Este documento presenta el código de ética de la Secretaría de Educación de Bogotá. Establece valores como la solidaridad, la equidad, el respeto, la responsabilidad y la vocación de servicio que deben guiar a los servidores públicos. Cada valor se describe brevemente junto con las acciones que los empleados deben tomar para promoverlos. También señala posibles fallas éticas como no cumplir con el trabajo en equipo, la equidad o la probidad en el uso de recursos.

1. IDEARIO ETICO DEL
DISTRITO
“LOS IDEALES SON VISIONES QUE SE ANTICIPAN AL PERFECCIONAMIENTO DE
LA REALIDAD”
José Ingenieros.
Ana Clemencia Jiménez Zambrano.
Licenciatura en Pedagogía Infantil.
VI semestre. ID 300950

2. ResoluciónNo.___2343__14 AGOS. 2002 "Por
la cual se adoptael Códigode Éticade la
Secretaría de Educaciónde Bogotá D.C.”
LA SECRETARÍA DE EDUCACIÓN DE BOGOTA, D.C., en uso de sus atribuciones
legales y en especial las conferidas por los Decretos 854/01 y C O N S I D E R A
N D O Que la Constitución en su Artículo primero (1º), establece: “Colombia es
un Estado social de derecho, organizado en forma de República unitaria,
descentralizada, con autonomía de sus entidades territoriales, democrática,
participativa y pluralista, fundada en el respeto de la dignidad humana, en el
trabajo y la solidaridad de las personas que la integran y en la prevalencia del
interés general”…….
RESUELVE ARTICULO 1º. ADOPTAR el Código de Ética de la Secretaría de
Educación del Distrito que se señala a continuación:
CAPITULO I INTRODUCCION ARTICULO 2º. PRESENTACIÓN…..

3. Glosario
ÉTICA: Capacidad de raciocinio, de sentimientos pasiones que nos llevan
a tomar decisiones y a elegir modos de actuar.
RACIOCINIO: Argumento o razón que se aduce para demostrar algo.
VALORES: propiedades que pertenecen a los objetos, ya sean
abstractos o físicos.
NORMAS: son las reglas que deben seguir las personas para una mejor
convivencia, a las que se deben ajustar las conductas, tareas y
actividades del ser humano
CONVIVENCIA:vida en compañía de otro u otros individuos
DERECHOS HUMANOS: son aquellas «condiciones instrumentales que
le permiten a la persona su realización»
AUTONOMÍA: Se denomina autonomía a la capacidad de una persona o
cosa para ejercer independencia de otra persona o cosa.
AUTORREGULACION: capacidad que posee una entidad o institución
para regularse a sí misma, lo cual supone un logro de equilibrio
espontáneo
SOLIDARIDAD: La solidaridad supone una relación entre iguales:
compartir algo que tengo.

4. COMPORTAMIENTOS: es la forma de proceder que tienen las personas u
organismos ante los diferentes estímulos que reciben y en relación al entorno
en el cual se desenvuelven.
VOCACION DE SERVICIO: tendencia de una persona hacia un oficio,
una actividad o un cierto estado
EQUIDAD: el uso de la imparcialidad para reconocer el derecho de cada uno,
utilizando la equivalencia para ser iguales
RESPETO: Consideración, acompañada de cierta sumisión, con que se trata a
una persona o una cosa por alguna cualidad.
TRABAJO EN EQUIPO: es el trabajo hecho por varios individuos donde cada
uno hace una parte pero todos con un objetivo común.
PROBIDAD: significa rectitud de ánimo, hombría de bien, integridad y
honradez en el actuar.
POLITICAS PÚBLICAS: son proyectos y actividades que un Estado diseña y
gestiona a través de un gobierno y una administración pública con fines de
satisfacer las necesidades de una sociedad.
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5. LOS DERECHOS HUMANOS SON LOS VALORES ÉTICOS
MÁS UNIVERSALES DE LOS QUE DISPONEMOS EN LA
ACTUALIDAD , Y ESTOS FUERON ACOGIDOS EN LA
CONSTITUCIÓN POLÍTICADE 1991.
PRINCIPIOS: Cada uno de estos principios dentro del código de
ética distrital representa un artículo.
 LA SOLIDARIDAD.
Es un valor esencial para lograr la dignidad de todos (as), por
ello los servidores (as) distritales:
*Promovemos el compañerismo, la generosidad, el espiritu de
colaboración y la sensibilidad frente a las situaciones críticas de
los demás.
*Tomamos decisiones que sirven para garantizar la justicia
social y los derechos humanos.

6.  LA EQUIDAD:
Dar a cada uno lo que le corresponde según sus necesidades, méritos,
capacidades o atributos. Es un valor asociado al respeto y la justicia.
Para hacer viable este valor los servidores (as) distritales:
*Tratamos por igual a nuestros compañeros de trabajo y a los ciudadanos, sin
distingo de raza, sexo, edad, cargo o condición social.
*Contribuimos a hacer más iguales a los desiguales, a incluir a los excluidos y
a impedir que los más vulnerables enfrenten situaciones de exclusión.
 EL RESPETO:
Tratar humanamente a las personas. Se da cuando en la intercción se valoran
las opiniones, las creencias, los estilos de vida y la autonomía de los demás.
Para que el respeto se convierta en una realidad grata en el seno de las
entidades distritales, los servidores (as) del Distrito:
*Honramos la vida en todas sus manifestaciones.
*Propiciamos un ambiente organizacional en el que impere la confianza y se
propicie la autoestima y el auto desarrollo.

7.  LA RESPONSABILIDAD:
Hacernos cargo de las consecuencias de las palabras, las decisiones y los
compromisos. Hacer de la mejor manera lo que nos corresponde, con efectividad,
calidad y compromiso, sin perder de vista el beneficio colectivo.
Para que la responsabilidad se fortalezca como un valor efectivo en la
administración distrital, los servidores (as) del Distrito:
*Nos comprometemos con los problemas que padecen los habitantes más pobres
y vulnerables de la ciudad.
*Garantizamos la calidad de nuestros productos y servicios.
 VOCACIÓN DE SERVICIO:
Es una actitud de vida. Supone una franca actitud de colaboración hacia los
demás.
Para que un servicio sea de calidad, se necesita además que el servicio mismo se
convierta en un proyecto sinceramente asumido por quienes lo prestamos.
Por eso los servidores y servidoras distritales:
*Asumimos que los ciudadnos (as) merecen nuestra dedicación y esfuerzo por
que son la razón de ser de nuestro desempeño como servidoras (es) publicos.
*Damos un trato humano a todas las personas con las que nos relacionamos.

8.  TRABAJO EN EQUIPO:
Coordinar e integrar esfuerzos entre varias personas que se necesitan entre sí
para lograr un resultado.
Para hacer efectivo este valor los servidores (as) del Distrito:
*Compartimos responsabilidades, nos integramos con otros y respetamos las
normas acordadas en nuestros equipos de trabajo.
*Asumimos las relaciones con nuestros compañeros (as) de trabajo como una
escuela de convivencia democrática y de desarrollo personal y colectivo.
 PROBIDAD:
Esta asociada a la verdad y el respeto, entre personas probas cualquier
proyecto humano es más fácil de llevar a cabo por la confianza colectiva que
esas cualidades generan.
Para que la probidad se consolide como un valor fundamental en las entidades
dsitritales (jardines) los servidores (as) del Distrito:
*Hacemos un uso honrado y efectivo de los recursos públicos.

9. Casosenelqueun Docentepodríaincurrirenfallas
que atentencontraelCódigodeéticaprofesional.
Partiendo de la autonomía y la responsabilidad, y de nuestra conciencia y la
capacidad de autorregulación como fundamentos de la ética; es de vital
importancia que cada uno de estos artículos nos lleve a reflexionar acerca
del daño que causariamos a una comunidad educativa, fallar en alguno de
estos principios, que tenemos que tener presentes en nuestro diario vivir.
De todas maneras, de acuerdo a la experiencia se incurre en principios
como el trabajo en equipo, la equidad, la probidad, de ahi las
investigaciones que se llevan a cabo para que los recursos se utilicen de la
mejor manera, en un servicio de calidad y responsabilidad humana.

10. BIBLIOGRAFÍA.
http://es.wikipedia.org
file:///C:/Users/Juan%20Camilo%20Sanchez/Downloads/RES
OLUCION%202343%20DE%202002-
CODIGO%20%20DE%20%20ETICA-.pdf
https://www.google.com.co/search?q=ideario+etico+del+distrit
o&oq=IDEARIO+&aqs=chrome.3.69i57j0l5.5546j0j1&sourceid
=chrome&es_sm=122&ie=UTF-8