1. Chile Siglo XX:
Búsqueda del desarrollo económico
y la justicia social.
PSU 2015:
9 Preguntas.
(84 puntos PSU)

2. Clase Contenido Fecha
1 Síntesis geográfica de Chile, territorio y geografía física 1 Abril
2 Geografía Humana de Chile 08 Abril
3 Sistema económico nacional y Geografía Económica de Chile 15 Abril
4 Geografía de América Latina 22 Abril
5 Espacio geográfico nacional, continental y mundial (R) 29 Abril
6 Ensayo parcial 06 Mayo
7 El Mundo Contemporáneo 13 Mayo
8 Construcción de una identidad mestiza: Historia Indígena 20 Mayo
9 Simulacro general N°1 27 Mayo
10 Construcción de una identidad mestiza: Historia Colonial 03 Junio
11 Creación de una Nación I parte 10 Junio
12 Creación de una Nación II parte 17 Junio
13 Raíces Históricas de Chile I (R) 24 Junio
14 Ensayo parcial 01 Julio
15 Sociedad finisecular 08 Julio
16 Chile: Siglo XX 22 Julio
PROGRAMA ANUAL 2014

3. 17 Formación Ciudadana 29 Julio
18 Institucionalidad Política 05 Agosto
19 Raíces Históricas de Chile II (R) 12 Agosto
20 Ensayo parcial 19 Agosto
21 Simulacro general N°2 26 Agosto
22 Europa en Crisis 02 Septiembre
23 Orden Mundial de la Postguerra 09 Septiembre
24 América Latina Contemporánea 16 Septiembre
25 Legado Histórico de Occidente I (R) 23 Septiembre
26 Ensayo parcial 30 Septiembre
27 Módulo Historia Espacio Geográfico 07 Octubre
28 Módulo Historia Formación Ciudadana 14 Octubre
29 Módulo Raíces Históricas de Chile 21 Octubre
30 Módulo Legado Histórico de Occidente 28 Octubre
31 Simulacro general N°3 04 Noviembre
32 Revisión Simulacro 11 Noviembre
33 Simulacro general N°4 18 Noviembre
34 Revisión Simulacro 25 Noviembre
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4. Características Constitución de 1925
Presidente de la República
con amplias atribuciones y
limita la del Congreso.
Carácter de colegislador
del Presidente.
Seis años de período
presidencial.
Separó a la Iglesia del
Estado.
Se crea el TRICEL.
Redefine la forma en
que se aprueban las
leyes periódicas.
Compromiso Estatal a la
protección del trabajo al
desarrollo industrial
Presidente: Elección directa

5. Gobierno de Ibáñez

6. Entre 1925 y 1927 gobierna
Emiliano Figueroa, tras conflictos
con Ibáñez Renuncia
Asume el ejecutivo el líder de los
militares Carlos Ibáñez del
campo
Ibáñez y su gabinete ministerial en
el palacio de La Moneda, 1927

7. Características del gobierno de Ibañez
 No se respeta a la Constitución:
 Se reprime fuertemente a los
opresores.
 Modernizó el Estado:
 Fuerza Aérea de Chile.
 Contraloría General de la
República.
 Línea Aérea Nacional (LAN)
 Diario “La Nación”.
 Moderniza el funcionamiento
de la Universidad de Chile y la
educación en general.
 Escuela de Carabineros.
 Nuevos Ministerios.
 Tratado de 1929.
 Se lleva a cabo una serie de
reformas sociales:
 1931: Código del trabajo.

8. Fin del gobierno de Ibáñez
 Crisis económica de 1929: Mayor
crisis económica de la historia
 Coloca fin al ciclo salitrero,
graves consecuencias a la
economía interna.
 Aumento la cesantía y las
protestas.
 1931: Ibáñez renuncia.
 La crisis política provoca:
 Inestabilidad política.
 Sucesivos gobiernos.
 1931/1932: Periodo de anarquía.
 Los militares cobran
protagonismo político.
 Junio 1932: República Socialista
(Grove).

9. Entre 1920 y 1930: Fin de una época.
Política
Fin sistema
parlamentario
Fin del dominio
exclusivo de la
oligarquía.
Económica Exterior Sociedad
Migración
campo- ciudad.
Cambian las
costumbres
sociales
Decae
influencia
económica y
política de
Inglaterra.
Fin era del
salitre
Fin modelo
desarrollo
hacia afuera.

10. Hacia 1930: Inicio de una nueva época.
Política
Se dicta la
constitución
de 1925.
Se inicia el
régimen
presidencial.
La mesocracia
llega al Estado.
Económica Exterior Sociedad
Intensifica
migración
campo- ciudad.
Nuevos rol de
la mujer.
USA desplaza
a Inglaterra en
la influencia
económica y
política.
Inicio ISI.
Se instaura el
Estado
benefactor.
Se inician
políticas de
redistribución.

11. 2º Gobierno de Arturo Alessandri Palma

12. 1932-1938: Segundo gobierno de Alessandri
 Enfrentar la crisis económica.
 Restaurar el orden institucional:
Aplicar la Constitución de 1925.
 Gustavo Ross, Ministro de
Hacienda, medidas para superar
la crisis económica.
 OO.PP: Estadio Nacional y Barrio
Cívico.
 Industria: Se reabren salitreras.
 1938: Elecciones.
 Carlos Ibáñez.
 Gustavo Ross.
 Pedro Aguirre Cerda.
 Triunfa el FRAP.

13. Gobiernos Radicales

14. 1938- 1952: Gobiernos radicales: Pedro Aguirre Cerda- Juan Antonio
Ríos- Gabriel González Videla
Promoción de
la Industria
1939: CORFO
El Estado
impulsa la
industria.
Educación
pública
Mujer
Soberanía
nacional
Obtienen
derecho a
votar en las
elecciones
presidenciales.
200 millas
marítimas.
Reclamo sobre
el territorio
antártico.
Se fundan
escuelas
públicas y la
Universidad
Técnica del
Estado.
PEDRO AGUIRRE CERDA
1938/1941
JUAN ANTONIO RÍOS
1942/1946
GABRIEL GONZÁLEZ
1946/1952

15. LOS GOBIERNOS RADICALES IMPULSAN
EL ESTADO BENEFACTOR
POLÍTICAS POPULISTAS
EL PROCESO DE INDUSTRIALIZACIÓN
LA EDUCACIÓN TÉCNICA
LA SOBERANÍA ANTÁRTICA Y MARÍTIMA

16. Pedro Aguirre Cerda
“Gobernar es educar”
PEDRO AGUIRRE CERDA
1938/1941
- 1939: CORFO.
-1940: Reclamación soberanía
antártica.
- Fomento de la educación
pública.

17. Juan Antonio Ríos
“Gobernar es producir”
- Crea la Empresa Nacional de
Electricidad, e impulsa un plan
de electrificación nacional.
- Se descubre petróleo en la
zona de Magallanes.
- Comienza la construcción de
la CAP.
- Chile abandona su neutralidad
en la II Guerra Mundial.
JUAN ANTONIO RÍOS
1942/1946

18. Gabriel González Videla
“Yo les aseguro que no
habrá poder humano ni
divino capaz de romper
los lazos que me unen al
partido comunista y al
pueblo”
 1948: Ley de defensa
permanente de la
democracia.
 1949: Voto presidencial
femenino.
 Plan Serena.

19. 2º Gobierno de Carlos Ibáñez del Campo

20. Carlos Ibáñez del Campo
“A barrer con los políticos”

21. Modelo ISI y Estado de Bienestar

22. Nuevo Rol del Estado, estrategia ISI:
1929: Colapsa modelo de desarrollo “hacia fuera”.
El Estado decide intervenir en economía
“Estado interventor”: Desde los gobiernos radicales a Allende.
“Estado benefactor”
El Estado asume un
nuevo rol social
- Salud.
- Educación.
- Previsión.
- Vivienda
Proceso de industrialización
El Estado promueve la
industrialización
- Protección
laboral.
- Incentivo a la
sindicalización
- ENDESA.
- ENAP.
- CAP.
- IANSA.
- CHILECTRA.
- Industrialización
sustitutiva de
importaciones

23. FIN DEL MODELO
DE DESARROLLO
HACIA AFUERA
TÉRMINO DE LA ERA
DEL SALITRE
SE INAUGURA EL
MODELO DE
DESARROLLO
HACIA ADENTRO
EL ESTADO
INTERVIENE EN LA
ECONOMÍA
EL ESTADO/EMPRESARIO
IMPULSA
INDUSTRIALIZACIÓN
SUSTITUCIÓN DE
IMPORTACIONES

24. UNA SERIE DE
INGENIEROS
GREMIOS
EMPRESARIALES
INTELECTUALES
DIFUNDIERON LA NECESIDAD DE IMPULSAR
UNA INDUSTRIALIZACIÓN NACIONAL
MEDIANTE UNA INTERVENCIÓN DEL ESTADO
NACE EL ESTADO INTERVENTOR O EMPRESARIO

25. EL
TERREMOTO
DE CHILLÁN
EN 1939
DETONÓ LA
DECISIÓN DE
CREAR LA
CORFO.

26. Planta de ácido sulfúrico en
Antofagasta, hacia 1960.
LA CORPORACIÓN
DE FOMENTO BUSCÓ
FORMULAR UN PLAN
GENERAL DE FOMENTO
DE LA PRODUCCIÓN,
DESTINADO A ELEVAR
EL NIVEL DE VIDA DE LA
POBLACIÓN

27. Sala de máquinas de la Endesa en
Abanico, hacia 1960.
SE BUSCABA
DISPONER DE
ENERGÍA:
ELECTRICIDAD
Y PETRÓLEO.
ACERO.

29. EL DESARROLLO
INDUSTRIAL FUE DIRIGIDO
POR EL EJECUTIVO.
SE FINANCIÓ A TRAVÉS
DEL COBRO DE IMPUESTOS
Y LA OBTENCIÓN DE
CRÉDITOS.
PROMOVIÓ POLÍTICAS DE
DESARROLLO NACIONAL
COMO LA MECANIZACIÓN
AGRÍCOLA.

30. MÁS TARDE SE CREAN OTRAS EMPRESAS CORFO

31. ESTADO DE BIENESTAR
Frei Montalva inaugurando obras sociales.
Es un elemento característico del Estado
Benefactor.
EL ESTADO
REALIZA UN
ASCENDENTE
INVERSIÓN
SOCIAL
QUE BUSCA
EL BIENESTAR
DE LA
POBLACIÓN
EN EL PERÍODO SE MULTIPLICA EL GASTO
PÚBLICO

32. PREVISIÓN
SE GENERAN BENEFICIOS
PREVISIONALES
SALUD
SE CREA EL SERVICIO
NACIONAL DE SALUD

33. VIVIENDA
SE CREA LA CORVI
Y EL MINIVU
EDUCACIÓN
REFORMAS
PARA MASIFICAR
LA EDUCACIÓN

34. ¿QUÉ SECTORES SOCIALES SE
BENEFICIARON CON EL ESTADO
BENEFACTOR?
LOS POBRES
ORGANIZADOS
Y LOS SECTORES
MEDIOS

35. A MEDIADOS DE 1950 EL MODELO DE
CRECIMIENTO HACIA ADENTRO ENTRÓ EN CRISIS.
¿QUÉ LA PROVOCÓ?
ALTOS NIVELES DE INFLACIÓN
EL DESEQUILIRIO ENTRE OFERTA Y DEMANDA.
EL AUMENTO DE LAS IMPORTACIONES.
LA INCAPACIDAD EMPRESARIAL PARA HACER NUEVOS
NEGOCIOS.

36. IBÁÑEZ CONTRATA
LA MISIÓN KLEIN SACKS
PARA
SUPERAR
LA CRISIS
PROPONE REDUCIR EL
GASTO PÚBLICO
Y LIBERALIZAR LA
ECONOMÍA
LA MISIÓN NO TIENE
ÉXITO

37. Gobierno de Jorge Alessandri

38.  Apoyado por la Alianza Liberal- conservadora.
 Terremoto de Valdivia (1960). Mundial de fútbol.
Promueve una serie de reformas monetaristas: Cambio
del peso por el escudo.
 Rompe relaciones con Bolivia, por el
aprovechamiento de las aguas del Lauca.
 Moderniza la economía (“Revolución de los
gerentes).
 Inicia la Reforma agraria (reforma de maceteros).

39. Nuevos proyectos políticos:
Transformaciones sociales y aumento de los
electores condiciona el sistema de partidos.
Partidos
ideologizados
proponen proyectos
excluyentes.
Proponen nuevas
ideas para superar
los problemas del
subdesarrollo.
Polarización de la
política chilena:
Nacen movimientos
antidemocráticos.
IZQUIERDA CENTRO DERECHA
Partido nacional:
Propone fortalecer el
rol de la empresa
privada
Democracia Cristiana:
Propone una serie de
reformas estructurales
dentro del cuadro
constitucional.
PS y PC:
Proponen la “Vía
chilena al
socialismo”

40. ¿CUÁLES SON ESTAS PROPUESTAS DE
DESARROLLO?

41. Gobierno de Eduardo Frei Montalva

42.  Apoyado por la Democracia Cristiana.
 “Revolución en Libertad”.
 Cambios estructurales con el apoyo de la iglesia y de
la “Alianza para el progreso”.
 Reforma Agraria.
 Promoción popular y campesina (sindicalización).
 Reforma educacional.
 “Chilenización del cobre”.

43. EE.UU. APOYÓ LAS
REFORMAS
ESTRUCTURALES DEL
GOBIERNO DE FREI A
TRAVÉS DE LA ALIANZA
PARA EL PROGRESO
LA IGLESIA CATÓLICA
TAMBIÉN LO HIZO,
PROMOVIENDO LA
REFORMA AGRARIA
El Cardenal Raúl Silva Henríquez, entregó tierras
de la iglesia para promover la reforma agraria.

44. Gobierno de Salvador Allende Gossens

45.  Apoyado por la Unidad Popular.
 Promueve la vía chilena al socialismo.
 Cambios estructurales.
 Profundización de la Reforma Agraria.
 Radicalización de la Promoción popular y campesina.
 Reforma educacional (ENU).
 “Nacionalización del cobre y de los recursos”.

46. DURANTE EL GOBIERNO DE LA UNIDAD
POPULAR

47. En junio de 1973, hubo un intento de
golpe.
ESTADOS UNIDOS SE
OPONE AL
GOBIERNO DE
ALLENDE
AUMENTA LA
POLARIZACIÓN
POLÍTICA
Nixon y Kissinger. EE.UU. buscó
desestabilizar el gobierno de Allende.

48. ¿GOLPE O
PRONUNCIAMIENTO
MILITAR?
Gobierno militar

49. Gobierno militar
Política
Represión.
Estados de
excepción
constitucional.
Violaciones a
los DD. HH.
Económica Sociales Culturales
Pérdida de
tradiciones
comunitarias.
Incorporación
masiva de la
mujer al
trabajo.
Nuevos grupos
económicos.
Nueva
identidad
nacional: Afán
refundacional.
Fin al modelo
ISI, a través de
la “política del
shock”.
Apertura
comercial.
Reformas
neoliberales.
Política de
privatizaciones

50. EL 11 DE SEPTIEMBRE DE 1973 SE PRODUCE EL GOLPE
DE ESTADO
FIN DEL RÉGIMEN PRESIDENCIAL
DEMOCRÁTICO E INICIO DEL RÉGIMEN MILITAR

51. CAMBIOS POLITICOS
Los miembros de la Junta Militar: Director General de Carabineros,
César Mendoza; Almirante de la Armada, José Toribio Merino; Comandante en
Jefe del Ejército, Augusto Pinochet ; y General de la Fuerza Aérea, Gustavo Leigh.

52. A. CARACTERÍSTICAS POLÍTICAS DEL
RÉGIMEN MILITAR
2. AFÁN REFUNDACIONAL.
CEREMONIA DE JURAMENTO A LA
CONSTITUCIÓN POLÍTICA
DE LA REPUBLICA 11 MARZO 1981.
1. CREACIÓN DE LA DINA.
REPRESIÓN POLÍTICA.

53. 3. TRANSICIÓN A LA
DEMOCRACIA.
SE PREPARA EL
PLEBISCITO DE 1988
LA ECONOMÍA SE
RECUPERA Y LA
OPOSICIÓN ORGANIZA
LA CONCERTACIÓN DE
PARTIDOS POR LA
DEMOCRACIA.
05 DE OCTUBRE DE 1988
TRIUNFO DEL “NO”·

54. B. LAS TRANSFORMACIONES
ECONÓMICAS
ENTRE 1975/1980 SE ADOPTAN MEDIDAS QUE
BUSCAN TRANSFORMAR ESTRUCTURALMENTE
LA ECONOMÍA CHILENA
INICIO DE LAS PRIVATIZACIONES.
NUEVO ROL DEL ESTADO.
AJUSTES MACROECONÓMICOS .

55. SE LLEVAN A CABO PROFUNDAS
TRANSFORMACIONES ECONÓMICAS

56. EN 1982,ESTALLA UNA CRISIS ECONÓMICA
COLAPSA EL SISTEMA FINANCIERO Y QUIEBRAN
IMPORTANTES GRUPOS ECONÓMICOS. LA
CESANTÍA LLEGÓ AL 30%.
EN 1983 SE INICIAN LAS
PROTESTAS CONTRA EL
GOBIERNO MILITAR

57. EN 1985 ES NOMBRADO MINISTRO
DE HACIENDA HERNÁN BÜCHI

58. Las dictaduras militares de Seguridad Nacional
Entre 1964 y 1984 casi todos los países de la Región
estaban dirigidos por regímenes militares.
Estas dictaduras se dieron en toda América Latina, salvo: México
(por la presencia del PRI), Cuba (comunismo) y Costa Rica (única
democracia que sobrevivió).

59. CON LAS DICTADURAS DE SEGURIDAD
NACIONAL:
SE DEBILITA EL MOVIMIENTO
OBRERO
SE REPRIME A LA POBLACIÓN BAJO LA
LÓGICA DE LA DOCTRINA DE SEGURIDAD
NACIONAL
“Madres de Plaza de Mayo”, movimiento
de defensa de los DD.HH. en Argentina.

60. Características comunes de las dictaduras
latinoamericanas de Seguridad Nacional
Responden a una etapa de alta agitación
política, movilización de masas y de crisis
económica.
Apoyo logístico, de inteligencia
y asesoría de Estados Unidos.
Idea de refundación de la
sociedad, la economía y la
política.
Apoyo de los grupos económicos
dominantes en cada país.
Ejercicio del gobierno mediante
equipos técnicos civiles
altamente especializados.
Persecución a la oposición,
especialmente de Izquierda. Existen
violaciones a los Derechos Humanos.

61. Transición a la democracia

62. Gobiernos de la concertación
Política
Políticas
sociales
redistributivas
“Politica de los
consensos”.
Económica Sociales Culturales
Masificación
del consumo.
Infraestructura
y OO.PP.
“Jaguares de
Latinoamérica”
Apertura
comercial.
Firma de TLC´s
Integración al
mundo.

63. SE RESTABLECE EL RÉGIMEN DEMOCRÁTICO
EN LAS ELECCIONES
DE 1989,
TRIUNFA PATRICIO
AYLWIN.
COMIENZAN LOS
GOBIERNOS
CONCERTACIONISTAS.
Marzo de 1990, ceremonia de traspaso
de mando en el Congreso Nacional.

64. REVISEMOS PREGUNTAS PSU
En la década de 1940, en Chile, los gobiernos radicales estimularon transformaciones
económicas para alcanzar un mayor crecimiento industrial y de esa manera el
desarrollo económico. En función de ese mismo objetivo impulsaron:
A) La aplicación de la reforma agraria.
B) La creación de los primeros sindicatos industriales.
C) El mejoramiento de la educación técnica.
D) La concentración de la población en las ciudades.
E) La nacionalización de la minería del cobre.

65. REVISEMOS PREGUNTAS PSU
En los primeros años de la década de 1950 en Chile se produjo una seria crisis del
modelo de economía abierta hacia adentro. Se estancó el crecimiento económico y
el fenómeno inflacionario alcanzó cifras de dos dígitos. Entre los efectos económicos,
sociales o políticos relacionados con esa crisis se puede mencionar el incremento de
la migración interna y:
A) La expansión de la marginalidad urbana.
B) La recuperación de la industria salitrera como fuente de riquezas.
C) La disminución de la actividad sindical en los espacios urbano-industriales.
D) El mejoramiento de las condiciones de vida en el espacio rural.
E) La formación de nuevos partidos políticos marxistas.

66. REVISEMOS PREGUNTAS PSU
Durante la década de 1960, en Chile, se produjo una serie de transformaciones
socioculturales que incidieron en el desarrollo de los proyectos políticos y en la
aparición de nuevas demandas sobre el Estado y la estructura económica. Dentro de
estas transformaciones es correcto distinguir:
A) La presión de diversos sectores políticos para obtener la separación entre la Iglesia y
el Estado.
B) La integración de los campesinos en organizaciones sindicales que pedían una
reforma de la propiedad agrícola.
C) El fuerte incremento de la participación de las mujeres en altos cargos políticos.
D) La constante intervención militar en las decisiones de Gobierno y administración del
Estado.
E) La declinación de la participación política y social de los sectores jóvenes de la
población

67. REVISEMOS PREGUNTAS PSU
"Chile 1973. Gonzalo Infante y Pedro Machuca son dos niños de once años que viven
en Santiago. El primero en un barrio acomodado y el segundo en un humilde
asentamiento irregular instalado a pocas manzanas de distancia. Las vidas de ambos
se cruzan cuando un colegio religioso pone en funcionamiento un programa de
integración social. Dos mundos separados por una gran muralla invisible que
algunos, en su afán por hacer realidad los sueños de una época llena de esperanzas,
quieren derribar". (Película Machuca, Andrés Wood, 2004) El texto y corresponde a
una película chilena que puede ser útil como medio para evocar la memoria social. A
partir de ambos estímulos es correcto afirmar que se relacionan con el(los)
siguiente(s) aspecto(s) del contexto histórico chileno de la época
I) El creciente clima de conflicto entre sectores políticos y sociales en la década de
1970.
II) Las desigualdades sociales que se incrementaron en el siglo XX con el acelerado
proceso de urbanización.
III) La importancia de la religión como elemento unificador cultural.
A) Solo I
B) Solo II
C) Solo I y II
D) Solo II y III
E) I, II y III

68. El gráfico adjunto representa el
proceso de Reforma Agraria
implementado en Chile desde la
década de 1960, en la región entre
Coquimbo y Llanquihue. De
acuerdo a las implicancias de este
proceso y a la información
contenida en el gráfico adjunto, es
correcto concluir que:
I) Entre 1965 y 1973 la Reforma
Agraria] cumplió sus objetivos
referidos a transformar la gran
propiedad de la tierra.
II) Durante la Unidad Popular se intensificó el proceso de Reforma Agraria.
III) Tras el Golpe Militar se produjeron restituciones de predios a propietarios
expropiados durante el proceso.
A) Solo I
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III

69. REVISEMOS PREGUNTAS PSU
El periodo de la Unidad Popular, denominado por sus partidarios como la Vía chilena
al socialismo (1970-1973), fue una intensa etapa de debates y contrastación de
propuestas políticas y sociales divergentes. En términos generales, este periodo se
caracterizó por
I) Una inclusión de representantes de sectores populares en áreas gubernamentales.
II) La creciente polarización política.
III) Un aislamiento político respecto de la situación internacional, en el marco de la
Guerra Fría.
A) Solo I
B) Solo I y II
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III

70. REVISEMOS PREGUNTAS PSU
En Chile, a partir de 1973 se inició un periodo histórico que duró aproximadamente
17 años, en el que se generó un proceso de transformación general del país. En
términos generales, es correcto afirmar que durante ese periodo el Gobierno:
A) Ejerció el poder autoritariamente y liberalizó la economía.
B) Privilegió la participación política y el fortalecimiento de la sociedad civil.
C) Expandió los tratados internacionales con Europa del Este.
D) Acrecentó la intervención del Estado en materias económicas.
E) Fortaleció la participación de los partidos políticos en las decisiones
gubernamentales.

71. "1._ Fundamentos: La Subversión desde hace algunos años, se encuentra presente en nuestro
Continente, amparado por concepciones políticas-económicas que son fundamentalmente
contrarias a la Historia, a la Filosofía, a la Religión y a las costumbres propias de los países de
nuestro Hemisferio. Esta situación descrita, no reconoce Fronteras, ni Países, y la infiltración
penetra todos los niveles de la vida Nacional. [...] En cambio los países que están siendo
agredidos Política-Económica y Militarmente (desde adentro y fuera de sus fronteras), están
combatiendo solos o cuando más con entendimientos bilaterales o simples ‘acuerdos de
caballeros’. Es para enfrentar esta Guerra Psicopolítica, hemos estimado que debemos contar
en el ámbito Internacional no con un Mando centralizado en su accionar interno, sino que con
una Coordinación eficaz que permita un intercambio oportuno de informaciones y
experiencias además con cierto grado de conocimiento personal entre los Jefes responsables
de la Seguridad". (Primera Reunión de Trabajo de Inteligencia Nacional, Santiago, 29 octubre
de 1975). El texto adjunto corresponde a un extracto del documento de la Primera Reunión de
Trabajo de Inteligencia Nacional realizada en Santiago de Chile durante el año 1975, a la cual
asistieron representantes de Argentina, Bolivia, Uruguay y Paraguay. De acuerdo al texto y a
los conocimientos respecto del periodo es correcto inferir que algunas de las Dictaduras
Militares que suscribieron este acuerdo:
I) Proyectaron su accionar más allá de los límites latinoamericanos.
II) Articularon un sistema de seguridad que contó con el apoyo de Estados Unidos.
III) Ejercieron represión sobre los opositores políticos.
A) Solo I
B) Solo III
C) Solo I y III
D) Solo II y III
E) I, II y III

72. REVISEMOS PREGUNTAS PSU
A partir de la década de 1970, la economía chilena experimentó cambios profundos.
Desde el intento de establecer las bases de una economía socialista, se transitó
rápidamente hacia un nuevo modelo impulsado por los asesores económicos del
gobierno militar. Entre las políticas orientadoras de este último modelo es correcto
señalar:
A) El establecimiento de mecanismos de planificación de la actividad económica por
parte del Estado.
B) La nacionalización de las empresas del sector primario exportador.
C) La reducción de las barreras arancelarias para incentivar el libre comercio.
D) La importancia asignada a la necesidad de industrializar rápidamente al país.
E) La creación de empresas estatales

73. Revisemos la guía de ejercitación:
PREG CLAVE HABILIDAD
1 B ASE
2 A Comprensión
3 B Comprensión
4 D Comprensión
5 C Comprensión
6 B ASE
7 E Reconocimiento
8 B Comprensión
9 A Comprensión
10 E Comprensión
11 E Comprensión
12 D Comprensión
13 A Comprensión
14 B Aplicación
15 D Comprensión