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IV Feria Nacional, II Internacional infantil y juvenil de CT+I y II Versión del Premio
Ecopetrol a la Innovación
comoespacio de formación y apropiación social
PONENCIA MAESTRO/A

Nombre de la investigación:

Departamento (capital y/o municipio):

Nombre del grupo de investigación que acompaño:

Nombre de la institución educativa:

Nombre completo del maestro/a:

Correo electrónico:

Rol (maestro/a acompañante - coinvestigador/a - investigador):

1
INDICACIONES PEDAGÓGICAS PARA EL ESCRITO REFLEXIVO DE LA PONENCIA:
Se deben tener en cuenta cada uno de los siguientes aspectos:
1. Su reflexión y elaboración alrededor de su apropiación de la Investigación como Estrategia
Pedagógica (IEP) y de sus procesos como acompañante coinvestigador.
2. Sus propuestas para transformar su práctica pedagógica a partir de la apropiación de la
(IEP).
3. Los aprendizajes propios de la IEP (situado, colaborativo, problematizador e indagación
crítica, dialogo de saberes y negociación cultural) en el proceso de los niños(as) y en el
propio.
4. Los aprendizajes logrados en el maestro/a y en los niños/as, los problemas encontrados,
las propuestas de solución a esos problemas y los planteamientos para el mejoramiento de
su práctica a partir del proceso de acompañamiento al grupo de investigación.
5. Como sus experiencias han derivado en su posicionamiento como maestro/a investigador
y/o coinvestigador.

INDICACIONES DE FORMAPARA EL ESCRITO DE LA PONENCIA:

Se deben tener en cuenta cada uno de los siguientes aspectos:
1. Sólo se recibirán escritos originales e inéditos, actualizados, con sus respectivas
referencias y citas.
2. Los trabajos no sobrepasarán las 4 páginas y2000 caracteres de conformidad con el
siguiente formato: programa Word, tamaño carta, a espacio y medio, letra arial, tamaño 12.
Se establecerán como márgenes del trabajo 3 cm por cada lado, para encabezado 2 cm y
pie de página 2,5 cm. En el cuerpo del texto no deben emplearse ni subrayados ni negritas;
en caso que sea necesario enfatizar una palabra, pueden emplearse las itálicas o
bastardillas.
3. Para las citas bibliográficas y las referencias, se seguirá el estilo de la American
PsychologicalAssociation (APA).
4. Las notas a pie de página tendrán una secuencia numérica y se debe procurar que sean
pocas y escuetas; es decir, que se empleen para hacer aclaraciones al texto y no para citar
libros. Los libros consultados sólo aparecerán relacionados en la bibliografía.
5. Todas las páginas deberán estar numeradas, incluyendo las de referencias bibliográficas.
6. En hoja aparte deberá incluirse el nombre del autor, título académico que posee indicando
la institución que lo otorgó, institución donde trabaja y cargo que desempeña, así como el
número de teléfono, fax y correo electrónico, adicionando las referencias de los artículos
publicados en otras revistas científicas, en el transcurso de los dos últimos años.
7. El envío de un artículo para su publicación implica la autorización, por parte del autor, de
reproducción del mismo y por cualquier medio impreso o virtual, en cualquier momento que
el Programa Ondas lo considere.

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  • 1. IV Feria Nacional, II Internacional infantil y juvenil de CT+I y II Versión del Premio Ecopetrol a la Innovación comoespacio de formación y apropiación social PONENCIA MAESTRO/A Nombre de la investigación: Departamento (capital y/o municipio): Nombre del grupo de investigación que acompaño: Nombre de la institución educativa: Nombre completo del maestro/a: Correo electrónico: Rol (maestro/a acompañante - coinvestigador/a - investigador): 1
  • 2. INDICACIONES PEDAGÓGICAS PARA EL ESCRITO REFLEXIVO DE LA PONENCIA: Se deben tener en cuenta cada uno de los siguientes aspectos: 1. Su reflexión y elaboración alrededor de su apropiación de la Investigación como Estrategia Pedagógica (IEP) y de sus procesos como acompañante coinvestigador. 2. Sus propuestas para transformar su práctica pedagógica a partir de la apropiación de la (IEP). 3. Los aprendizajes propios de la IEP (situado, colaborativo, problematizador e indagación crítica, dialogo de saberes y negociación cultural) en el proceso de los niños(as) y en el propio. 4. Los aprendizajes logrados en el maestro/a y en los niños/as, los problemas encontrados, las propuestas de solución a esos problemas y los planteamientos para el mejoramiento de su práctica a partir del proceso de acompañamiento al grupo de investigación. 5. Como sus experiencias han derivado en su posicionamiento como maestro/a investigador y/o coinvestigador. INDICACIONES DE FORMAPARA EL ESCRITO DE LA PONENCIA: Se deben tener en cuenta cada uno de los siguientes aspectos: 1. Sólo se recibirán escritos originales e inéditos, actualizados, con sus respectivas referencias y citas. 2. Los trabajos no sobrepasarán las 4 páginas y2000 caracteres de conformidad con el siguiente formato: programa Word, tamaño carta, a espacio y medio, letra arial, tamaño 12. Se establecerán como márgenes del trabajo 3 cm por cada lado, para encabezado 2 cm y pie de página 2,5 cm. En el cuerpo del texto no deben emplearse ni subrayados ni negritas; en caso que sea necesario enfatizar una palabra, pueden emplearse las itálicas o bastardillas. 3. Para las citas bibliográficas y las referencias, se seguirá el estilo de la American PsychologicalAssociation (APA). 4. Las notas a pie de página tendrán una secuencia numérica y se debe procurar que sean pocas y escuetas; es decir, que se empleen para hacer aclaraciones al texto y no para citar libros. Los libros consultados sólo aparecerán relacionados en la bibliografía. 5. Todas las páginas deberán estar numeradas, incluyendo las de referencias bibliográficas. 6. En hoja aparte deberá incluirse el nombre del autor, título académico que posee indicando la institución que lo otorgó, institución donde trabaja y cargo que desempeña, así como el número de teléfono, fax y correo electrónico, adicionando las referencias de los artículos publicados en otras revistas científicas, en el transcurso de los dos últimos años. 7. El envío de un artículo para su publicación implica la autorización, por parte del autor, de reproducción del mismo y por cualquier medio impreso o virtual, en cualquier momento que el Programa Ondas lo considere. 2