1. ¿Quién es el
evangelizador/
educador espírita?
Investigación y Formateo: Arlete Länzlinger
Lecco, Italia - 2012

2. ¿Quiénes son los educadores
espíritas?
Son compañeros jóvenes o adultos, de
ambos sexos, idealistas, concienciados
cada vez más de que la obra no nos
pertenece, pero sí al Maestro Amado que,
por misericordia, utiliza a todos como
instrumentos de iluminación del mundo.
Es notorio, que la especialidad de la tarea
no se compra con improvisaciones fuera de
lugar, razón por la cual los servidores
integrados en la evangelización deben
buscar, continuamente, la actualización de
contenidos y procedimientos didáctico-
pedagógicos (…)
Bezerra (Mensaje recebido por el médium Júlio Cezar Grandi Ribeiro, en sesión pública
el dia 2-8-2982, en la casa Espírita Cristã, em Vila Velha, Espírito Santo.)

3. El Educador…
• “Todo trabajador espírita es un servidor de Cristo, en
avanzados trabajos de reestructuración y transformación de
todo el Planeta, a través de la tarea educativa, que
transforma, regenera, equilibra y desenvuelve los poderes
latentes del Espíritu Inmortal.”

4. Educador espírita
Espíritu
encarnado
 Trae su «bagage
reencarnatorio»
 Vivenciando el
proceso de auto-
perfeccionamiento
 Auxiliando a la
construcción de un
mundo mejor
 Invitado a la tarea de
educar antes de la
cuna

5. Importancia
• [...] Todo trabajador consciente de su responsabilidad
comprende que es preciso mejorar siempre el nivel de
su trabajo.
Valter Oliveira Alves (Educación del Espíritu)
“La figura del evangelizador es de
importancia fundamental. Él es el polo de
energía emuladora que creará el ambiente
ideal para el trabajo. Sus palabras, sus
gestos, sus pensamientos y sentimientos
son importantes en el proceso educativo”

6. Invitación a la tarea
• “Fuisteis convidados, antes de la cuna, para la tarea que
venís desempeñando en nombre de Jesús, bajo las
directrices de la Doctrina Espírita. Aceptasteis la invitación y
os sumergisteis en la niebla carnal tomados de entusiasmo
porque sabíais que siguiendo ese camino resarciríais los
débitos pasados. ...”
• “... El trabajo de la construcción de la nueva era tiene inicio
en la transformación moral de la criatura sin la que todas las
inversiones superiores dejarán de recibir apoyo por falta de
cimientos para la sustentación...”
(Bezerra de Menezes, Psicografia Divaldo Franco, Invitación antes de la Cuna, 21.08.99)

7. Características
• Como facilitador del conocimiento espírita, ofrecido por el
Centro espirita a las nuevas generaciones, el educador
espírita deberá reunir determinadas características que
favorezcan su papel de intermediario entre el conocimiento
innato del alumno y el conocimiento adquirido de manera
sistematizada en la Doctrina.

8. Pre-requisitos para evangelizar
• AMOR
• CONOCIMIENTO DOCTRINARIO
• EJEMPLO
• CONSCIENCIA DE LA TAREA
• ENTUSIASMO
• SER FLEXIBLE, RECEPTIVO
• CONOCER EL CURRÍCULO
• SABER ESCOJER METODOLOGIAS ADECUADAS
• SABER EVALUAR
• AUTO-PREFECCIONAMIENTO
«(…) Se reconoce al verdadero espírita por su transformación
moral, y por los esfuerzos que hace para corregir sus malas
inclinaciones…»
(ESE, Cap.XVII)

9. Conducta del Educador
• AFECTO: desenvolver simpatía y afección
• AYUDA: satisfacer las necesidades de cada dia
• AMOR: incesante contacto
• BONDAD: calma y paciencia
• ESTÍMULO: pedagogía de los puntos fuertes
• DIÁLOGO: toda discusión es para ser llevada hasta el fin
• DISCERNIMIENTO: mantenerse actualizado
• CONVICCIÓN: Todo lo que hace será siempre lo mejor
para el alumno
(Dora Incontri)

10. VISIÓN DE LOS ESPÍRITUS
 A pesar de que los individuos dispongan de libre albedrío
para abandonar o desertar, olvidar o posponer los
compromisos asumidos con la Vida, anotamos, con júbilo
inmenso, la excelente caravana de trabajadores de la
Evangelización Espírita, de corazones volcados para un mejor
desempeño, coherentes en el interese de siempre producir
lo máximo por la dedicación de todos los días.
Es notorio que la especialidad de la tarea no se compra con
improvisaciones fuera de lugar, razón por la cual los
servidores integrados en la evangelización deben buscar,
continuamente, la actualización de contenidos y
procedimientos didáctico-pedagógicos(...)
¿Cómo los Espíritus Superiores están viendo la
participación de los compañeros encarnados en las
tareas de la Evangelización Espírita Infanto -Juvenil?

11.  Que jamás se descuiden del perfeccionamiento pedagógico, ampliando,
siempre que sea posible, sus aptitudes didácticas para que no se sequen
las simientes prometedoras ante el suelo propicio, por la inadecuación de
métodos y técnicas de enseñanza, por la insipiencia de contenidos, por la
ineficacia de un planeamiento inoportuno e inadecuado.
Todo trabajo rinde más en manos realmente habilitadas.
Es bueno que se diga, el evangelizador consciente jamás se juzga listo,
acabado, sin nada más que aprender, rehacer, conocer...
Avanza con el tiempo, ve siempre escalones arriba a ser subidos, en
la experiencia y en el conocimiento.
Bezerra de Menezes

12. "Cuidemos del niño, como quien enciende
claridades en el futuro. Comparezcamos en
compañia de ellas ante la presencia
espiritual de Cristo y habremos renovado el
sentido de la existencia terrestre,
colaborando para que surjan las alegrias
del mundo en un día mejor.“
(Espírito: Emmanuel, psicografia Chico Xavier)
Arlete Länzlinger 11/2012

13. Bibliografia:
http://www.dij.ceeak.ch/
http://www.dij.febnet.org.br/
http://www.searadomestre.com.br/evangelizacao/