CUENTO

1. CUENTO:
Los paiches del Amazonas
Tres paiches vivían en una laguna cerca
del río Amazonas. Los tres eran
grandes. Los tres se alimentaban de
peces y plantas. Y los tres huían de los
otorongos, pues sabían que los paiches
eran su plato preferido.
Pero cada uno tenía un carácter
diferente. Juancho, el paiche mayor,
siempre se creía el mejor y el más listo de todos.
Loncho, el segundo, cuando había que trabajar, él se escabullía rapidito,
para no hacer nada. Y pensaba: -¡Que otros lo hagan por mí!
Pancho, el menor, no tenía mucho tiempo para descansar. ¿Y sabes por qué?
Porque llevaba comida a los paiches ancianos, que ya no podían nadar bien. Y,
además, enseñaba a nadar a los paiches chiquitos.
Un día, llegó un pescador a la laguna donde vivían. Todos los paiches lo
miraron con horror. Vieron cómo el hombre preparaba su arpón y decía:
¡Esta noche llevo buen paiche a casa! ¡Tendremos una buena cena!
Juancho, el soberbio, pensó: -Ese pescador no me podrá alcanzar. ¡Yo soy el
más rápido de todos los peces!, además soy muy listo. Y se quedó tranquilo,
nadando por la laguna.
Loncho, el perezoso, pensó: - ¡Qué flojera nadar más allá! Si algo me sucede,
otros me ayudarán. Y se puso a buscar unos pececitos para comer, sin
preocuparse del pescador que afilaba su arpón.
En cambio, Pancho se dio cuenta del peligro. Entonces, ayudó a los paiches
chiquitos y a los ancianos a salir de la laguna.
-¡Vamos, rápido! ¡Estamos en peligro!
Mientras todos los paiches nadaban hacia el río y se ponían a salvo, el
pescador atrapó a Juancho y a Loncho. Y en la red del pescador, los dos
pensaban, arrepentidos, que otra hubiera sido su suerte si hubieran actuado
como Pancho.

2. 1. ¿Cuál de los paiches era muy soberbio?
a) Juancho.
b) Loncho.
c) Poncho.
2. ¿Quién enseñaba a nadar a los paiches chiquitos?
a) Loncho.
b) Pancho.
c) Juancho.
3. ¿Cuál de estos hechos ocurrió primero en el cuento?
a) Pancho ayudó a los paiches chiquitos y ancianos.
b) El pescador atrapó a Juancho y a Loncho.
c) El pescador afilaba su arpón.
4. El texto que has leído es:
a) Una carta.
b) Un cuento.
c) Un afiche.
5. ¿Por qué Juancho y Loncho fueron atrapados por el pescador?
a) Porque se asustaron del arpón que tenía el pescador.
b) Porque estuvieron buscando a su hermano Pancho.
c) Porque no se preocuparon en salir de la laguna.
6. Busca en el cuento “él se escabullía rapidito”. ¿Qué quiere decir?
a) Él comía rapidito.
b) Él regresaba rapidito.
c) Él se escapaba rapidito.
7. ¿Cómo era Juancho?
a) Cobarde.
b) Soberbio.
c) Inteligente.
8. ¿Cómo era Pancho?
a) Perezoso.
b) Trabajador.
c) Burlón.
9. ¿Cómo era Loncho?
a) Orgulloso.
b) Trabajador.
c) Perezoso.
10. ¿De qué trata principalmente este cuento?
a) Trata de unos paiches que buscan pececitos para comer.
b) Trata de unos paiches que fueron atrapados por un pescador.
c) Trata de cómo los paiches chiquitos y ancianos salen de la laguna.
11. ¿Qué nos enseña principalmente este cuento?
a) Que debemos llevar comida a los ancianos.

3. b) Que ante un peligro debemos protegernos.
c) Que no debemos pescar a los paiches.
12. ¿Te pareció bien lo que hizo Juancho?
Sí No
¿Por qué? (escribe tu respuesta en las líneas)
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4. CUENTO
EL LEON Y EL RATÓN
Una vez, un león se echó cerca del agujero de un ratón y se quedó
profundamente dormido. El ratón salió y al verlo quedo maravillado,
pues nunca había visto un león y se puso a examinarlo. Se trepó a su
lomo, después subió por la melena hasta la cabeza, aguaitó dentro de
sus enormes orejas y finalmente bajo por la nariz para examinarle los
bigotes.
El león despertó al sentir cosquillas, cogió al ratoncillo con su garra y
suspendiéndolo por la colita, lo miraba con cólera. El ratoncito le suplicó:
- Por favor, no me comas, que soy muy chiquitito.
El león se compadeció y lo soltó.
- Gracias. Un día haré algo para pagar tu bondad, dijo el ratón.
Al día siguiente, el ratón oyó un terrible rugido de cólera y de desesperación. Se
dio cuenta de que se su amigo el león estaba en peligro. Sin pensarlo dos veces,
salió de su agujero y se puso a buscar al león hasta que lo encontró.
El pobre león estaba atrapado en una trampa hecha con una red, y no dejaba de
moverse tratando en vano de escaparse. El ratoncito dijo:
- Cállese, señor león, no haga tanto ruido y quédese quieto.
Y sin perder tiempo se puso a roer los hilos de la red. Poco después, el rey de los
animales estaba libre.

5. 1. ¿Quién se quedó profundamente dormido?
a. El perro
b. El ratón
c. El león
2. ¿Dónde estaba atrapado el león?
a. En una trampa hecha con una red.
b. En una trampa hecha con una soga.
c. En una trampa hecha con una tela.
3. ¿Cuál de estos hechos fue primero en esta historia?
a. El león cogió al ratoncillo con su garra.
b. El pobre león estaba atrapado en una trampa.
c. EL león se echó cerca del agujero de un ratón.
4. ¿Qué texto hemos leído?
a. Un cuento
b. Una carta
c. Una descripción
5. ¿Por qué atraparon en una red al león?
a. Porque lo querían cazar para castigarlo.
b. Porque lo querían cazar para usar su piel.
c. Porque lo querían cazar para llevarlo a otro lugar.
6. ¿Qué quiere decir “aguaitó dentro de sus enormes orejas”?
a. Escuchó dentro de sus orejas
b. Miró dentro de sus orejas
c. Tocó dentro de sus orejas
7. Según el texto ¿cómo es el león?
a. Solidario

6. b. Agresivo
c. Agradecido
8. ¿De qué trata principalmente este texto?
a. Trata de dos animales que se ayudan mutuamente.
b. Trata de un lugar con muchos animales peligrosos.
c. Trata de la ferocidad del león.
9. ¿Qué nos enseña esta lectura?
a. Nos enseña que los amigos deben de protegerse ante los peligros.
b. Nos enseña que los amigos deben de estar juntos todo el tiempo.
c. Nos enseña que los amigos deben de jugar siempre en el bosque.
LA LIEBRE QUE TENÍA LAS OREJAS
GRANDES
Érase una vez una liebre pequeñita que tenía las
orejas enormes. Las otras liebres se reían de ella:
—Tienes las orejas muy grandes. ¡Qué fea eres!
La pobre liebre se ponía muy triste y decía:
—Todavía tengo que crecer y espero que las orejas
no me crezcan más.
Pero no sucedió lo que ella se imaginaba.
Creció ella y también crecieron sus orejas. Las
otras liebres le decían:
—Con esas orejas tan grandes no podrás correr
y te cazarán muy pronto.
Y la liebre se ponía muy triste porque no le había servido de nada el
crecer. Pero, con sus grandes orejas, podía oír mejor que las
demás liebres. Podía oír cómo se movían los gatos, podía oír cómo
se arrastraban las lombrices de tierra, y hasta podía oír caer una
pluma de pájaro.
Un día que todas las liebres estaban jugando en un campo de
trigo, apareció un cazador con un perro. El cazador estaba muy
lejos, pero la liebre de las orejas grandes le oyó. Rápidamente
movió sus grandes orejas, y como un molinete empezó a girarlas.
Las demás liebres, que !a vieron, echaron a correr hacia el bosque

7. y se escondieron. El cazador no las pudo encontrar y se marchó a su
casa con la bolsa vacía.
Entonces todas las liebres dijeron a la de las orejas grandes: — ¡Qué
suerte tener unas orejas tan grandes! ¡Verdaderamente no son tan
feas!
Y desde aquel día la liebre presumió de sus grandes orejas.
1. ¿Qué problema tenía la liebre?
A) Que no crecía como los demás.
B) Que no podía correr rápido.
C) Sus orejas eran más grandes.
2. ¿Cuándo la liebre se ponía muy triste que decía ella?
a. Tengo que crecer y espero que las orejas no me crezcan más.
b. Tienes las orejas muy grandes. ¡Qué fea eres!
c. Creció ella y también crecieron sus orejas.
3. Ordena la secuencia según el cuento y marca la respuesta correcta.
( ) El cazador no las pudo encontrar y se marchó a su casa con la
bolsa
vacía..
( ) Con esas orejas tan grandes no podrás correr y te cazarán
muy
pronto.
( ) Tienes las orejas muy grandes. ¡Qué fea eres!
4. ¿Qué tipo de texto es el que has leído?
a. Texto informativo.
b. Texto instructivo.
c. Texto narrativo.
5. ¿Qué pasaría si la liebre no tuviera sus orejas grandes y fueran
bonitas?
a. Le dirian que esta fea al jugar con ellos.
b. No la molestarian tanto por sus orejas..
c. Se escaparia de sus amigas y no ve al casador.
6. Que significa la frase: “Pero no sucedió lo que ella se imaginaba”
a. No pasó lo que ella esperaba.
b. Se crecieron solo una vez.
c. Que agrandaron sus orejas y se fue triste.

8. 7. ¿Qué cualidad especial tenía ella que no poseían las otras liebres?
a) Corría más rápido.
b) Era muy cariñosa y veloz.
d) Oía muy bien desde muy lejos.
8. ¿De qué trata principalmente este texto?
a. De un cazador que corría detrás de una liebre.
b De una liebre que tenía las orejas grandes.
b. De unas liebres que fueron casadas.
9. ¿Qué nos enseña este cuento?
a. Debemos de burlarnos de los defectos de los demás para que se
dejen escuchar.
b. Siempre tendremos las orejas largas y nos ayudara a escuchar
mejor.
c. No debemos burlarnos de los defectos de los demás por que
alguna vez nos pueden servir.
10.Crees que este bien , burlarnos de los defectos de las otras personas
¿Por qué?
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9. CUENTO
La gran carrera
Lenta como la hora del examen caminaba la tortuga. Movía primero una pata luego
lo pensaba un momento .Entonces movía la otra pata .Después, la tercera pata.
Finalmente lo pensaba un poco más y movía su última pata. Paso a paso, la tortuga
llegó a la punta de la montaña.
-¡Qué veloz que eres, tortuga! -Dijo la liebre, burlándose-¡qué miedo me daría
jugar a una carrerita contigo!
La tortuga la miró con los ojos pacientes .Abrió la boca, luego lo pensó un
momento .Entonces habló.
-Hagamos una carrera, pues-respondió-.El zorro puede ser árbitro.
El zorro, todo un experto en esa clase de asuntos, aceptó la oferta e hizo los
preparativos. Después en sus marcas, listos…¡Fuera!
La liebre ¡fum! salió como un cohete y lo único que dejó fue una nube de polvo
.¡que rápida que era! ¿Ya habría llegado?
¿Dijiste “fuera”, zorro? preguntó la tortuga .Y como el zorro le dijo que sí, ella lo
pensó un momento y empezó a mover su primera pata.
La liebre ya estaba cerca de la línea de meta .Esta tortuga llegaría mañana ,pensó
,así que se echó a descansar .Diciéndose que ya había ganado la carrera ,le restó
toda la importancia al asunto .La tortuga ,entre tanto, siguió avanzando pasito a
paso, pero con constancia. Pasaron las hora, las horas, todas las horas, pero llegó
a la línea de la meta, mientras la liebre roncaba .Cuando el zorro gritó”¡ ganó la
tortuga!” , la liebre despertó ,asustada.
-Ay liebre –dijo el zorro .Fuiste un irresponsable al dar las cosas hechas.
Así pasó .La tortuga miró a la liebre, luego lo pensó un momento. Entonces se río
ADPATADO DE LA FABULA ESOPO.

10. 1. ¿Quién se quedó profundamente dormido?
a. El zorro
b. La tortuga
c. La liebre
2. ¿A dónde llegó la tortuga?
a. A la punta de una montaña.
b. A la punta del cerro.
c. A la estadio.
3. ¿Cuál de estos hechos fue primero en esta historia?
a. El zorro fue el árbitro de la carrera.
b. La tortuga ganó la carrera a la liebre.
c. La tortuga movía una pata y pensaba un momento.
4. ¿Qué texto es?
a. Un cuento
b. Una receta
c. Una carta
5. ¿Por qué ganó la tortuga al libre?
a. Porque la libre era veloz.
b. Porque la liebre se confió en la lentitud de la tortuga.
c. Porque la liebre quería ser campeón.
6. ¿Qué quiere decir “la liebre salió como un cohete”?
a. La liebre salió lento.
b. La liebre salió veloz.
c. La liebre ganó la carrera.
7. Según el texto ¿cómo es la tortuga?

11. a. Irresponsable.
b. Responsable.
c. Veloz.
8. ¿De qué trata principalmente este texto?
a. Trata de que la carrera de los animales.
b. Trata de la irresponsabilidad de la tortuga.
c. Trata de la lentitud de la liebre.
9. ¿Qué nos enseña esta lectura?
a. Nos enseña que nunca dejes alago para hacer mañana.
b. Nos enseña que debemos confiarnos de nuestras habilidades.
c. Nos enseña a ser ganadores.
Lee con atención el siguiente cuento:
Un Delfín llegó al puerto del Callao. En su recorrido desde
las playas de Hawai sentía como cambiaba el agua
en diferentes colores. Al empezar su recorrido
todo era claro, casi celeste. En la mitad de su nado
un color marrón y al llegar al puerto del callao
encontró el agua mezclada de aceite, todo oscuro. En
uno de esos buceos chocó con una tortuga.
- Hay mi cabeza. ¿Qué es esto?
Dijo el delfín. El inmenso bloque se movió lentamente.
- ¿Qué pasó? ¿Dónde estoy? ¿Quién fue? ¿Qué ha sucedido?
Reaccionó el animal de tronco grueso, ancho y corto, quien se había quedado
desmayado por la contaminación de las aguas cercanas al Puerto del Callao.
El delfín reaccionó para pedir disculpas.
- Disculpe doña tortuga, las turbias aguas no me han permitido verla y
siento interrumpir su tranquilidad.
- No amigo delfín, gracias por despertarme, desmaye profundamente
cuando pasó una corriente de agua gris con un olor intoxicante.

12. El delfín muy preocupado empezó a preguntar a la tortuga la razón de haber
llegado a este lugar.
Ella respondió que buscaba a su hijo
Piero, quién se ha perdido en las aguas
del Océano Pacífico.
El delfín le dijo, que recordaba el
camino por donde había llegado al
puerto, decidió guiarlo, antes
invitándolo a Paracas un lugar donde de
casualidad encontraron al hijo de la
tortuga, llenando sus corazones de
alegría, decidiendo volver los nuevos amigos al mar de donde
partieron y rogando que algún día el mar del Callao sea limpio.
Ahora marca la respuesta correcta de cada pregunta.
1.¿Cuál de los hechos ocurrió primero en el cuento?
a) Encontraron a Piero en Paracas.
b) El delfín se chocó con una tortuga.
c) El delfín pide disculpas a la tortuga.
2.¿Por qué la tortuga se sintió feliz?
a) Porque el delfín se disculpó con ella.
b) Porque la tortuga se despertó de un sueño pesado.
c) Porque encontró a su hijo.
3.Busca en el cuento la palabra “turbias”.
¿Qué significa esta palabra?
a) Las aguas eran limpias.
b) Las estabas sucias y llenas de aceite.
c) Las son cristalinas.
4.¿Cómo era la tortuga madre?
a) Un animal de tronco grueso, ancho y corto.

13. b) Un animal de tronco delgado, fino y con escamas.
c) Un animal de tronco largo, de cabeza grande con aletas.
5.¿De qué trata principalmente este cuento?
a) De un delfín que busca a su hijo.
b) De una tortuga que nada por el mundo.
c) De una tortuga que busca a su hijo.
6.¿Qué nos enseña principalmente este cuento?
a) Luchar contra la contaminación del mar.
b) Solidarizarnos con los problemas de otros.
c) Nadar para conocer el puerto del Callao.

14. El arco iris y los pájaros
Había una vez un bosque verde y florido en el que todos los animales vivían felices.
Bueno, todos no; los pájaros volaban tristes y no cantaban y… ¿sabes por qué?
Porque tenían las plumas de color gris y eso no les gustaba.
Un día se reunieron todos los pájaros y dijeron:
- ¡Tenemos que arreglar esto! ¿Quién podrá dar color a nuestras plumas?
Y un pájaro pequeño dijo:
- ¡Pues el Sol! ¡Vamos a su casa!
Y los pájaros fueron a la casa del Sol.
Cuando el Sol vio llegar aquella bandada, pensó, ¡Pobres pájaros!
Van a quemarse con mis rayos.
Y el Sol llamó a la lluvia y la lluvia mojó a los pájaros. Cuando dejó de llover, el Sol
salió y los pájaros gritaron de alegría. En el cielo se había formado un arco de
colores y los pájaros volaron hacia aquel arco iris para jugar con él.
Unos se posaron en el color azul, otros en el rojo y otros en el amarillo.
Estuvieron todo el día bañándose en el arco iris y jugando con él.
A la mañana siguiente, los pájaros se despertaron y vieron con sorpresa que sus
plumas eran de colores: rojas, azules, verdes, amarillas… A partir de aquel día, el
bosque fue una fiesta de cantos y colores.
1. ¿Quiénes volaban tristes?
a. Los animales
b. Los pájaros
c. Los hombres
2. ¿Qué no les gustaba a los pájaros?
a. Sus plumas grises
b. Su bosque verde
c. Sus animales
3. ¿Cuál de estos hechos sucedió primero?
a. Los pájaros vieron sus plumas de colores.
b. El sol llamó a la lluvia y mojó a los pájaros.
c. Se reunieron todos los pájaros.

15. 4. ¿Qué tipo de texto es?
a. Texto instructivo
b. Texto informativo
c. Texto narrativo
5. ¿Por qué los pájaros volaban tristes?
a. Porque sus plumas eran de color gris.
b. Porque no podían vivir en el bosque.
c. Porque tenían que comer en el bosque.
6. Busca en el texto la palabra “bandada” ¿Qué significa esta palabra?
a. Un pájaro pobre.
b. Un pequeño pájaro.
c. Un grupo de pájaros.
7. ¿Cómo era el sol?
a. Era malo.
b. Era cariñoso.
c. Era bondadoso.
8 ¿De qué trata principalmente este cuento?
a. Del sol que llamó a la lluvia y mojó los pájaros.
b. De unos pájaros que estaban tristes por su color gris.
c. De unos animales que vivían en felices en el bosque.
9. ¿Qué nos enseña principalmente este cuento?
a. Que debemos preocuparnos por los demás.
b. Que juntos podemos lograr metas.
c. Que no debemos preocuparnos por nada.
10. ¿Los pájaros hicieron bien al acercarse al sol? ¿Por qué?
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16. Lee con atención el siguiente cuento:
LA LUNA Y EL SOL
La Luna y el Sol
Vivian por mucho
tiempo en la tierra.
El Sol era ardiente y
la Luna bastante
fría, y por este
razón los dos no se
entendían bien.
Un día, la Luna tomo la decisión de
separarse de su compañero el Sol. Buscó una soga muy larga y subió al cielo
para caminar por allí durante siglos y siglos, solitariamente.
Un día el Sol se preguntó por curiosidad:
¿Qué estará haciendo la Luna en el cielo? ¿Qué cosas maravillosas habrá
visto?
Y decidió hacer lo mismo que la Luna: Trepar por una soga al cielo y
quedarse allí para siempre.
Pero arriba en el cielo seguían peleados. La Luna no quiso ver el Sol y
escogió la noche para sus correrías, dejando el día para el Sol.
Pronto la Luna se aburrió de caminar sola y sin compañía se acordó de una
amiga, una campesina con la que siempre se reunía en la Tierra. Y una noche
la llamo y le dijo:
Oye querida amiga, ¿sabes que en el cielo es
como la tierra, un gran terreno de sembradío?
Echa los frijoles que guardas en tu casa como
semillas al cielo y vas a ver como crecerán.
Y la buena amiga hecho los frijoles que tenía. En
todas las direcciones, pero ¡que sorpresa!, antes
de nacer y echar raíces, Los frijoles se
encendieron como luciérnagas en la noche en el
oscuro firmamento, continuaron encendiéndose
en las demás noches por todos los tiempos.
Los frijoles se habían transformado en estrellitas que acompañaban a la
Luna, en su recorrido por el cielo.
Adaptado

17. 1. ¿Cómo era la luna?
a) Bastante caliente
b) Muy inquieta
c) Bastante fría.
2. ¿Cómo se encendieron los frijoles en el firmamento?
a) Lucecitas de colores
b) Luciérnagas
c) Foquitos de luz.
3. ¿cuál de estos hechos ocurrió primero en el cuento?
a) La luna buscó a su amiga campesina.
b) El sol también decidió separarse.
c) La luna tomó la decisión de separarse de su amiga el sol.
4. El texto que has leído, ¿Qué tipo de texto es?
a) Leyenda
b) Cuento
c) Fábula
5. ¿por qué la luna se separó del sol?
a) Porque la luna se fue de paseo.
b) Porque la luna se fue a vivir a otro lugar.
c) Porque no se entendían.
6. Busca en el cuento “para sus correrías”
a) Para correr por la noche.
b) Experimentar aventuras
c) Para dormir toda la noche.
7. ¿Cómo era la luna?
a) Era muy inquieta
b) Era muy aventurera
c) Era muy soñadora
8. ¿Qué nos enseña principalmente este cuento?
a) Que podemos buscar otras aventuras en la vida.
b) Que debemos de vivir solos.

18. c) Que debemos de pelear con nuestras amigas.
9. ¿De qué trata principalmente este cuento?
a) Trata de la vida de la tierra y el sol
b) Trata de la aventura de dos amigas
c) Trata de la vida de la luna y las estrellas.
10. ¿Qué opinas sobre la acción de la luna?
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11. ¿Qué opinas sobre la acción del sol?
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19. Lee con atención el siguiente cuento
1. ¿Qué defecto tenía Luisito?
a) No le gustaba ir al colegio.
b) No le gustaba bañarse.
c) No le gustaba estudiar.
2. ¿Cuál era el peor castigo de Luisito?
a) Tener que bañarse.
b) Tener que ir al colegio.
c) Hacer la tarea.
¡Hay que bañarse!
Luisito era un bebé adorable, como los son todos los niños pequeños. Pero tenía un
defecto, no le gustaba que lo bañaran. Era el peor castigo que le pudieran dar. Los
remedios los tomaba sin protestar pero si lo querían ver enojado era suficiente con que le
mencionara la bañera.
La mamá desesperada y trataba por todos los medios de quitarle la fea costumbre de
aborrecer el baño. Pero, por más que le dijera que era una práctica higiénica y saludable y
que así los niños se criaban sanos y lindos.
A la fuerza lo metía en el agua y cuando trataba de lavarle la cabeza, Luisito lanzaba unos
gritos tremendos y pedía:
-¡La cabecita, no!
Si le tocaba el turno a los bracitos, clamaba:
-¡Los bracitos, no!
Y así con todas las partes del cuerpo. La hora del baño se convertía, pues, en una
verdadera tragedia.
Cierto día, la mamá de Luisito compro dos patitos y los dejo en el jardín de la casa. Uno
era blanco como la espuma y el otro parecía blanco, aunque costaba reconocer el color por
lo sucio que estaba. Llamó al niño, quien al ver a los animalitos, corrió a tomar el más
blanquito.
-¿Por qué razón eliges ese?- pregunto la mamá.
-El otro está muy sucio-respondió Luisito.
-¡Ah! ¿Te das cuenta? Es que ése se baña y el otro no. Lo mismo sucede con las personas,
si no demuestran aseo, la gente las rechaza.
El pequeño se puso serio y replicó: -¡Entonces me bañaré siempre! Y desde entonces fue
un niño aseado y prolijo, pues comprendió que su mamá deseaba lo mejor para él.
Gloria Ruiz Sanz.

20. 3. ¿Cuál de estos hechos ocurrió primero en el cuento?
a) Luisito corrió y cogió el patito más blanquito.
b) La mamá trataba de quitarle la costumbre de tener miedo al baño.
c) Luisito era un bebe adorable como todos los niños pequeños.
4.¿Qué tipo de texto has leído?
a) Descriptivo
b) Narrativo
c) Instructivo
5. ¿Qué pasaba cuando la mamá de Luisito lo bañaba a la fuerza?
a) Luisito no quería bañarse y se escapaba.
b) Luisito gritaba y pedía que no lo bañaran.
c) Luisito lloraba todo el tiempo.
6. Según el cuento, “aborrecer” el baño. ¿Qué quiere decir esta
palabra?
a) Amar
b) Odiar
c) Alejar
7.¿Cómo era Luisito?
a) Flojo y desaseado
b)Bueno y limpio.
c) Estudioso y respetuoso.
8. ¿De qué trata principalmente este cuento?
a) De un niño que detestaba bañarse
b) De Luisito, que era un bebe adorable.
c) De un niño que no le gustaba estudiar.
9. ¿Qué nos enseña principalmente este cuento?
a) Que debemos ser niños limpios y bañarnos siempre.
b) Que es bueno ser un niño aseado y limpio.
c) Que es aseo es bueno pero da mucha flojera.
10. ¿Qué opinas de la actitud de Luisito? ¿Por qué debemos bañarnos?
a) Porque la mamá se molesta y nos castiga.
b) Porque estamos limpios y sanos de las enfermedades.
c) Es importante estar limpios para sentirnos bien.

21. Lee con atención la siguiente noticia:
El cumpleaños de Andrea
Había una vez en un lejano pueblo vivía Andrea, una niña de siete años. Ella
soñaba todos los días, esperando el día deseado. Ella fue preparando
con tiempo las invitaciones, las sorpresas y los recuerdos para los invitados.
Muchos familiares deseosos de estar en el cumpleaños compraron sus pasajes con
tiempo asegurando su asistencia.
Cuando llegó el día del cumpleaños Andrea se puso el vestido turquesa que su
madrina le había le había regalado, los invitados empezaron a llegar y la música
provocaba bailar y gozar de una tarde inolvidable.
Todos se estaban divirtiendo, cuando llegó el momento de apagar las velitas de la
torta, todos se acercaron para cantarle su happy birthday, al soplar las velitas, una
de ellas cayó en uno de los adornos, estos se prendieron y el fuego alcanzó a
quemar unos cabellos que cubrían su frente. Tal fue el susto de Andrea que le pidió
a sus padres que para su próximo cumpleaños le gustaría viajar a visitar a su
abuela.
1. ¿Qué se puso Andrea el día de su cumpleaños?
a. Los zapatos negros.
b. El vestido turquesa.
c. La blusa turquesa.

22. 2. ¿Qué pasó cuando Andrea sopló las velitas de la torta?
a. Todos le cantaron el happy birthday.
b. Una de las velitas cayó en uno de los adornos y estos se prendieron.
c. La mamá partió la torta de cumpleaños.
3. ¿Cuál de estos hechos ocurrió primero?
a. Todos los invitados se divirtieron mucho.
b. Andrea soñaba con el día de su cumpleaños.
c. La llama de la vela prendió unos de los adornos y quemó algunos
cabellos de Andrea.
4. ¿Qué tipo de texto es?
a. Es una poesía.
b. Es una descripción.
c. Es un cuento.
5. ¿Por qué Andrea quería celebrar su cumpleaños?
a. Porque al siguiente año ya no le harían una fiesta.
b. Porque quería divertirse con sus familiares y amigos.
c. Porque quería lucir el vestido que su madrina le había regalado.
6. Busca en el cuento la palabra “inolvidable”
¿Qué significa esta palabra?
a. Un día que se tiene que olvidar.
b. Un día que no se repetirá.
c. Un día que recordará siempre.
7. ¿Cómo es Andrea?
a. Es soñadora.
b. Es responsable.
c. Es estudiosa.
8. ¿De qué trata principalmente este cuento?
a. Trata de una niña que quería celebrar su cumpleaños.
b. Trata de cómo los padres prepararon la fiesta de cumpleaños.
c. Trata de cómo los invitados se divirtieron mucho.
9. ¿Qué nos enseña principalmente este cuento?
a. Que debemos de bailar hasta termine la fiesta.

23. b. Que debemos llegar con puntualidad a la fiesta.
c. Que debemos mucho cuidado cuando preparemos una fiesta.
10. Si fuera tu cumpleaños ¿Cómo lo celebrarías?
LA LUNA Y EL SOL
La Luna y el Sol Vivian por mucho tiempo en la tierra.
El Sol era ardiente y la Luna bastante fría, y por este razón los dos no se
entendían bien.
Un día, la Luna tomo la decisión de separarse de su compañero el Sol.
Busco una soga muy larga y subió al cielo para caminar por allí durante
siglos y siglos.
Un día el Sol se preguntó por curiosidad:
¿Qué estará haciendo la Luna en el cielo? ¿Qué cosas maravillosas habrá
visto?
Y decidió hacer lo mismo que la Luna: Trepar por una soga al cielo y
quedarse allí para siempre.
Pero arriba en el cielo seguían peleados. La Luna no quiso ver el Sol y
escogió la noche para sus correrías, dejando el día para el Sol.
Pronto la Luna se aburrió de caminar sola y sin compañía se acordó de una
amiga, una campesina con la que siempre se reunía en la Tierra. Y una
noche la llamo y le dijo:
Oye querida amiga, ¿sabes que en el
cielo es como la tierra, un gran
terreno de sembradío?. Echa los
frijoles que guardas en tu casa como
semillas al cielo y vas a ver como
crecerán.
Y la buena amiga hecho los frijoles
que tenía. En todas las direcciones, pero ¡que sorpresa!, antes de nacer y
echar raíces, Los frijoles se encendieron en la primera noche en el
firmamento continuaron encendiéndose en las demás noches por todos los
tiempos.
Los frijoles se habían transformado en estrellitas que acompañaban a la
Luna, en su recorrido por el cielo.
Adaptado por Marisol Castro

24. 1.¿Quién es la amiga de la luna?
b. El Sol
c. La campesina
Las estrellitas
2. Une la imagen con la oración, según la lectura:
3.Lee la oración y escribe del 1 al 5 como sucedieron los hechos:
La Luna se separó del Sol.
La Luna y el Sol vivían en la Tierra. y dejo para el Sol el Día.
No se entendían por ser diferente: uno era ardiente y la otra fría.
La Luna no quiso ver al sol y escogió la noche.
4.El Texto leído es:
a) Una historia.
b) Una leyenda.
c) Un Cuento.
5. ¿Por qué no se entendían el Sol y la Luna?
a) Porque vivían mucho tiempo en la Tierra.
Era fría.
Escogió la noche.
Era ardiente.
AHORA MARCA LA RESPUESTA CORRECTA:

25. b) Porque el Sol era ardiente y la Luna bastante fría.
c) Porque estaban aburridas de estar juntas.
6. Que quiere decir el autor cuando menciona “escogió la noche para
sus correrías”
a. Escogió la noche para sus aventuras.
b. Escogió la noche para correr.
c. Escogió la noche para dormir
7. Coloca una X a la amiga de la Luna
8. ¿De qué trata principalmente este texto?
a) De la separación del Sol y la Luna
b) De la campesina amiga de la Luna.
c) De los frijoles que se convirtieron en estrellitas