El documento habla sobre los recursos naturales, clasificándolos en energéticos, alimentos, agua, minerales y forestales. Explica que los recursos energéticos incluyen fuentes no renovables como los combustibles fósiles y renovables como la energía solar y eólica. También discute sobre la sobreexplotación de recursos y sus consecuencias ambientales y socioeconómicas.

1. Los Recursos
Naturales

2. 1. Definición de recursos naturales.
2.Clasificación de recursos naturales.
3.Los alimentos y el agua como recursos
naturales.
4.Los recursos energéticos.
4.1 Fuentes de energía no renovables
4.2 Fuentes de energía renovables
5.Los recursos minerales no energéticos.
5.1 Minerales metálicos
5.2 Minerales no metálicos
6.Recursos forestales y culturales.
7.Sobreexplotación de recursos naturales.
8.Bibliografía

3. Un recurso natural es cualquier
sustancia sólida, líquida o gaseosa
presente en la naturaleza y de la que
existe demanda para ser utilizada en
obtención de bienes y servicios para las
personas.

4.  Recursos energéticos y Materiales: Energéticos, como la luz
del sol, son materiales que se pueden clasificar en Bióticos y
Abióticos, en función de si provienen de seres vivos o no.
 Recursos reutilizables y no reutilizables: Dependen de si la
tecnología existente permite emplear de nuevo estos
recursos o no.
 Recursos materiales necesarios para la vida de las
personas: Son los materiales que utilizamos en nuestra vida
cotidiana que son extraídos que la naturaleza.
 Recursos renovables y no renovables: Son aquellos que a
partir de su extracción pueden seguir consumiéndose o no.

5. Es un recurso renovable cuyo
reparto por la Tierra
depende
del ciclo hidrológico, que la
divide
en sólida, líquida y gaseosa.
Su demanda siempre es
elevada en las grandes
áreas urbanas porque a
veces no existe de forma
natural en la zona y,
además de con la
población, aumenta o
disminuye por el nivel de
bienestar de dicha
población.

6. Sus usos se pueden dividir en:
 Usos consuntivos: Reducen su cantidad y/o
calidad.
 Usos no consuntivos: No reducen su
cantidad y/o calidad, por lo que permiten
reutilizarla.

7. El consumo mundial de alimentos es
directamente proporcional con la
población aunque su reparto también
depende del nivel de consumo.
El nivel de su consumo no es homogéneo,
ya que, si todos los habitantes del mundo
vivieran igual que los 1500 millones de
ricos, habría una catástrofe ambiental
por el elevado consumo de los recursos.

8. La Revolución verde
La Revolución verde
busca, mediante el
uso de técnicas
intensivas como
fertilizantes y
herbicidas y la
biotecnología, un
aumento en la
producción y un
reparto más
igualitario.

9. Los recursos energéticos son recursos
naturales que se utilizan como
fuentes de energía primaria, y
pueden ser no renovables o
renovables.

10. La utilización de la energía se realiza mediante
una serie de operaciones, que en conjunto
constituyen un sistema energético. Dicho
sistema forma una cadena energética
integrada por cuatro operaciones:
 Extracción de la energía primaria natural.
 Transformación, donde se transforma la
energía primaria en secundaria, que es la
energía útil.
 Distribución, por la que la energía secundaria
es transportada a las zonas de consumo.
 Utilización, en la cual la energía secundaria
se aprovecha en forma de trabajo, calor y luz
para ser consumida por el usuario.

11. Las fuentes de energía no renovables son los
combustibles fósiles como la madera, el petróleo,
el carbón y el gas natural, y los minerales
radiactivos utilizados como fuente de energía
nuclear de fisión. Características:
 Se agotan a medida que se utilizan.
 El suministro depende de su aportación a otros
países.
 Su uso afecta negativamente al medio ambiente.
 Están tecnológicamente muy desarrolladas.
 No están distribuidas uniformemente por el
planeta

12. Por ejemplo los yacimientos de petróleo
o gas están en lugares concretos:
- Oriente Medio
- América central
- Entorno del Mar Caspio
Los cuales son lugares de frecuentes
conflictos armados.

13. Las fuentes de energía renovables son:
el agua almacenada en los embalses y
la del mar a través de las mareas y olas
(energía hidráulica), el viento (energía
eólica), el Sol (energía solar), el calor o
energía interna del interior del paneta
(energía geotérmica), y la de biomasa
o materia orgánica contenida en los
residuos de los seres vivos .

14.  Características:
› Inagotables
› Normalmente están disponibles en la Tierra
o llegan a nuestro planeta en forma
discontinua o dispersa.
› Su utilización afecta poco al medio
ambiente.
› Están en fase acelerada de desarrollo
tecnológico, excepto la hidráulica que está
ya muy desarrollada.

15. La sociedad no solo depende de fuentes
de energía, sino también de materias
primas en forma de recursos
minerales.
Se clasifican en minerales metálicos y
minerales no metálicos.

16. Un mineral no metálicos es una roca
existente en la corteza terrestre que
contiene algún metal aprovechable.
Su explotación se realiza en una mina y
puede ser superficial o subterránea
Los minerales metálicos de mayor interés
son: El hierro, cobre, plata, oro y titanio.

17. Una explotación minera acarrea dos
graves problemas:
 La peligrosidad del trabajo en una mina.
 La contaminación del medio ambiente
por los procesos físicos y químicos
empleados.

18. Los mas importantes son:
 Fosfatos y nitratos: utilizados en
agricultura.
 Rocas salinas como el yeso, arcilla o
caliza, utilizados principalmente en la
construcción.

19. Recursos forestales
Los bosques y selvas vírgenes son el lugar que
alberga la mayor parte de la diversidad
biológica del planeta y son recursos
renovables de regeneración natural pero,
desde que se inició la agricultura , la cubierta
forestal del planeta ha ido desapareciendo
(deforestación).
Mediante la fotosíntesis, las plantas intercambian
energía solar por energía química y, además,
producen el oxígeno necesario para la vida.
Una parte de esta energía se acumula en
troncos y hojas, de los que viven gran parte de
los animales de estos lugares y también puede
ser usado como materia prima para la
elaboración de papel y cartón.

20. Recursos naturales culturales
Estos recursos están formados por los
recursos paisajísticos, cuya importancia
es estética y ambiental; los recursos
socioculturales, como parques y
jardines; y los recursos científicos, como
las reservas naturales o los parques
nacionales.

21. Los parques, además de un
valor recreativo, también
tienen un uso educativo,
como conocer la
biodiversidad y
concienciar a la población
en relación al medio
ambiente.
Un Parque Nacional es diferente por ser un
espacio protegido bajo control administrativo y reservado
para el desarrollo de especies animales o vegetales para
evitar la destrucción del hábitat, con valor farmacológico
o evitar la extinción de una especie.

22.  Se produce la sobreexplotación de un recurso
natural cuando su ritmo de extracción y consumo
es mayor que el de su regeneración natural, lo que
ocasiona una pérdida o deterioro creciente del
mismo.
 La extinción de un recurso natural tiene unas
consecuencias:
› Ambientales: al extinguirse algunas especies se
interrumpe la cadena alimentaria de otras
especies.
› Socioeconómicas: al perderse una fuente de
ingresos económicos.

23.  Ejemplos de sobreexplotación de
recursos naturales:
› La caza y el comercio de especies animales
protegidas.
› La sobreexplotación de especies marinas.
› La deforestación.
› La disminución de suelo utilizable.
› Las pérdidas de las reservas de agua dulce.
› El agotamientos de los combustibles fósiles
y minerales.

24.  Y por último las prácticas agrícolas
ocasionas alteraciones ambientales:
› Erosión: pérdida de la cubierta de origen
orgánico del suelo.
› Salinización del suelo: aumento del
contenido en sal del suelo por el riesgo con
agua salada.
› Desertificación: proceso por el que el
terreno fértil acaba siendo árido a causa de
la acción humana.

25. Bibliografía
 Libro de Ciencias para el Mundo
Contemporáneo (CMC) de Editex.
 www.monografías.com
 www.ecolink.com.ar
 www.jmarcano.com
 www.peruecologico.com.pe