3. 3
2
4
1
ANTECEDENTES
Arancha García. Año I. Liceo IX Wroclaw.
Una de las colonias creada
por los fenicios es Cartago.
Cuando los persas
invadieron la capital fenicia
(Tiro) a mediados del siglo
IV a. C., Cartago que
convertirá en la nueva
capital, dando comienzo a lo
que se denomina Imperio
Cartaginés.
Los cartagineses a partir de este
momento comienzan a disputarse
con los griegos algunos territorios
en el sur de la península itálica y
en la península ibérica. Los
beneficiados de estas luchas los
jóvenes soldados romanos.
Los romanos comienzan a tener poder
aprendiendo las técnicas militares de
cartagineses y griegos. Las emplean
para dominar a los etruscos (nación
más fuerte en Italia por entonces) y
expulsar a los griegos de sus colonias.
Los cartagineses que apoyaban
a los etruscos no permitieron
que Roma comerciara en sus
territorios. Esto supuso un
enfrentamiento que se declaró
como directo en el año 270 a. C.
Roma va adquiriendo poder lo
que desencadenará una lucha
con los cartagineses en la I
Guerra Púnica.
4. ANTECEDENTES
Arancha García. Año I. Liceo IX Wroclaw.
En el año 270 a. C.,
unos mercenarios
sicilianos solicitan
ayuda a Roma contra
los griegos y los
cartagineses. Se inicia
así una guerra de 20
años que concluye
con la conquista de
Sicilia, Córcega y
Cerdeña por parte de
Roma.
Preocupados por este
poder, los celtas
declaran la guerra a
Roma, pero serán
derrotados, así los
romanos se hacen con
el valle del Po.
5. 3
21
Arancha García. Año I. Liceo IX Wroclaw.
ANTECEDENTES
Ante la desesperación que tenían
los cartagineses deciden dar los
siguientes pasos:
1. Conquistar Andalucía y toda las
costa mediterránea.
2. Funda Cartago Nova como
centro de control.
3. Pone especial interés en la
cuenca del Guadalquivir.
Roma por su parte
comienza a inquietarse
por el avance en la
península y decide firmar
el Tratado del Ebro, en la
que los cartagineses se
comprometen a no
avanzar más allá del Ebro.
Pero los cartagineses rompen
el tratado cuando Aníbal
decide atacar Sagunto (aliada
con Roma). Esta ciudad es
asediada y destruida, con lo
que Roma decide luchar contra
Cartago. Se inicia así la
entrada en la península ibérica.
6. Roma en la
península
La conquista romana de la península
Arancha García. Año I. Liceo IX Wroclaw.
7. Laconquista
romana
Arancha García. Año I. Liceo IX Wroclaw.
1
Roma envía a dos
generales Escipiones
a derrotar a los
cartagineses.
2
Aníbal moviliza sus
tropas hacia los Alpes
para atacar el corazón
de Roma.
3
En Hispania los romanos se dedicaron a:
• Cortar las líneas de suministro
cartaginés.
• Establecer alianzas con los pueblos
íberos del norte.
• Derrotar a Asdrúbal (hermano de
Aníbal)
• Conquistar Cartago Nova y Gades.
4
Tras la batalla de Zama, Cartago
pidió la paz e Hispania se
convierte en territorio romano.
8. 1
Arancha García. Año I. Liceo IX Wroclaw.
Laconquista
romana
En un principio los romanos sólo empleaban el territorio como
una fuente de recursos (cereales y minerales). Esclavizando a
gran parte de la población. Lo que generará conflictos.
2
Los íberos de levante (ilergetes), los béticos
(turdetanos), los celtíberos y los griegos se
alían para resucitar Cartago. Pero antes de
que esto ocurra, Roma destruye la ciudad en
la conocida III Guerra Púnica (149- 146 a. C.)
3
Esta alianza debía ser
castigada, lo que provoca las
posteriores guerras en el
territorio hispano.
9. Arancha García. Año I. Liceo IX Wroclaw.
Laconquista
romana
1
Se enfrentan una y otra vez a
Viriato. Al no poder derrotarlo,
lo asesinan. De este modo
ocupan los valles del Guadiana
y del Tajo.
2
Guerras muy sangrientas, crueles
y llenas de matanzas. Ciudades
destruidas y pueblos esclavizados.
La más conocida es el sitio de
Numancia, asediada finalmente
por Escipión.
3
Estos eran cartagineses que
habían sobrevivido y
comenzaron acciones de
piratería.
Los romanos desembarcaron en
el 123 a. C. luchando contra las
temidas boleadoras
mallorquinas.
Finalmente conquistan las
10. Arancha García. Año I. Liceo IX Wroclaw.
Laconquista
romana
1
Es en este siglo cuando Hispania forma parte del territorio romano
no sólo como un lugar de suministro. Es parte de la República
Romana.
2
Hispania pasa el campo
de batalla entre las
guerras civiles de final
de la República entre:
• Sertorio contra Sila.
• Pompeyo contra
César.
11. Arancha García. Año I. Liceo IX Wroclaw.
Laconquista
romana
1
Tras la muerte de julio César, sube al poder el Emperador Augusto,
deseoso de tener su propia conquista, si César tuvo a la Galia, Augusto
tendrá Cantabria. Pero estos pueblos (cántabros, astures y galaicos)
serán más difíciles que los galos. Lo conseguirá y esto tendrá otras
consecuencias como:
• Consigue las minas de oro y estaño de Galicia.
• Funda Caesar-Augusta (Zaragoza).
• Funda León y Astorga.
2
Comienza con Augusto
la completa
romanización de
Hispania, sobre todo
desde el Edicto de
Vespasiano (72 a. C.),
cuando se considera a
todas las ciudades
hispanas como
municipios latinos.
13. Arancha García. Año I. Liceo IX Wroclaw.
Organizaciónde
Hispania
Proceso mediante el cual los romanos organizan el territorio hispano. Este
proceso durará seis siglos en el que se implantarán:
• Sistema administrativo (provincias y municipios).
• Sistema político (República e Imperio).
• Sistema judicial (Derecho romano).
• Lengua (latín).
• Cultura y religión.
• Estructura urbana.
• Red de comunicaciones.
El nivel de romanización es
desigual en la península:
• Alta romanización. Valle del
Guadalquivir y Levante
• Media romanización. En la
Meseta cuya urbanización es
dispersa.
• Baja romanización. En el
Norte peninsular donde se
conservan sociedades de
clanes e idiomas propios.
14. Arancha García. Año I. Liceo IX Wroclaw.
Organizaciónde
Hispania
Julio César comenzará una fuerte renovación de la península:
• Crea las ciudades de Corduba (Córdoba), Ilerda (Lérida),
Valentia (Valencia) y Barcino (Barcelona).
• Pacificación de Hispania y aumento del comercio.
• Nueva población latina (Veteranos en busca de tierras y
comerciantes del aceite, vino y salazón).
La organización
administrativa de la
península es en dos
provincias. Gobernadas
por un pretor asesorado
por una asamblea. Y el
cuestor se ocupaba de
la hacienda y los censos.
Citer= la más
cercana a Roma
Ulter= la más
lejana
a Roma
15. Arancha García. Año I. Liceo IX Wroclaw.
Organizaciónde
Hispania
El período del Imperio supone:
• Fin de la conquista de
Hispania.
• Edicto de Vespasiano en el
72 a.C.
• Extensión de la ciudadanía
romana completada por
Caracalla.
• Creación de una extensa red
de calzadas.
• Época de esplendor en la
que se alcanzan 7 millones
de habitantes.
• Culturalmente aportamos
filósofos (Séneca),
senadores, así como tres
familias de familias
imperiales (Trajano, Adriano
y Marco Aurelio).
• Reorganizaciones
administrativas que vemos
19. Arancha García. Año I. Liceo IX Wroclaw.
Economía
Hispanorromana
1
Aumento de las tierras de
regadío, por la construcción de
canales.
2
El mercado se llena de nuevos
alimentos (trilogía mediterránea;
ceral, vid y olivo):
• Cereal.
• Vid (vino) y olivo (aceite): sobre
todo en la Tarraconensis y
Baetica.
• Pesca: salazones en Andalucía.3
Mejora de las técnicas agrícolas por:
• Nuevos inventos: arado romano y
trillo.
• Nuevas técnicas: abono y rotación
de cultivos (barbecho).
20. Arancha García. Año I. Liceo IX Wroclaw.
1
Producción agroalimentaria
para transformar los alimentos:
vino, aceite, salazones, pan.
2
Producción artesanal:
• Cerámica.
• Orfebrería.
• Mosaicos.
• Vidrios.
3
La producción minería es
importantísima:
• Metales.
• Las minas son propiedad de Roma,
pero la explotación se da a la nobleza
local.
• Oro en el norte (Asturias).
• Plata, plomo, hierro… en el centro y
Economía
Hispanorromana
21. Arancha García. Año I. Liceo IX Wroclaw.
1
Emerita Augusta y
Caesar Augusta se
convierten en
ciudades de control,
vigilan el transporte
desde la minas hasta
los puertos de salida
hacia Roma.
2
Los puertos marítimos más
importantes son:
• Tarraco.
• Cartago Nova.
• Gades.
Economía
Hispanorromana
22. Arancha García. Año I. Liceo IX Wroclaw.
3
Importante red de calzadas romanas por el aumento del
comercio:
• Vía Augusta.
• Vía de la Plata.
Economía
Hispanorromana
24. Arancha García. Año I. Liceo IX Wroclaw.
Sociedad
Hispanorromana
En el siglo II d. C. se alcanza el éxito social como resultado de la Pax
Romana. Es cuando nacerán grandes filósofos, familias hispanas que
ocuparán puestos importantes en el Senado.
En este siglo consiguen la mayoría el estatus de ciudadano romano,
aumentando sus derechos y su bienestar.
La población crece hasta alcanzar los 7 millones de habitantes. Muchos
colonos romanos tendrán importancia, como son Sila o Sertorio.
25. Arancha García. Año I. Liceo IX Wroclaw.
Sociedad
Hispanorromana
Características de las ciudades:
• Abundantes en el sur y en el
este.
• Estructura reticular, basadas
en dos calles principales
(cardo maximus y
decumanus maximus) que
llevan a una plaza central
donde se sitúa el foro y los
templos.
• Muchas poseen canalización
de aguas, tanto por
acueductos o
alcantarillado.
• Por los restos
arqueológicos encontramos:
arcos, termas, teatros,
anfiteatros…
• Destacan: Emerita Augusta,
Caesar Augusta, Clunia,
Toletum, Hispalis,
28. Arancha García. Año I. Liceo IX Wroclaw.
CulturaHispanorromana
1
Introducen el latín, que en
época republicana será para las
élites y posteriormente se
generaliza su uso en todos los
ámbitos y a toda la población.
2
Se educaron a numerosos
funcionarios que eran
expertos en unos principios
respetados inclusos
después de las invasiones
bárbaras.
3
Había un culto oficial a dioses diversos de
origen griego, y una religiosidad de carácter
doméstico. A partir del siglo III d. C. se implanta
el cristianismo. En el año 313 con el Edicto de
Milán de Constantino se establece la libertad de
religión. Teodosio en el año 380 impone el
cristianismo como religión oficial del Imperio,
con el Edicto de Tesalónica.
31. Es una casa familiar, que no está dentro de la ciudad
romana generalmente. Del éxodo urbano (ruralización) que se produjo en
el siglo III d. C., las familias construyen en torno a la “casa del pueblo” un
medio de subsistencia. Con dos partes, una residencial y otra de trabajo;
donde están los animales, el alfar de cerámica en muchos casos, y los
lugares para guardar los productos recogidos en la tierra.
Arancha García. Año I. Liceo IX Wroclaw.
BajoImperio
Villa romana de la
Olmeda.
