1. Opción 1 (Cita de un experto): Analice la siguiente
afirmación de la profesora Cristina
Sales Arasa (2009). “Se puede dar el caso de un
profesor que no utilice tecnologías. Esta
decisión constituye una estrategia del profesorado
frente a las TIC. Podríamos pensar
que la razón es que no ha recibido la formación
necesaria o que en el centro no hay
aparatos suficientes. Sin embargo, suele ocurrir que,
al indagar más, descubrimos que
este profesor ofrece otro tipo de justificaciones, que
reflejan criterios como “con las TIC
no se puede aprender, hay que trabajar con el libro
de texto”, “las utilizaré cuando quiera
entretener a mis alumnos”, etc. Son criterios en los
que se manifiesta la actitud de una
parte del profesorado, que concibe a las TIC como
artefactos provenientes del contexto
social y las asocia a las prácticas que tienen lugar en
dicho contexto, prácticas de
2. entretenimient
ouScored as Estudiante Interpersonal
Te gusta: Tener muchos amigos, hablar con la gente, unirse a grupos y juntarse con la
gente. Destacas en: Entender a la gente, liderar, organizar, comunicar, vender, manipular y
resolviendo y mediando conflictos. Aprendes mejor: Compartiendo, comparando,
relacionando, entrevistando y cooperando. Tus areasmasdebilestambien las puedes mejorar.
Estudiante Interpersonal
Estudiante Intrapersonal
Estudiante Naturalista
Estudiante Ritmico/Musical
Estudiante Corporal/Kinestesico
Estudiante Verbal/Linguistico
Estudiante Visual/Espacial
Estudiante Logico/Matematico
80%
75%
65%
55%
50%
49%
45%
40%
Ratethisquiz
o fundamentalmente
Te gusta: Tener muchos amigos, hablar con la gente, unirse a grupos y juntarse con la gente.
Destacas en: Entender a la gente, liderar, organizar, comunicar, vender, manipular y resolviendo y
mediando conflictos. Aprendes mejor: Compartiendo, comparando, relacionando, entrevistando y
cooperando. Tus areasmasdebilestambien las puedes mejorar.
3. ada uno de estos estilos, viene caracterizado por un patrón de conducta
en la acción de aprender. A continuación se presenta una somera
descripción de cada uno de los tipos de estilos de aprendizaje
contemplados en el modelo de Kolb (Kolb 1976; Alonso, 1992a; Riding y
Rayner,1999a;Gallego y Ongallo, 2004):
Divergentes: Las personas se caracterizan por un pensamiento
concreto y por procesar la información de forma reflexiva
contemplando diferentes puntos de vista. También, necesitan estar
comprometidos con la actividad de aprendizaje. Confían en su
intuición.
Asimilador: Las personas combinan el pensamiento abstracto y el
procesamiento reflexivo de la información. Además, prefieren
aprender de forma secuencial. Destacan por su capacidad para
entender una gran cantidad de información y organizarla de forma
concisa y lógica.
Convergentes: Las personas poseen un pensamiento abstracto y
procesan la información de forma activa. Asimismo, necesitan
encontrar la utilización práctica a las ideas y teorías que aprenden.
Adaptadores: Las personas combinan pensamiento concreto y
procesamiento activo. Además, necesitan estar implicados en la
actividad de aprendizaje. Les gusta, sobre todo, asumir riesgos y
poner en marcha las ideas.
Kolb (1976) realizó un instrumento al que denominó Inventario de Estilos
de Aprendizaje (LSI) que es un cuestionario compuesto por doce series
de palabras que es preciso ordenar por preferencia del 1 al 4. Cada
palabra representa uno de los Estilos de Aprendizaje propuestos por
Kolb: convergente, divergente, asimilador y acomodador. En 1985 Kolb
modifica el cuestionario y hace una nueva versión donde aumenta seis
ítems que permiten obtener resultados más fiables. En 1999 aparece la
tercera versión del cuestionario mejorando su presentación e incluyendo
una libreta con anotaciones de las puntuaciones y guías de colores para
seguir
el
propio
ciclo
de
aprendizaje
(http://www.learningfromexperience.com).
4. Así entonces, se hace fundamental que usted maneje
la fundamentación básica
de este tópico. Por lo anterior a continuación, se le
propone estudiar un
documento muy completo realizado en el 2004 por la
Secretaria de Educación
Pública de México, acerca de Estilos de Aprendizaje:
Manual de Estilos de
Aprendizaje, el cual contiene los modelos
anteriormente descritos y algunos
cuestionarios útiles para que usted pueda descubrir el
estilo de aprendizaje de sus
estudiantes.
Teoría de las inteligencias múltiples de Howard
Gardner
La teoría de las inteligencias múltiples fue propuesta
por el psicólogo y profesor
5. Howard Gardner en 1983. Para él no existe un único
tipo de inteligencia, sino que
los seres humanos poseen 8 inteligencias diferentes
dependiendo del hemisferio
que logren desarrollar en profundidad. Entre ellas:
• Verbal-lingüística
• Lógico-matemática
• Corporal-kinestésica
• Visual-espacial
• Musical-rítmica
• Interpersonal
• Intrapersonal
• Naturista
Explore el siguiente mapa conceptual realizado por el
equipo especializado en
6. recursos TIC para profesores TotemGuard y encuentre
las herramientas TIC que
le favorecerán a sus estudiantes de acuerdo a sus
estilos de aprendizaje. ¡No
dude en utilizarlas en su práctica docente! Solamente
tome el nombre de la
herramienta pertinente y haga una búsqueda en
Internet para encontrarla y
descargarla libremente o trabajarla en línea. Si no
sabe cómo hacer uso de la
misma, sea recursivo, indague por tutoriales o guías
de uso en la red.
