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CHIAPAS, Noviembre de 2015.
LA RUTA DE MEJORA ESCOLAR
UNA DECISIÓN COLECTIVA PARA EL
APRENDIZAJE
¿Qué es un maestro?
No es aquél que enseña algo, sino
aquél que “inspira” al alumno a dar lo
mejor de sí, para descubrir un
conocimiento que ya tiene dentro de
su alma.
Pp. 5
2.- Una Mirada a la
Ruta de Mejora
Escolar: valora sus
avances, reflexiona
sobre los
compromisos y
acciones para lograr
mejores resultados.
1.- Análisis en
colectivo de los
resultados nacionales
y Estatales en PLANEA.
3.- Estrategia Global de
Mejora Escolar, el
colectivo decide
acciones e iniciativas
pedagógicas para los
siguientes meses.
Pp. 5
Propósitos
Establezca , los mecanismos para rendir cuentas a la comunidad escolar
respecto a sus resultados educativos.
Analice los resultados de la evaluación Planea Básica como un elemento
para identificar el avance escolar en el aprendizaje de los alumnos
Valore los avances en cada uno de los procesos de su Ruta
de Mejora Escolar y reflexione en torno a las acciones
necesarias para mejorar el logro en el Aprendizaje de sus
estudiantes.
Pp. 6
Determine las iniciativas pedagógicas y las acciones
escolares que habrá de incluir en la Estrategia
Global de Mejora Escolar para desarrollar durante
el mes de diciembre y enero.
Pp. 6
• Registro de acciones, fechas y
responsables para informar a la
comunidad escolar los
resultados educativos del
plantel.
• Estrategia Global de Mejora
Escolar con las acciones que el
colectivo incorpore para
desarrollar en los meses de
diciembre y enero.
Productos
Pp. 6
Organicemos nuestra tercera sesión ordinaria
El director da la bienvenida al colectivo e invita a los
maestros a participar de manera colaborativa, activa
y reflexiva para lograr un buen desarrollo de los
trabajos.
Recuerda los acuerdos y la actitud de tolerancia,
compromiso y respeto que debe existir entre los
integrantes del Consejo Técnico Escolar.
1. Lean la introducción y los propósitos de la sesión
y reconozcan lo que se espera lograr durante esta
jornada de trabajo.
2. Tengan disponible la planeación de su Ruta de
Mejora Escolar, su Estrategia Global de Mejora
Escolar y los registros elaborados en sesiones
anteriores para consultar los objetivos, metas,
acciones y compromisos establecidos.
Pp. 7
En octubre salieron los resultados de la Evaluación
Planea que fue aplicada a los alumnos de 6° grado
en junio de 2015, con el propósito de dar a conocer
el dominio de un conjunto de Aprendizajes
esenciales , en Lenguaje y comunicación, así como
en Matemáticas, al término de su educación
primaria.
Son un medio para valorar avances, rectificar y
retroalimentar las decisiones y actuaciones de la
Ruta de Mejora y rendir cuentas.
1.- Análisis de los resultados Planea
Pp. 7
Pp. 7
En colectivo, lean y analicen los resultados nacionales
correspondientes a los campos formativos evaluados en
el Planea Básica. A continuación se presenta un extracto
de ellos, pero puede consultarse la totalidad de la
información en la siguiente liga:
http://www.inee.edu.mx/images/stories/2015/planea/re
sultadosPlanea.pdf
Pp. 8
Pp. 9
Pp. 9
Producto 1
Registro de
Acciones, fechas y
responsables para
informar a la
Comunidad Escolar
los resultados del
Plantel Educativo.
Producto 1
Si es posible proyecten o
presenten la información a
la vista de todos para que
sea posible analizarla.
Consideren las siguientes
preguntas:
Una mirada a la Ruta
de Mejora Escolar
La Ruta de Mejora solo estará completa cuando se
cumplen los cinco procesos que la componen:
Pp. 12
Reflexionen como escuela
qué compromisos o
acciones hacen falta para
que su Ruta de Mejora sea
más sólida y eficaz y los
lleve a mostrar mejores
resultados a su
comunidad escolar.
Registren en el Cuaderno de Bitácora del CTE lo más relevante del
diálogo y las conclusiones a la que llega el colectivo.
Pp. 13
Producto 2
Estrategia Global de Mejora Escolar con
las acciones que el Colectivo incorpore
para desarrollar en los meses de
diciembre y enero.
Pp. 13
No pierdan de vista la problemática que enfrentan
como escuela
Pp. 13
Que les impide el logro de objetivos y
metas de su Ruta de Mejora Escolar
Las acciones serán implementadas en
los meses de diciembre y eneroA partir
de la información analizada y
recuperando las aportaciones de los
integrantes
del colectivo, determinen las acciones
de su Estrategia Global de Mejora
Establezcan responsables, fechas y
recursos necesarios en su Ruta de
Mejora
Pp. 13
Producto 4
Listado de los
rubros a
fortalecer en la
Ruta de Mejora
Escolar del ciclo
2015-2016.
Rubros
positivos.
(Fortalezas de la
comunidad )
Aspectos
negativos
(Áreas de
oportunidad)
Pp. 14
Acordemos las acciones
para el cierre del ciclo
escolar
El acuerdo 696, en su artículo 9º
garantizar el debido cumplimiento
del calendario escolar
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  • 1. CHIAPAS, Noviembre de 2015. LA RUTA DE MEJORA ESCOLAR UNA DECISIÓN COLECTIVA PARA EL APRENDIZAJE
  • 2. ¿Qué es un maestro? No es aquél que enseña algo, sino aquél que “inspira” al alumno a dar lo mejor de sí, para descubrir un conocimiento que ya tiene dentro de su alma.
  • 4. 2.- Una Mirada a la Ruta de Mejora Escolar: valora sus avances, reflexiona sobre los compromisos y acciones para lograr mejores resultados. 1.- Análisis en colectivo de los resultados nacionales y Estatales en PLANEA. 3.- Estrategia Global de Mejora Escolar, el colectivo decide acciones e iniciativas pedagógicas para los siguientes meses. Pp. 5
  • 5. Propósitos Establezca , los mecanismos para rendir cuentas a la comunidad escolar respecto a sus resultados educativos. Analice los resultados de la evaluación Planea Básica como un elemento para identificar el avance escolar en el aprendizaje de los alumnos Valore los avances en cada uno de los procesos de su Ruta de Mejora Escolar y reflexione en torno a las acciones necesarias para mejorar el logro en el Aprendizaje de sus estudiantes. Pp. 6 Determine las iniciativas pedagógicas y las acciones escolares que habrá de incluir en la Estrategia Global de Mejora Escolar para desarrollar durante el mes de diciembre y enero.
  • 7. • Registro de acciones, fechas y responsables para informar a la comunidad escolar los resultados educativos del plantel. • Estrategia Global de Mejora Escolar con las acciones que el colectivo incorpore para desarrollar en los meses de diciembre y enero. Productos Pp. 6
  • 8. Organicemos nuestra tercera sesión ordinaria El director da la bienvenida al colectivo e invita a los maestros a participar de manera colaborativa, activa y reflexiva para lograr un buen desarrollo de los trabajos. Recuerda los acuerdos y la actitud de tolerancia, compromiso y respeto que debe existir entre los integrantes del Consejo Técnico Escolar. 1. Lean la introducción y los propósitos de la sesión y reconozcan lo que se espera lograr durante esta jornada de trabajo. 2. Tengan disponible la planeación de su Ruta de Mejora Escolar, su Estrategia Global de Mejora Escolar y los registros elaborados en sesiones anteriores para consultar los objetivos, metas, acciones y compromisos establecidos. Pp. 7
  • 9. En octubre salieron los resultados de la Evaluación Planea que fue aplicada a los alumnos de 6° grado en junio de 2015, con el propósito de dar a conocer el dominio de un conjunto de Aprendizajes esenciales , en Lenguaje y comunicación, así como en Matemáticas, al término de su educación primaria. Son un medio para valorar avances, rectificar y retroalimentar las decisiones y actuaciones de la Ruta de Mejora y rendir cuentas. 1.- Análisis de los resultados Planea Pp. 7
  • 10. Pp. 7 En colectivo, lean y analicen los resultados nacionales correspondientes a los campos formativos evaluados en el Planea Básica. A continuación se presenta un extracto de ellos, pero puede consultarse la totalidad de la información en la siguiente liga: http://www.inee.edu.mx/images/stories/2015/planea/re sultadosPlanea.pdf
  • 11. Pp. 8
  • 12. Pp. 9
  • 13. Pp. 9
  • 14. Producto 1 Registro de Acciones, fechas y responsables para informar a la Comunidad Escolar los resultados del Plantel Educativo.
  • 15. Producto 1 Si es posible proyecten o presenten la información a la vista de todos para que sea posible analizarla. Consideren las siguientes preguntas:
  • 16. Una mirada a la Ruta de Mejora Escolar
  • 17. La Ruta de Mejora solo estará completa cuando se cumplen los cinco procesos que la componen: Pp. 12
  • 18. Reflexionen como escuela qué compromisos o acciones hacen falta para que su Ruta de Mejora sea más sólida y eficaz y los lleve a mostrar mejores resultados a su comunidad escolar. Registren en el Cuaderno de Bitácora del CTE lo más relevante del diálogo y las conclusiones a la que llega el colectivo. Pp. 13
  • 19. Producto 2 Estrategia Global de Mejora Escolar con las acciones que el Colectivo incorpore para desarrollar en los meses de diciembre y enero.
  • 21. No pierdan de vista la problemática que enfrentan como escuela Pp. 13 Que les impide el logro de objetivos y metas de su Ruta de Mejora Escolar Las acciones serán implementadas en los meses de diciembre y eneroA partir de la información analizada y recuperando las aportaciones de los integrantes del colectivo, determinen las acciones de su Estrategia Global de Mejora Establezcan responsables, fechas y recursos necesarios en su Ruta de Mejora
  • 23. Producto 4 Listado de los rubros a fortalecer en la Ruta de Mejora Escolar del ciclo 2015-2016. Rubros positivos. (Fortalezas de la comunidad ) Aspectos negativos (Áreas de oportunidad)
  • 24. Pp. 14 Acordemos las acciones para el cierre del ciclo escolar El acuerdo 696, en su artículo 9º garantizar el debido cumplimiento del calendario escolar