Intervención psicopedagógica en trastornos de lectura y escritura

1. Lectoescritura
recuperación
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3. ¿Cómo será el material?
Atractivo, cómodo en su manipulación
de dificultad gradual y progresiva según la edad
y características del niño.
Los ejercicios se deben repetir
para afianzar el aprendizaje
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4. ¿Cuáles serán los Objetivos de las Actividades?
 Desarrollar aptitudes lingüísticas
Desarrollar el pensamiento
Capacidad de relacionarse socialmente
Los ejercicios serán de corta duración y
planteados como juego
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5. Ejercitaciones visomotrices
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7. PALABRAS DESORDENADAS
ordenar elementos de una frase dándole un
significado coherente y lógico
PALABRAS MUTILADAS
utilizar frases del periódico partidas en horizontal, el
niño debe buscar
cuáles se corresponden
SECUENCIA TEMPORAL
Historias desordenadas: se le enseñan al niño
diversas viñetas o partes de una historia, se le
propone que ordene por orden cronológico y nos
explique la historia
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8. Juego del Stop o Tuti Fruti:
Escribir palabras que empiecen con una letra en diferentes
columnas (nombres de personas, comidas, países,etc)
Descifra el Mensaje o Palabras Cifradas
Mensajes en clave: crear un código que asocie a cada una
de las letras del alfabeto con un signo determinado
Ordenar Palabras:
Según unos criterios determinados: por número de letras,
por número de silabas, por orden alfabético
Fuga de Vocales:
Sustituir todas las vocales por una misma vocal
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10. Bingo de Palabras: se crean cartones en los que hay determinado
número de palabras, esas palabras se escriben en otras tarjetas que
colocamos en una bolsa. Se van extrayendo tarjetas y se van tapando
aquellas palabras que coincidan con las del cartón
Extraer de una serie de palabras
por que criterio han sido asociadas
Detectar la palabra intrusa o
Letras revueltas:
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11. Juego del
Ahorcado
Adivina la Frase
Dados con letras
Sopa de letras
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12. Escribir palabras que tengan determinadas
letras fijas
Crucigramas
Acrósticos: a partir de las letras que componen
una palabra generamos otras nuevas, inventar
el final de una historia
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14. Descripciones, Razonamiento
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15. Imaginación y Orientación espacial
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16. Ejercicios de
imaginación
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17.  Rellenar globos de comic
 Secuenciar historias mediante la
construcción del guión de una película
 Leer chistes e interpretarlos
 Explicar todo lo contrario de lo
que se ve en una imagen
 Cambiar las personas o tiempos verbales de un
texto
 Crear un alfabeto con letras de revistas o
periódico
 Localizar diferentes tipos de letras de periódicos
o revistas
 Hacer puzzles de letras o palabras
 Crear historias a partir de un título
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20. Disgrafia
manipulación del lápiz
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