Contenidos digitales

1. COLEGIO PARTICULAR MIXTO
La Familia
PROFECIONAL: Byron Iván García Santos
PROFESION: 5TO. BACH. EN COMPU
AREA:PRODUCCION DE CONTENIDOS
DOCENTE: OSBERTO MORENO
CICLO ESCOLAR
2019

3. PLATAFORMAS
DIGITALES

4. PLATAFORMA DIGITAL
• plataforma digital esun lugarde Internetque sirve paraalmacenardiferentestipos
de informacióntantopersonal comonivel de negocios.Estasplataformasfuncionan
con determinadostiposde sistemasoperativosyejecutanprogramasoaplicaciones
con diferentescontenidos,comopuedenserjuegos,imágenes,texto,cálculos,
simulacionesyvídeo,entre otros.1
• Las plataformasdigitalestambiénse puedenconcebircomosistemasque puedenser
programadosy personalizadospordesarrolladores externos,comolosusuarios,yde
estaforma puede seradaptadoa innumerablesnecesidadesyasuntosque ni siquiera
loscreadoresde la plataformaoriginal habíancontemplado.2
• 1Inicios
• 2Características
• 3Ventajase inconvenientesde lasplataformas digitales
– 3.1Ventajas
– 3.2Desventajas
• 4Diferentescomercializacionesdentrode unaplataforma
• 5Tipo de plataformasdigitales
– 5.1Plataformaseducativas
– 5.2Plataformassocialesyde publicación
• 6Referencias
• 7Enlacesexternos

5. VENTAJAS Y DESVENTAJAS
• Ventajas
• Autonomíade publicaciónyproducciónala redde recursosy contenidosporparte de
losparticipantes.
• Permitenalojarinformaciónparaque losotrosusuarioslasobtengan.
• Accedera diferentestiposde informaciónmedianteun login.
• Interfacesde conexiónconvariosusuarios.
• Facilidadalosusuariosde incoprorar-se enel llamado Teletrabajo.
• Utilizacióndesde cualquierparte del mundo.
• Desventajas
• Todoslos procesosacadémicos,requierende unautoaprendizajecontinuo,porlo
tanto laúnica desventajapalpable,esel desconocimientode lasherramientasde su
funcionamiento.
• Ademástambiénpodemosconsiderarque algunosde susdesventajasson:
• La lentavelocidadde cargapara latransmisiónde datos.
• No-interaccióndirectaconunusuario.
• Poca privacidadconnuestrosarchivos.

6. CLASIFICACION DE PLATAFORMAS
CLASIFICACIÓN DE PLATAFORMAS EDUCATIVAS:
En la actualidadexiste unnúmero bastante ampliode plataformas,yatendiendoal periodo de
tiempo en que estas han cobrado importancia, cabe esperar que su proliferación y
perfeccionamiento vayan creciendo a un ritmo considerable y en un corto plazo de tiempo.
Esto es válido para las plataformas que han nacido por iniciativa de las diferentes
administracioneseducativas,comoparaaquellasque lo han hecho por iniciativa de empresas
privadas.
Plataformas comerciales
Son aquellasque hanevolucionadorápidamente ensucomplejidadante el creciente mercado
de actividadesformativasatravésde Internet.Engeneral,todashasmejoradoenoperatividad
y han generado sucesivas versiones que incorporan funciones y aplicaciones cada vez más
versátiles,completasycomplejas que permiten una mayor facilidad en el seguimiento de un
curso virtual y en la consecución de los objetivos que pretende, tanto académicos como
administrativos y de comunicación.
Plataformas de software libre
El software libre brinda libertad a los usuarios sobre su producto adquirido para ser usado,
copiado, estudiado, modificado y redistribuido libremente. Por lo tanto, el termino libre, se
refiere a cuatro libertades del usuario: la libertad de usar el programa, con cualquier
propósito; de estudiar el funcionamiento del programa, y adaptarlo a las necesidades; de
distribuircopias,conloque puede ayudara otros;de mejorar el programa y hacer públicas las
mejoras, de modo que toda la comunidad se beneficie (para la segunda y última libertad
mencionadas, el acceso al código fuente es un requisito previo).
Plataformas de desarrollo propio:
Su finalidad no está dirigida a su comercialización. Se diferencian de las de software libre en
que no están pensadas para su distribución masiva a un conjunto de usuarios.
Con locual nointentanresponderal mayornúmerode necesidadesysituaciones generales de
muy diferentes instituciones.
Las plataformasde desarrollopropionopersigueobjetivoseconómicos,sino responden más a
factoreseducativosypedagógicos.Nose suelendar a conoceral públicoengeneral.Portanto,
de este último tipo de plataformas se desconoce su número y los estudios sobre ellas
prácticamente no existen.

7. CONCLUSION
LAS PLATAFORMAS DIGITALES SON DE
MUCHA IMPORTANCIA PARA QUIENES
BUSCAN INFORMACION YA SEA EN EL
AREA EDUCATIVA O EMPRESARIAL DONDE
EN CONJUNTO CON OTRAS PERSONAS SE
PROPORCIONA INFORMACION
IMPORTANTE PARA CADA USUARIO