El documento describe la comunicación humana a través de la interacción personal. Explica que el habla y el lenguaje son herramientas que los humanos usan para comunicarse e intercambiar ideas. Define el lenguaje como una actividad humana que permite la comunicación y las relaciones a través de la comprensión y expresión de mensajes. Además, describe diferentes tipos de escritura como la cuneiforme y los jeroglíficos egipcios.

2. Comunicación humana por interacción personal
Introducción.-
 El hombre, es un ser complejo y filosóficamente se le conceptualiza como UN
ANIMAL RACIONAL
Se basa de la
Por el cual precisamente se abarca
en el sentido de la comunicación
el sentido del cuerpo y las
necesidades fisiológicas que
compartimos con todos los
demás animales.
RacionalAnimal
Intelectualidad
Sentidos y Necesidades

3. Comunicación humana por interacción personal:
1.- Habla y lenguaje
 El habla y el lenguaje son las herramientas que los seres humanos usan
para comunicar o intercambiar, pensamientos, ideas y emociones.
Es el conjunto de reglas, compartido
por los individuos que se están
comunicando, que les permite
intercambiar esos pensamientos,
ideas o emociones.
Es el conjunto de reglas,
compartido por los individuos
que se están comunicando, que les
permite intercambiar esos
pensamientos, ideas o emociones.
Lenguaje Habla

4. Concepto de lenguaje.-
 Las condiciones básicas de la vida social son
comprender y expresar.
 Comprender es apropiarse de la realidad,
clasificándola ordenadamente según las palabras
comunicadas.
 Expresar es hacer eficaz nuestra voluntad, actuando
sobre los demás para dejar constancia de nuestra
presencia. En este proceso, el lenguaje actúa como
cauce y medio.

5. Concepto de lenguaje.-
 El lenguaje es una actividad humana: Le permite comunicarse y
relacionarse al poder comprender y expresar mensajes.
 El lenguaje es una actividad humana: Le permite comunicarse y
relacionarse al poder comprender y expresar mensajes.
 El lenguaje es un hecho social por excelencia: La capacidad que
toda persona tiene de comunicarse con los demás, mediante signos
orales o escritos.
 El lenguaje es una facultad humana: El lenguaje comunicante es
hablado pero puede ser escrito, pictográfico, mímico, etc.

6. Actos de Habla.-
Actos de habla, son aquellas acciones verbales que producen un mutuo
entendimiento y que se realizan cooperativamente.
Nuestra actividad lingüística en general es un tejido hecho de actos de habla:
Actos
asertivos
Actos
expresivos
Actos
directivos
pedimos,
suplicamo
s y damos
órdenes
Expresas
diferentes
emociones
Una
acción de
habla

7.  John Langshaw Austin puso la primera piedra diciendo que es cierto que
algunos enunciados tienen la forma gramatical de declaraciones, pero
no se trata de declaraciones porque en diciendo estos se hace alguna
acción.
 Austin y Searle intentaron a analizar un acto de habla más
profundamente y lo dividieron en varios actos:
1) El acto locucionario: la pronunciación de los fonemas
1) El acto ilocucionario: hacer una pregunta, dar un orden, dar
una disculpa etc.
3) El acto perlucionario: el efecto del enunciado en la audiencia
Actos de Habla.-

8. Searle añade tres actos:
1) El acto proposicional: descripción de la realidad, significado
2) La referencia: se refiere a una cosa en el mundo, la cosa sobre que se habla
3) Predicación: mensaje sobre el mundo.
Searle propone una clasificación de cinco clases:
Actos de Habla.-
1. Representativos: afirmar, negar, confesar, admitir, notificar
2. Directivos: Solicitar, requerir, ordenar, prohibir, aconsejar
3. Compromisorios: Prometer, jurar, ofrecerse,garantizar
4. Expresivos: Agradecer, felicitar,condolerse, dar la bienvenida,
disculparse
5. Declaratorios: rendirse, excomulgar, acusar

9.  Un macro-acto de habla es todo el programa que informa y hace saber.,
funciona como conectores a nivel de superficie:
Macro Acto de Habla.-
Los locutores La corina
Isotipo del noticiero
Esto se da en el caso de los telenoticiarios que presentan una estructuración
fragmentaria, puesto que se construyen a modo de un "collage informativo",
en el cual las noticias son fragmentos que se yuxtaponen, siguiendo un
ritmo visual más ralentizado que el del video-clip.

10.  El circuito del habla comienza cuando el emisor lanza un mensaje al
oyente o receptor y termina cuando se invierten los papeles, es decir,
cuando el emisor se convierte en receptor y viceversa.
El circuito del habla.-

11.  A los diversos mecanismos de comunicación que utilizan los seres
humanos se les llama “lenguaje”.
Diferentes mecanismos de comunicación.-
por medio de movimientos corporales
Elementos que se deben tomar en cuenta en una conversación
1. Escuchar atentamente
2. Escuchar que termine quien esta hablando
3. Exponer nuestros puntos de vista con firmeza pero sin agresividad
4. Emplear un tono de voz adecuado
5. Procurar llegar a conclusiones

12.  La comunicación humana es la actividad que le permite al hombre vivir en
sociedad. Dando una mirada rápida a la historia de la comunicación,
veremos que desde que el hombre existe hay comunicación. El hombre
primitivo debió tener un día la necesidad de expresar algo.
Importancia de la comunicación para las relaciones humanas
Para que haya comunicación es necesario que exista el deseo de querer decir
algo a alguien, es decir, debe haber intención comunicativa
Comunicación.-
• Emisor o transmisor: Es el que emite o transmite un mensaje.
• Receptor: Es el que recibe el mensaje
• Mensaje: Es todo lo que se emite o transmite.
• Código: Conjunto de unidades o signos lingüísticos que usamos
para traducir o transmitir el mensaje.
• Canal: Es el medio a través del cual llega el mensaje del emisor al
receptor.

14.  La escritura es posterior al habla, y son previas al lenguaje verbal articulado
ya que existe un (usando términos barthesianos) placer por parte del sujeto
humano en dejar rastro de sí en diversos soportes (huellas de manos,
muescas, rayas, representaciones más o menos figurativas tal cual se
observa en el Magdaleniense.
La Escritura.-
 La escritura es un sistema gráfico de representación de un
idioma, por medio de signos trazados o grabados sobre un
soporte. En tal sentido, la escritura es un modo gráfico
típicamente humano de transmitir información

15. La Escritura.-
 La protoescritura se utilizaban como
símbolos al igual que imágenes para
comunicarse y era así cuando se hacían
una representación de ideas a través de
escrituras o protoescrituras.

16.  La escritura cuneiforme se convirtió en un sistema de escritura de propósito
general para los , las sílabas y los números. A partir del siglo XXVI a. C.,
esta escritura se adaptó al idioma acadio,
Para los Jeroglíficos egipcios
 La escritura fue muy importante para mantener la cohesión del Estado
egipcio. La alfabetización se concentraba en una élite educada de escribas.
Ser escriba era la aspiración de cualquier egipcio de ascendencia humilde.
La Escritura.-

17.  La escritura surgió en una variedad de culturas diferentes en la Edad del
bronce.
La Escritura.-
Escritura cuneiforme
Las sílabas y los
números. A partir del
siglo XXVI a. C., esta
escritura se adaptó al
idioma acadio y más
tarde a otros como el
hurrita y el hitita.
Jeroglíficos egipcios.
El sistema jeroglífico fue
siempre difícil de
aprender, y en el
transcurso de los siglos
se complicó aún más al
aumentar el número de
signos jeroglíficos.