Historia de Chile

1. LA COLONIA EN AMERICA Y EN CHILE

2. ¿Qué
haremos en
esta unidad?
• Explicar aspectos centrales de la Colonia, como la
dependencia de las colonias americanas de la
metrópoli, el rol de la Iglesia católica y el surgimiento
de una sociedad mestiza.

3. OA: Reconocer las principales
características de las instituciones de la
corona española en América y en Chile

4. ¿A qué llamamos
colonia?
• Se denomina colonia al periodo que va después
del proceso de Conquista durante el cual América
quedó bajo el sometimiento de la monarquía
española hasta la Independencia, siendo nuestro
país y el resto del territorio americano una colonia
de España.
• Una colonia es aquel territorio dominado y
administrado por un país extranjero que posee
gran poder y que significa la instalación de
estructuras sociales, políticas, culturales y
económicas de la metrópolis de origen.

5. SE INICIA EL PROCESO DE COLONIZACIÓN
• Para la corona española no bastaba la
conquista del Nuevo mundo, para esto
se hacía necesario iniciar un proceso de
colonización, por lo que América asimiló
las instituciones y costumbres que
imperaban en España.
• Respecto a las instituciones clásicas del
mundo español tanto criollos como
peninsulares tendieron a transformarlas
de acuerdo a su realidad.

8. ¿Qué elementos poseen en común los
territorios colonizados por los españoles en
América?

9. Para asegurar su dominio en América y
mantener la autoridad sobre sus
habitantes, la Corona española creó varias
instituciones de gobierno que estaban bajo
el control del rey, cuya voluntad era
siempre la última palabra.
Algunas estaban establecidas en España y
otras en América.

10. FORMA DE GOBIERNO DE ESPAÑA:
MONARQUÍA ABSOLUTA.
PODER
EJECUTIVO
PODER
JUDICIAL
PODER
LEGISLATIVO
LOS TRES
PODERES EN
UNA SOLA
AUTORIDAD EL
REY

11. Organismos e
instituciones
localizadas en
España
El Rey: Máxima autoridad. En los siglos XVI y
XVII los reyes pertenecieron a la familia de los
Habsburgo y en el siglo XVII a la familia de los
Borbones. Ningún rey español visitó América.

12. La Casa de Contratación: creada en 1504, era el
organismo encargado del comercio entre España y
América y de controlar también el flujo de pasajeros
que iban y venían de las Indias.
El Consejo de Indias: creado en 1524, era el organismo
que aconsejaba al rey en los asuntos de Indias América).
Le propone leyes para el Nuevo Mundo y candidatos
para ocupar los cargos de gobierno. Era también el
máximo tribunal de justicia y dictaba las normas sobre
el trato a los indígenas.

13. REAL Y SUPREMO CONSEJO DE INDIAS
1523 Sevilla
FUNCIONES
Proponer Leyes Nuevas
1542: Protección
Indígenas
Lleva a cabo 2 sistemas
de CONTROL:
Juicio de Residencia: rendición
de cuenta (auditoría a
funcionarios)
Visitas: viajes de inspección
generales a un (virreinato o
capitanía general) o específicas a
unfucnionario.
Organismo. Legislativo
para América: Elabora:
a) Ordenanzas
b) Reales cédulas
c) Documentos normativos
Organismo Judicial para
América:
Árbitro de conflictos entre:
Real Audiencia y Casa de Contratación
U organismos particulares
Tribunal de Apelación
Desaparece en 1834

14. Control de tráfico
Comercial de flotas y
galeones entre España y
América
F
U
N
C
I
O
N
ES
Encargado de Registrar
inspeccionar y controlar
el flujo de inmigrantes
y formación de flotas y
galeones comerciales
Recaudaba el Quinto
Real
LA CASA DE CONTRATACIÓN
Fundada por cedula real el 20 de Enero de 1503 – 1790 (libre comercio)
Tribunal de comercio
encargado de aclarar
problemas económicos.

15. Organismos e
instituciones
localizadas en
América
Los virreyes: eran los representantes del rey en América.
Gobernaban en su nombre extensos territorios llamados
virreinatos y debían mantener la autoridad española,
preocupar se de la defensa de la región a su cargo y de la
expansión de la fe católica.
Los gobernadores: gobernaban territorios más pequeños que
los virreinatos y que dependían militar y políticamente de
estos. Duraban de 3 a 5 años en su cargo. En lugares
estratégicos y en regiones donde los indígenas se mantienen
en estado de guerra, los gobernadores recibían también el
título de capitán general por el hecho de ser la máxima
autoridad militar.

16. Poder Ejecutivo
Presidir la Real Hacienda
Comandaba el Ejército
Ejercicio de Derecho de Patronato
Controlaba el tesoro público y la
acuñación de monedas.
Mando Supremo fuerzas del mar y
tierra.
Blasco Núñez de Vela
Un virreinato es la máxima expresión
territorial administrativa de las Indias.
Creada en 1492
Cap. Santa Fé
Por costumbre a partir de 1547 senombraba a
miembrosde la primera nobleza de Castilla
Unvirrey representa a la realeza,
máxima autoridad en las Indias, las
órdenes las recibía del Consejo de
Indias.
Virreinatos de
América Siglo
XVI:
V. Nueva
España (1535)
V. Perú (1542)

17. La Real Audiencia: recibe este nombre cada uno de los
tribunales de justicia que funcionaban en América, ya sea en
los virreinatos o en las gobernaciones.
El cabildo: existía un cabildo en cada ciudad. Era la única
institución elegida por los vecinos (solo eran vecinos quienes
tenían tierras en la ciudad, por lo tanto, solo la aristocracia o
sector predominante). Su atribuciones era recoger las
inquietudes de las ciudades.

18. F
U
N
C
I
O
N
E
S
Tribunal de apelación en
las Indias
Sobre esta estaba solo el
C. de Indias
Se ocupa de pleitos en
relación a los indios
Juzga sobre problemas relativos
a la disposición de:
1) diezmos
2) Tierras de la Iglesia
3) Causa de delitos eclesiásticos.
(Regidos. Ley civil).
Trabaja a favor de los
pobres y desvalidos o
aquellas que litigaban en
inferioridad de condición
social.
Las Audiencias más
importantes:
a) México 1527
b) Lima (1542)
c) Bogotá (1549)
d) Buenos Aires (1782)

19. Arraiga con fuerza en la
conciencia la voz del
pueblo frente al poder.
No fue un instrumento de
voluntad popular
SusMiembros
2 alcaldes
regidores
Oficiales reales
Atribuciones del
Cabildo
1) Intervenían en la distribución de
tierras.
2) Imponían gravámenes.
3) Seocupaban de la policía local.
4) Dictaban normas de edificación.
5) Se preocupaban del Aseo público
y el estado de las cárceles.
6) Inspeccionaban y controlaban
hospitales, caminos, el abasto
local, precios de productos
esenciales.
C. Abiertos
C. Cerrados

20. Pese a ser los funcionarios de la
corona española, más poderosos de América,
los Virreyes tenían estrictas prohibiciones
como:
*Contraer nupciaso establecerlazos de
parentesco en tierra americana.
*Imposibilidad de adquirir bienes o tierras
dentro del territorio de sujurisdicción.

21. Organización
administrativa en
américa: Los
virreinatos
Los virreinatos fueron los órganos de gobierno más
importantes de España en América.
En el siglo XVI (16), los monarcas españoles de la
dinastía de los Habsburgo crearon dos virreinatos: el
de Nueva España, fundado en 1535 y localizado en
México, y el Virreinato del Perú, fundado en 1542 en
Lima.
Cada virreinato estaba integrado por diversas
gobernaciones. El Reino de Chile formaba parte del
Virreinato del Perú.

22. En el siglo XVII se crearon 2 nuevos virreinatos:
El de Nueva Granada, en 1717, con capital en la
ciudad de Santa Fe de Bogotá, y el de La Plata, en
1776, con capital en la ciudad de Buenos Aires.
La creación de dos nuevos virreinatos tenía por
objetivo mejorar la administración y el control de los
vastos territorios coloniales en los cuales había
aumentado la población y se habían diversificado las
actividades económicas.

23. Los Virreyesson los máximosrepresentantesdelreyenAmérica,sinembargo,al
principio se crearon solo dos virreinatos en lo que antiguamentehabíansido las grandes
civilizacionesAmericanas,paraposteriormenteenelsigloXVIII paramejorar la
administraciónsecreanotras dos más.

24. Carlos de Austria, o Habsburgo (Gante, 24
de febrero de 1500 – Monasterio de Yuste,
21 de septiembre de 1558) fue Rey de
España con el nombre de Carlos I (15161 -
1556), el primero que unió en s
u persona las
coronas de Castilla, Aragón y Navarra, y
Emperador del Sacro Imperio Romano
Germánico como Carlos V (1520-1558),
llamado César, el César Carlos o S
u Majestad
Cesárea.
Maximiliano I de Austria (Habsburgo)
Hijo de Juana I de Castilla y Felipe el
Hermoso, y nieto por vía paterna de
y
María de Borgoña (de quienes heredó los
Países Bajos, los territorios austríacos y
derecho al trono imperial) y por vía materna
de los Reyes Católicos, de quienes heredó
Castilla, Navarra, las Islas Canarias, las
Indias, Nápoles, Sicilia y Aragón.
¿Quién Reinaba sobre España?

25. FELIPE II (1527-1598),REYDEE
SP
AÑA(1556-
1598 Heredero del emperador Carlos V (Carlos I
de España), gobernó el vastísimo imperio
integrado por Castilla, Aragón, Valencia,
Cataluña y Navarra; el Rosellón, el Franco
Condado, los Países Bajos, Sicilia, Cerdeña,
Milán, Nápoles, diversas plazas
norteafricanas (Orán, Túnez), Portugal y su
imperio afroasiático, toda la América
descubierta y Filipinas. Sin duda, la unidad
territorial más amplia de la época moderna
puesta bajo unmismo cetro.
Hijo de Carlos I y de Isabel de Portugal, en su
preparación para su cometido regio y de
gobierno se instruyó desde muy joven con
Juan Martínez Silício y Juan de Zúñiga. Su
papel en política interior y su protagonismo
internacional fueron destacadísimos durante
la segunda mitad del siglo XVI.

26. De izquierda a derecha, los Austrias: Felipe III (1598- 1621), Felipe IV (1621-
1665), CarlosII (1665 – 1700)

27. LosBorbones
Felipe V
(1700- 1724 /1724 – 1746)
LuisI (1724)

28. Fernando VI (1746 – 1759) Carlos III (1759 – 1788)

29. Carlos
IV
1788
1808
Fernando
VII
1808
1813
1833

30. REFORMASBORBONICAS
1. ECLESIASTICAS
2. JURIDICAS
3. ADMINISTRATIVAS
4. COMERCIALES

31. LA ILUSTRACIÓN fue un movimiento intelectual
donde aparecieron nuevas concepciones sobre
el ser humano, la sociedad, el poder y el
mundo, inspiradas en la observación de la
naturaleza y el usode la razón como principal
medio de conocimiento y acción. Este
pensamiento se oponía a los dogmas y
creencias religiosas, y defendía la idea del
progreso.
ELABSOLUTISMO postulaba que el poder de
los reyes viene directamente de Dios y, por lo
tanto, estos no tienen que responder por sus
actos frente a sussúbditos.
• Aprincipios del siglo XVIII, el
trono español pasó a ser ocupado
por los reyes borbones.
- El objetivo de la nueva dinastía fue
sentar las bases de un Estado absolutista
que le permitiera competirconsus
principales rivales europeos:Inglaterra
y los PaísesBajos.
- La dinastía de los Borbones se
identificó con el pensamiento filosófico
ilustrado y el absolutismo monárquico:
esta combinación, llamada
Recordemos…

32. ECLESIASTICAS
• A lo largo de los siglos XVI y XVII la corona, gracias al Real Patronato,
ejerció un poderoso control sobre la organización financiera, institucional y
judicial de la Iglesia en América.
•
Enel siglo XVIII estas prerrogativas del monarca aumentaron aún más en
virtud de la aplicación de la doctrina regalista. Ésta concedía al rey de
España el derecho a desempeñar la función de vicario general de Dios en
la Iglesia americana, a expensas de la autoridad papal. Traspaso al rey de
todos los aspectos de la jurisdicción eclesiástica.

33. En el marco de esta política hay que
comprender la brusca expulsión de
América de la Compañía de Jesús en
1767.
"lo que realmente se pretendía con la
expulsión era eliminar el imponente
obstáculo que constituían los jesuitas
para el nuevo regalismo de Carlos III
y sus ministros".
A esto debemos agregar otras
razones, entre las cuales figuran el
inmenso
materializado
poder económico,
en la posesión de
enormes haciendas, y el temor al
influjo que sobre la masa indígena
ejercían los jesuitas.

34. JURIDICAS
La reforma del sistema judicial se debió al deseo de los monarcas de:
• ERRADICAR LA CORRUPCIÓN Y LA INCOMPETENCIA EN LAS AUDIENCIAS AMERICANAS
• REFORZAR LA AUTORIDAD DE LA CORONA A COSTA DEL FUERO ECLESIÁSTICO
• DE MEJORAR LA CALIDAD Y HONRADEZ DE LA ADMINISTRACIÓN DE JUSTICIA
1. Terminó con la designación de criollos para los cargos en las Audiencias
2. Agregó un regente, proveniente de España, que informaría al ministro de Indias de las resoluciones más
importantes.
3. Perfeccionamiento de las técnicas administrativas, vale decir, la buena letra, ordenada contabilidad e
información expedita a los superiores.

35. ADMINISTRA
TIV
AS
1. UNIFICAR Y ADMINISTRAR TODO EL TERRITORIO
PERTENECIENTE A SUS DOMINIOS EUROPEOS Y
ULTRAMARINOS A TRAVÉS DE ORGANISMOS
CENTRALIZADOS.
1. Se subdividió el Imperio Americano en secciones más
gobernadores mayor agilidad de atribuciones
pequeñas y manejables, para darle a los
y
también mayor dependencia de la Corona. Así los
virreinatos pasaron de dos a cuatro, agregándose
los de Nueva Granada, Colombia y Buenos Aires.
Hubo además cuatro capitanías generales:
Guatemala, Cuba y Florida, Venezuela, y Chile; lo
que produjo que se pudiera adoptar decisiones
rápidas.

36. • En1714 se crearon en España cuatro ministerios o secretarías de
despacho. El mundo colonial quedó a cargo de uno de ellos que se
denominó Ministerio de Marina e Indias. Este heredó la mayoría de las
atribuciones del Consejo de Indias
• El Consejo de Indias quedó reducido a la asesoría del monarca y a la
materia judicial y, despojado de susprincipales poderes, vegetó casi sin
destino hasta sudefinitiva abolición en 1834.
• La Casa de Contratación en 1717 fue trasladada a Cádiz lo que en la
práctica significó el fin de la supremacía de la ciudad de Sevilla en los
asuntos comerciales. Más adelante, con la promulgación del decreto de
reglamentación del libre comercio de 1788, la Casa perdió surazón de
ser y fue eliminada tras 285 años de funcionamiento.

37. INTENDENCIAS:
- Fin de CENTRALIZAR Y SUPERVISAR aún más los territorios americanos.
Reemplazaron a los corregidores y alcaldes mayores. El intendente era un funcionario
nombrado por la Corona, que tenía atribuciones políticas y además estaba a cargo de
la Hacienda o tesorería de las provincias. Chile se dividió en dos, la de Santiago y la
de Concepción.
- Enlas ordenanzas del 13 de octubre de 1749 sedefinió al intendente como
magistrado cuya misión era incrementar la agricultura, fomentar el comercio,
activar la industria, estimular la minería y lograr, por todos los medios, "la
felicidad de los vasallos indianos".
- El cometido principal del intendente será el de terminar con el fraude fiscal de
contribuyentes y funcionarios, para transformar la recaudación de impuestos en un
proceso honrado y eficiente.

38. LACASA DELAMONEDA:
acuñar monedas de oro y
plata.
TRIBUNAL DEL
CONSULADO: encargado
con casos comerciales y
gestión económica del
estado.

39. Ante la amenaza de la poderosa armada británica, el sistema de transporte de flotas
y galeones entró en crisis en 1739, lo que obligó a los Borbones a instaurar los
navíos de registro.
1. Este nuevo sistema concedió libertad a los barcos para viajar directamente a sus
puertos de destino sin seguir itinerarios fijos.
2. En1778, se dictó el REGLAMENTODELIBRECOMERCIOENTREESPAÑAY LAS
INDIAS, que autorizó a algunos puertos americanos a comerciar directamente con
varios puertos españoles. EnChile, fueron dos los puertos que quedaron habilitados
para este intercambio: Valparaíso y Concepción.
3. Por otro lado, se rebajaron los impuestos aduaneros, como el almojarifazgo, y
algunos productos chilenos, como el cobre y el trigo, quedaron exentos de ellos.
COMERCIALES

41. ROL DE LA IGLESIA CATOLICA
• En la América española, el cura trabajaba al lado del corregidor y el alcalde
mayor (funcionarios del Cabildo). Casi invariablemente español o criollo,
administraba a los amerindios los sacramentos a que tenían derecho,
legitimando la jerarquía, la Historia, subordinación y el control sobre la
población de América.
• Las escuelas, hospitales, instituciones de beneficencia eran financiados y
administrados por la Iglesia.
• Pero la función de la iglesia era más amplia. Hacia 1700 las contribuciones
de los fieles y las políticas financieras la habían enriquecido y los ingresos
de la iglesia colonial eran tan conocidos en la colonia como en España.
• La Iglesia adquiere el control sobre la educación ejercido por las
autoridades eclesiásticas, particularmente por las órdenes religiosas.
Principal objetivo de la Iglesia era evangelizar a los aborígenes y expandir la fe Católica

42. • Se estableció por parte de la corona española el Regio Patronato: que
era la facultad de la Corona de nombrar a las autoridades eclesiásticas
en América.
• Fueron la espada y la cruz los símbolos de la Iglesia que trasmitía el
mensaje de la unión del Vaticano con la Corona española.
• Labores de los sacerdotes en América: condujeron campañas de
erradicación de las religiones aborígenes y destruyeron símbolos y
lugares de culto.
• Atribuciones del Clero en América: evangelización, construir iglesias,
cobrar el diezmo, mantener la fe y las buenas costumbres.
• Las ordenes religiosas llegadas en este periodo fueron : Los
Dominicanos, Los Franciscanos, Los Jesuitas , los Mercedarios y los
Agustinos.

43. Consecuencias de la labor de la Iglesia Católica
en América.
1.- Contribuyo al cambio ideológico, religioso y cultural de los
aborígenes.
2.- Destruyo los principios básicos de la sociedad indígena.
3.- Suplanto los cultos aborígenes por la religión Católica e impuso: el
bautismo, la confesión, el concepto de pecado y otros sacramentos.
4.- Influyo en la mentalidad, vida cotidiana y en el arte de los españoles
que se asentaron en América.
5.- La construcción de templos Católicos y el arte estaban controlados
por la Iglesia.

44. Participación de la Iglesia Católica en la lucha por
los Derechos de los aborígenes americanos
• Establecieron el concepto de ser humano de los indígenas.
• Exigieron la creación de leyes que respetaran los derechos de los
aborígenes.
• Se destaca Fray Bartolomé de Las Casas creando las leyes indígenas.

45. 1. Siglo XVII ---- En cuanto a la economía imperial, la manejaba La
Casa de Contratación ubicada en Sevilla y luego en Cádiz. El
sistema económico era el del MONOPOLIO, que tenía su expresión en
el sistema de Flotas y Galeones, que venían dos veces al año y traían
todos los productos que los americanos necesitaban, y compraban los
productos que desde aquí se producían, claro que el precio de compra
y ventas lo ponía España.
2. Siglo XVIII ---- este monopolio viene a romperse, primero con la
introducción de productos de contrabando ingleses y franceses, luego
con el sistema de Navíos de registro del Cabo de Hornos, en 1740.
Características económicas durante la Colonia

46. - España estableció un ESTRICTO MONOPOLIO
COMERCIAL con sus colonias americanas, que
se fundamentó en tres principios:
•El derechode conquista, ratificado por las
bulas papales.
•El principio de exclusividad que decía relación
con el legítimo derecho de España a limitar los
intercambios de suscolonias con la metrópoli, con
exclusión de las demás naciones.
•El principio mercantilista que sostenía que la
acumulación de metales preciosos constituía la
riqueza de una nación.
Sevilla en el siglo XVI.
Pintura de Alonso Sánchez
Coello

47. LAS ACTIVIDADES ECONÓMICAS
• La agricultura y la ganadería. Los castellanos introdujeron cultivos como: el
trigo, la vid, el olivo y la caña de azúcar, y animales como el caballo y el
cerdo.
• La explotación se realizaba en haciendas agrícolas y en estancias
ganaderas, la mano de obra era indígena. El sistema se fundamenta en la
encomienda.

48. • La minería. Las minas eran propiedad de la Corona.
Las principales minas fueron: las de Zacatecas
(México) y Potosí (Bolivia), que permitieron obtener
grandes cantidades de plata. La mano de obra era
indígena, el sistema: mita.
Minas de Zacatecas Minas de Potosí

49. • El comercio. Se estableció como un monopolio de la Corona
regulado desde la Casa de Contratación. Se organizó
siguiendo un sistema de flotas, protegidas de los corsarios
por buques de guerra.
• Se exportaban algunos productos agrícolas y manufacturas.
De América se importaban oro y plata.

50. TODO PRODUCTO OBTENIDO DELASCOLONIAS DEBÍA SERTRASPASADO A
LA METRÓPOLI, LA QUE ADEMÁS MANTENÍA LA SOBERANÍA ECONÓMICA
Y JURISDICCIONAL SOBREELLAS.
Losprincipales productos explotados en América:
1. Oro
2. Plata. Potosí, por ejemplo, en el Alto Perú (actual Bolivia).
• Losimpuestos aplicados sobre las actividades comerciales financiaban la
administraciónmonárquica.
• La Iglesia obtenía susrecursos del diezmo cobrado a los criollos, y las órdenes
religiosas se mantenían con donaciones de los fieles.

51. El monopolio funcionó centralizando todo el
comercio de las Indias en un solo puerto,
esto facilitaba:
- El control sobre el tráfico de mercancías
- Elcobro de impuestos.
La sede de este sistema fue hasta 1717 la
ciudad de SEVILLA y luego se trasladó a
CÁDIZ, ambas ciudades españolas.
supervisada con el objetivo de evitar
La migración hacia América también fue
el
arribo de personas de otras potencias
europeas o de creencias distintas a la
cristiana. Todos estos controles estuvieron a
cargo de la Casa de Contratación.
Recordemos que era la CASA DE
CONTRATACION:
Se dedicaba a todas las actividades
COMERCIALES Y MIGRATORIAS. su cargo era
todo lo relativo con las expediciones,
conquista, colonización, comercios y navegar
entre España y América. Otorgaban los
permisos de emigración, organizaba la
información geográfica para elaborar mapas
y rutas marítimas, juzgaba delitos de
contrabando, recaudaban los impuestos
llamado quinto .

52. Ladirectavigilanciay
administraciónqueejercíala
coronaespañolasobreel
comerciodenuestropaísno
dejabaescaparningúndetalle,
beneficiándoseconcada
unadelasactividades
económicasquese
desarrollabanenelterritorio.

53. Se realizó a través del sistema de FLOT
ASY GALEONES:
- Envío de dos convoyes anuales de buques mercantes, asistidos por galeones de
guerra, con destino cada uno a los puertos de Veracruz en Nueva España y
Portobelo en Panamá.
- Enesos lugares se realizaban ferias en las que se intercambiaban mercancías
por plata y oro.
SISTEMA INOPERANTE:
• Lentitud y alto costo
• Contrabando, la piratería.
• Flotas extranjeras que recorrían el mar Caribe.
- COMERCIO ILEGAL
- INICIO DEUN TÍMIDO
COMERCIO REGIONAL.

54. Importancia
1. Política económica Mercantilista --- doctrina económica
que considera que la:
• Riqueza de las naciones depende de la cantidad de
dinero
• Metales preciosos que posee.
2. El principal medio para incrementar y acumular metales preciosos es
el COMERCIO.
• Se estimula la exportación, que significa entrada de dinero
• Se limitan las importaciones, evitando la salida de dinero por compras al exterior.
• POLÍTICA ECONÓMICA
PROTECCIONISTA.
Monopolio Comercial.
Los países americanos
sólo podían comerciar
con España.

55.  MALAS COSECHAS—junto con la falta de mejorías técnicas,— provocó grandes hambrunas
que causaron una alta mortalidad, la que se incrementó con las numerosasguerras que
enfrentaron los europeos.
 LAS ENORMES CARGAS FISCALES impuestas a los agricultores provocaron que muchos dejaran
de ser propietarios y se transformaran en jornaleros, favoreciendo con esto la concentración de
la propiedad en grandes latifundios.
 Entre 1630 y 1660, DECAYÓELCOMERCIOCON AMÉRICA
Lacrisis del siglo XVII – Consecuencias para América
 Desplazamiento del eje comercial del Mediterráneo al Atlántico. Londres y Amsterdam.
 Tendencia de las colonias americanas hacia la autosuficiencia económica, proceso fundamental
para lo que más tarde sería subúsqueda por autonomía política.

56. LA EXPLOTACIÓN DE LOS INDÍGENAS
• Hubo un descenso de la población indígena.
• Causas:
• Las enfermedades contagiosas. Afecciones como la viruela,
eran desconocidas en América, así que causaron una terrible
mortandad por la ausencia de defensas.

57. • Los trabajos forzosos. Los colonizadores cometieron
abusos frecuentes sobre los indígenas, que fueron
utilizados como fuerza de trabajo en condiciones
muy duras.

58. • Estos excesos fueron denunciados por algunos
clérigos, Bartolomé de las Casas o Antonio de
Montesinos. En el año 1542 la monarquía promulgó
las Leyes Nuevas, que exigieron mejorar el trato
recibido por los indios, considerados súbditos de la
corona.

59. LA SOCIEDAD AMERICANA
• Era una sociedad organizada en función de la raza y el color de piel.

60. Principales
grupos raciales

61. LA ORGANIZACIÓN SOCIAL
En el periodo colonial se forjaron los primeros
rasgos que comenzaron a conformar nuestra
identidad. Lo que dio paso a una sociedad
que comenzaba a ordenarse tanto en el
aspecto político, económico, social y cultural.
Sociedad étnica colonial
Uno de los elementos centrales de la
configuración social americana fue el color de
la piel. El adquirir ciertos rasgos europeos
significaba el ocupar un lugar de privilegio en
la sociedad colonial. En contraposición el
presentar rasgos indígenas y africanos
significaba ocupar los estratos bajos de la
sociedad colonial.

62. Estamento español
En una posición superior se encontraban los españoles que
fueron un grupo reducido, y que se renovaba constantemente
a través de la llegada de diferentes funcionarios
administrativos, militares, comerciantes y religiosos al
continente y criollos (hijos de españoles nacidos en América)
los que se dividieron según su poder político y económico.
Luego se ubicaron los españoles y criollos que no poseían
fortunas y que se ganaban la vida como mineros, pequeños
comerciantes, artesanos o granjeros o soldados.
Los indígenas
Podía disfrutar de sus propios bienes, cultivar sus tierras,
criar ganados y comerciar sin las restricciones impuestas
a mestizos, mulatos o negros. En efecto, la nobleza
aborigen se relacionó con los grupos dirigentes hispanos
y pudo conservar ciertos privilegios. Así por ejemplo,
estaban exentos del pago de tributos y sus hijos fueron
educados en colegios especiales vinculados a las órdenes
religiosas.

63. Los negros
En la base de la estratificación social estaban los negros
traídos como esclavos, los que eran considerados
propiedad de sus amos, no se les daba el derecho a la
libertad, no se les pagaba por su trabajo y sus hijos eran
también esclavos. Tuvieron muchas limitaciones como
ciudades, montar a caballo o tener indígenas a
prohibición de portar armas, andar de noche por
su
servicio. Aunque en algunos casos el tipo de trabajos que
desempeñaron presentaba una posición social superior a
la del indígena por ejemplo como trabajador de la casa o
mayordomo.

64. El mestizo
Desde el principio de la Colonia apareció un nuevo grupo
social: los hijos de la unión de un hombre y una mujer de
diferente raza. A los hijos de blancos con indias o, de indios
con blancas se les llamó mestizos. Su origen bicultural les
dificulto su integración social ya que no pertenecían a
ningún grupo étnico en particular. Pero paulatinamente su
número se constituiría en el más numeroso. Muchos de
ellos estaban constantemente buscando trabajo como
jornalero ya que no poseían uno estable. Algunos se
dedicaban a la artesanía como plateros, zapateros, sastres
y costureras, tejedores, sombrereras o alfareros. Otros
eran pequeños comerciantes o como arrieros, y cargueros,
carboneros y carboneras, aguadores. Otros vivían en el
campo como peones de las haciendas y el resto trabajaba
en minas.

65. El rol de la mujer
En la época colonial la mujer estuvo condicionada a un rol donde carecía de derechos, por lo cual
estuvo abocada principalmente a las labores domésticas y al cuidado de los menores de edad. Rol
que estuvo enmarcado en el estatus social que le tocaba desempeñarse.
La mujer aristocrática, tenía como misión la conservación de
las tradiciones, el fomento de la religiosidad y la consolidación
del modelo de vida familiar. Las funciones en el hogar era criar
a los hijos, manejar los asuntos domésticos y velar por el
cumplimiento y enseñanza de los valores espirituales y
morales. Su rol público era acompañar al marido, realizar
actividades de beneficencia e ir a misa.

66. La mujer mestiza, tuvo que dedicarse a labores productivas o
de servicio como el comercio, el trabajo doméstico (sirvientas,
blanqueadoras, costureras) y productivo (hilanderas,
fabricantes de velas, y cigarreras), también trabajaron en
pulperías, fondas (chinganas) lo que les significó tener un
mayor contacto con la sociedad.
Si bien el matrimonio constituía un ideal dentro de sus vidas,
éste no tenía el grado de complejidad que en los grupos
aristocráticos, pues no estaba en juego un gran apellido, ni un
linaje.
La mujer negra, se le utilizaba como mano de obra para la
agricultura, servicio doméstico y trabajos en las haciendas. Las
esclavas urbanas fueron principalmente matronas, panaderas
y lavanderas. Eran propiedad de las familias aristocráticas y
fueron consideradas como objetos, por ejemplo sus hijos eran
constantemente vendidos.

67. • Grupos:
• Los peninsulares. Era el grupo dominante. Ocupaban
los cargos de gobierno, y eran propietarios de tierras
y negocios.

68. • Los criollos.
Descendientes de los
españoles, pertenecían
al grupo superior, pero
no tenían acceso a
algunos cargos
públicos.

69. • Los mestizos. Hijos de
españoles e indígenas.
Su número fue
aumentando ante la
escasez de mujeres
españolas.

70. • Los indios. Eran la mayor parte de la población.
Pertenecían a etnias diferentes y estaban
subordinados al dominio español.

71. • Los negros. Fueron llevados como esclavos desde
África para ser utilizados donde escaseaba la mano
de obra indígena.

72. LA COLONIA EN CHILE

73. El periodo colonial en nuestro país comprendió un periodo
que va desde el año de 1598 cuando ocurre la Batalla o
desastre de Curalaba que marcó el fin de la ocupación
española en el territorio ocupado al sur del río Biobío por
el pueblo mapuche, quedando el establecimiento de la
frontera natural entre españoles y araucanos el río Biobío.
Este periodo concluyó en 1810 cuando se da inicio al
proceso de independencia que inició nuestro país con la
conformación de la primera junta de gobierno.
¿Y cuándo ocurre la
colonización en Chile?

74. En Chile,el período colonial
transcurre entre el año 1598,
cuando ocurre el último
levantamiento general indígena en
la Batalla de Curalaba - quedando
el establecimiento de la frontera
natural entre españoles y
araucanos el río Bío- Bío.
La región ubicada al sur de dicho
río quedó en manos de los
indígenas,mientras que las tierras
ubicadas al norte fueron
gobernadas por los españoles
comenzando así la Colonia en
Chile – hasta el año de 1810,año
en que se inicia la Independencia
de Chile,con la formación de la
Primera J
unta de Gobierno.

75. Entre los territorios ubicados
entre el río Copiapó y el
Biobío se afianzó el dominio
español, posibilitando el
establecimiento de nuevos
centros urbanos, lo que llevó
a la formación de la sociedad
colonial.

76. * El gobernador, era la máxima
autoridad en el Chile Colonial, pero
estaba por debajo del Virrey, pues Chile
dependía administrativamente del Perú.
*Tenía las mismas atribuciones que este,
pero dentro del territorio de su
jurisdicción.
* En Chile, era Presidente de la Real
Audiencia y Capitán General.

77. • Una serie de hechos fueron delineando los principales rasgos de la naciente sociedad chilena,
algunos de los cuales se manifiestan hasta hoy. Entre ellos podemos identificar por ejemplo:
Una serie de hechos fueron delineando los principales
rasgos de la naciente sociedad chilena, algunos de los
cuales se manifiestan hasta hoy. Entre ellos podemos
identificar por ejemplo:
• EL MESTIZAJE
• LA ADMINISTRACIÓN
• LA ECONOMÍA
• LA GUERRA DE ARAUCO
• LA IGLESIA CATÓLICA

78. • El mestizaje: Surgió un nuevo orden en los ámbitos político,
económico, social y cultural, que fue el resultado de la fusión de culturas,
con aportes americanos, europeos y africanos. De esta fusión
nacieron los pueblos americanos, nuestra América mestiza de hoy. La
base del mestizaje en Chile fue entre españoles y Picunches
• La administración: Se caracterizó por la instalación de instituciones de
origen español en el territorio como fue el cabildo (representación de los
hombres de la ciudad) la Real audiencia (institución judicial) los
gobernadores y virreyes que representaban a la corona en América. Siglo
XVI Chile se convierte en una Capitanía General
• La economía: Se sustentó bajo el alero de la hacienda, la que se
consolidó como una unidad económica de índole rural y que fue
preponderante en el territorio nacional, la que presentaba múltiples
facetas y características, llevando a la postre a la desaparición del sistema de
encomienda. En Chile se dividen los siglos en:
• Siglo XVI : Oro y Plata
• Siglo XVII: Sebo y Cuero
• Siglo XVIII: Agricultura del Trigo

79. Irrupción de la Corona generando
una economía de corte capitalista
comercial
Mercantilismo
Minería y Agricultura
Economía colonial chilena

80. ACTIVIDADESECONÓMICAS
Minería y Ganadería
Lavaderos de Oro explotados en
base a la encomienda. Marga
Marga y Quilacoya
Fin debido a pérdida de territorio
y sobreexplotación
Producción de Estancias. Carne
fresca, charqui y Sebo. Comercio a
Lima y Potosí
Agricultura
Producción en la Hacienda.
Vinculado a población mestiza
principalmente,
Exportación de trigo a Perú y
paños y
California, EEUU.
Talleres artesanales,
herramientas.

81. Productos importados se
compraban legal e ilegalmente
Monopolio solo permitía comprar a
comerciantes limeños
Siglo XVIII se establecen los Navíos
de registro por el contrabando.
Reforma borbónica
COMERCIO COLONIAL EN CHILE

82. Comercio Externo estaba
marcado por la vocación
exportadora por necesidad de
vender productos
Dependencia del exterior para
poseer bienes manufacturados
Comercio Interno se vio
dificultado por la geografía, el
bandolerismo y la falta de poder
adquisitivo.
Malocas en periodo de guerra,
comercio en tiempos de paz

83. La Iglesia Católica en Chile
• Institución: La iglesia mantendrá una importancia sustancia en
América principalmente en lo que respecta a la instauración de
modelos y normas de comportamiento social, además seguirá
teniendo un rol fundamental en el proceso de evangelización forzosa
de los pueblos indígenas, como educacional en la población
criolla e indígena.

84. • La guerra
mantuvieron
de Arauco: Durante este
los enfrentamientos entre
periodo se
españoles y
mapuches, pero con la salvedad del reconocimiento de
territorios aceptados por ambos, con un límite definido
como lo fue el rio Biobío, como también el desarrollo de
relaciones como fueron los parlamentos y desarrollo
comercial fronterizo.
Tiene tres etapas
Siglo XVI : Guerra Ofensiva.
Siglos XVII: Guerra Defensiva,
SigloXVIII: Parlamentos
LA GUERRA DE ARAUCO

85. El historiador Sergio Villalobos divide “La Guerra de Arauco en dos etapas: la primera parte
de una constante guerra a muerte, entre españoles y mapuche durante 1550-1656.
Mientras que la segunda etapa en la que se hacen más esporádicos los enfrentamientos,
predominando las relaciones fronterizas entre el mundo mapuche y los hispano-criollos”.
Vida fronteriza en la Araucanía, Editorial Andrés Bello, 1995.
La Guerra de Arauco dio origen a diferentes tipos de relaciones que surgieron entre
hispano criollo e indígenas, estableciéndose una zona fronteriza caracterizada por múltiples
intercambios desde el punto de vista comercial, étnico y cultural, que se desarrollaron a lo
largo del periodo colonial.

86. Iniciada la colonia se implementaron distintas estrategias que permitieran hacer frente a la rebeldía
mapuche. Para esto, se formó un ejército profesional el que estaba compuesto por 2.000 soldados.
Lo cual se tuvo que crear el Real Situado, que permitió pagarles un sueldo, alimentarlos y comprar
el material de guerra.
ESPAÑOLES CREAN LA GUERRA OFENSIVA
consistía en crear una zona fronteriza en el
río Biobío para controlar a los mapuches

87. Este sistema dio como resultado las denominadas
malocas, que consistían en el ingreso a territorio
mapuche de españoles quienes atacaban poblados
mapuches con la intención de capturarlos y venderlos
como esclavos.
Por su parte los mapuches realizaban malones los que
consistían en un ataque sorpresivo sobre poblados
españoles cercanos a la frontera con la intención de
robar ganado, capturar mujeres y provisiones.

88. En contraposición a la denominada guerra ofensiva,
en 1612 se desarrolló por un breve período la guerra
defensiva, propuesta por el sacerdote jesuita Luis de
Valdivia y según la cual se prohibía hacer esclavos a
los indígenas e ingresar al territorio mapuche, salvo
que fueran misioneros. Su objetivo era someter a los
indígenas a través de la persuasión y tácticas no
violentas. Sin embargo, después de 10 años esta
iniciativa fracasó para volver a la idea de una frontera
móvil.

89. Esta movilidad crea un contacto permanente
entre españoles y mapuches que no solo
implicó guerras, sino también hizo que nacieran
nuevas relaciones que incluían la búsqueda de
la paz, estos fueron los parlamentos, estos
comenzaron a realizarse desde 1641 y eran
instancias en las que se reunía el gobernador y
los principales caciques mapuches, lo que
permitió fomentar y establecer las condiciones
de paz, reconociendo la soberanía indígena
sobre su territorio, se intercambiaban
prisioneros de ambos bandos, emanaban
acuerdos para normar el comercio.

90. El comercio se basaba en el trueque de productos
españoles y mapuches, donde el intercambio de
mercancía se acordaba de acuerdo al valor que se
creía era similar o equivalente, por lo que el
trueque se sustentaba en la confianza de ambas
partes.
Este comercio fronterizo se le denominó
conchavo, y a los comerciantes que lo realizaban
se les denominaba conchavadores, buhoneros y
mercachifles, quienes acompañados por peones
(mestizos) y lenguaraz (hablaba dos idiomas) se
internaban en la Araucanía con sus animales
(caballos o burros) cargados con sus productos.
EL COMERCIO ENTRE ESPAÑOLES Y MAPUCHES

91. INTERCAMBIO COMERCIAL ENTRE CHILE Y LA CORONA
DURANTE LA COLONIA
• Se realizaron directamente con el virreinato del
Perú, preferentemente para abastecer a Potosí.
• Enel siglo XVII, los productos de la ganadería y la
agricultura, como el charqui, el sebo, los cueros, etc
se en Valparaíso con destino a los puertos
peruanos.
• A partir de 1743, la Corona autorizó la llegada
directa a Valparaíso de transportes marítimos
españoles que atravesaban el estrecho de
Magallanes. Esto permitió a Chile terminar con su
dependencia de los comerciantes de Lima.
• Se fundó en 1795 el Tribunal del Consulado en
Santiago, encargada de de resolver los pleitos
comerciales.

92. MINERIA
La primera actividad minera desarrollada por los
españoles en el siglo XVI fue la extracción de oro en los
lavaderos . Ej.: Marga-Marga
Estos lugares fueron explotados mediante el trabajo
forzado de indígenas capturados como prisioneros y de
aquellos pertenecientes a LAENCOMIENDA.
La minería de la plata, el siglo XVIII, cuando comenzó la
explotación de minas en Copiapó.
La minería del cobre comenzó a fines del siglo XVII,
cuando se trabajaron minas en pequeña escala en
Coquimbo para enviar cobre al Perú para la
fabricación de cañones, luego se sumaron diversas minas
en la zona de Atacama y Aconcagua.

93. La sociedad colonial tuvo un carácter estamental o sociedad de castas
determinadas por la etnia y nacimiento. La sociedad era jerárquica es decir, la
posición social de cada individuo dependía del color de la piel y el origen
étnico. Se trató de una estructura rígida que proporcionaba escasas
posibilidades de surgir o moverse al interior de ella.

94. Pirámide estamental de la sociedad colonial

95. Identifica los estamentos sociales
Negros

96. Ser mujer en la Colonia
Mujeres criollas:
Era común que se casaran antes
de los 20 años para que tuvieran
muchos hijos. Algunas se ocupaban
de la administración de pequeñas
tiendas, como propietarias
o atendiendo los establecimientos
de sus cónyuges. Muchas viudas
administraban las haciendas.
Mujeres mestizas:
Su situación fue variada; muchas
lograron casarse o formar en las
haciendas un hogar estable. Otras
debieron asumir solas la maternidad,
y emprendieron como trabajadoras
ambulantes o atendiendo
las chinganas (fondas). Otra se vincularon
al servicio doméstico en
casa de españoles y criollos.

97. Mujeres indígenas:
Una parte de las mujeres indígenas
logró formar un hogar con españoles
o criollos, pero en su mayoría
hicieron familias con hombres mapuches.
Algunas optaron por integrarse
al modo de vida español,
pero la mayoría intentó mantener
sus tradiciones y modo de vida.
Mujeres esclavas:
La situación de las mujeres negras fue
de una constante vejación. A los abusos
patronales se sumaba el hecho de que
sus hijos podían ser vendidos. Esto hizo
que muchas optaran por tener el menor
número de hijos.

98. ¿Como se divertían los diferentes grupos sociales en la colonia chilena
Los sectores aristocráticos realizaban tertulias:
Reuniones de entretención propia de la élite; allí las familias aristocráticas mostraban y daban a conocer
sus ropas y joyas traídas de Europa. La tertulia reunía a hombres y mujeres que conversaban, jugaban
naipes o reflexionaban sobre el acontecer público. El espacio escogido era el salón principal de la casa,
llamado “cuadra” adornado por espejos, cuadros religiosos y velas. Al ritmo de un arpa o una guitarra
algunos se animaban a bailar danzas como las polcas y cuándos. Mientras tanto los sirvientes se
encargaban de atender a los visitantes con cacao, mistela, dulces, y otras delicias culinarias.

99. Los sectores populares realizaban Chinganas:
Espacio de diversión de los Peones, jornaleros, labradores, comerciantes ambulantes y artesanos.
La palabra chingana proviene del vocablo mapuche que significa escondrijo.
Era una especie de caverna localizada en las afueras de la ciudad. Algunos historiadores las han llamado
también ramadas. Fueron el centro de entretención de los sectores populares, ahí compartían mestizos e
indios, animados relatos al ritmo de una guitarra, un arpa o un piano. Se bebía chicha, aguardiente y vino.
Este era el ambiente ideal para el desarrollo de entretenciones como juegos de cartas, dados, rifas y otros
juegos de azar. Algunos historiadores señalan que en las chinganas este l origen de la cueca y de las ramadas
dieciocheras chilenas.

100. SOCIEDAD EN EL S. XVII
Durante el siglo XVII la sociedad chilena vio como la
aristocracia consolidó la propiedad de grandes
extensiones de tierras, alcanzando un mayor nivel de
riqueza y poder. La concesión de tierras tuvo una
positiva consecuencia para la alta sociedad chilena,
pues al perder importancia la encomienda, comenzó
a cobrar cada vez más valor la explotación de la
tierra a través de la hacienda, tomando la clase
dirigente un carácter latifundista y agrario, mientras
los antiguos indios encomenderos se transformaban en
en inquilinos y peones de las haciendas españolas.
Institución que se encargaba de que los indígenas del
territorio, considerados vasallos del rey y como tales
tributarios de la corona, pagaran vendiendo su trabajo a
los colonos españoles en labores auríferas (lavaderos de
oro), agrarias o de servicio doméstico, lamentablemente
no siempre en las mejores condiciones.
Retratosde castastípicas del s.XVII.
Andrés Islas.

101. LOS GRUPOS MEDIOS
Losgrupos medios de la sociedad
colonial chilena del s.XVII estaban
compuestospor una diversidad de
personajes que no alcanzaron las
ventajas de la Conquista o que no
llegaron a tiempo a la repartición de
riquezas. Eran descendientes de villanos,
servidores de los antiguos señores
feudales en España, mayordomos,
empleados de confianza, artesanos,
escribientes, soldados, oficiales de bajo
rango, inquilinos, etc. Engeneral,
españoles de nacimiento o criollos y
algunos mestizos que conservaban
escasos rasgos indígenas.
Criollo en romería

102. LA POBLACIÓN MESTIZA
La población mestiza estaba constituida por hombres y
mujeres libres, quienes por lo general fueron
discriminados por los grupos sociales de mayor jerarquía,
españoles y criollos, quienes sólo les permitían ejercer
labores muy mal remuneradas.
Por otra parte, como ya dijimos, durante este
periodo se aceleró el proceso de mestizaje. Al
encontrarse españoles e indígenas en la zona
central de Chile, el número de mestizos comenzó
poco a poco a crecer y a tomar importancia a lo
largo del siglo XVII.
Los mestizosno podían acceder a cargos públicos, ejercer la
profesión de armas o ingresar al sacerdocio.
En la medida en que la población indígena fue disminuyendo, el grupo de los
mestizos pasó a convertirse en la mano de obra de las haciendas de la
aristocracia o prestó servicios domésticos en las ciudades.
Familia conformada por un español y una
indígena, cuya unión da origen a un
mestizo.

103. LOS INDÍGENAS
Pese a la drástica disminuciónque
sufrió la población de indígenas
encomenderos durante esta centuria,
la clase dirigente colonial no cambió su
trato hacia este grupo social. Continuó
manteniendo los patrones de
comportamiento del siglo XVI,
considerando al indígena como un
incapaz relativo, un menor de edad,
que debía contar con la asesoría de un
tutor para cualquier trámite de
carácter legal. E
s así que la población
indígena siguió sometida a los
dictámenes de las autoridades civiles y
eclesiásticas, encargadas de velar por
su correcta evangelización y devoción
al trabajo.
“Familia mapuche”, Claudio
Gay, Atlas de la Historia Física
y Política de Chile, París,1854.
Indígena de encomienda en
trabajo agrícola

104. CASTA DE MEZCLA
E
n la medida en que los diversos grupos sociales
se fueron consolidando y distribuyéndose por las
zonas urbanas y los amplios territorios de los
hacendados, otro tipo de casta social se fue
conformando. Se trata de aquel grupo que
durante la Colonia fue denominado “Casta de
Mezcla”. Estaba constituido especialmente por
las uniones entre mestizos, indígenas, negros y,
en menor medida, criollos y españoles. Producto de estas uniones surgieron
castas como los mulatos, mezcla de
blanco/a y negro/a, y los zambos, hijos
de indio/a y negro/a, entre otros.
Los grupos de castas, como los mestizos e indígenas integrados a la sociedad
colonial, desempeñaron oficios viles sin posibilidad de ascender a categorías o
cargos superiores, en especial por su pertenencia a un estamento inferior, situación
que los dejaba fuera de las decisiones de la autoridad.
Padre blanco, madre negra e hijo mulato.

105. EL ESPACIO SOCIAL EN LA COLONIA
Así como los diferentes estamentos de la sociedad
colonial poseían un jerarquizado orden, los espacios que
cada uno de ellos ocupaba en el territorio urbano o
rural del país estaban igualmente delimitados.
El mundo español y criollo se mantuvo
habitando el espacio de las ciudades y villas. Sus
vinculaciones sociales se establecían alrededor de
la plaza mayor o de armas, la iglesia y el cabildo,
lugares donde desarrollaban
semejante a
y repetían
la de las
una
urbes
cotidianidad
europeas.
coloniales americanas siguieron un
De hecho, todas las ciudades
diseño
idéntico al de las ciudades españolas, es decir, un
diseño damero (como tablero de ajedrez) con
calles que dividían a la ciudad en manzanas
cuadradas.
Plaza de Armas de Santiago

106. HABITANTES DE LOS SUBURBIOS
Mientras el grupo “blanco”
de la colonia habitaba en
el centro de la ciudad, las
tierras adyacentes a las
localidades españolas
fueron paulatinamente
ocupadas por los estratos
sociales más bajos: mestizos,
algunos indígenas y las
castas de mezcla, dando
origen a miserables
cinturones de pobreza
alrededor de las urbes.

107. CULTURA DE LA ÉPOCA
La cultura del siglo XVII, se encontró marcada por el Barroco y la influencia de la Iglesia
Católica tanto en la vida cotidiana como en las instituciones y especialmenteen la educación.
Esta fue una época de contrastes, con la exaltación de una religiosidad espontánea
y de carácter público que infundió en los feligreses las virtudes de la religión y las
penas recibidas por quienes se apartaban de ella.
En cuanto a las manifestaciones artísticas, éstas sólo confirmaron las características
del estilo barroco, con su espectacularidad, teatralidad, recargo y sentido de
movimiento. La teatralidad se observó en el naturalismo exagerado de las
del
representaciones profanas y religiosas, con objeto de captar la atención
espectador.

108. La creación de los nuevos
virreinatos tuvo un impacto en
el Reino de Chile, que sufrió la
pérdida de la provincia de
Cuyo, incluyendo lo que hoy es
San Juan y Mendoza, en la
República Argentina, regiones
que pasaron a pertenecer al
Virreinato de La Plata.
Así quedó América en su
administración política en
1810, cuando finaliza el
periodo colonial en Chile