1. Licenciatura en la Enseñanza del Ingles
Materia:
Desarrollo de Habilidades en el Uso de la Tecnología, la Información y la Comunicación (DHTIC)
ENSAYO DE INTELIGENCIAS MULTIPLES
Profesora:
ICC Jared Sarai Vázquez Ojeda
Alumna:
Mirian De La Rosa Pérez
Noviembre – 2013

3.  Gardner define como inteligencia a la capacidad de
resolver problemas o elaborar productos que sean
valiosos en una o mas culturas, a lo que añade que al
igual que existen diversos problemas que resolver de la
misma manera existen diversos tipos de inteligencias a
los que se les conoce como inteligencias múltiples, cada
una con características, habilidades y desarrollos
diferentes adecuados a las necesidades de cada
persona, hasta la fecha existen ocho tipos distintos.

5. INTELIGENCIA VISUAL-ESPACIAL
Dicha inteligencia consiste en la habilidad de pensar y
formar un modelo mental del mundo en tres dimensiones.
Es
la
inteligencia
que
desarrollan
los
marineros, ingenieros, cirujanos, escultores, arquitectos y
decoradores

6. INTELIGENCIA LOGICO-MATEMATICA
Esta inteligencia se utiliza para resolver problemas de lógica y
matemáticas. Es la inteligencia desarrollada por los científicos

7. INTELIGENCIA MUSICAL
Es la habilidad para entender o comunicar las emociones y las ideas a
través de la música en composiciones y en su ejecución, relacionada con
la sensibilidad a la música y los sonidos. Es aquella que permite
desenvolverse adecuadamente a cantantes, compositores, músicos y
bailarines.

8. INTELIGENCIA VERBAL – LINGÜÍSTICA
Es esta inteligencia se desarrolla la habilidad para utilizar
el
lenguaje
oral
y
escrito
para
informar, comunicar, persuadir, entretener y adquirir
nuevos conocimientos. Dicha inteligencia se desarrolla en
los escritores, poetas y buenos redactores.

9. INTELIGENCIA CORPORAL – KINESTÉSICA
En esta inteligencia se desarrolla la capacidad de utilizar l propio cuerpo
para realizar actividades o resolver problemas, en la ejecución de destrezas
motoras, tareas físicas y en la manipulación de objetos. Inteligencia
desarrollada en los deportistas, artesanos, cirujanos y bailarines.

10. INTELIGENCIA INTRAPERSONAL
En esta inteligencia se desarrolla la habilidad para tomar
conciencia
de
si
mismo
y
conocer
las
aspiraciones, metas, emociones, pensamientos, ideas, prefer
encias, convicciones, fortalezas y debilidades propias.

11. INTELIGENCIA INTERPERSONAL
Es aquella que permite entender a los demás. Donde se
desarrolla la habilidad para captar los sentimientos y
necesidades de los otros.

12. INTELIGENCIA NATURALISTA
Es la utilizada cuando se observa y estudia la naturaleza con
habilidad para interactuar con ella. Desarrollada en
biólogos, herbolarios, oceanógrafos y geólogos.

13. INTELIGENCIA EMOCIONAL
Formada por las inteligencias intrapersonal y la interpersonal que
juntas determinan la capacidad de dirigir la propia vida de manera
satisfactoriamente

14. Después de haber analizado esta información se concluye
que la teoría de las inteligencias múltiples nos presenta una
comprensión amplia del ser humano y de las distintas
formas que tiene para aprender y manifestar sus
conocimientos intelectuales y sociales, los que ayuda a la
realización de actividades agradables y pertinentes de
acuerdo a las habilidades, intereses e inteligencias
desarrolladas en los estudiantes, los que permitirá el motivar
a descubrir su propio conocimiento, mejorando el proceso
de enseñanza – aprendizaje.