liderazgo de la nueva era

1. Universidad Nacional de San Antonio Abad del Cusco
Escuela Profesional de Ciencias Administrativas
CONDUCTAS DE RIESGO, ADICCIONES,
SEXUALIDAD Y USO INDEBIDO DE LA TECNOLOGÍA
ASIGNATURA: Liderazgo y Habilidades Sociales
INTEGRANTES:
● Aroni Pariguana Laurit Teresa
● Auccapuri Huamán Katherine Lourdes
● Gonzales Ccolque Christian Deyvis
● Gonzales Chavez Diana Silvana
● Tapia Peña Nilber Roberto

2. LAS CONDUCTAS DE RIESGO
a). DEFINICIÓN:
Es la búsqueda de actuaciones
reiteradas y fuera de
determinados límites en donde
corremos riesgos de peligros ya
que tienen la posibilidad de
desviar o comprometer nuestro
desarrollo psicosocial normal a
lo largo de la niñez o la
adolescencia, con implicaciones
dañinas para la vida actual o
futura.
PELIGRO
● Corto plazo
● Mediano
plazo
● Largo plazo
01.

3. b). CONDUCTAS DE RIESGO EN ADOLESCENTES Y JÓVENES:
La adolescencia es un sector muy
vulnerable ya que estamos en un ambiente
muy sensible debido a las influencias que
existen en nuestro entorno.
Tenemos a las adicciones, la conducta
sexual arriesgada, la violencia, la
delincuencia el uso indebido de la
tecnología entre otras conductas.
Es importante el rol de la familia ante estas
conductas de riesgo y en el caso que no se
pueda solucionar, acudir a un especialista.

4. c). ESTADÍSTICAS DE LAS CONDUCTAS DE RIESGO EN EL PERÚ:
VIDA SEXUAL INICIADA A
TEMPRANA EDAD
CONSUMO DE SUSTANCIAS
ACCIDENTES
VEHICULARES
EL SUICIDIO
15 Y 29
años (2010)
17.1 años mujeres y 16.3
años varones
17%. Jóvenes
entre 15 y 19
años
Embarazo no deseado
De todo los
embarazos.
23% jóvenes de 15 a 19 años
1. 2.
● Alcohol 15 años varón y 18 años mujer
● Consumo de cannabis y PBC 7.7% varones y 0.9%
mujeres

5. c). ESTADÍSTICAS DE LAS CONDUCTAS DE RIESGO EN EL PERÚ:
LA DESERCIÓN
ESTUDIANTIL
Es el desamparo de los estudios por razones
diversas a una patología aguda que justifique el
ausentismo estudiantil,
La deserción estudiantil se genera mayoritariamente al
ingresar o a lo largo de la educación media.
● En Lima Metropolitana: (2011)
8.3% Secundaria 1.1% Primaria

6. d). Principales conductas de riesgo en jóvenes:
● Consumo de tabaco, alcohol y drogas:
Según la OMS (2021) la gran
mayoría de personas empezaron
a fumar tabaco desde la
adolescencia
Tabaco
1 de cada 10
adolescentes
entre 13 y 15
años consume.
Alcohol
Drogas
Entre 15 a 19 años son los más
consumidores.
Su consumo trae problemas emocionales, de
comportamiento, sociales y un desempeño académico bajo
del estudiante.

7. ● Relaciones sexuales precosez y
sin medida de protección:
❏ Edad promedio entre 12 y 19 años.
❏ 2.5% comete aborto.
❏ Según MINSA solo el:
3% usa preservativo
98% sabe de los métodos
anticonceptivos pero hacen caso
omiso.
❏ Enfermedades de transmisión sexual.
● Trastornos de la alimentación
❏ Entre los 14 y 20 años.
❏ 1 de cada 10 mujeres o
varones la padecen.
❏ Se debe a diferentes factores:
psicológicos, socio-sociales y
biológicos
LA BULIMIA LA ANOREXIA

8. ● La violencia:
Según la OMS (2021) la violencia
interpersonal es la cuarta causa de
mortalidad de jóvenes y adolescentes en
el planeta, aun cuando su peso cambia
sustancialmente de una zona de todo el
mundo a otra.
● La salud mental:
❏ La depresión y el suicidio se da
en promedio de 15 a 19 años.
❏ 16% de la morbilidad en la
población mundial.
❏ Factores: La violencia, la
pobreza, la exclusión y
ambientes frágiles

9. LAS
ADICCIONES
02.

10. ¿QUÉ SON LAS ADICCIONES?
La adicción es una enfermedad crónica y recurrente del cerebro.
Basada en la búsqueda del alivio a través del consumo o uso de
sustancias. El desarrollo de esta conducta implica para la persona
adicta la incapacidad de controlarlo y crea problemas en la vida de la
persona.
QUE
CREA
¿CONCEPTO SEGÚN LA OMS?
Enfermedad física
y psicoemocional.
Dependencia
o necesidad.
Una sustancia,
actividad.
Un conjunto de signos y síntomas, en los
que se involucran factores biológicos,
genéticos, psicológicos y sociales.
CARACTERIZADA
POR:
HACIA

11. PROCESO DE LAS ADICCIONES
1
Uso de la sustancia
(modo de empleo, vía
de administración,
dosis, frecuencia).
Percepción de los efectos:
Se necesita saber por
propia experiencia la
sensación que debe sentir.
Al disfrutar de la experiencia
del consumo, se derivan una
serie de consecuencias que
satisfacen o no las
expectativas puestas por el
individuo.
2 3 4
A partir de este momento, si
se continúa con el consumo,
se irán produciendo fases
distintas.

12. CARACTERÍSTICAS DE LA ADICCIÓN:
Se pierde el control con respecto al uso.
Se invierte cada vez más y más tiempo y energía en esa conducta.
Manejo dificultoso y deterioro progresivo de todas las áreas de...
Para realizar el diagnóstico es que pese al daño personal sigue igual.
Uso de la negación/ autoengaño/ minimización/ justificación.
Distorsiones del pensamiento generadas por las creencias
adictivas, lo que hacen es permitir al adicto justificar su conducta
provocando que siga en el espiral de esa mala conducta.
A lo largo del proceso adictivo se va creando una conducta de
búsqueda relacionada con la acción adictiva.

13. SÍNTOMAS DE
LAS ADICCIONES:
● Pérdida de control del uso, con episodios
de uso compulsivo que afectan a la vida
en general de la persona.
● Estado de ánimo triste.
● Irritabilidad.
● Deterioro de la calidad de vida.
● Negación o autoengaño.
● Ansiedad.
● Obsesión.
● Inquietud o preocupación excesiva.
● Insomnio.
● Sentimiento de culpabilidad.

14. CÓMO PREVENIR UNA ADICCIÓN:
Falta de lazos con la
familia y la convivencia
con familiares adictos.
Con función protectora.
F.
FAMILIARES
F.
ESCOLARES
F.
INDIVIDUALES
F.
SOCIALES
Por ejemplo, el fracaso
escolar en adolescentes.
Las burlas y el bullying
por los compañeros.
Vivir en un entorno muy
desfavorecido, rodeado
de personas con
adicciones difíciles.
Problemas de conducta o
baja autoestima y esto
hace que el individuo se
aleje de la sociedad.

15. TIPOS DE
ADICCIONES:
Las adicciones son múltiples hoy en dia y cada de estas una tiene
características y efectos similares pero la más reiterativa entre todas estas, es la
estimulación de nuestro sistema dopaminérgico el cual se encarga de provocar
la sensación de placer y relajación en nuestro organismo.
Principalmente existen 2 grupos de adicciones:

16. ADICCIONES A SUSTANCIAS
Es una de las más comunes a
nivel global, ya que esta
permitido su consumo.
Alcoholismo
Esta droga produce un efecto
placentero pero efímero, esto
conduce a su adicción.
Nicotina
Jóvenes y adolescentes
mayormente la consumen, se
denota como una droga natural.
Cannabis
Estas drogas crean una falsa
percepción de calma y placer.
Opiaceos
Fármacos ingeridos de forma
indebida se considera una
adicción.
Psicofarmacos

17. ADICCIONES A COMPORTAMIENTOS
Es una necesidad
primaria pero si
exceden en su práctica
se considera adicción.
Sexo
Comida en cantidad y
sin calidad son
generalmente
adictivas.
Comida
Los juegos de azar
generan atención, por la
expectativa de recibir
una recompensa.
Juego
Están presentes en
nuestra vida cotidiana
y tienen un rol
indispensable.
Tecnologia

18. TRATAMIENTO
Dejar de lado la
adicción.
Abstinencia
Ayuda para
evitar
recaídas
Se utiliza el apoyo de
ciertas medicaciones
y aplicaciones.
Ayuda para
continuar con
el tratamiento
Evasión de ciertos
factores que podrían
desencadenar una
recaída.

19. SEXUALIDAD

20. ● Es una dimensión del ser
humano que nos acompaña
desde el nacimiento hasta la
muerte.
¿QUE ES LA SEXUALIDAD?
● Tiene cuatro funciones las
biológicas (genitales), social
(cómo nos vinculamos con
los demás y cómo se vincula
en la intimidad), psicologico
(emociones y búsqueda del
placer), espiritual
● La sexualidad es única y libre,
en los encuentros sexuales se
expresan emociones y
sentimientos.

21. ● La identidad de género se refiere a la manera
en la que te sientes acerca de tu sexo, las
personas tienen una combinación de
sentimientos masculinos y femeninos pero
Generalmente tienden más hacia uno u otro
con lo que se autodefinen como hombres o
mujeres.
● La orientación sexual se refiere a si te atraen
hombres o mujeres, es importante que sepas
que nadie te debe excluir o tratar mal por tu
orientación sexual cualquiera que está sea.
IDENTIDAD DE GÉNERO
ORIENTACIÓN SEXUAL

22. ETAPAS DEL ENAMORAMIENTO
1- LIMERENCIA
Esta fase además obtiene el nombre de etapa de
enamoramiento o de lujuria, y es la etapa en la que estamos
más ilusionados y deseosos de ver a la otra persona.
2- AMOR ROMÁNTICO (CONSTRUYENDO
CONFIANZA)
Los conflictos emergen constantemente y tienen la posibilidad
de erosionar seriamente la interacción. Las respuestas a estas
cuestiones son la base del apego seguro o inseguro a la
interacción.
3- AMOR MADURO
CONSTRUYENDO
COMPROMISO Y LEALTAD
Si la pareja consigue superar la fase
anterior, alcanza la etapa de la alianza o
amor maduro. Esta fase se caracteriza
por la obra de un compromiso real y
leal.

23. EMBARAZO PRECOZ

24. PLANIFICACIÓN FAMILIAR

25. Germen de patologías digitales entre niños y
adolescentes
El mal uso de las
nuevas
tecnologías

26. Big numbers catch your
audience's attention
¿qué son las
tecnologías?

27. USO INADECUADO DE LAS TECNOLOGÍAS EN
MENORES
NEGATIVO EN MENORES
DE 3 AÑOS
MÁS PROBLEMAS
CONFORME SE CRECE
A PARTIR DE LOS INICIOS
DE LA NIÑEZ

28. USO INADECUADO DE LAS TECNOLOGÍAS EN
MENORES

29. AFECTACIONES Y TECNOADICCIONES

31. ADICCIONES A LAS TECNOLOGÍAS
¿QUÉ ES LA ADICCIÓN?
Es una afición patológica que
genera dependencia y resta
libertad al ser humano al
estrechar su campo de
conciencia y restringir la amplitud
de sus intereses. De hecho,
existen hábitos de conducta
aparentemente inofensivos que,
en determinadas circunstancias,
pueden convertirse en adictivos
e interferir gravemente en la vida
cotidiana de las personas
afectadas, a nivel familiar,
escolar, social o de salud.

32. ADICCIONES A LAS TECNOLOGÍAS
¿QUE ES LA ADICCIÓN A LA
TECNOLOGÍA?
La adicción a las tecnologías
forma parte de las adicciones
comportamentales y se
caracteriza por un uso abusivo
de los aparatos electrónicos,
generalmente conectados a
Internet, como el móvil, la tablet,
el ordenador o la videoconsola.

33. FACTORES DE RIESGO
Otras veces se trata de personas que muestran una
insatisfacción personal con su vida o que carecen de un
afecto consistente y que intentan llenar esa carencia con
drogas o alcohol o con conductas sin sustancias
(compras, juego, Internet o móviles). En estos casos
Internet o los aparatos de última generación actúan como
una prótesis tecnológica.
Un nivel demográfico, los adolescentes constituyen un grupo
de riesgo porque tienden a buscar sensaciones nuevas y son
los que más se conectan a Internet,
además de estar más familiarizados con las nuevas
tecnologías

34. SEÑALES DE ALARMA
● Privarse de sueño (<5 horas) para estar conectado a la red, a la que se dedica
unos tiempos de conexión anormalmente altos.
● Descuidar otras actividades importantes, como el contacto con la
familia, las relaciones sociales, el estudio o el cuidado de la salud.
● Recibir quejas en relación con el uso de la red de alguien cercano, como los
padres o los hermanos.
● Pensar en la red constantemente, incluso cuando no se está conectado a ella y
sentirse irritado excesivamente cuando la conexión falla o resulta muy lenta.
● Intentar limitar el tiempo de conexión, pero sin conseguirlo, y perder la noción del
tiempo.
● Mentir sobre el tiempo real que se está conectado o jugando
a un videojuego.
● Aislarse socialmente, mostrarse irritable y bajar el rendimiento en los estudios.
● Sentir una euforia y activación anómalas cuando se está delante del
ordenador.

35. ● Síntomas de abstinencia (ansiedad, depresión, irritabilidad) ante la
imposibilidad temporal de acceder a la Red.
● Se establece la tolerancia (es decir, la necesidad creciente de aumentar el
tiempo de
● conexión a Internet para sentirse satisfecho)
● Se producen repercusiones negativas en la vida cotidiana.
● Ha reducido de manera notable las horas que pasa estudiando.
● Dedica mucho menos tiempo a salir con sus amigos.
● En estos casos engancharse a una pantalla supone una focalización
atencional, reduce la actividad física, impide diversificar el tiempo un flujo
de transrealidad que recuerda la experiencia de las drogas.
SÍNTOMAS

36. ● Limitar el uso de aparatos y pactar las horas de
uso del ordenador.
● Fomentar la relación con otras personas.
● Potenciar aficiones tales como la lectura, el cine y
otras actividades culturales.
● Estimular el deporte y las actividades en equipo.
● Desarrollar actividades grupales, como las
vinculadas al voluntariado.
● Estimular la comunicación y el diálogo en la propia
familia.
ESTRATEGIAS DE PREVENCIÓN

37. GRACIAS!!!