Evolución de la comunicación humana (habla y lenguaje)

1. Alumna: Ileana Andrea Díaz de
la Vega Ramírez.
Matricula: 237271
Periodismo digital.
Profesor: M.C Adrian Ventura.
Tarea: Evolución de la
comunicación humana.
( Habla y Lenguaje)
19 de agosto del 2013.
Universidad Autónoma de
Chihuahua
Facultad de Ciencias Políticas y
Sociales.

2. Habla y Lenguaje

3.  El hombre, es un ser complejo y filosóficamente se le
conceptualiza como UN ANIMAL RACIONAL.
 Aspecto animal.
 Aspecto Racional.

4.  El idioma o lengua es el
conjunto de reglas,
compartido por los
individuos que se están
comunicando, que les
permite intercambiar
esos pensamientos, ideas
o emociones.
 El habla es la
conversación, una de las
formas de expresar el
idioma (la fonación).

6. Las condiciones básicas de la vida social son
comprender y expresar.
 Comprender es
apropiarse de la realidad,
clasificándola
ordenadamente según las
palabras comunicadas.
 Expresar es hacer eficaz
nuestra
voluntad, actuando sobre
los demás para dejar
constancia de nuestra
presencia. En este
proceso, el lenguaje actúa
como cauce y medio.

7.  En un sentido amplio y hasta metafórico se habla del lenguaje de las
flores, del de las señales de tránsito, etc., pero, entendemos por
lenguaje, como el conjunto de signos articulados por medio de los
cuales se comunican las personas; o sea, un conjunto sistemático de
signos que permiten un cierto tipo de comunicación.

8.  El lenguaje es una
actividad humana que nace
con el hombre, que sólo a
él pertenece y que le
permite
comunicarse y relacionarse al
poder comprender y
expresar mensajes.
 Es el hecho social por excelencia.
 El lenguaje es una facultad humana independientemente de que
empleemos un idioma u otro.

9.  El lenguaje comunicante es hablado pero puede ser
escrito, pictográfico, mímico, etc. Casi todo se
reduce al primero, es decir al lenguaje hablado.

10.  Hay una ciencia que
estudia al lenguaje, es la
lingüística. Esta ciencia
considera que el lenguaje
es un sistema de signos,
es decir, un sistema de
oraciones articuladas con
significado, que sirven
para que los seres
humanos se comuniquen.

11.  La lengua (el idioma) es como una
propiedad comunal, cada individuo se
sirve de ella según sus necesidades y
posibilidades.
A esa manera que tiene cada
persona para utilizar la lengua
se le llama “habla”.

12. Actosdehabla
 Actos de habla, son aquellas acciones verbales que producen un
mutuo entendimiento y que se realizan cooperativamente.
Nuestra actividad lingüística en general es un tejido hecho de actos
de habla: en la interacción cotidiana afirmamos, aseguramos,
negamos (actos asertivos); o pedimos, suplicamos, damos
órdenes (actos directivos); o expresamos diferentes
emociones (actos expresivos). Cada una de estas acciones es
un acto de habla.

13.  3) El acto perlucionario:
el efecto del enunciado
en la audiencia, por
ejemplo.
Austin y Searle intentaron a analizar un acto de
habla más profundamente y lo dividieron en
varios actos:
1) El acto locucionario: el enunciado
mismo, es decir, la pronunciación de los
fonema
2) El acto ilocucionario: acción que se
hace con el acto locucionario, por ejemplo:
hacer una pregunta, dar un orden, dar una
disculpa etc.

14.  1) El acto proposicional:
descripción de la
realidad, significado
 2) La referencia: se
refiere a una cosa en el
mundo, la cosa sobre que
se habla
 3) Predicación: mensaje
sobre el mundo,
características de la
referencia.

15.  Representativos:
 Directivos:
 Compromisorios:
 Expresivos
 Declaratorios:
Searle propone una clasificación de estos
actos en las siguientes cinco clases. Esta
clasificación esta basada en la intención
del acto de habla.

16.  Macro acto de habla
 Se da en el caso de los telenoticiarios que presentan una
estructuración fragmentaria, puesto que se construyen
a modo de un "collage informativo", en el cual las
noticias son fragmentos que se yuxtaponen, siguiendo
un ritmo visual más ralentizado que el del video-clip.

17.  El circuito del habla comienza cuando el emisor lanza un
mensaje al oyente o receptor y termina cuando se invierten
los papeles, es decir, cuando el emisor se convierte en
receptor y viceversa.

18.  Los principales elementos del circuito del habla son: el
hablante o emisor, el mensaje y el oyente o
receptor, cuando conocemos una lengua tenemos dentro de
nuestra mente todo un repertorio de signos lingüísticos que
sirven tanto para formar un mensaje como para
descifrarlo, a todo ello se le da el nombre de código.

20.  Elementos que se deben tomar en cuenta en una
conversación
 1. Escuchar atentamente
 2. Escuchar que termine quien esta hablando
 3. Exponer nuestros puntos de vista con firmeza pero sin
agresividad
 4. Emplear un tono de voz adecuado
 5. Procurar llegar a conclusiones.

21.  Comunicación
 La comunicación humana es la actividad que le
permite al hombre vivir en sociedad. Dando una
mirada rápida a la historia de la comunicación,
veremos que desde que el hombre existe hay
comunicación. El hombre primitivo debió tener un día
la necesidad de expresar algo.

22.  Importancia de la comunicación para las
relaciones humanas
 Para que haya comunicación es necesario que exista
el deseo de querer decir algo a alguien, es
decir, debe haber intención comunicativa.

23.  En el acto de la comunicación, llamado también
circuito del habla, distinguiremos los siguientes factores.
 • Emisor o transmisor: Es el que emite o transmite un
mensaje. Inicio de la comunicación.

24.  • Receptor: Es el que recibe el mensaje; la
persona a quien va dirigido el mensaje.
 • Mensaje: Es todo lo que se emite o transmite.
 • Código: Conjunto de unidades o signos
lingüísticos que usamos para traducir o
transmitir el
 mensaje.
 • Canal: Es el medio a través del cual llega el
mensaje del emisor al receptor.
 Cuando nos comunicamos, empleamos la lengua
oral o escrita, usamos un código

25.  Gracias por su Atención