3. Introducción
En el presente proyecto hablaremos sobre las herramientas ofimáticas, las herramientas
ofimáticas son una recopilación de programas, los cuales son utilizados en oficinas y
tienen diferentes funciones, pero en este caso solo hablaremos de tres de ellas, las cuales
hemos estado usando en distintas ocasiones durante prácticamente todos los bloques y
que hemos aprendido mucho de ellas, y eso será como la base de la realización del
presente proyecto, estas herramientas le hacen nuestra vida mucho más fácil a nuestra
generación, ya que en el pasado no existía algo como ello, y las máquinas de escribir
eran muy tediosas y no podías corregir tus errores. En fin, este proyecto promete muchas
cosas, tales como analizar la estructura de las tres herramientas ofimáticas utilizadas en
el presente bloque, las diferencias entre cada una de ellas y la importancia para ellas para
nuestro futuro cotidiano y nuestro futuro académico, el proyecto también promete un
ambiente agradable y organizado para el lector. Esperamos que este texto sea de su
agrado.
4. Reflexión Word
Microsoft Word es de las herramientas principales que usamos al realizar las tareas que
nos marcan, en ella vienen distintas funciones, se podría decir que es la más importante.
En lo que es el ambiente WORD, vimos la estructura y las distintas funciones, señaladas
todas y cada una, de entre ellas podría mencionar algunas, en este caso mencionare dos,
la primera del iniciador, la cual consiste en pequeños iconos que te permiten dar más
opciones que no daban espacio en un solo lugar y poder utilizarlas. Otra de las
herramientas es la de barra de herramientas de acceso rápido, la cual se encuentra en la
parte superior izquierda, la cual te da algunas opciones rápidas tales como ver la vista
previa de impresión, entre otras. También se menciona algo sobre la pintura, es sobre
técnicas para hacer arte.
He usado WORD para distintas materias, tales como ‘taller de técnicas y habilidades de
aprendizaje’ en este caso, con los iniciadores, lo usé para acatar con las cosas que me
requerían en los párrafos (alineación, sangría, espaciado, etc.) también lo requerí de la
misma manera en etimologías latinas e inglés, ya que piden cosas muy parecidas y
descubrir esa opción fue lo más esencial, también con la opción de títulos, para realizar
las tablas de contenido e índices requeridos.
El uso que podría darle a estas herramientas en la vida cotidiana y académica es muy
variado ya que se volvió algo bastante esencial a la hora de realizar trabajos académicos,
como ya lo he mencionado antes.
https://drive.google.com/file/d/1lo4WReCntIcKXuWy4IooKr8P2nQKkUaJ/view?usp=sharin
g Ada 1
https://drive.google.com/file/d/1UbjU7XB-cZN8obL0XaS-
rc9HmTWWOrs8/view?usp=sharing ADA 2
5. Reflexión de Excel
En esta reflexión se le hablara sobre Excel, esta aplicación, nos ayuda mucho, ya que
esta es importante, con esta aplicación aprendí a hacer cuadros matemáticos, como en
hoja de cálculos, mayormente, se usa en informática, muchas veces en matemáticas, ya
que se hacen cuadros, y cosas así con número y cálculos, etc, este tiene un uso muy
importante, ya que nos sirve en un futuro para utilizarlo en empresas y cosas así
https://drive.google.com/file/d/1aRjB-aB17_UGtac0q-UcmG45DlOn6wqi/view?usp=sharing
Ada 6
6. Reflexión de PowerPoint
PowerPoint fue una gran ayuda y lo seguirá siendo ya que nos sirvió bastante y lo que
pude aprender en el cómo insertar un vídeo en base a la opción de imágenes
prediseñadas la cual te da opciones para lo que deseas insertar tanto audios y vídeos,
también el insertar gifs fue algo con lo que jamás había experimentado en PowerPoint y
siento que me servirá mucho en tareas futuras, PowerPoint normalmente lo uso para
realizar trabajos en la materia de inglés y me es bastante factible, como dije antes esto
me ayudará y más en mis trabajos de inglés para que no se vean tan apagados e insertar
gifs para hacerlos más animados.
https://drive.google.com/file/d/1CzQm-UyDycO-
7K2O56iaHX1jbf3CNuKV/view?usp=sharing ADA 3
https://drive.google.com/file/d/1wszdpOsRj8rzN2Z
dKRR7WugXkisrkeFl/view?usp=sharing Ada 6
.
9. FORMATO GENERAL Y LISTA DE COTEJO
ELEMENTO REQUISITO ¿CONTIENE?
TABLA DE CONTENIDO ACTUALIZADA
ENCABEZADO NOMBRE DEL EQUIPO Y GRUPO
TAMAÑO DE LETRA:10
PIE DE PÁGINA NOMBRE COMPLETO DEL DOCENTE Y NUMERO
DE PAGINA
TAMAÑO DE LETRA:10
ORIENTACIÓN VERTICAL
TAMAÑO DE LA HOJA CARTA
MÁRGENES 3 CM POR LADO
INTERLINEADO 1.5
ESPACIADO 10 ANTERIOR
10 POSTERIOR
ALINEADO IZQUIERDA EN TITULOS Y SUBTITULOS
JUSTIFICADO EN CUERPO DEL DOCUMENTO
LETRA EN LOS TÍTULOS Arial 14 estilo negrita
LETRA DE LOS SUBTÍTULOS Arial 12 estilo negrita y cursiva
LETRA EN EL CUERPO DEL
DOCUMENTO
Arial 11 normal
PAGINACIÓN AUTOMÁTICA
INTRODUCCIÓN MÍNIMO ½ CUARTILLA, MÁXIMO 1 CUARTILLA
10. BIBLIOGRAFÍA AL MENOS 4 REFERENCIAS
FORMATO APA
REFLEXIÓN MÍNIMO-MÁXIMO 1 CUARTILLA
CONCLUSIÓN MÍNIMO-MÁXIMO 1 CUARTILLA
MATRIZ DEVALORACIÓN DECOMPETENCIAS
Criterio Evidencia Ponderación
DOCUMENTO WORD-EXCEL-POWER 100
Indicador Pre-formal Receptivo Resolutivo Autónomo Estratégico
Fuentesde
información.
No incluye fuentes,
citas y/o bibliografía
en APA.
Selecciona y utiliza al
menos 1 fuente, 1
cita y hacela
bibliografía
Selecciona y utiliza
al menos 2 fuentes,
2 citas 2
bibliografías en
formato APA
Selecciona y utilizaal
menos 3 fuentes, 3
citas y 3 bibliografías
en formato APA
Selecciona y utiliza al
menos 3 fuentes de
información
confiables, 3 citas en
el cuerpo del
documento y 3
bibliografías en
formato APA
11. Formato del
documento
Word
Contienemenos de6
apartados
desarrollados:
1. Portada
2. Tabla de
contenido
3. Introducción
4. Reflexión de
Word
5. Reflexión de
Excel
6. Reflexión de
power point
7. Conclusión
8. Bibliografía
Cumple conmenos
del 70% formato
Contienemenos de7
apartados
desarrollados:
1. Portada
2. Tabla de
contenido
3. Introducción
4. Reflexión en
Word
5. Reflexión en
Excel
6. Reflexión en
power point
7. Conclusión
Bibliografía
Cumple conmenos
del 80% formato
Contiene7
apartados
desarrollados:
1. Portada
2. Tabla de
contenido
3. Introducción
4. Reflexión en
Word
5. Reflexión en
Excel
6. Reflexión en
power point
7. Conclusión
8. Bibliografía
Cumple conmás del
90% formato
Contiene8
apartados
desarrollados:
1. Portada
2. Tabla de
contenido
3. Introducción
4. Reflexión en
Word
5. Reflexión en
Excel
6. Reflexión en
power point
7. Conclusión
8. Bibliografía
Cumple conel 100%
del formato
Contiene9 apartados
desarrollados
completamente:
1. Portada
2. Tabla de
contenido
3. Introducción
4. Reflexión en
Word
5. Reflexión en
Excel
6. Reflexión en
power point
7. Conclusión
8. Bibliografía
Cumple conel 100%
del formato
Análisisde la
integradora
● Realiza un análisis
vago e incompleto
de la integradora.
● Las respuestas a
las preguntas no son
claras o no las
incluye
● No incluye los
objetos Word, Excel,
power point
incrustados enel
documento Word
●Realiza un análisis
vago o incompletode
la integradora.
● Las respuestas a las
preguntas son
confusas.
●Incluye1 objeto
Word, Excel o power
point incrustadoen el
documento Word
● Realiza un análisis
de la integradora
que no es del todo
completo.
●Las respuestas a
las preguntas son
incompletas.
●Incluye2 objetos
Word, Excel o power
point incrustadosen
el documentoWord
● En la introducción
y reflexiones es
notableelanálisis
del trabajo realizado
en la integradora.
●Las respuestasa las
preguntas son
completas.
●Incluye3 objetos
Word, Excel o power
point incrustados en
el documentoWord
● En la introducción y
reflexiónrealizan un
análisis interesante y
completodeltrabajo
realizado en la
integradora.,
● Respondetodaslas
preguntas en forma
completa,clara y
resumida.
● Incluye 3 objetos
Word, Excel o power
point incrustados en
el documentoWord
adecuadamente.
Conclusión No Investiga el
contenido deuna
conclusióno no
realiza su
conclusióno no
contesta las
preguntas.
La realización es en
menos de media
cuartilla.
Investiga el
contenido deuna
conclusiónen forma
incompleta y realiza
su conclusiónde
forma vaga y
contesta algunas
preguntas.
En la mitadde una
cuartilla.
Investiga el
contenido deuna
conclusióny realiza
la propia, además
de contestar las
preguntas.
La realización es de
casi 1 cuartilla.
Investiga el
contenido deuna
conclusióny realiza
la propia enforma
clara, además de
contestar las
preguntas.
La realización en 1
cuartilla.
Investiga el
contenido deuna
conclusióny realiza
la propia enforma
clara y completa,
además de
contestar las
preguntas.
La realización en 1
cuartilla.
Porcentaje: 0-59 % 60-69 % 70-79 % 80-89 % 90-100 %
