El documento instruye a los niños a señalar con el dedo las letras iniciales de objetos mencionados para practicar el reconocimiento de letras. Luego los anima a intentar escribir letras o palabras por su cuenta, recordándoles que están aprendiendo a su propio ritmo.

1. ¿POR QUÉ LETRA EMPIEZAN LOS
SIGUIENTES OBJETOS?
SEÑALA CON TU DEDO.

2. U O A

3. A U O

4. U I E

5. I U E

6. O E A

7. ¡FENOMENAL!
AHORA PODEMOS APROVECHAR PARA QUE INTENTEN
ESCRIBIR ALGUNA LETRA O ALGUNA PALABRA.
RECORDAD QUE ESTAMOS APRENDIENDO
ASÍ QUE CADA UNO A SU NIVEL.