2. Salida desde Cartagena a
las 22.00 h
Llegada a Le Bessat aprox.
a las 17.00 h
Aproximadamente 1 300 km
Duración aprox. 19 horas
Desayuno en Francia
Comida en Orange
3. A vista de pájaro
Centre La Traverse,
pertenece a la liga de
enseñanza de Loira y se
encuentra en plena
naturaleza.
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11. Objetivos del viajeObjetivos del viaje
1 Practicar la lengua francesa
“Bilingüe es una etiqueta simple para un fenómeno complejo”
2 Interaccionar con la cultura francesa
“Una sección bilingüe es un estilo de aprendizaje”
3 Desarrollar la confianza en si mismo y en los demás
“L’enfant apprend en faisant”
4 Desarrollar la creatividad y la concentración
“Une tête bien faite plutôt que bien pleine” (Michel de Montaigne)
5 Aprender a vivir en grupo
“C’est l’enfant lui-même qui doit s’éduquer, s’élever avec le concours de
l’adulte” (Célestin Freinet)
6 Participación en futuros viajes
12. Preparamos al alumnado antes y durante el viaje.
DNL’s y Francés
Preparación de vocabulario específico
Cómo dirigirse a las personas
Cómo formular preguntas…
Carnet de voyage
Los alumnos tendrán que realizar un cuaderno de viaje en el que van a contar
su experiencia, aportarán objetos que encuentren, fotografías…
Este carnet de voyage será calificado en la asignatura de francés
13. Equipamiento
Toallas
Secador (a compartir)
Chanclas
Zapatillas de casa
Ropa de deporte
Servilleta de tela
Productos de higiene personal
Medicación (la necesaria)
Desayuno y comida viaje de ida
Dinero de bolsillo para desayuno de vuelta
No llevar objetos de valor
El albergue nos facilita las sábanas y mantas
16. Este año queremos introducir una novedad en el viaje
Una velada africana
Gran parte de África es francófona y no debemos olvidar sus
costumbres como parte de la cultura que queremos estudiar.
En la actividad tocarán el Djembé, nos contarán historias populares,
participaremos en un juego de interpretación y cenaremos al estilo
africano.
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18. Organización:
Realizar este tipo de viajes supone un gran esfuerzo
No existen reconocimientos horarios
No hay compensaciones económicas
La voluntad del profesorado y la colaboración de las
familias es la clave para el éxito de este tipo de
actividad.
19. Profesores acompañantesProfesores acompañantes
Juan Pedro Liarte (Profesor de Educación
Física y Jefe de Estudios adjunto)
Fulgencio Sánchez (Profesor de Geografía e
Historia de la sección bilingüe)
José Antonio Arias (Profesor de Biología y
Geología de la sección bilingüe y Secretario)
Notas del editor
Practicar la lengua extranjera
Cuando empezamos con las secciones bilingües, el viaje que realizaban los alumnos de primero era a los Urrutias, allí se hacía un taller medioambiental con la colaboración de profesores de la sección bilingüe. Vimos que esta actividad se quedaba un poco escasa para nuestros objetivos de aprendizaje y por esta razón se decidió buscar centros en Francia que cubriesen nuestras expectativas.
2. Interaccionar con la cultura francesa
Una sección bilingüe es un estilo de aprendizaje para llegar a conocer bien otra cultura. Cuando hablamos de cultura no es sólo la lengua, sino también sus costumbres, su alimentación, la forma de hacer determinadas cosas…
En Le Bessat cumplimos con gran parte de estos objetivos culturales:
Los horarios de comidas, de trabajo, el tipo de cocina, la interacción con verdaderos franceses…
Por otro lado me gustaría destacar que en el albergue podemos aprender bastantes consignas ecológicas que son un plus para nuestra formación.
Todos los alimentos son bio y ecológicos.
3. Desarrollar la confianza en si mimo y en los demás
Para muchos es su primer viaje en el que van a tener que desarrollar su propia autonomía. A estas edades están experimentando una serie de cambios físicos y también emocionales. Es importante para esta fase de su desarrollo el que empiecen a saber hacer las cosas por ellos mismos.
4. Desarrollar la creatividad y la concentración
El hacer una estancia de circo, no es producto del azar. Trabajar esta disciplina es una tarea muy interesante tanto para el desarrollo corporal, ya que trabajan bastante la actividad física, como para el desarrollo mental al tener que concentrarse para la realización de determinadas tareas, asimismo se potencia el trabajo en grupo; y todo esto lo tendrán que hacer en francés.
5. Aprender a vivir en grupo
Otro de nuestros objetivos es la convivencia. Todos van a desarrollar actividades domésticas del tipo hacer camas, ordenar su habitación, recoger la mesa…
6. Participación en futuros viajes
Este viaje podemos decir que es también preparatorio para los siguientes viajes que se harán en la sección bilingüe y que culminan con el intercambio de 3º y 4º, es decir, con la convivencia con una familia francesa.