictogramas

(ficha 29)

(El cuerpo humano y la salud) Conocer la estructura y


función del aparato excretor

Ciencias Naturales


106-109)

a) Estructura función y cuidados
b) La deshidratación

Historia

Comentar las causas de la pronta caída de Iturbide


a) El imperio de Iturbide y el establecimiento de la
República
b) La Constitución de 1824

Conocer la época de inestabilidad y la guerra con Estados


Unidos


a) El establecimiento de la República

34)

b) La debilidad de los gobiernos
c) Los conflictos internacionales

Diferenciar los movimientos de población


a) Causas de los movimientos migratorios


b) Causas de la concentración de la población en las

Geografía

35)

ciudades

Educación Cívica

Identificar la diversidad étnica y cultural

Conoce nuestra Constitución

55

a) Diversidad étnica y cultural

(pág. 14)

OBSERVACIONES______________________________________________________________________________________________________________
El Director(a)

ESCUELA
CUARTO GRADO

SECTOR 18
FECHA

GRUPO

PROFR(A):

ASIGNATURAS


LIBROS DE TEXTO

ACTIVIDADES

Español

(R Literaria) Recopilar fábulas

Español (págs. 122-123

ZONA ESCOLAR

SEMANA 24

a) Recopilación de fábulas para la creación de una antología Fichero de Español (ficha
56)

EVALUACION

56

(R Literaria) Escenificar fábulas


a) Escenificación de fábulas

17)

(RL) Conocer los tiempos verbales simples


a) Redacción de oraciones y textos en los que se usen los
tiempos verbales simples

(G) Usar el transportador para trazar y medir ángulos


a) Cálculo de giros expresados como ángulos en grados

Matemáticas

133)

b) El ángulo recto

(NRO) Conocer las fracciones decimales


a) Relación de equivalencia entre décimos y centésimos

135)

b) Lectura y escritura de cantidades hasta centésimos
c) Una fracción como la suma de otras fracciones

(Materia, energía y cambio) Conocer la importancia y uso


de la energía solar

Ciencias Naturales

110-113)

a) Importancia de la energía solar

Historia

Conocer la época de la inestabilidad y la guerra
a) La separación de Texas
b) La guerra con los Estados Unidos


57

Conocer los antecedentes del movimiento de Reforma


a) Los liberales y la Constitución de 1857
b) Los conservadores

Conocer la distribución de la población


a) Clima, la oferta de trabajo y el acceso de servicio


b) Los censos

Geografía

29)

c) Composición de la población (sexo y edad)
d) Los principales grupos étnicos

Educación Cívica

Analizar la libertad de pensamiento
a) La libertad de pensamiento y expresión y la necesidad de
tolerancia

OBSERVACIONES______________________________________________________________________________________________________________
El Director(a)

ESCUELA

SECTOR 18

ZONA ESCOLAR

58

CUARTO GRADO

FECHA

GRUPO

ASIGNATURAS


LIBROS DE TEXTO

Español

(RL) Reconocer y usar el tiempo futuro

PROFR(A):


SEMANA 25

a) Reconocimiento y uso del tiempo futuro en la redacción y
revisión de textos propios

(LE) Redactar y corregir textos atendiendo al uso de la R, r,


rr
a) Redacción y corrección de textos con atención al uso de
la R, r, rr

(LE) Enriquecer el diccionario del grupo
a) Enriquecimiento del diccionario del grupo

Matemáticas

Fichero de Español (ficha 36)

(NRO) Encontrar la equivalencia entre gramos y fracciones


del kilogramo


a) Procedimientos informales para sumar fracciones

31)

b) Equivalencia entre fracciones
c) Uso de ¼, ½ kg para pesar objetos

ACTIVIDADES

EVALUACION

59

(G) Trazar triángulos
a) Trazo de las alturas de triángulos, utilizando la escuadra


b) Trazo de triángulos, dadas la base y la altura

32)

(Ciencia, tecnología y sociedad) Conocer los recursos


naturales y su aprovechamiento

Ciencias Naturales


119)

a) Las materias primas y su transformación
b) Los bienes de uso frecuente y las materias primas

Historia

Comentar la Reforma


a) La guerra de Reforma
b) Juárez su ideario y figura

Geografía

Conocer algunas tradiciones y costumbres como parte de la


cultura de la población
a) Costumbres y tradiciones como parte de la cultura de la
población
b) Costumbres y tradiciones de entidades federativas

Educación Cívica

Conocer los Derechos Humanos
a) Aplicación de los Derechos Humanos en la vida diaria

OBSERVACIONES______________________________________________________________________________________________________________
El Director(a)

60

ESCUELA
CUARTO GRADO

SECTOR 18
FECHA

GRUPO

PROFR(A):

ASIGNATURAS


LIBROS DE TEXTO

ACTIVIDADES

Español

(Lengua escrita) Leer y comentar textos

 Español

a) Lectura y comentarios de textos

137)

(LH) Describir oralmente la comunidad

 Fichero

a) Descripción de la comunidad

(fichas 40, 52 y 66)

ZONA ESCOLAR

SEMANA 26

(págs. 136-

de Español

(LE) Usar correctamente las sílabas ca, co, cu, que,
qui

 Español

140)
Redacción de textos atendiendo al uso correcto de las
sílabas ca, co, cu, que, qui

(págs. 139-

EVALUACION

61

(LE) Conocer la función y estructura del telegrama

 Español

(pág. 145)

a) Conocimiento de la función y

 Fichero

de Español

estructura del telegrama

(ficha 31)

(NRO) Escribir y leer números decimales y


localización de éstos en la recta numérica

141)

a) Comparación entre números decimales


b) Escritura de números decimales como

Matemáticas

(ficha 33)

fracción
c) Localización de números decimales
en la recta
(G) Utilizar un compás para trazar círculos


a) Trazo del círculo con cuerda o compás

143)

b) Reproducción de una figura utilizando
el compás

Ciencias Naturales (Ciencia, tecnología y sociedad) Conocer los recursos Ciencias Naturales
naturales del país: renovables y no renovables
a) Recursos minerales y petrolíferos
b) La importancia de los recursos y de su
explotación

(págs. 120-123)

62

Historia

Conocer sobre la intervención francesa


a) La deuda externa
b) La invasión francesa
c) La participación de los conservadores
Identificar y valorar los recursos naturales

Geografía (págs.114-

a) Identificación y valoración de los

Geografía

115)

recursos naturales como parte de la

Atlas de México (pág.

riqueza de nuestro país

17)

Conocer las características de la nacionalidad

Conoce nuestra

mexicana

Educación Cívica


a) Nacionalidad mexicana por nacimiento
b) Nacionalidad mexicana por
naturalización
OBSERVACIONES______________________________________________________________________________________________________________
El Director(a)

63

ESCUELA
CUARTO GRADO

SECTOR 18
FECHA

GRUPO

PROFR(A):

ASIGNATURAS


LIBROS DE TEXTO

ACTIVIDADES

Español

(LE) Redactar telegramas


a) Redacción de telegramas en equipo

Fichero de Español

ZONA ESCOLAR

SEMANA 27

(ficha 31)
(R Literaria) Integrar una antología de adivinanzas


a) Integración de una antología de

Fichero de Español

adivinanzas

(ficha 4)

(LE) Elaborar periódicos murales
a) Elaboración de periódicos murales

Matemáticas

Fichero de Español
(ficha 21)

(NRO) Representar números en la recta numérica


a) Representación de números en la

145)

recta numérica

EVALUACION

64

(TI) Analizar e interpretar información


a) Análisis e interpretación de la

145)

información
(M) Construir cubos con diferentes procedimientos


a) Construcción de cubos con diferentes

147)

procedimientos

Ciencias Naturales (El ambiente y su protección ) Analizar los recursos
mineros de México

124-125)

a) La minería, una de las industrias

Historia

Comentar sobre el gobierno de Maximiliano


a) Su gobierno
b) La derrota del imperio
c) La restauración de la República
d) La sociedad y la herencia liberal
e) Los liberales y la resistencia colonial

Geografía

Diferenciar las actividades económicas

Geografía (págs. 116-

a) Diferenciación de las actividades

117)

económicas primarias, secundarias y

Atlas de México (pág.

terciarias de acuerdo con los bienes

17)

que produce y los servicios que presta

65

Garantías de los Derechos Humanos

Conoce nuestra

a) Derecho de amparo

Educación Cívica


OBSERVACIONES______________________________________________________________________________________________________________
El Director(a)

ESCUELA
CUARTO GRADO

SECTOR 18
FECHA

GRUPO

PROFR(A):


LIBROS DE TEXTO

ACTIVIDADES

ZONA ESCOLAR

SEMANA 28

ASIGNATURAS

EVALUACION

66

(R Literaria) Leer textos

Rincón de Lectura

a) Lectura de libros del Rincón de Lectura

Español


y de otros libros

26)

(LE) Reconocer las partes de un periódico


a) Reconocimiento de las partes de un

Fichero de Español

periódico

(ficha 44)

(LE) Identificar las semejanzas y diferencias entre


libros, periódicos y revistas

Fichero de Español

a) Identificación de las semejanzas y diferencias que

(fichas 2 y 9)

hay entre libros, periódicos y revistas

Matemáticas

(G) Definir volumen

Matemáticas (págs. 146 y

a) Noción de volumen

147) Fichero de
Matemáticas (ficha 34)

(NRO) Resolver problemas utilizando los algoritmos de la


división y sustracción

149)

a) Resolución de problemas sencillos utilizando los
algoritmos de la división y sustracción

(TI) Elaborar tablas de registro


a) Elaboración de tablas de registro

149)

67

(El ambiente y su protección ) Analizar los recursos


agrícolas del país

Ciencias Naturales

126-128)

a) Recursos agrícolas y ganaderos

Historia

Conocer el establecimiento del gobierno de Díaz


a) La pacificación del país
b) La dictadura: control político y represión

Identificar las labores agrícolas como actividades


económicas primarias


a) Identificación de la agricultura como

Geografía

51)

actividad económica primaria

Conocer las obligaciones del Estado frente a la sociedad a)

Conoce nuestra

Los derechos sociales

Educación Cívica


OBSERVACIONES______________________________________________________________________________________________________________
El Director(a)

ESCUELA

SECTOR 18

ZONA ESCOLAR

68

CUARTO GRADO

FECHA

GRUPO

PROFR(A):

ASIGNATURAS


LIBROS DE TEXTO

ACTIVIDADES

Español


Español. Lecturas (pág.


15)

SEMANA 29

a) Juegos para desarrollar la lengua hablada y escrita
(R literaria) Escuchar lecturas y narraciones del


maestro y de los niños

89-92)




20-21 y 55)

(LH) Exponer oralmente un tema de otra asignatura

Fichero de Español

a) Exposición oral de un tema de otra asignatura

(fichas 29 y 61)

EVALUACION

69

Matemáticas

(G) Representar puntos y desplazamientos en el plano Matemáticas (págs. 150a) Representación de puntos y desplazamientos en el

151)

plano
(G) Diseñar, leer e interpretar planos


a) Diseño, lectura e interpretación de planos

151)

(PS) Usar las expresiones más probable que e


igualmente probable que

153)

a) Uso de las expresiones en la predicción de
resultados
Ciencias Naturales


silvícolas del país a) Recursos silvícolas

Historia

(El ambiente y su protección ) Analizar los recursos

129-131)

Reconocer el desarrollo económico y la obra material


a) Agricultura y latifundios, b) Minería, c) Industria
d) Ferrocarriles

Geografía

Identificar las labores ganaderas como actividades


económicas primarias


a) Identificación de la ganadería como

47 y 50-51)


70

Conocer el artículo 3° constitucional

Conoce nuestra

a) Derecho a la educación

Educación Cívica


OBSERVACIONES______________________________________________________________________________________________________________
El Director(a)

ESCUELA
CUARTO GRADO

SECTOR 18
FECHA

GRUPO

PROFR(A):

LIBROS DE TEXTO

ACTIVIDADES

ZONA ESCOLAR

SEMANA 30

ASIGNATURAS


EVALUACION

71

Español

(LE) Elaborar cuadros sinópticos


a) Elaboración de cuadros sinópticos con
temas de otras asignaturas
(LE) Elaborar mensajes y carteles


a) Elaboración de mensajes y carteles para

Fichero de Español

comunicar eventos escolares o de la comunidad

(ficha 21)

Redactar textos libres

Fichero de Español

a) Redacción de textos libres

(ficha 44)

(R Literaria) Leer y narrar textos



20-21, 55 y 104)

realizadas por el maestro y por los alumnos

Matemáticas

(M) Medir el área de figuras de lados rectos


a) Medición del área de figuras de lados

(ficha 35)

rectos utilizando cuadrículas
(M) Medir el área de un triángulo a partir del área de
rectángulos y cuadrados
a) Medición del área de un triángulo a
partir del área del rectángulos y cuadrados


72

(El ambiente y su protección) Conocer los procesos de


deterioro ecológico en el país

Ciencias Naturales

132-134)

a) Pérdida de los bosques y selvas
b) La reforestación

Historia

Destacar la sociedad y la cultura durante el porfiriato


a) Sociedad y cultura, b) El descontento social

Localizar las entidades federativas con bosques


maderables


a) Localización de entidades federativas en México que

Geografía

49)

cuentan con bosques maderables

Conocer el derecho de los trabajadores

Conoce nuestra

a) Artículo 123 constitucional

Educación Cívica


OBSERVACIONES______________________________________________________________________________________________________________
El Director(a)

ESCUELA

SECTOR 18

ZONA ESCOLAR

73

CUARTO GRADO

FECHA

GRUPO

PROFR(A):

ASIGNATURAS


LIBROS DE TEXTO

ACTIVIDADES

Español

(R Literaria) Leer e interpretar coplas


a) Lectura e interpretación de coplas y


SEMANA 31

algunas canciones populares

14, 16 y 28)

(R Literaria) Crear canciones, coplas y versos


a) Creación de canciones, coplas y


versos a partir de composiciones
populares
(R Literaria) Recopilar coplas y canciones

7) Español. Lecturas (págs.
30, 41 y 81)

Rincón de Lectura

a) Recopilación de coplas y canciones
para la elaboración de un álbum
(LH) Discutir y argumentar sobre un tema

Fichero de Español

a) Discusión y argumentación sobre un

(ficha 61)

tema presentado por un alumno o equipo

EVALUACION

74

Matemáticas

(MRO) Estimación de resultados


a) Estimación de resultados
(NRO) Invención y resolución de problemas
a) Invención y resolución de problemas que se

161)

resuelven con más de una operación, elaborados a


partir de la información que aporta una ilustración

(ficha 36)

(El ambiente y su protección) Conocer los procesos de

Ciencias Naturales (pág.

deterioro ecológico en el país

Ciencias Naturales


135)

a) Extinción de especies

Historia

Identificar las causas del movimiento revolucionario

Historia (págs.142-144)

a) Los problemas políticos y sociales
b) Madero y su ideario democrático

Identificar la pesca como una actividad económica primaria


a) Identificación de la pesca como una

Geografía



49)

Reconocer que todas las personas tienen derecho a la salud.

Conoce nuestra

a) Derecho a la salud

Educación Cívica


OBSERVACIONES______________________________________________________________________________________________________________

75

El Director(a)

ESCUELA
CUARTO GRADO

SECTOR 18
FECHA

GRUPO

PROFR(A):

ASIGNATURAS


LIBROS DE TEXTO

ACTIVIDADES

Español


Fichero de Español


(ficha 28)

ZONA ESCOLAR

SEMANA 32

a) Participación en juegos que propicien el desarrollo
de la lengua hablada y escrita
(R Literaria) Leer y comentar un texto con diálogos


a) Lectura y comentarios de un texto con diálogos

50 y 63)

EVALUACION

76

(LE) Redactar y representar textos con diálogos

Fichero de Español

a) Redacción y representación de textos que incluyan

(fichas 50 y 63)

diálogos
(LE) Recopilar materiales de uso común
a) Recopilación de materiales de uso común

(fichas 10, 44 y 49)

(G) Clasificar figuras geométricas


a) Clasificación de figuras geométricas a partir del

Matemáticas

Fichero de Español

163)

número de lados, número de lados iguales, ángulos
iguales y número de ejes de simetría
(G) Describir y trazar cuadriláteros


a) Descripción y trazo de cuadriláteros,

(ficha 37)

con algunas características específicas

(El ambiente y su protección ) Conocer los tipos y fuentes


de contaminación

Ciencias Naturales

136-137)

a) Los desechos fabriles , b) La contaminación por ruido

Historia

Identificar las causas del movimiento revolucionario
a) El estallido de la revolución, b) El gobierno de Madero
c) La dictadura de Huerta

Historia (págs. 144 y 149)

77

Conocer las principales fuentes de energía


a) Fuentes de energía inagotables, renovables y no

Geografía


renovables

Conocer quiénes conforman el territorio nacional

Conoce nuestra

a) Conformación del territorio nacional

Educación Cívica


OBSERVACIONES______________________________________________________________________________________________________________
El Director(a)

ESCUELA
CUARTO GRADO
SEMANA 33

SECTOR 18
FECHA

GRUPO

PROFR(A):

ZONA ESCOLAR

78

ASIGNATURAS


LIBROS DE TEXTO

Español




14, 16, 28, 30, 41 y 81)

realizadas por el maestro y los niños
(R Literaria) Leer individual o colectivamente

Rincón de Lectura o de

a) Lectura libre, del acervo disponible en

la biblioteca del aula

el Rincón de Lectura o en la biblioteca del aula
(LE) Diferenciar entre sílaba tónica y átona


a) Diferenciación entre sílabas tónicas y átonas
(LH) Discutir y argumentar un tema de interés común Fichero de Español
a)Discusión y argumentación de un tema de interés

(ficha 61)

común que presente un alumno o un equipo

Matemáticas

(NRO) Inventar y resolver problemas a partir de la


información de una ilustración

165)

a) Resolución e invención de problemas elaborados a
partir de la información que aporta una ilustración

ACTIVIDADES

EVALUACION

79

(NRO) Plantear y resolver problemas con números


decimales

167)

a) Planteamiento y resolución de problemas de suma y resta
de números decimales en contextos de dinero

(El ambiente y su protección) Conocer las causas de la


contaminación olfativa y visual

Ciencias Naturales

138-139)

a) La contaminación olfativa y visual

Historia

Conocer sobre el movimiento constitucionalista


a) Los caudillos revolucionarios: Zapata,
Villa, Carranza y Obregón
Diferenciar los minerales metálicos y no metálicos


a) Diferenciación de los minerales

Geografía


metálicos y no metálicos de acuerdo

55)

con su uso en la industria

Conocer las funciones del gobierno

Conoce nuestra

a) Identificación de las funciones del gobierno

Educación Cívica


OBSERVACIONES______________________________________________________________________________________________________________
El Director(a)

80

ESCUELA
CUARTO GRADO

SECTOR 18
FECHA

GRUPO

PROFR(A):

ASIGNATURAS


LIBROS DE TEXTO

ACTIVIDADES

Español

(LE) Redactar textos con atención al uso adecuado del Español (págs. 170-171)

ZONA ESCOLAR

SEMANA 34

acento ortográfico
a) Redacción de textos con atención al
uso adecuado del acento ortográfico

Fichero de Español


(ficha 28)

(LE) Leer individual o colectivamente

Fichero de Español

a) Lectura individual, por parejas o por

(fichas 30 y 58-59)

equipo, de los textos que escriban los niños

EVALUACION

81

(PA) Expresar y resolver problemas de juegos con


combinaciones

69) Fichero de

a) Juegos combinatorios

Matemáticas (ficha 38)

(NRO) Analizar e interpretar la información de una


ilustración para resolver problemas

Matemáticas

(fichas 170-171)

a) Análisis e interpretación de la información de una
ilustración para la resolución de problemas
(El ambiente y su protección) Identificar fuentes de la


contaminación del agua

Ciencias Naturales

140-141)

a) Uso y tratamiento de las aguas residuales

Historia

Comentar sobre el Congreso Constituyente


a) El Congreso Constituyente y la
Constitución de 1917
b) Los artículos 3, 27 y 123

Geografía

Localizar los principales centros de explotación petrolera en Geografía (págs. 131-132)
México
a) Localización de los principales centros
de explotación petrolera en México

Educación Cívica

Conocer las responsabilidades de los servidores públicos

Conoce nuestra

a) Las responsabilidades de los servidores públicos


82

OBSERVACIONES______________________________________________________________________________________________________________
El Director(a)

ESCUELA
CUARTO GRADO

SECTOR 18
FECHA

GRUPO

PROFR(A):

ASIGNATURAS


LIBROS DE TEXTO

ACTIVIDADES

Español

(R Literaria) Leer e interpretar poemas


a) Lectura e interpretación de poemas


ZONA ESCOLAR

SEMANA 35

77, 85, 88 y 93)

(LH) Narrar sucesos reales o ficticios

Fichero de Español

a) Narración oral de sucesos reales o ficticios,

(fichas 15 y 34)

cuidando la secuencia lógica y la descripción de
ambientes y actitudes de los personajes

EVALUACION

83

(LE) Elaborar narraciones por escrito


a) Elaboración de narraciones por escrito,
utilizando expresiones regionales
(NRO) Leer, escribir y ordenar números con punto


decimal. a) Lectura, escritura y orden de números

Matemáticas

171)

con punto decimal hasta centésimos
(G) Clasificar y registrar triángulos


a) Clasificación y registro de triángulos, tomando como

173)

base ángulos iguales, ángulos rectos y ejes de simetría

Ciencias
Naturales

(El ambiente y su protección) Conocer algunas formas de


purificar el agua

142-143 )

a) Formas sencillas de purificación:
Ebullición, filtración, cloración

Historia

Conocer aspectos de la reconstrucción


a) Las luchas armadas y el caudillismo
b) La creación de instituciones: Partidos
y organizaciones sociales

Geografía

Conocer la importancia de la industria para el desarrollo del


país

 Atlas de México (pág.

a) Localización de los principales centros

57)

84

industriales en el país

Conocer quiénes hacen las reformas a la Constitución

Conoce nuestra

a) Identificar quiénes intervienen en las

Educación Cívica


reformas de la Constitución

OBSERVACIONES______________________________________________________________________________________________________________
El Director(a)

ESCUELA
CUARTO GRADO

SECTOR 18
FECHA

GRUPO

PROFR(A):

LIBROS DE TEXTO

ACTIVIDADES

ZONA ESCOLAR

SEMANA 36

ASIGNATURAS


EVALUACION

85

Español

(RL) Investigar e identificar las variantes regionales Fichero de Español
del español. a) Investigación e identificación de las

(ficha 65)

variaciones regionales del español

Geografía (pág. 92)

(LE) Redactar textos usando palabras que lleven la


letra v. a) Redacción de cuentos usando
palabras que lleven la letra v
(LE) Participar en juegos. a) Participación en un
juego determinado a partir de una serie de

Fichero de Español

instrucciones

(ficha 25)

(G) Describir y trazar triángulos


a) Descripción y trazo de triángulos, con

Matemáticas


173)

características específicas
(PC) Resolver problemas sencillos de fracciones


a) Problemas sencillos de fracciones que introduzcan al


alumno en la elaboración de tablas de variación

(ficha 39)

proporcional

Ciencias Naturales

(El ambiente y su protección) Participar con actividades


para salvar nuestro planeta

144-147)

a) Cómo salvar nuestro planeta

86

Historia

Conocer aspectos de la reconstrucción


a) La estabilidad política, b) La cultura de la Revolución:
Educación, pintura....


transporte en el comercio e integración del país

39)

Conocer los derechos de los acusados. a) Conocimiento

Conoce nuestra

sobre los derechos de los acusados

Educación Cívica

Identificar la utilidad de los medios de transporte
a) Identificación de la utilidad de los medios de

Geografía


OBSERVACIONES______________________________________________________________________________________________________________
El Director(a)

ESCUELA
CUARTO GRADO

SECTOR 18
FECHA

GRUPO

PROFR(A):

ZONA ESCOLAR

87

SEMANA 37

ASIGNATURAS


LIBROS DE TEXTO

Español

(R Literaria) Leer, individual o colectivamente

Rincón de Lectura o de

a) Lectura libre, individual o colectiva


(LH) Discutir y argumentar sobre algún tema


a) Discusión y argumentación sobre un

Fichero de Español

tema presentado por un alumno o equipo

(ficha 61)

(RL) Redactar textos usando sinónimos y antónimos

Español (págs. 81- 82)

a) Redacción de textos usando sinónimos

Fichero de Español

b) Redacción de textos usando antónimos

(ficha 32)

(LE) Usar adecuadamente la letra h en la redacción y

Español (pág. 83)

corrección de textos
a) Uso adecuado de la letra h.

Matemáticas

(NRO) Resolver problemas que impliquen suma de
números decimales, hasta décimos
a) Resolución de problemas que impliquen suma de
números decimales, hasta décimos


ACTIVIDADES

EVALUACION

88

(NRO) Resolver problemas de suma y resta de números


decimales

177)

a) Planteamiento y resolución de problemas de suma y resta
de números decimales, asociados a contextos de dinero y
medición

Ciencias Naturales Seleccionar una situación problemática para resolver


a) Características de algunos ecosistemas

Historia

150-153)

Conocer los cambios económicos y sociales en el México


contemporáneo
a) El reparto agrario y la expropiación petrolera
b) La industrialización y el desarrollo económico

Identificar el comercio y los servicios como actividades


terciarias

Geografía


a) Clasificación del comercio en interior y exterior

Reflexionar sobre la libertad de reunión

Conoce nuestra

a) Libertad de reunión

Educación Cívica


OBSERVACIONES______________________________________________________________________________________________________________
El Director(a)

89

ESCUELA
CUARTO GRADO

SECTOR 18
FECHA

GRUPO

PROFR(A):

ASIGNATURAS


LIBROS DE TEXTO

ACTIVIDADES

Español


Fichero de Español


(fichas 4 y 28)

ZONA ESCOLAR

SEMANA 38

(R Literaria) Leer individual o colectivamente textos

Libros de la biblioteca

de lírica infantil

del aula

a) Lectura libre, individual y colectiva de

 Libros

de lírica infantil

libros de poemas y de lírica infantil


EVALUACION

90

(M) Introducir la fórmula en la medición de


superficies de triángulos

Matemáticas

179)

a) Resolución de problemas que impliquen la
introducción de la fórmula en la medición de
superficies
(NRO) Resolver problemas que admitan una o dos


respuestas

181)

a) Resolución de problemas en un contexto de dinero,


elaborados a partir de una ilustración, que admitan una o

(ficha 40)

más respuestas correctas

Buscar y sistematizar información para elaborar un trabajo


de investigación

Ciencias Naturales

152-155)

a) Búsqueda y sistematización de la información para
elaborar un trabajo de investigación

Historia

Conocer los cambios económicos y sociales en el México


contemporáneo. a) El crecimiento de población , b) La
migración del campo a la ciudad

Educación Cívica

Localizar las principales zonas turísticas de México


a) Diferenciación entre turismo recreativo y cultural

Geografía


Conocer las secretarías de Estado

Conoce nuestra

91

a) Identificación de las secretarías de Estado


OBSERVACIONES______________________________________________________________________________________________________________
El Director(a)

ESCUELA
CUARTO GRADO

SECTOR 18
FECHA

GRUPO

PROFR(A):

ASIGNATURAS


LIBROS DE TEXTO

ACTIVIDADES

Español

(RL) Identificar y usar adecuadamente palabras


ZONA ESCOLAR

SEMANA 39

homónimas. a) Identificación y uso adecuado de
palabras homónimas

EVALUACION

92

(LE) Redactar historias a partir de pares de palabras

Fichero de Español

homónimas

(ficha 46)

a) Identificación y uso adecuado de palabras
homónimas que elijan los alumnos
(LR) Redactar y revisar textos propios
a) Redacción y revisión de textos propios

Matemáticas

Fichero de Español
(ficha 46)

(G) Describir, analizar y construir algunos prismas y


pirámides
a) Descripción, análisis y construcción de algunos
prismas y pirámides con características específicas
(G) Elaborar plantillas para construir prismas y pirámides


a) Elaboración de plantillas, para la construcción de prismas Fichero de Matemáticas
y pirámides

Ciencias Naturales

(ficha 41)

Investigar cómo sería la producción de alimentos, la


extracción de recursos naturales y la fabricación de artículos 156-157 y 161-162)
en el ecosistema elegido, a) Producción de alimentos, b)
Extracción de los recursos naturales, c) Fabricación de
artículos

Historia

Conocer la situación actual del país
a) La población: desigualdad social y diversidad cultural

Historia (pág. 179)

93

Geografía

Identificar las principales fuentes de contaminación


a) Identificación de las principales fuentes de comunicación Atlas de México (págs. 22del aire, suelo y agua

Conocer las funciones de los gobernadores

Conoce nuestra

a) Identificación de las funciones de los gobernadores de

Educación Cívica

23)


Estados

OBSERVACIONES______________________________________________________________________________________________________________
El Director(a)

ESCUELA
CUARTO GRADO

SECTOR 18
FECHA

GRUPO

PROFR(A):


LIBROS DE TEXTO

ACTIVIDADES

ZONA ESCOLAR

SEMANA 40

ASIGNATURAS

EVALUACION

94



realizadas por el maestro y por los niños

Español

94-96). Libros de la

a) Audición de lecturas y narraciones realizadas por el biblioteca del aula
maestro y por los niños
(R Literaria) Leer textos, individual o colectivamente

Rincón de Lectura y de

a) Lectura libre, individual o colectiva, del acervo


disponible en el Rincón de Lectura o en la biblioteca
del aula
(LH) Exponer temas de otras asignaturas

Fichero de Español

a) Exposición de temas de otras asignaturas

(fichas 5 y 29)

(LE) Elaborar álbumes, boletines o periódicos murales Fichero de Español
a) Elaboración de álbumes, boletines o periódicos

(ficha 6)

murales con los trabajos de los alumnos

Matemáticas

(G) Representar puntos y desplazamientos en el plano


a) Representación de puntos y desplazamientos en el plano

(G) Diseñar, leer e interpretar croquis


a) Diseño, lectura e interpretación de croquis y planos

Ciencias Naturales

Investigar cómo sería posible la fabricación de vivienda, la


95

elaboración del vestido y establecer derechos y deberes para 163 y 166-167)
vivir en armonía

Conocer la situación actual del país

Historia (págs. 178, 180 y

a) La salud y la educación

Historia

182-183)

b) Los medios de comunicación


país y las ventajas y problemas que de ella se derivan

Educación Cívica

Apreciar la diversidad natural y cultural de nuestro país
a) Apreciación de la diversidad natural y cultural de nuestro

Geografía

23)

Conocer qué son las relaciones exteriores

Conoce nuestra

OBSERVACIONES______________________________________________________________________________________________________________
El Director(a)

Avance programático de cuarto grado

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