1. Seminario de Integración y Síntesis
Ejercicio de Reconstrucción Crítica
Título: La crisis de la cristiandad: Reforma protestante.
Integrantes: Carolina Bañuls. Año 2012
Fiama Landriel.
2. Concepto histórico. Concepto del arte.
La crisis de la cristiandad: Arte Renacentista:
“Reforma protestante” “Reactivación del
conocimiento y el
Europa siglo XVI progreso”
3. Desde siempre y en todas partes, por
motivos religiosos, políticos o
simplemente para expresar sus
sentimientos y emociones, el hombre
se ha dedicado a esta misteriosa
ocupación: crear belleza.
4. Imagen 1
Concepto: L u t e r a n i s m o.
Consigna:
Martín Lutero fue un teólogo y fraile católico agustino. Llevó
adelante la Reforma protestante del siglo XVI en Europa.
Planteaba que la voluntad humana era insuficiente para
conseguir la salvación y atacaba la venta de indulgencias por
parte de la iglesia católica.
1) Posicionándote en el lugar de Lutero , imagina cuáles serian las
repercusiones desde el punto de vista religioso y social.
2) Al observar la pintura de Lutero que sensación te trasmite en
cuanto a su personalidad.
Operaciones de pensamiento: Observar -interpretar- analizar - asociar
6. Imagen 2
Concepto: C a l v i n i s m o
Consignas:
1) ¿ A quién destaca el pintor?
2) En la imagen se ve al propio pintor con una boina
azul levantando a la persona crucificada. ¿ Qué
quiere mostrar el pintor colocándose en esa
posición?
Operaciones de pensamiento: Observar - reconocer - discriminar - interpretar - suponer
8. Imagen 3
Concepto: D o c t r i n a l u t e r a n a
Consigna:
1) ¿Qué expresan los rostros de los integrantes de
esta reunión?
2) ¿Cuáles fueron las consecuencias para Lutero
luego de exponer su doctrina?
Operaciones de pensamiento:
Observar – interpretar- generalizar
9. Lutero en la Dieta de Worms. Pintor Desconocido. Óleo sobre tela.
10. Imagen 4
Concepto: Ve n t a d e i n d u l g e n c i a s
Consigna:
1. Observando la imagen. ¿Cómo se comportaba
la gente tras cometer pecados?
2. ¿Por qué te parece que la iglesia concedía
indulgencias?
Operaciones de pensamiento:
Observar - interpretar - reconocer e identificar - deducir
11.
12. Imagen 5
Concepto: P a z d e A u g s b u r g o
Consigna:
La imagen muestra una reunión llevada a cabo en 1531 en la ciudad de
Esmalcada.
1.¿ Recuerdas quiénes se reunieron?
En 1555 se sancionó la Paz de Augsburgo, que otorgó a los protestantes la
libertad de cultos y prohibió las secularizaciones, aunque se les reconoció la
propiedad definitiva de los bienes quitados a la iglesia Católica.
2. ¿Te parece que tuvo trascendencia este encuentro? Justifica tu
respuesta.
Operaciones de pensamiento:
Analizar - interpretar - relacionar
13.
14. Imagen 5
Concepto: L a c o m p a ñ í a d e J e s ú s
Consigna:
1. ¿ A quién representa la pintura?
2. ¿ Qué pretende destacar?
3. ¿ Qué importancia tuvo la presencia de este
personaje para el catolicismo?
Operaciones de pensamiento:
Observar - interpretar - reconocer e identificar- analizar
16. Imagen 5
Concepto: C o n c i l i o d e Tr e n t o
Consigna:
El concilio inició sus sesiones desde 1545 hasta 1563.
1. Observando la imagen. ¿ Dónde se llevó a cabo la
asamblea?
2. ¿Por qué se llevó adelante del concilio?
3. ¿Qué modificaciones produjo este encuentro?
Operaciones de pensamiento:
Observar - interpretar - reconocer e identificar - definir - relacionar
