Este documento propone establecer un espacio creativo en el área principal frente a los galpones de electrónica de la Universidad Pedagógica Experimental Libertador (UPEL) en Barquisimeto, Venezuela utilizando materiales reusables como cauchos y CD. El proyecto consiste en diseñar y colocar figuras de animales como pavos reales y gansos hechos de caucho, junto con un letrero que diga "Lara" y plantas ornamentales, para embellecer y valorizar este espacio de la universidad.

1. REPÚBLICABOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADOR
INSTITUTO UNIVERSITARIO DE BARQUISIMETO
DR. “LUIS BELTRÁN PRIETO FIGUEROA”
DEPARTAMENTO DE CIENCIAS NATURALES
Determinar un espacio creativo, con materiales reusables (Cauchos y Cd),
para la protección y valoración del área de los galpones industrial de la
Universidad Pedagógica Experimental Upel-IPB sector Oeste Barquisimeto
Estado Lara.
Autores: Alexis Lobo
C.I 19.615.564
Tutora: Ana. Y. Alvarado
Curso: Tópicos de Química
Sección: 7Qu01/Grupo 1
BARQUISIMETO NOVIEMBRE; 2016

2. PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA
Unos de los inconvenientes que afecta a la sociedad hoy en día son los
materiales ya utilizados los que comúnmente se les da el nombre de materiales
sólidos, no aptos (basura) ellos con un buen uso dejan de ser eso y pasan hacer
materiales reusables, que al parecer para la gran mayorías de seres humanos
llegan a pensar que no pueden tener otro uso en su entorno cotidiano. El hombre
suele deshacerse de estos materiales ya que lo que para el pude parecer
simplemente desechos que se van acumulando y no tienen ya valor alguno; sin
embargo hasta pueden ser problemas que lo presenten en magnitudes grandísimas.
Hoy en día se busca implementar ese mal pensar y despertar en el hombre ese
interés tangible con esos tipos de desechos sólidos, que puedan dejar de ver algo
negativo o malo y hacer de eso cosas maravillosa, ir descubriendo la parte creativa,
reflexiva, artística u otro horizonte según su agilidad se los permita; dejar de ver
una mezcla de objetos que pueden ser reutilizables y reusables.
Cada vez más se va descubriendo los impresionantes usos que se le pueden dar
a estos materiales u objetos ya usados y que no volverán a usarse para lo que se
le daba desde el momento de su fabricación, en este particular se busca recurrir a
(las yantas automáticas, envases plásticos, latas, el cartón, el vidrio, y el papel),
quizás a otros materiales sólidos desechados y esparcidos por donde quiera,
convirtiéndose en una alternativa para mermar el acelerado crecimiento en la
cantidad de desechos que el mundo moderno produce. Los materiales sólidos son
de larga duración desde el momento de su fabricación, transformación o utilización
de bienes de consumo su gran mayoría (no se presentan en estado líquido, ni
gaseoso), la mayor parte de ellos es generada de manera sólida y es muy visual en
cualquier entorno que se encuentre. Lo que se quiere presentar a continuación en
la Universidad Pedagógica Experimental Libertador, mejor conocida como la Upel,
es una alternativa para que todos los que hacen parte de esta casa de estudio

3. puedan impartir más adelante estos uso práctico con materiales reusables se busca
con este miniproyecto ir buscando soluciones a los problemas del mal manejo de
los desechos sólidos que se evidencien en el día a día.
Encontrando como opción de solución las yantas de automóviles que no estén
aptas para el uso del mismo y hacer de ellos un buen uso en áreas verdes, que
estén al contacto con la naturaleza, y que pueda ofrecer a la vida del hombre arte y
creatividad, se piensa colocar en las área principal frente a los galpones de
electrónica de la universidad unos animales realizados de materiales reusables
(yantas ya dañadas, cd, pintura), con sus respectivos colores llamativos que hagan
de esos espacios lugares decorativos, impresionantes y sean de muy provechosos
para la comunidad Upelista u otras personas que lleguen a visitar el plante educativo
con el fin de impartir los polímeros dentro del área de ciencias naturales en la
especialidad de química. Ya que estos son polímeros según Charles Goodyear
descubrió que las propiedades del caucho natural mejoraban notablemente si se
mezclaba con azufre y se calentaba. El azufre reacciona con las moléculas
del polímero y forma un polímero reticular. Este proceso se denomina vulcanización.
El caucho vulcanizado con una proporción del 3 al 8% de azufre sigue siendo
elástico y no se vuelve quebradizo en frío ni pegajoso en caliente. Cuando el caucho
natural se calienta con azufre se da una reacción química en donde las cadenas
de poliisopreno vecinas se conectan o entrecruzan a través de enlaces covalentes
con el azufre. Aunque estos puentes de azufre permiten solamente movimientos
limitados de una cadena con respeto a otra (al menos no tan libres como en el
caucho natural sin ningún tipo de entrecruzamiento) su presencia asegura que el
caucho recuperará su forma original una vez que la fuerza de deformación sea
eliminada y a su vez es mucho más resistente, motivo por el cual el caucho
vulcanizado se vuelve menos quebradizo que el caucho natural.

4. Puesto que la propiedad más significativa es su buena elasticidad combinada
con su resistencia, los cauchos sintéticos reciben también el nombre
de elastómeros, y pueden alcanzar hasta alcanzar varias veces su longitud inicial y
volver luego a su tamaño original. Así, con la vulcanización se abrió la posibilidad
de utilización en múltiples artículos, ya que el caucho vulcanizado no sólo sigue
recuperando rápidamente su forma primitiva, sino que además se convierte en
resistente a la abrasión, no se ablanda con el calor y es insoluble en disolventes
orgánicos. Si la proporción de azufre se aumenta (entre un 30-50%) se obtiene un
polímero rígido, duro y frágil llamado ebonita, que se usa para, por ejemplo, la
construcción de instrumentos musicales. Con el caucho vulcanizado en menor
proporción se fabrican ruedas de coche, gomas, tapones, suelas de zapatos, colas
y adhesivos.

5. OBJETIVO GENERAL
Establecer un espacio creativo, con materiales reusables (Cauchos y Cd), para la
protección y valoración del área de los galpones industrial de la Universidad
Pedagógica Experimental Upel-IPB sector Oeste Barquisimeto Estado Lara.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Diagnosticar la elaboración de espacios creativos con materiales reusables
en la población upelista, para concientizar el buen uso y embellecimientos de
espacios ociosos de la Universidad.
Determinar la Factibilidad técnica en la Universidad Experimental Upel-IPB
Barquisimeto sector Oeste del Estado Lara el cuidado y conservación de las áreas
principales brindando un embellecimiento al medio que nos rodea.
Diseñar espacios creativos con materiales reusables en las zonas inactivas
de la Universidad PedagógicaExperimental Upel-IPB Sector Oeste de Barquisimeto
del Estado Lara.

6. JUSTIFICACIÓN
En esta ocasión se exhive las siguientes razones para llevar a cabo este
miniproyecto, se desea presentar con el fin de brindar nuevos espacios creativos en
la entrada principal de los galpones de electronica en la casa de estudios Upel- IPB
donde se puede presentar a los estudiantes mejores condiciones de
aprovechamiento de areas que no son de un uso adecuado o que estan inactivas y
al brindarle una mano se le de mejores fines creativos y decorativos para la
universidad. En esta oportunidad con los materiales reciclados, usados como
polimeros se presenta decoraciones que perduraran al pasar el tiempo y que a su
vez ofrezcan para muchos de los que hacen vida activa cada día la toma de
conciencia para el cuidado, valoracion y sibre todo un buen uso de los espacios de
la universidad.
Dejando asi el poder tomar mejores decisiones y de considerar antes de
arrojas residuos sólidos, que para muchos creen que son inservibles para cualquier
contenedor, se puede volver a utilizar y ser aprovechados de manera util en la vida
cotidiana de los seres humanos. Y más aun en esta casa de estudios donde una
vez estando envellecida esa area principal de la uiversidad sirva de consientizacion
al cuidado de la misma y sobre todo a las areas que alli se encuentra, que se vea
ademas como un trampolin del cual más adelante por el interes, la creatividad y
agilidad de la persona se busque dispersar esta ideapor muchas más areas y zonas
que se desee dentro de la universidad.

7. .
¿QUÉ QUIERO?
Lo que se quiere es
poder aprovechar esta área
principal de los galpones
de electrónica de la
universidad pedagogica
Experimental Libertador
(UPEL).
Tratando de que no sea un
espacio ocioso si no que al
contrario se le pueda
brindar una mejor
adecuación a la misma.
¿EN QUÉ TIEMPO?
Bueno la idea es
realizarlo en el mejor
tiempo posible, es decir se
trata de que se realice en
dos semanas,donde la
primera se realizaran las
figuras con las yantas de
automoviles, y a su vez se
recolectaran plantas
ornamentales que serviran
de enbellecimiento al area
que se desee recuperar.
¿A QUIÉN ME DIRIJO?
En esta oportunidad nos
dirigirémos en primera
instancias al personal docente,
administrativo, obrero pero
sobre todo a estudiantado, para
que pueda reflexionar y sacar
mejores provechos de esta área
en la cual requiere de una
mejor alternativas de
aprovechamiento, para ir
construyendo espacios
creativos dentro de la
institución, ya que amerita que
cada día se logren cosas
fructuferas para esta casa de
estudios.
PlAN DE ACCIÓN
¿COMO LO HARÉ?
Primero informando a la
comunidad docente lo
que se piensa realizar,
una vez que ellos esten
enterados de los que se
desea realizar allí, nos
dirijirémos a esa area
principal de la unversidad
y se irá trabajando de
manera armonica en ese
lugar.
¿QUÉ ALCANCE TENDRÁ?En primera instancia se pretende dejar
como mensaje que de los materiales
reciclajes se le puede sacar mucho provecho
e impartir así, el arte, la creatividad, el
cuidado al ambiente, y sobre todo motivar a
los presentes a ir sumandose cada día más a
esta labores que requiere el pedagógico,
logrando asi en cada ser humano un mejor
provecho y poder destacarque alli no solo se
va a estudiar, si no que al contrario cuente
con espacios embellecidos para el mejor
aprovechamiento de los materiales reusables
que hacen parte de los polímeros. Y a su vez
a uno como docente en formacion el poder ir
visualizando a futuro como trabajas con estos
materiales y dando temas como los
polímeros.

8. MATERIALES:
Cauchos, CD, Pinceles, Alambre, Plantas florales, tierra abonada y madera.
REALIZACIÓN
En esta ocasión se realizara por etapas:
 1era etapa: se recolectaran todos los materiales necesarios para hacer las
figuras de cauchos y a su vez se recolectaran plantas ornamentales para
decorar el lugar.
 2da etapa: se cortaran los cauchos adoptando las figuras propias de los
animales, en este caso serán dos pavos reales y dos gansos.
 3era etapa: una vez obtenidas las figuras se le colocan en medio de ellas un
letrero que diga Lara, como representación al estado donde se encuentra la
universidad.
 4ta etapa: al tener las figuras se le colocaran pequeñas mallas de metal
(malla metálica de pollo), con el fin de colocarles la parte del plumaje,
insertándole a las mallas los cd que se recolecten.
 5ta etapa: se pintaran las figuras de cauchos colocándolas de manera más
visibles y decorativas para el área que se ubicaran.
 6ta etapa: nos dirigimos al área que se acondicionará en este caso el área
principal de la Upel y se ubicaran en el terreno las figuras de los animales
realizados con cauchos y materiales reciclajes que hacen el papel de
polímeros dándole completamente el embellecimiento al área de la
universidad. A su vez el letrero de madera decorado con Cd. Que diga Lara,
en representación al nombre del estado donde se encuentra dicha
universidad experimental pedagógica.

9. Pavo real y gansos de caucho con malla de metal y Cd
Plantas de Palma, sembradas en rines ya usados de autos.
Diseño del nombre del Estado (Lara) hecho en madera y decorado
con Cd

10. Anexo de la Ejecucióndel mismo en el área principal de los
galpones de electrónica en la UPEL- IPB sector Oeste
Barquisimeto estado Lara.