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1. Una primera pegunta se refiere a cual el criterio por el que afirmo que hay una
insuficiente presencia de la bioética en la formación de la Carrera de Medicina. Esto
es debido a que en el Plan de Estudios no existe la materia de bioética ni de
deontología médica, considero que en el desarrollo de las clases de las diferentes
asignaturas a lo largo de la carrera, estos aspectos son desarrollados de forma
esporádica por los profesores o se hace referencia sin profundizar los valores
bioéticos, es decir, que la formación no es sistemática. Esta afirmación la sostengo,
por la vivencia personal que he tenido durante mi formación profesional en la
Carrera de Medicina y además por la observación personal de lo que sucede a nivel
nacional e internacional de casos de falta de valores bioéticos que se suceden en
la práctica médica y desempeño profesional y que se describen en las noticias
diarias.
Una segunda observación se refiere a que no se ha investigado cuáles son las
maneras más apropiadas para promover la bioética en la formación de los
estudiantes de medicina y que directamente se ha ido al diseño metodológico. Esto
es debido a que sólo hay dos maneras de promover la formación en bioética: o se
la incluye como asignatura regular en el plan de estudios, al igual que se enseña
fisiología, anatomía o cualquier otra asignatura, o se la integra, de forma
transversal para lo cual se necesita un diseño metodológico, que es la opción por
la que he optado.
La tercera observación es que se pierde la relación entre el problema y el objetivo.
Sin embargo, desde mi punto de vista no se pierde la relación entre el problema y
el objetivo de la investigación porque el problema indaga sobre la manera de
promover la formación de los valores bioéticos y en el objetivo se dice que es a
través de una estrategia metodológica, para lo cual hay la necesidad de hacer una
investigación por cuanto al no existir la formación de valores bioéticos hay que
investigar cual la manera metodológica más adecuada y por consiguientemente el

2. nuevo conocimiento buscado en la presente tesis es la organización metodológica
en torno a la bioética aspecto que no existe actualmente en la carrera de medicina.
En cuanto a cuál el paradigma al que se ciñó la investigación debo reconocer que
evidentemente no está señalado expresamente en la tesis, pero que se trata del
Paradigma Interpretativo que se aleja del paradigma positivista en el que se parte
de hipótesis en las que se hace referencia a variables independientes y
dependientes. Al ser una investigación interpretativa, la hipótesis no es tomada en
cuenta y por lo tanto se habla de una Idea a Defender.
En cuanto a las preguntas formuladas en los cuestionarios, ellas están relacionadas
fundamentalmente con los objetivos, en especial las formuladas a los docentes y
también a los estudiantes, aunque a estos últimos se les preguntó también sobre su
interés en la bioética.
En cuanto al número de estudiantes, se consigna la cantidad de 2979, que
corresponde al total de estudiantes de la carrera de medicina, lo mismo que los 155
docentes. Sin embargo la población considerada en mi Trabajo de Tesis es de 569
estudiantes correspondientes al tercer curso, de los cuales se tomó la muestra de
268 y por tanto representa el 47.1%; lo propio con los 18 profesores del tercer año,
de los cuales fueron tomados 14, haciendo el 77.7%. Consiguientemente, en el
trabajo escrito hay un error que tiene que ser enmendado.
Finalmente, reconozco que la tabla y gráfico N. 2 no tiene relación con los valores
bioéticos y por tanto, tiene que ser suprimida del trabajo de investigación.