1. EDUCACIÓN
SEXUAL
SEXUALIDAD
Dr. Tomás Martínez Velasco.

2. SEXUALIDAD

3. Jeannete
Winterson

4. NIÑEZ Simbiótica 18/12
Oral
EDUCACIóN
Anal
Individuación/Separación 18/12-3 a.
Identificación Primaria 3-6 años
Fálica
Escolar – Pubertad
Genital
SEXUAL.
ADOLESCENCIA Temprana
Tardía estado social
ADULTO Reafirmación idealista, realiza ideas
Valores controla impulso genital, define su
Personalidad, Maternidad, Paternidad, Moral,
Dignidad personal, Autoestima.
VEJEZ Deseo sexual existe.

5. sexo
Biológico Genético-(cromosómico)
Morfológico-(hormonal)
Genital-(gonadal)
Asignación Actitudes
Social Crianza
Psicológico Identidad de género

6. SEXUALIDAD
INFLUENCIAS
ESTEREOTIPOS CULTURALES
ESTEREOTIPOS DEL GÉNERO
ESQUEMAS DE GÉNERO

7. SEXUALIDAD
INFLUENCIAS
Sociedad
Situación geográfica determinada
Momento histórico
Clase Social Fami
Tradición
Estereotipo Grupo étnico lia
Mitos
Tabúes
socio-cultural
Política
Sistema Económico
Religión
Otras instituciones Identidad
Estereotipo
de
Roles Rol de
género
 Hombre
Género  Mujer

8. SEXUALIDAD
Socialización.
Aprendizaje Formal
Informal
Canales La Familia
La Escuela
Grupos de Amigos
La Religión
Los Medios de
Comunicación Masiva

9. SEXUALIDAD
Madres muy jóvenes problemas
12 – 18 años Falta de planificación
Matrimonios De la familia
bortos inducidos Prematuros
Enfermedades
ños no deseados
Sexualmente
PROBLEMAS
QUE PUEDEN SER CAUSADOS
Transmisibles
POR
Disfunciones EDUCACIÓN SEXUAL INADECUADA
Roles sexuale
Curiosidad TabúesEstereotipado
Sexual Embar Mitos (machismo)
reprimida azos falacias

10. Finalidad de la
Sexualidad
Conducir el
comportamiento humano

11. SEXUALIDAD
Comportamiento frente a su propio
sexo .
Expresión de actividades y
actitudes que se aprende en el
grupo en el que se desarrolla
social y culturalmente.

12. SEXUALIDAD
objetivos de la educación
CONOZCA Y COMPRENDA
 Naturalidad de los procesos físicos y mentales relacionados con la sexualidad.
 Su papel femenino o masculino.
 Su compromiso con la sociedad.
APRENDA
 que la sexualidad puede vivirse en forma creadora, unificando los criterios de
libertad, responsabilidad y respeto.
CULTIVE.
 Valores, normas y patrones de conducta que sean
 Rígidos para permitir el orden.
 Flexibles para dar cabida al cambio de acuerdo al contexto en que se encuentra.
ESTÉ CONCIENTE.
 De los obstáculos a los que se va a enfrentar en un mundo en el que los tabúes,
mitos y falacias en sexualidad están muy presentes.
REFLEXIONE.
 Buscando alternativas y abriéndose campo a pesar las restricciones, ampliando
sus límites.

13. ACCIONES
Hablar claro con los hijos.
Elección adecuada de la
pareja.
Enfermedades de transmisión
sexual.

14. NIVELES OPERATIVOS DE SEXOLOGÍA
III
Terapi
a
a
II
n ig
ció est
Conseje
Inv
ría
I
Educaci
ón

15. III
Sexología
TERAPIA.
 Terapia sexual , tratamiento individual especializado,
combina la acción informativa sexual con la psicoterapia
(individual y de pareja) con tareas de tipo conductual y en
ocasiones ayudas mecánicas mucho menor demanda
II CONSEJERÍA
 Orientación específica Individual o consejería.
.I EDUCACIÓN
 Mayor número de población.
 Mayor demanda de servicios.
 Aspectos informativos y formativos

16. NIVELES OPERATIVOS DE SEXOLOGÍA
Hospitales generales de zona,
consultorio particular I I I
 Terapeuta sexual / Psicólogo especializado
Terapia
n
Consultorios o lugares tranquilos, (privacidad).
ció
II
ga
 Pediatra / Urólogo / Médico General / Psicólogo.
ti
Consejería
es
Inv
I
Unidades de medicina familiar / Escuelas /
lugares donde seEducacióndar información
pueda
grupal o individual.
 Médico / Enfermera / Trabajador Social.

17. Es el equilibrio
Psíquico y el
HIGIENE
acoplamiento físico de
una pareja en el terreno
SEXUAL
de lo sexual , logrado por
un conocimiento amplio
de temas sexuales.