1. Prof. Giovannie Soto-Torres
Desarrollo de los Recursos de la Comunidad
Servicio de Extensión Agrícola
Recinto Universitario de Mayagüez
Universidad de Puerto Rico
® Derechos Reservados

2. 9:00 am a 10:15
Introducción
 Fragmento (16:04 min.) película animada “Over the hedge.” (2006). DreamWorks Home
Entertainment. ASIN: B000H7JCK0. Running time: 1hr. 23 min.
Ejercicio práctico
Concepto huella ecológica
 Huella ecológica de la humanidad
El “primer mundo”
“Primer mundo” vs. “tercer mundo”
10:15 am a 10:30 am Receso
10:30 am a 12:00 m
Disponibilidad de área biológicamente productiva
Fragmento (27 min.) documental. Rossi, K. (2007). Isla Chatarra. Corporación
Puertorriqueña para la Difusión Pública. DOCTV 1B Puerto Rico.
Ejercicio práctico.
El caso de Puerto Rico
Reduciendo nuestra huella ecológica
 Simplicidad Voluntaria

3.  Definir el concepto huella ecológica
 Cómo la sobrepoblación y los
desproporcionados hábitos de consumo
afectan la capacidad del planeta para
sostener la vida

4.  Introducción
▪ El diario vivir
▪ Primera ley de termodinámica
▪ Cadena alimentaria
 Concepto huella ecológica
▪ Ideólogos del concepto
▪ Huella ecológica
▪ Capacidad de carga
 Huella ecológica de la humanidad
 El “primer mundo”
▪ “Primer mundo” vs. “tercer mundo”
 Disponibilidad de área biológicamente productiva
▪ Biocapacidad
▪ Biocapacidad global vs. local
 El caso de Puerto Rico
▪ Consumo y “calidad de vida”
▪ Un país sobre poblado
▪ Mal manejo de los recursos naturales
 Reduciendo nuestra huella ecológica
▪ Sobre población
▪ Consumo
▪ Simplicidad voluntaria

5. Fragmento (16:04 min.) película animada“Over
the hedge” (2006). DreamWorks Home
Entertainment. ASIN: B000H7JCK0.

6. Favor de describir de forma escrita un día
típico en su rutina de vida.

7.  La bombilla que enciendo
 Electricidad y petróleo: 2/3 partes de la electricidad se
pierden de la turbina a tu bombilla.
 El inodoro
 Al descargar: 3.5 gal. (3) (365) = 3,832.5 gal.p./año
▪ E.U. 495,000 gal.p./año, Japón 193,000 gal.p./año, Alemania
153,000 gal.p./año, Mali 44,000 gal.p./año
 Papel: Bosques de Alberta y Ontario
▪ Habitáculos del Caribú, Alces, Lobos y Aves migratorias
 Cepillarme los dientes
 Nuestro “amigo” el plástico (el excremento del petróleo)
▪ El 5% del combustible fósil en los E.U. se utiliza para la industria del
plástico y solo el 4% es reciclado.

8.  Afeitarme
 Más responsables y menos desechables.
 Vestirme
 El Mahón (el algodón necesita 110 lbs./acre de
fertilizante nitrogenado + el riego).
▪ Eutroficación por escorrentía y percolación.
 El “oportuno” celular
 ¿Qué conexión hay entre su celular y los gorilas de
Zaire (República Democrática del Congo)?
▪ Capacitores de Taltalum extraído del Coltan.

9.  ¿Cuánto impactan tus
acciones diarias al
medioambiente?
▪ Alimento
▪ Ropa
▪ Techo
▪ Transporte

10.  La Primera Ley de Termodinámica, Ley de la
Conservación de Energía
▪ La materia puede ser transformada, pero no puede ser
creada ni destruida.
¿Qué implica esto para nuestro planeta?

11. Institute for Human and Machine Cognition. Accedido el 6 de septiembre de 2007, a través de www.ihmc.us/

12. Ideólogos del concepto huella ecológica
Mathis Wackernagel, Ph. D.
Wackernagel, M. and W. Rees (1995). Our Ecological
Footprint: Reducing Human Impact on the Earth.
William Rees, Ph. D.

13. Huella ecológica (HE)
La HE se define como: “el área de tierra/agua requerida para
producir los recursos consumidos y asimilar los desperdicios
generados de una población definida, a un especifico
estándar de vida en cualquier lugar del mundo que
esa población se encuentre” (Rees, 1996).
Nuestro impacto sobre el planeta tierra.

14. Capacidad de carga o “Carrying Capacity”
La capacidad de carga se define como la población máxima
de una especie dada que puede ser mantenida por tiempo
indefinido en un hábitat dado, sin dañar permanentemente
la productividad de ese hábitat (Rees, 1996).
Cantidad de organismos que puede ser sostenida
por un área sin ser dañada.
“Habilidad” para expandir nuestra capacidad de carga
Eliminando competencia
Importando productos (agotados o inexistentes)
Uso de ciertas tecnologías

15. Tomado de Informe Planeta Vivo 2006 (WWF, 2006)
La fig. 1, nos demuestra como desde finales de los 1980 hemos ido excediendo
la biocapacidad [área biológicamente productiva que está disponible para suplir
las necesidades de la humanidad (WWF, 2006)] de la tierra, en donde nosotros
convertimos los recursos en desechos más rápido de lo que la naturaleza puede
convertir los desechos en recursos. En otras palabras estamos tronchando
nuestro biocapital y con él, nuestra supervivencia como especie.

16.  Países desarrollados  Países subdesarrollados
 Consumen más recursos  Consumen menos recursos
 Consumen recursos que ▪ ¿Por compromiso social o por
sobrepasan su zona carecer de tecnología para su
geográfica (fig. 2) explotación?
 Consumen recursos que
pertenecen a otras naciones
 La Huella Ecológica de
ciudades de altos ingresos
son generalmente de 2 a 3
veces su extensión geográfica
(Papparelli et al, 2003).

17. La fig. 2, nos demuestra la huella ecológica de distintas regiones a nivel mundial
y su biocapacidad o capacidad para sostener la población que habita en ese
lugar específico. Esta nos demuestra como las regiones más industrializadas
del mundo [América del Norte y Unión Europea (el mal llamado primer mundo)]
sobrepasan su capacidad biológica para su sostenimiento.

18. Biocapacidad o capacidad biológica
Biocapacidad: total de área biológicamente productiva.
(tierra agrícola, bosques, zona pesquera, otros)
Se estima que existen solo dos (2) hectáreas (1 ha = 2.47 acres) biológicamente
productivas por persona en el planeta y de esas solo 1.7 ha están disponibles ya
que 0.3 ha deben ser conservadas para proteger la biodiversidad
(Papparelli et al. 2003).
En el Informe Planeta Vivo 2006 la disponibilidad de área biológicamente
productiva para la humanidad se estimó en 1.8 ha por persona (WWF, 2006).

19. Biocapacidad global vs. local
Tomado de Informe Planeta Vivo 2006 (WWF, 2006)
La tabla 1, nos demuestra entre otras cosas, la huella ecológica de algunos países
seleccionados y su reserva o déficit ecológico.

20. Fragmento (27 min.) documental. Rossi, K.
(2007). Isla Chatarra. Corporación
Puertorriqueña para la Difusión Pública.
DOCTV 1B Puerto Rico.

21. ¿Qué ideas podemos implementar en el país
para reducir nuestra dependencia hacia el uso
de automóvil?

22. Consumo y “calidad de vida”
Según Subirana (1999) el ecosistema global está ya en el límite de
su capacidad de carga, esto se debe a dos principales factores:
 la creciente población
demanda de recursos para sostener el estilo de vida de
los países industrializados
La Isla de Puerto Rico es un país en desarrollo con hábitos de
consumo de un país del “primer mundo”. Esto se evidencia en la
generación de desperdicios sólidos (PEMRS, 2004):
3.90 lbs. p/d Puerto Rico
3.15 lbs. p/d E.U.

23. Un país sobre poblado
 Nuestras 4 islas pueden sostener
una población de 494,444.
 Asumiendo que todo el territorio de las islas es
biológicamente productivo (tierras agrícolas,
zonas pesqueras, entre otras).
 Migración de 3.4 millones de puertorriqueños
 “Capacidad adquisitiva y tecnológica para explotar
los recursos de otras naciones”
Fig. 3 Las cuatro principales islas de Puerto Rico
3,944,259 habitantes (CIA, 2007)
8,900 k² (Rodríguez, 2007)
890,000 ha. Puerto Rico
1.8 ha. ABP Planeta (WWF, 2006)

24. Fig. 3. Cantidad de territorio necesario para sostener la
población Puertorriqueña
La fig. 3, representa la cantidad de área biológicamente productiva que necesitan
los habitantes de Puerto Rico para su sostenimiento. Asumiendo que Puerto Rico
y sus tres (3) Islas principales son en su totalidad biológicamente productivas.

25.  Mal manejo de los recursos naturales se
refleja en áreas tales como:
▪ la degradación de los ecosistemas costeros (arrecifes
coralinos, bosques de mangle, estuarios, dunas de
arena…),
▪ la deforestación de las cuencas hidrográficas,

26.  Mal manejo de los recursos naturales se
refleja en áreas tales como:
 construcción en la zona marítimo terrestre,
 perdida de tierras agrícolas y desparrame urbano
entre otros.
 Más propensa la isla al impacto de eventos naturales
▪ Terremotos
▪ Huracanes
▪ Tsunamis

27.  Consecuencias del mal manejo de los recursos:
 Bajo aprovechamiento de nuestras reservas de agua
▪ Sedimentación por escorrentías
▪ Mayor demanda con igual número de reservas
 Calentamiento global y sus consecuencias en la Isla
▪ Climas extremos
▪ Efectos en la biodiversidad
▪ Migración hacia tierras altas

28. Perfil Actual de Puerto Rico
Puerto Rico actual
(Aponte, 2007:48)

29. Perfil de Puerto Rico con 7 metros de deshielo de Groenlandia (más o menos 200 años)
(Aponte, 2007:49)

30.  Las principales causas de la degradación de la
biocapacidad del planeta:
▪ sobrepoblación
▪ excesos en consumo por parte de las naciones
industrializadas (Subirana,1999 y WWF, 2006).

31. Soluciones
 Sobrepoblación  Exceso en consumo
 Salud reproductiva  Reducción de consumo en
▪ Sólidos servicios de salud el “primer mundo”
▪ Oportunidad de desarrollo  Cambio paradigma
económico y profesional consumo/calidad de vida
▪ El papel del humano en la  No es posible que el
naturaleza “tercer mundo” consuma
como el “primer mundo”

32. Movimiento que cuestiona la tendencia social actual de relacionar
dinero y posesiones materiales con calidad de vida. Según Rodríguez (2002)
estos seis principios definen el movimiento:
 Adquirir conciencia del impacto social y ambiental
de nuestros estilos de vida,
 tomar decisiones como consumidores que causen el
menor impacto ambiental,
 trabajar para vivir y no vivir para trabajar,

33.  dar tiempo a la familia y la comunidad,
 dejar de medir el progreso personal y social
sólo en términos materiales, y
 reducir nuestro impacto sobre los recursos
del planeta, para que quede algo para el
futuro.

34.  No podemos perder de perspectiva que para sostenernos
como especie en este planeta debemos hacer grandes
ajustes en nuestra forma de relacionarnos con la naturaleza.
 Debemos cambiar el paradigma de que consumo es
sinónimo de calidad de vida.
 Es vital descartar la visión reduccionista/dualista y entender
que el humano y el medio ambiente son una misma cosa.

35. La ideología de la sociedad industrial, basada en el crecimiento económico,
niveles de vida cada vez más altos y la fe en que la tecnología lo arreglara
todo, es insostenible a largo plazo. (…) Tenemos que contemplar la vida
con respeto y asombro. Necesitamos un sistema ético en el cual el mundo
natural tenga valor no sólo en cuanto útil para el bienestar humano,
sino por sí mismo.
Tickell, C. (2002)

36.  Aponte, F. (2007). Proceso de Planificación del Uso de Terrenos y la Protección de los Recursos Naturales. Presentación
en Power Point como parte del Conversatorio en torno al Plan de Ordenamiento Territorial. Universidad de Puerto Rico,
Recinto de Mayagüez, Facultad de Ciencias Agrícolas, Casa Alcaldía, Río Grande.
 Central Investigation Agency. (2007). The World factbook. Material accedido el 23 de julio de 2007, a través de
https://www.cia.gov/library/publications/the-world-factbook/geos/rq.html#People.
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 Lovelock, J. (2007). La venganza de la tierra: la teoría de Gaia y el futuro de la humanidad. Planeta Editores.
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de San Juan, Argentina.
 PEMRS (2004). Plan Estratégico para el Manejo de los Residuos Sólidos. Autoridad de Desperdicios Sólidos. Estado Libre
Asociado de Puerto Rico, San Juan, Puerto Rico.
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 Rodríguez, A. (2007). Ecosistemas de Puerto Rico. Laboratorio 10, Universidad Interamericana de Bayamón. Accedido el
12 de junio de 2007, a través de http://bc.inter.edu/facultad/arodriguez/cursos/biol3503/lab10_biol3503.htm.
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Lovelock, J. (2007). La venganza de la tierra: la teoría de Gaia y el futuro de la humanidad. Planeta Editores.
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