Armando Nerio Hanoi Guedez Rodríguez - Está comprobado científicamente que el ajedrez optimiza en los jóvenes su capacidad de raciocinio, concentración, análisis y hasta influye en cómo aprenden.
El documento argumenta que los maestros deben tener un profundo conocimiento del desarrollo infantil para comprender las capacidades y dificultades de los niños en diferentes etapas y así adaptar su enseñanza de manera efectiva. La neuroeducación ha avanzado con técnicas como imágenes cerebrales y simulaciones que ayudan a estudiar trastornos del aprendizaje, y los maestros deben saber aplicar estos conocimientos para ayudar a cada niño.
El documento discute los nuevos retos para los docentes de fortalecer ambos hemisferios cerebrales en los estudiantes. Recomienda que los docentes reflexionen sobre sus prácticas pedagógicas y cómo pueden enseñar de manera que desarrollen tanto el pensamiento lógico como la creatividad. También sugiere que la neurociencia y el conocimiento del cerebro pueden ayudar a los docentes a comprender mejor los procesos cognitivos y encontrar nuevas estrategias para preparar a los estudiantes para el mundo moderno.
Es un proyecto pedagógico, con el que se pretende promover el interés en el aula. Se trabajan dos áreas del conocimiento como lo son lenguaje y ciencias naturales, a través de las TICS, que son un recurso muy importante para los docentes en la actualidad.
Este documento resume las tendencias educativas mundiales para el siglo XXI a la luz de la globalización y la convergencia tecnológica. Propone que los sistemas educativos se enfoquen en desarrollar la capacidad de aprender, pensar críticamente y resolver problemas de manera creativa e interdisciplinaria. También enfatiza la importancia del estímulo temprano, la nutrición y el afecto en los primeros años para el desarrollo cerebral del niño.
Este documento presenta una tesis para obtener el grado de Magister en Educación con mención en Docencia y Gestión Educativa. La tesis evalúa el software educativo "GNER-CLIC" y su efecto en el desarrollo de capacidades en el área de Ciencia, Tecnología y Ambiente en estudiantes de segundo grado de secundaria en la Institución Educativa Pública "Javier Heraud Pérez" en Quindén Bajo, Cajamarca, Perú. El software educativo se aplicó a través de sesiones de
LAS TICS EN LA EDUCACION PREESCOLAR Y LAS CAPACIDADES MULTIPLESJudithNina7
El documento describe un plan para introducir el uso de nuevas tecnologías en la educación preescolar para potenciar las inteligencias múltiples de los niños. Propone el uso de herramientas virtuales y software educativo para desarrollar habilidades cognitivas y motrices de los estudiantes, mientras se observa su proceso de aprendizaje.
LAS TICS EN EDUCACIÓN PREESCOLAR Y LAS CAPACIDADES MULTIPLESJudithNina7
El documento describe un plan para introducir el uso de nuevas tecnologías en la educación preescolar para potenciar las inteligencias múltiples de los niños. Propone el uso de herramientas virtuales y software educativo para desarrollar habilidades cognitivas y motrices de los estudiantes, mientras se observa su proceso de aprendizaje.
El documento argumenta que los maestros deben tener un profundo conocimiento del desarrollo infantil para comprender las capacidades y dificultades de los niños en diferentes etapas y así adaptar su enseñanza de manera efectiva. La neuroeducación ha avanzado con técnicas como imágenes cerebrales y simulaciones que ayudan a estudiar trastornos del aprendizaje, y los maestros deben saber aplicar estos conocimientos para ayudar a cada niño.
El documento discute los nuevos retos para los docentes de fortalecer ambos hemisferios cerebrales en los estudiantes. Recomienda que los docentes reflexionen sobre sus prácticas pedagógicas y cómo pueden enseñar de manera que desarrollen tanto el pensamiento lógico como la creatividad. También sugiere que la neurociencia y el conocimiento del cerebro pueden ayudar a los docentes a comprender mejor los procesos cognitivos y encontrar nuevas estrategias para preparar a los estudiantes para el mundo moderno.
Es un proyecto pedagógico, con el que se pretende promover el interés en el aula. Se trabajan dos áreas del conocimiento como lo son lenguaje y ciencias naturales, a través de las TICS, que son un recurso muy importante para los docentes en la actualidad.
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El documento trata sobre la neuroeducación en tiempos de virtualidad. Explica que la neurociencia ha permitido conocer cómo funciona y aprende el cerebro humano, lo que ha dado lugar a la neuroeducación como disciplina que estudia el aprendizaje. Debido a la pandemia, la educación tuvo que virtualizarse, lo que representa un desafío. La neuroeducación puede ayudar a mejorar las estrategias pedagógicas virtuales considerando cómo aprende realmente el cerebro.
El documento discute la neurodidáctica, un enfoque educativo basado en la investigación sobre cómo aprende realmente el cerebro. La neurodidáctica propone sustituir las clases magistrales pasivas por métodos más participativos como debates, videos y trabajos colaborativos que motiven al estudiante emocionalmente. Algunas plataformas como Neurok están aplicando estos principios al permitir a los estudiantes compartir contenidos y debatir en redes similares a Facebook y Twitter, con el profesor guiando la discusión. Aunque todavía
Este documento describe un proyecto final para crear un blog sobre inteligencias múltiples dirigido a estudiantes de preescolar. El blog tiene como objetivo apoyar el aprendizaje en el aula y en casa mediante actividades y recursos para desarrollar las ocho inteligencias identificadas por Gardner, además de involucrar a los padres y mejorar la motivación de los estudiantes.
Ciencia tecnología y sociedad en iberoamérica1012390795
Este documento presenta los resultados de un proyecto de investigación que evaluó los niveles de comprensión de la naturaleza de la ciencia y la tecnología entre estudiantes y profesores en varios países iberoamericanos. El proyecto encontró que los estudiantes y profesores mostraron diferentes niveles de entendimiento sobre cómo se producen y validan los conocimientos científicos. Los hallazgos proporcionan información sobre cómo mejorar la enseñanza de la ciencia, la tecnología y su relación con la sociedad.
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CIENCIA, TECNOLOGIA, SOCIEDAD Y AMBIENTE 1012390795
LA NUEVA INNOVECION QUE SE ESTA PRESENTANDO RESPECTO A LAS CTSA EN EL AMBITO EDUCATIVO AN LOGRADO CONSTITUIR UN CAMPO NO SOLO DE CARACTER INVESTIGATIVO SINO TAMBIEN DIDACTICO; TODO ESTE NUEVO ENFASIS QUE A TOMADO LA SOCIEDAD SE REALIZA CON EL FIN DE GENERAR UNA SOCIEDAD DE CARACTER TECNOLOGICO CIENTIFICO. PARA LOGRAR UNA PARTICIPACION ACTIVA EN TODAS LAS CONTROVERSIASA SOCIELES QUE SE VEN DIARIAMENTE EN EL MUNDO CONTEMPORANEO.
Ciencia tecnología y sociedad en iberoamérica1012390795
Este documento presenta los resultados de un proyecto de investigación que evaluó los niveles de comprensión de la naturaleza de la ciencia y la tecnología entre estudiantes y profesores en varios países iberoamericanos. El proyecto encontró que los estudiantes y profesores mostraron diferentes niveles de entendimiento sobre cómo se produce el conocimiento científico y los desafíos de enseñar estas disciplinas. Los hallazgos proporcionan información valiosa para mejorar la educación científica en la región.
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Este proyecto propone la implementación de un evento llamado "Fomentando el uso de las TIC's en niños y niñas de 6 a 12 años a través de la familia". El objetivo es involucrar activamente a las familias y la comunidad en el intercambio de experiencias científicas y tecnológicas para niños y niñas. Se justifica por la importancia del desarrollo cerebral temprano y la estimulación a través de experiencias significativas. El evento se llevará a cabo en el sector Bobare de Falcón
Este documento presenta los resultados de un proyecto de investigación que evaluó los niveles de comprensión sobre la naturaleza de la ciencia y la tecnología entre estudiantes y profesores en varios países iberoamericanos. El proyecto encontró que los estudiantes y profesores mostraron diferentes niveles de entendimiento sobre cómo se producen y validan los conocimientos científicos. Los hallazgos proveen información sobre cómo mejorar la educación científica para enseñar estas habilidades cruciales en el siglo 21.
Este proyecto busca mejorar la calidad educativa en la Escuela Normal Superior de Saboya al vincular a estudiantes y docentes en el aprendizaje de las ciencias naturales y competencias comunicativas a través del uso de TIC y técnicas de estudio. Se desarrollará con 21 estudiantes de cuarto y quinto grado e implementará estrategias interdisciplinarias y actividades lúdicas centradas en los reinos naturales para fortalecer habilidades a través de la tecnología y métodos de estudio. El proyecto será evalu
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Este proyecto busca mejorar la calidad educativa en la Escuela Normal Superior de Saboya al vincular a estudiantes y docentes en el aprendizaje de las ciencias naturales y competencias comunicativas a través del uso de TIC y técnicas de estudio. Se desarrollará con 21 estudiantes de cuarto y quinto grado e implementará estrategias interdisciplinarias y actividades que permitan evaluar continuamente los resultados y aspectos por mejorar.
Pis 2017 psicomotricidad en el medio acuáticoLenin Toledo
El objetivo del proyecto fue determinar la influencia de la enseñanza de estrategias metodológicas en el medio acuático en el desarrollo de competencias de las estudiantes de la carrera de Educadores de Párvulos. Se trabajó con estudiantes de segundo y tercer semestre mediante un programa de actividades acuáticas y la observación directa. Los resultados esperados son la adquisición de competencias en estrategias metodológicas de desarrollo psicomotor en el medio acuático.
Desde la tierra, el representante fue un ajedrecista de la élite mundial, el Gran Maestro ruso Serguéi Kariakin y desde el espacio jugó el cosmonauta ruso Anatoli Ivanishin, acompañado del también ruso Iván Vágner.
Los especialistas afirman que el ajedrez mejora la atención y la capacidad de concentración, además de promover la planificación de la acción y la gestión del tiempo y optimizar el área matemática como el pensamiento lógico y la capacidad de cálculo.
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Ciencia tecnología y sociedad en iberoamérica1012390795
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Este documento presenta los resultados de un proyecto de investigación que evaluó los niveles de comprensión sobre la naturaleza de la ciencia y la tecnología entre estudiantes y profesores en varios países iberoamericanos. El proyecto encontró que los estudiantes y profesores mostraron diferentes niveles de entendimiento sobre cómo se producen y validan los conocimientos científicos. Los hallazgos proveen información sobre cómo mejorar la educación científica para enseñar estas habilidades cruciales en el siglo 21.
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Este proyecto busca mejorar la calidad educativa en la Escuela Normal Superior de Saboya al vincular a estudiantes y docentes en el aprendizaje de las ciencias naturales y competencias comunicativas a través del uso de TIC y técnicas de estudio. Se desarrollará con 21 estudiantes de cuarto y quinto grado e implementará estrategias interdisciplinarias y actividades lúdicas centradas en los reinos naturales para fortalecer habilidades a través de la tecnología y métodos de estudio. El proyecto será evalu
Este proyecto busca mejorar la calidad educativa en la Escuela Normal Superior de Saboya al vincular a estudiantes y docentes en el aprendizaje de las ciencias naturales y competencias comunicativas a través del uso de TIC y técnicas de estudio. Se desarrollará con 21 estudiantes de cuarto y quinto grado e implementará estrategias interdisciplinarias y actividades que permitan evaluar continuamente los resultados y aspectos por mejorar.
Pis 2017 psicomotricidad en el medio acuáticoLenin Toledo
El objetivo del proyecto fue determinar la influencia de la enseñanza de estrategias metodológicas en el medio acuático en el desarrollo de competencias de las estudiantes de la carrera de Educadores de Párvulos. Se trabajó con estudiantes de segundo y tercer semestre mediante un programa de actividades acuáticas y la observación directa. Los resultados esperados son la adquisición de competencias en estrategias metodológicas de desarrollo psicomotor en el medio acuático.
Similar a Armando Nerio Hanoi Guedez Rodríguez - Ajedrez Mejora Rendimiento Cognitivo de Los Niños (20)
Desde la tierra, el representante fue un ajedrecista de la élite mundial, el Gran Maestro ruso Serguéi Kariakin y desde el espacio jugó el cosmonauta ruso Anatoli Ivanishin, acompañado del también ruso Iván Vágner.
Los especialistas afirman que el ajedrez mejora la atención y la capacidad de concentración, además de promover la planificación de la acción y la gestión del tiempo y optimizar el área matemática como el pensamiento lógico y la capacidad de cálculo.
Este documento describe las reglas del ajedrez establecidas por la Federación Internacional de Ajedrez. Explica que las reglas se han modificado lentamente a lo largo de la historia hasta alcanzar su forma actual en el siglo XIX. Actualmente, la FIDE establece las reglas estándares con pequeñas variaciones hechas por organizaciones nacionales. El objetivo del juego es dar jaque mate al rey del oponente.
Ciertamente jugar al ajedrez ayuda a desarrollar agilidad mental, destreza y rapidez, además de aportar herramientas educativas para niños y jóvenes, sin embargo un reciente estudio reveló otro factor beneficioso para salud, a través de esta disciplina.
El ajedrez es considerado como un excelente estímulo para el cerebro; sin embargo, es una disciplina que requiere de mucha paciencia y concentración, dos características que no van de la mano de la vida actual.
El Centro de Alto Rendimiento de Ajedrez “Alejandro Báez Graybelt”, en México, inició un plan de aprendizaje direccionado desde las bases hasta el alto rendimiento, en donde niños y adolescentes podrán contar con técnicas y estrategias para desarrollar agilidad mental, agudeza y destreza.
El documento discute los beneficios del ajedrez para la salud mental y cómo puede prevenir enfermedades como el Alzheimer. Se cita a un gran maestro de ajedrez que señala que estudios muestran que jugar ajedrez puede prevenir enfermedades neurodegenerativas. También se menciona un plan del gobierno para promover el ajedrez en las escuelas para mejorar el aprendizaje, especialmente de matemáticas.
Un ajedrecista que demuestra que en nuestro país sobra el talento. Uno de los mejores a nivel mundial, que siempre refleja mucha agilidad y estrategia en cada encuentro.
Marina Rizzo creó El Caballito de Palermo, un centro educativo basado en el ajedrez, después de que su casa fuera destruida por una bomba cuando tenía 10 años en la violenta época de la dictadura militar en Argentina. Ella se refugió en el ajedrez pero no le gustaba que su éxito dependiera de la derrota de otros. Más tarde, se dio cuenta de que la alta competición del ajedrez no era lo que quería y decidió crear un espacio donde el ajedrez se usara para promover la paz y la educ
El documento resume un campeonato de ajedrez patrocinado por escuelas públicas en Miami. Aproximadamente 375 estudiantes de 54 escuelas participarán en el evento invitacional. Jugar ajedrez tiene muchos beneficios cognitivos como el desarrollo del pensamiento crítico y la resolución de problemas. El campeonato consistirá en varias rondas de juego el sábado con descansos programados entre rondas.
El documento describe el juego de ajedrez, incluyendo sus características como la concentración y el silencio, su popularidad en Venezuela y cómo ha evolucionado desde sus orígenes en la India. Explica que el ajedrez depende de la creatividad y estrategia de los jugadores usando las 16 piezas en el tablero de 64 casillas. También destaca que Venezuela ha tenido éxito en campeonatos mundiales desde 1891 y ha desarrollado clubes y academias para apoyar a los talentos locales.
Armando Nerio Guédez Rodríguez - Desde Venezuela les deseamos el mayor de los éxitos a José, Jorge, Pedro y Carlos en tan importante evento ajedrecístico
El primer torneo Rising Star Chess Academy de Ajedrez tuvo lugar en Maracaibo, Zulia, con más de 150 participantes de todo Venezuela. El torneo repartió mil dólares en premios entre las categorías masculina y femenina. Representantes de la selección nacional olímpica y jugadores de Colombia, México y las Antillas compitieron. El presidente de la Villa Deportiva agradeció el apoyo a este tipo de eventos para masificar el ajedrez.
Armando Nerio Hanói Guédez Rodríguez - Este Torneo de ajedrez rápido, se realizó como un reconocimiento a la larga trayectoria de más de 60 años del Maestro Nacional Emilio Gustavo Hernández; El torneo válido para el rating internacional, fue avalado por la Federación Venezolana de Ajedrez y las Asociaciones de Ajedrez del Distrito Capital y del Estado Miranda.
Armando Nerio Hanói Guédez Rodríguez - El 28 de noviembre se decidió el desempate a partidas rápidas entre los contrincantes Magnus Carlsen y el estadounidense Fabiano Caruana
2. Armando Nerio Hanoi Guédez Rodríguez
Está comprobado científicamente que el ajedrez optimiza en los jóvenes su capacidad de
raciocinio, concentración, análisis y hasta influye en cómo aprenden. Esta realidad ha motivado a
un grupo de investigadores de la Universidad de Alicante, específicamente de la Facultad de
Ciencias de la Salud, a desarrollar una iniciativa de enseñanza para mejorar el rendimiento
cognitivo de niños, de ambos sexos, entre los 10 y 13 años de edad, utilizando el ajedrez como
principal herramienta educativa.
3. Armando Nerio Hanoi Guédez Rodríguez
“De la mano de las tecnologías de la información y la
comunicación, pretendemos aumentar el rendimiento en
materias como matemáticas, ciencia y alfabetización a través
de métodos de enseñanza más eficaces e innovadores”,
aseguran los doctores Manuel Lillo y Rosario
Ferrer investigadores de la Universidad de Alicante de los
departamentos de Enfermería y Psicología de la Salud,
respectivamente.
4. Armando Nerio Hanoi Guédez Rodríguez
La tecnología tendrá su papel protagónico en la iniciativa promovida por estos investigadores. La
propuesta se fundamentará en un software que utilizarán los docentes, de diferentes colegios
europeos de primaria y secundaria, para educar a los estudiantes. Para evaluar el desempeño, el
software emplea el análisis de electroencefalogramas de la actividad cerebral de los jóvenes que
utilizan el programa educativo. Los investigadores tendrán la posibilidad de crear un mecanismo
que les facilite conocer el nivel del conocimiento y las habilidades cognitivas de sus estudiantes.
5. Armando Nerio Hanoi Guédez Rodríguez
Los investigadores justifican la escogencia de ese rango
de edad debido a que es el momento en el crecimiento
humano en donde se incrementa la capacidad para
desarrollar actividades cognitivas de alto nivel y se
reconstruyen rápidamente algunas conexiones
neuronales.
6. Armando Nerio Hanoi Guédez Rodríguez
REFERENCIAS
-
https://armandoguedezrodriguezblog.wordpress.com/2017/02/13/armandoguedezrodrigue
z786/
7. Armando Nerio Hanoi Guédez Rodríguez
REFERENCIAS
-
https://armandoguedezrodriguezblog.wordpress.com/2017/02/13/armandoguedezrodrigue
z786/