1. Facultad de Ciencias Políticas y Sociales
Jaime Orozco Hernández
237259
Periodismo Digital
Evolución de la comunicación humana: El habla, el
lenguaje y la escritura
18 de agosto del 2013

2. Habla y lenguaje

3. el aspecto de su animalidad en el sentido del cuerpo y las necesidades fisiológicas que
compartimos con todos los demás animales; y en el segundo aspecto y que hace al
hombre ser lo que es; la
racionalidad, que se basa de la intelectualidad.
 El ser humano esta conceptualizado como un ANIMAL
RAZONAL.
 Aspecto animal Aspecto razonal

4. El idioma
 El idioma o lengua es el conjunto de reglas,
compartido por los individuos que se están
comunicando, que les permite intercambiar esos
pensamientos, ideas o emociones.

5. El habla
 El habla es la conversación, una de las formas de
expresar el idioma (la fonación).

6. Lenguaje Humano
 el lenguaje humano se entiende como el conjunto
de signos articulados por medio de los cuales se
comunican las personas; o sea, un conjunto
sistemático de signos que permiten un cierto tipo de
comunicación.

7. El lenguaje es una actividad humana que nace con el hombre, que sólo a él pertenece y
que le permite
comunicarse y relacionarse al poder comprender y expresar mensajes.
 Las condiciones básicas de la vida social son comprender y expresar.
Comprender es apropiarse de la realidad, clasificándola ordenadamente
según las palabras comunicadas. Expresar es hacer eficaz nuestra voluntad,
actuando sobre los demás para dejar constancia de nuestra presencia. En este
proceso, el lenguaje actúa como cauce y medio. No existe tribu ni pueblo, por
primitivo que sea, que no disponga de un lenguaje como medio de
comunicación.

8.  El lenguaje es una facultad humana
independientemente de que empleemos un
idioma u otro.
 El lenguaje comunicante es hablado pero puede ser
escrito, pictográfico, mímico, etc. Casi todo se reduce
al primero, es decir al lenguaje hablado.

9.  Existen muchas lenguas (o
idiomas) , pero el que habla
una lengua no puede
comunicarse con el que habla
otra, excepto si ha
aprendido a traducirla.
 A la manera que tiene cada
persona para utilizar la
lengua se le llama ¨habla¨

10. Actos de habla
 Son aquellas acciones verbales que producen un
mutuo entendimiento y que se realizan
cooperativamente

11. Teoria sobre actos del habla
 Viene de la ordinary language-philosophy, es decir que no es una teoría
lingüística, sino más una teoría filosófica. John Langshaw Austin dijo
que es cierto que algunos enunciados tienen la forma gramatical de
declaraciones, y que no se trata de declaraciones porque diciendo estos
se hace alguna acción.

12. Austin y Searle intentaron a analizar un acto de habla
más profundamente y lo dividieron en varios actos
 1) El acto locucionario: el enunciado mismo, es decir,
la pronunciación de los fonemas
 2) El acto ilocucionario: acción que se hace con el acto
locucionario, por ejemplo: hacer una pregunta, dar un
orden, dar una disculpa etc.
 3) El acto perlucionario: el efecto del enunciado en la
audiencia, por ejemplo. Searle añade estos actos:
 1) El acto proposicional: descripción de la realidad,
significado.
 2) La referencia: se refiere a una cosa en el mundo, la
cosa sobre que se habla
 3) Predicación: mensaje sobre el mundo, características
de la referencia.

13.  1. Representativos: El hablante se comprometa que un
comentario se refiere a la realidad y que es un hecho. Por
ejemplo: afirmar, negar, confesar, admitir, notificar etc.
 2. Directivos: Intentan obligar al oyente hacer una cosa.
Solicitar, requerir, ordenar, prohibir, aconsejar etc.
 3. Compromisorios: Obligan al hablante hacer una cosa.
Prometer, jurar, ofrecerse, garantizar etc..
 4. Expresivos: Expresan el estado de ánimo del hablante.
Agradecer, felicitar, condolerse, dar la bienvenida, disculparse
etc.
 5. Declaratorios: Cambian el estado de alguna cosa.
Nombrar, bautizar, rendirse, excomulgar, acusar etc. Según
esta clasificación el acto de habla del estudio puede ser un acto
expresivo, pero también un acto compromisorio, o directivo.
Searle propone una clasificación de estos actos en las siguientes
cinco clases. Esta clasificación esta basada en la intención del acto
de habla.

14. Marco acto de habla
 Se da en el caso de los telenoticiarios que presentan una estructuración
fragmentaria, puesto que se construyen a modo de un "collage informativo", en
el cual las noticias son fragmentos que se yuxtaponen, siguiendo un ritmo
visual más ralentizado que el del video-clip. Funcionan como conectores a nivel
de superficie los locutores, la cortina musical, el isotipo del noticiero
sobreimpreso en la pantalla; pero el que asegura la coherencia global es el
macro-acto de habla que atraviesa todo el programa: informar, "hacer saber".

15. El circuito del habla
Para establecer la comunicación es necesario que se efectúe el
circuito del habla. El circuito del habla comienza cuando el
emisor lanza un mensaje al oyente o receptor y termina cuando
se invierten los papeles, es decir, cuando el emisor se convierte
en receptor y viceversa. Los principales elementos del circuito del
habla son: el hablante o emisor, el mensaje y el oyente o
receptor, cuando conocemos una lengua tenemos dentro de
nuestra mente todo un repertorio de signos lingüísticos que
sirven tanto para formar un mensaje como para descifrarlo, a
todo ello se le da el nombre de código. Para que exista la
comunicación tanto el emisor como el receptor deben manejar el
mismo código, ya que el primero codifica y el segundo
decodifica, es decir, descifra el mensaje al recibirlo. Requisitos
necesarios para que se establezca la comunicación es que se
hable el mismo idioma.

16. Diferentes mecanismos de
comunicación
 A los diversos mecanismos de comunicación que utilizan
los seres humanos se les llama “lenguaje”.
 Cuando la comunicación se establece a distancia y por
medio de movimientos corporales se dice que el lenguaje es
“mímico”.
 Cuando la comunicación se efectúa a través de dibujos, el
lenguaje empleado es “pictográfico”.
 Cuando la comunicación se establece por medio de
sonidos, el lenguaje empleado es “auditivo”.
 Cuando la comunicación se establesca través de la palabra
hablada, estamos ente el “lenguaje oral o lengua”.

17. Elementos que se deben tomar en
cuenta en una conversación
 1. Escuchar atentamente
 2. Escuchar que termine quien esta hablando
 3. Exponer nuestros puntos de vista con firmeza pero
sin agresividad
 4. Emplear un tono de voz adecuado
 5. Procurar llegar a conclusiones

18. Esquema en que se advierte el
círculo del habla

19. Evolucion de la comunicacion
 El hombre primitivo expresó lo que quería decir ayudándose con
señas, gestos, movimientos del cuerpo y manos. Luego descubrió
que era capaz de emitir sonidos inarticulados, que no eran más
que gruñidos. También se dio cuenta de que podía comunicarse a
través de dibujos donde se representaba a sí mismo y al mundo
que lo rodeaba. Más tarde comprendió que estas formas de
comunicación no servían para comunicarse de un lugar a otro
más lejano. Entonces empezó a comunicarse a través de sonidos
producidos haciendo chocar dos piedras o con toque de
tambores. Además, usó señales de humo. Por fin un día fue capaz
de hablar, es decir, producir con la boca sonidos articulados que
generaban conceptos a la mente del oyente. Así creó el lenguaje
oral. Creó entonces también la escritura. A medida que el
hombre ha avanzado culturalmente ha ido mejorando su
comunicación. En los tiempos actuales

20. Importancia de la comunicación
para las relaciones humanas
 Para que haya comunicación es necesario que exista el
deseo de querer decir algo a alguien, es decir, debe
haber intención comunicativa.

21. Factores del circuito del habla
 • Emisor o transmisor: Es el que emite o transmite un
mensaje. Inicio de la comunicación.
 Receptor: Es el que recibe el mensaje; la persona a quien va
dirigido el mensaje.
 • Mensaje: Es todo lo que se emite o transmite.
 • Código: Conjunto de unidades o signos lingüísticos que
usamos para traducir o transmitir el
 mensaje.
 • Canal: Es el medio a través del cual llega el mensaje del
emisor al receptor.
 Cuando nos comunicamos, empleamos la lengua oral o escrita,
usamos un código.

22. LA ESCRITURA
 Es un sistema de representación grafico de un idioma
por medio de signos trazados o grabados sobre un
soporte, este sistema se utiliza igual que el habla para
transmitir información.
 Los primeros indicios de escritura aparecen en
Sumeria y el antiguo Egipto.