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EXPERIENCIA DE APRENDIZAJE 9: Generamosprototiposparaque osemprendedoresde nuestra localidaddena
conocersus productosenlas redessociales
Actividad 1: Redactamosel desafíoyempatizamosparavenderenlasredessociales.
COMPETENCIA DEL
AREA
CAPACIDAD DEL
AREA
PROPÒSITO EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE
Gestiona proyectos
de emprendimiento
económico o
social
Crea propuestas de
valor
Redactaremos el desafío orientado a lograr que
los emprendedores de nuestra localidad utilicen
las redes sociales para dar a conocer sus
productos. Aplicaremos entrevistas a fin de
informar sobre los problemas relacionados con
el desafío y asi poder llegar a definer el
problema en la siguiente fase.
 Redactaremos el desafío orientado a
lograr quelos emprendedores de nuestra
localidad utilicen las redes sociales para
dar a conocer sus productos.
Aplicaremos entrevistas a fin de
informar sobre los problemas
relacionados con el desafío.
Reto de la experiencia: ¿cómo podríamoshacer para que los pequeñosemprendedoresde nuestra
localidad empleen las redes sociales para dara conocer sus productosa sus clientes?
DESAFIO REDACTADO
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CUESTIONARIO DE ENTREVISTA-1
Nombres y apellidos del entrevistado:----------------------------------------------------------------------------------
Parentesco: …………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
Edad……………………………………………………..profesion/oficio………………………………………………………………………………
ITEM PREGUNTA RESPUESTA
1 Cuéntame ………………………………….
2
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CUESTIONARIO DE ENTREVISTA -2
Nombres y apellidos del entrevistado:----------------------------------------------------------------------------------
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EVALUAMOSNUESTROS AVANCES
Competencia: Gestiona proyectos de emprendimiento económico o social
Criterios de evaluación Lo logré Estoy en proceso
de lograrlo
¿Qué puedo hacer
para mejorar mis
aprendizajes?
Creé una propuesta de valor a partir de proponer undesafío
alcanzable yrecogí información aplicando la entrevista.
EPT-3RO-4TO SECUNDARIA Lic. FelicitasGómez
SITUACIÓN SIGNIFICATIVA
La pandemiaporlaCOVID-19ha afectadoa milesde pequeñosnegocios.Muchosde elloshantenidoque cerrarsus
instalacionesporel aislamiento social obligatorio;otroslohanhechopor faltade ventas.Todoestoha provocado
angustiaenloscomerciantes.Grandescentroscomerciales,al igual que losmedianosypequeñosnegociosentodo
el país, estánsiendoperjudicadosporestasituación.Eneste contexto,se observaque el comercioelectrónicoesel
más adecuadopara llevarlastiendasfísicasal entornovirtual.Esungran retoen estostiemposcaminoal
Bicentenariode nuestraindependencia;sinembargo,existentodavíamuchosnegociosque no hanlogradovender
a travésde mediosdigitales,comolasredessocialesuotros.Frente aestasituación,nosplanteamosel siguiente
reto:¿cómo podríamoshacer para que lospequeñosemprendedoresde nuestralocalidadempleenlasredes
socialesparadar a conocersusproductosa susclientes?

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  • 2. EPT-3RO-4TO SECUNDARIA Lic. FelicitasGómez
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  • 4. EPT-3RO-4TO SECUNDARIA Lic. FelicitasGómez SITUACIÓN SIGNIFICATIVA La pandemiaporlaCOVID-19ha afectadoa milesde pequeñosnegocios.Muchosde elloshantenidoque cerrarsus instalacionesporel aislamiento social obligatorio;otroslohanhechopor faltade ventas.Todoestoha provocado angustiaenloscomerciantes.Grandescentroscomerciales,al igual que losmedianosypequeñosnegociosentodo el país, estánsiendoperjudicadosporestasituación.Eneste contexto,se observaque el comercioelectrónicoesel más adecuadopara llevarlastiendasfísicasal entornovirtual.Esungran retoen estostiemposcaminoal Bicentenariode nuestraindependencia;sinembargo,existentodavíamuchosnegociosque no hanlogradovender a travésde mediosdigitales,comolasredessocialesuotros.Frente aestasituación,nosplanteamosel siguiente reto:¿cómo podríamoshacer para que lospequeñosemprendedoresde nuestralocalidadempleenlasredes socialesparadar a conocersusproductosa susclientes?