presentacion Andres Vanegas

1. ESCUELA COLOMBIANA DE CARRERAS
INDUSTRIALES
INTELIGENCIAS MULTIPLES
POR: ANDRES VANEGAS
2011236260

2. inteligencias múltiples
Hacia el año 1979, la Fundación Bernard Van
Leer solicitó al profesor Howard Gardner y a su
equipo de colaboradores de la Universidad de
Harvard, emprender una investigación para
explorar las diferentes dimensiones del
potencial humano, hecho que dio lugar al
nacimiento del renombrado Proyecto Cero, del
cual surge posteriormente el libro Frames of
Mind (Modos mentales), punto público de
referencia de la teoría de las Inteligencias
Múltiples.

3. ¿Cómo aplicar la Teoría de las
inteligencias múltiples?
Resulta utópico pensar que en un aula con
treinta o cuarenta estudiantes se pueda
diseñar un plan de trabajo para cada uno de
ellos basado en la teoría de las inteligencias
múltiples; sin embargo, existen otras
alternativas que a diferencia de lo que se
puede pensar van a aminorar la tensión propia
del oficio docente y a promover la
participación activa de los y las estudiantes en
su proceso formativo, lo que redundará en su
motivación y desempeño

4. QUE SIGNIFICA SER INTELIGENTE?
Inteligencia (del latín intellegentia) es la
capacidad de entender, asimilar, elaborar
información y utilizarla adecuadamente. Es la
capacidad de procesar información y está
íntimamente ligada a otras funciones mentales
como la percepción, o capacidad de recibir
dicha información, y la memoria, o capacidad
de almacenarla.

5. TIPOS DE INTELIGENCIA
• Inteligencia se define como la
capacidad de entender o
comprender, pero no hay una
sola sino varios tipos, muchas
veces depende de los valores
o la cultura de cada sociedad,
otras de las funciones,
aptitudes o talantes, del que
la usa o la define, estas son
las claves para saber todo
sobre ella.

6. Inteligencia lingüística:
• Es considerada, una de las más importantes. En
general se utilizan ambos hemisferios y es la que
caracteriza a los escritores y todos los escritores que
se dedican a los medios impresos.
• Aunque discuten sobre el origen y el desarrollo del
lenguaje humano, los expertos admiten que se remota
a hace 100.000 años, al homo sapiens arcaico; el
lenguaje fue una parte intrínseca de las vidas de estos
homínidos corno animales sociales. Las sociedades
han sido configuradas mantenidas por el lenguaje. El
mismo tuvo en todas las sociedades antiguas un poder
considerado como más fuerte que la espada.

7. Inteligencia musical:
• Conocida comúnmente como "buen oído", es el talento
que tienen los músicos, los cantantes y los bailarines.
La fuerza de esta inteligencia innata varía de una persona
a otra. Pero por fuerte que sea su inteligencia musical,
necesita ser estimulada y configurada para desarrollar
todo su potencial, ya sea par tocar un instrumento o para
escuchar una melodía con sensibilidad. Este tipo de
inteligencia surge a menudo muy pronto y de modo
natural en los individuos dotados para ello.

8. Inteligencia lógica matemática:
• Considerada hace poco en occidente como una de las "únicas
inteligencias". Quienes pertenecen a este grupo hacen uso
del hemisferio lógico del cerebro y pueden dedicarse a las
ciencias exactas. De los tipos de inteligencia este es el más
cercano al concepto tradicional de inteligencia.
• En algunas llamadas sociedades primitivas, la lógica, las
matemáticas y la ciencia no parecen ser primera vista
fundamentales para la cultura. Este ámbito de la inteligencia
se emplea de formas diferentes: regatear y comerciar,
formular calendarios para medir el tiempo y estimar con
exactitud cantidades y distancias depende de la inteligencia
lógico-matemática, ejemplo esta que los mejores pensadores
lógicos - matemática fueron
• Galileo Galilei e Isaac Newton.

9. Inteligencia espacial:
• La tienen los que pueden hacer un modelo mental
en tres dimensiones del mundo (o un fragmento de
él, según la situación). Esta inteligencia la
comparten oficios tan diversos como la ingeniería, la
cirugía, la escultura, la marina, la arquitectura, el
diseño y la decoración. Científicos como James
Watson y Francis Crick utilizaron bocetos y modelos
(a veces mentalmente, otras veces en forma
tridimensional) para visualizar y decodificar la
espiral de la molécula de ADN.
•

10. Inteligencia corporal - kinestésica:
• Los kinestésícos tienen la capacidad de utilizar su
cuerpo para resolver problemas o realizar
actividades. En este campo están los deportistas,
los cirujanos y los bailarines. Una aptitud natura de
este tipo de inteligencia se manifiesta a menudo
desde niño; un ingeniero de éxito recuerda que se
convirtió en ingeniero a la edad de cuatro años.
cuando empezó a desmotar objetos del hogar
cuando sus padres no le miraban.

11. Inteligencia emocional:
• Es la capacidad humana para resolver problemas
relacionados con las emociones. Y aunque
parezca que este tipo de inteligencia es poco
importante, se ha demostrado que es igualmente
válida para tomar decisiones ya que en estos
momentos, los sentimientos y cómo nos
sentimos tienen mucho que ver a la hora de
elegir.

12. Inteligencia naturalista:
• La utilizamos al observar y estudiar la naturaleza.
Los biológicos y herbolarios son quienes más la
han desarrollado.
• Todos tenemos tos 9 tipos de inteligencia, pero
desarrollamos unas o otras dependiendo de
factores como la educación, la familia y el
entorno. No importa cuál sea la actividad que
vayamos a desarrollar, pues necesitamos algunas
combinaciones según sea el caso.

13. CONCLUSIONES
• Cada persona cuenta integralmente con
inteligencias múltiples, las diferencias están
en que cada cual desarrolla una o varias
inteligencias que lo hacen desarrollarse como
ser humano y distinguirse de los demás.

14. Bibliografia
• noticias.universia.net.co/vida-
universitaria/noticia/2009/12/07/234866/inte
ligencias-multiples-tipo-aplicaciones.html
• www.ingenieria.unam.mx/~guiaindustrial/ent
orno/info/6/1.htm