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1. ASPECTOS
QUE
FUNDAMENTAN
LA
PERUANIDAD

2. A manera de motivación
Video ¡Qué viva el Perú Señores! De Eva Ayllón
Los alumnos cantan la canción mientras miran el
video y luego se les preguntas:
¿Tenemos razones para sentirnos orgullosos de ser
peruanos? ¿Cuáles son esas razones?
¿Cómo debemos vivir nuestra peruanidad?
Se dice que nadie ama lo que no conoce ¿
Realmente conocemos la historia, la geografía y la
cultura en general del Perú?

3. ¿Qué es la
peruanidad?
Peruanidad es un sentimiento
de unidad profunda, aun bajo
apariencias cambiantes
diferentes, según el nivel
cultural, la realidad sociológica y
el concepto ético de Patria.

4. ¿Qué caracteriza a la
peruanidad?
En la peruanidad se hallan las
expresiones más puras del espíritu
como la cultura, el arte, el folclore y
todas las vivencias que contribuyen
a solidificar la idea de lo que es el
Perú en su integridad total.

5. ¿ Cómo se demuestra la
peruanidad?
Sentir y practicar la peruanidad es:
Ser fie a la honradez en el manejo de
la cosa pública.
Mantener intacta la honestidad
individua en el actuar personal y social.
Vencer la frustración y levantarnos con
dignidad.
El aliento constante por lo nuestro.

6. sigamos
Buscar la excelencia en todos los
campos para ser fuertes y
realmente independientes,
contribuyendo al prestigio del país
como crisol de historia,
costumbres, tradición, realidad
presente y responsabilidad futura.

7. ¿Cuáles son los aspectos
que fundamentan la
peruanidad?
Diversidad étnica, diversidad
lingüística.
La interculturalidad que poseemos
todos los peruanos.
Las tradiciones y costumbres
comunes.
El ser partícipes en forma positiva de
un mismo proceso histórico.

8. Motivos para sentirnos orgullosos
de ser peruanos
 El pisco es peruano.
 El ceviche es peruano.
 La chirimoya, la guanábana, la lúcuma y
la granadilla son peruanas.
 El caballo de paso es peruano.
 La quinua es peruana, se conocen más
de 25 variedades.
 El olluco es peruano y existen 30
variedades.

9. Sigamos…
La papa es peruana y existen más de
dos mil variedades.
El algodón más fino del mundo (PIMA y
TANGUIS), es peruano.
El yacón, del que se extrae la insulina
para producir azúcar es peruano.
La línea férrea más alta del mundo
(Ticlio – 4815 m.s.n.m), está en el
Perú.

10. Sigamos…
Los cañones más profundos del
mundo: Cotahuasi (3600 m.s.n.m) y
Colca (3400 m.s.n.m), están en el Perú
La universidad de San Marcos (1551)
es la más antigua de América.
El peruano, diario oficial es el más
antiguo de sudamérica

11. Sigamos…
En el Perú existen más de 50 montañas por
encima de los 6000 m.s.n.m, hay 1769
glaciares, y 262 cuencas hidrográficas.
Tiene en su territorio 12 000 lagos y lagunas,
3986 pertenecen a la cuenca del Pacífico,
7441 a la cuenca del Atlántico y a las 841 a la
zona del Titicaca.
La mayor diversidad de aves se encuentra en
el Perú (1701 variedades)

12. Terminemos…
Tiene 84 de las 103 zonas ecológicas
existentes en el mundo.
El Perú es el primer productor de oro,
plomo y zinc en América Latina.
El Perú es el 2do en producción de
cobre a nivel mundia
Antamina, la mina más grande del
mundo está en el Perú.

13. Actividad 1
Haz una encuesta a 4 personas, 2 jóvenes y 2 adultos
y pregunta:
1. ¿ Qué significa ser peruano y ser peruana?
2. Deme 5 razones para sentirse orgulloso de ser peruano o
peruana.
3. Qué cree usted que es lo que extraña más del Perú una
persona que se encuentra en el extranjero?
Tabule las respuestas y establezca las conclusiones
Próxima clase haremos plenaria de las respuestas.