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INTEGRANTES:
GONZALEZ MAYO ZAIDA
VERA MUKUL LAURA PATRICIA
MERLY
LUIS
LIC. PEDAGOGÍA
4”B”
TURNO VESPERTINO
CARACTERISTICAS GENERALES
 Unidad o sección de diseño y producción de materiales que habrá de
contar con los expertos en contenidos y en diseño del tipo de material
de que se trate.
CARACTERISTICAS GENERALES
 Unidad de distribución de materiales con la función de hacer llegar éstos
de forma puntual a sus destinatarios dispersos geográficamente.
CARACTERISTICAS GENERALES
 Proceso de comunicación que precisa de una atención específica en estas
instituciones con el fin de coordinar y garantizar el funcionamiento de los más
diversos medios que posibiliten la comunicación bidireccional.
CARACTERISTICAS GENERALES
 La coordinación del proceso de conducción del aprendizaje se hace precisa
habida cuenta de la diversidad de agentes que intervienen en el mismo:
PRODUCTORES DE
MATERIALES
RESPONSABLES DEL PROCESO
DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE
TUTORES EN SU CASO
EVALUADORES
CARACTERISTICAS GENERALES
La evaluación a distancia y/o presencial comporta una
estrategia también diferente a la de la enseñanza
presencial por lo que habrán de arbitrarse las instancias
precisas para su adecuado funcionamiento.
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Caracteristicas generales

  • 1. INTEGRANTES: GONZALEZ MAYO ZAIDA VERA MUKUL LAURA PATRICIA MERLY LUIS LIC. PEDAGOGÍA 4”B” TURNO VESPERTINO
  • 2. CARACTERISTICAS GENERALES  Unidad o sección de diseño y producción de materiales que habrá de contar con los expertos en contenidos y en diseño del tipo de material de que se trate.
  • 3. CARACTERISTICAS GENERALES  Unidad de distribución de materiales con la función de hacer llegar éstos de forma puntual a sus destinatarios dispersos geográficamente.
  • 4. CARACTERISTICAS GENERALES  Proceso de comunicación que precisa de una atención específica en estas instituciones con el fin de coordinar y garantizar el funcionamiento de los más diversos medios que posibiliten la comunicación bidireccional.
  • 5. CARACTERISTICAS GENERALES  La coordinación del proceso de conducción del aprendizaje se hace precisa habida cuenta de la diversidad de agentes que intervienen en el mismo: PRODUCTORES DE MATERIALES RESPONSABLES DEL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE TUTORES EN SU CASO EVALUADORES
  • 6. CARACTERISTICAS GENERALES La evaluación a distancia y/o presencial comporta una estrategia también diferente a la de la enseñanza presencial por lo que habrán de arbitrarse las instancias precisas para su adecuado funcionamiento. Además se hace necesaria para realimentar el propio sistema en aras de una mejor calidad de los procesos y, consecuentemente, de los productos.