El documento describe dos experimentos sobre la divisibilidad de la materia y la radiación solar. El primer experimento molió azúcar hasta obtener moléculas y átomos para demostrar la divisibilidad de la materia. El segundo experimento utilizó botellas y globos para mostrar que los objetos negros absorben más radiación solar que los blancos.

1. LOS GÉNEROS LITERARIOS
INTEGRANTES:
• BERRU CALLE MARÍA
• CABRERAALEJOS CAROL
• CANCINO ARCE CAROL
• FLORES MARCHENAALEXANDRA
• TAPIA LOZANO JAHAIRA
“Año de la universalización de la Salud”
EXPERIMENTO DE MATERIA Y ENERGÍA
FACULTAD DE EDUCACIÓN
ESCUELA PROFESIONAL DE EDUCACIÓN INICIAL
DOCENTE:
• GARRO AYALA MAXIMO

2. MATERIA1. EXPERIMENTO DE LA DIVISIBILIDAD
DE LA MATERIA
PRÁCTICA N° 01

3. A. FUNDAMENTO
TEÓRICO
Es la propiedad de la cual de la materia puede
ser dividida en partículas cada vez más
pequeñas, sin perder su propiedad.
La divisibilidad puede darse por distintos
métodos, el más común es la divisibilidad por
métodos físicos, por ejemplo, picar una manzana
con un cuchillo. Sin embargo, la divisibilidad
también puede darse por métodos químicos en
donde se separaría la materia en moléculas o
átomos. (Zabala, 2014)

4. B. REDACCIÓN DEL PROCESO
MATERIA:
Azúcar
CUERPO:
Cristales
de azúcar
Procederemos a
moler el azúcar y
obtendremos así
partículas de
azúcar mucho
más pequeñas.
PARTÍCULAS:
Azúcar
pulverizada
Colocar el azúcar
pulverizada en un vaso
con agua y diluir. Al
observar el tono del
agua, nos daremos
cuenta que el mismo se
tornó un color ámbar.
MOLÉCULA:
Disolución de las
partículas de azúcar en
el agua.
ÁTOMO:
No podremos
observarlo a
simple vista.
Sin embargo
sabemos que el
azúcar está
compuesto por:
Carbono + Hidrógeno+
Oxígeno
C12H22O11
PASO N° 01 PASO N° 02 PASO N° 03 PASO N° 04

5. C. MEDIOS Y MATERIALES
Azúcar
Mortero u objeto
para triturar Vaso
Agua
Cuchara
Para el experimento se utilizó el:
Medio físico, sin embargo, para hallar los átomos se debe
utilizar el medio químico.

6. D. RESULTADOS
MATERIA
Azúcar
CUERPO
Cristales de azúcar
PARTÍCULAS
Azúcar pulverizada
MOLÉCULAS
Disolución del azúcar pulverizada
en agua
Glucosa + Fructuosa
ÁTOMOS
Carbono + Hidrógeno+ Oxígeno
C12H22O11
MEDIOS FÍSICOS
MEDIOS FÍSICOS
MEDIOS FÍSICOS
MEDIOS
QUÍMICOS
MEDIOS
QUÍMICOS
Los resultados se fueron dando a medida que
se iba avanzando con el experimento, es por
ello que para mejor entendimiento del
experimento, se realizó el presente organizador
visual:
AZÚCAR

7. E. GRÁFICOS, DIBUJOS,
FOTOS O VIDEOS
Zabala, A. (2014). La divisibilidad de la materia. Obtenido de:
https://es.slideshare.net/anacecilia887/la-materia-ver-13
F. REFERENCIA BIBLIOGRÁFICA
(Evidencia de que el
grupo de trabajo
realizó el experimento)
Paso N°1 Paso N°2 Paso N°3 Paso N°4
ÁTOMO:
No se
puede
visualizar a
simple
vista.
Se obtiene el
azúcar
pulverizada.
Azúcar
pulverizada
diluida en
agua.

8. ENERGÍA2. EXPERIMENTO DE LA RADIACIÓN
SOLAR
PRÁCTICA N° 02

9. A. FUNDAMENTO TEÓRICO
La radiación es un fenómeno que
consiste en la propagación en el
espacio de la energía, bien sea en
partículas subatómicas o bien en ondas
electromagnéticas. Esta propagación
puede ocurrir tanto en el vacío como a
través de un medio específico. (Lema,
2009)
RADIACIÓN SOLAR
¿QUÉ ES?

10. RADIACIÓN ABSORBIDA: está
representada por una cesión de
energía al medio, que conlleva la
desaparición o pérdida de parte de su
intensidad. (Baños, 2000)
RADIACIÓN DIRECTA: es la que
proviene directamente del sol.
(Naranjo, 2006)
RADIACION REFLEJADA
(ALBEOLO): es el porcentaje de
radiación que cualquier superficie
refleja respecto a la radiación que
incide sobre ella. (Mella, 2004)
RADIACIÓN REFLEJADA: es aquella
que proviene “rebotada” de la
superficie terrestre. (Mella, 2004)
RADIACIÓN DIFUSA: es aquella que
proviene de la atmosfera, por
dispersión de parte de la radiación
solar en ella. .(Vanegas, Churrio,
Valencia, Villicaña, & Ospino, 2016)
TIPOS DE RADIACIONES

11. B. REDACCIÓN DEL PROCESO
EXPERIMENTO 1 : BOTELLAS CON AGUA
Cortamos la ¼
parte de dos
botellas.
Procedimos a pintar
de negro una de las
botellas.
Llenamos de agua las
¾ partes de las dos
botellas cortadas.
PASO N° 01
Medimos la temperatura de
ambas botellas (33°C) antes de
ponerlas a la luz del sol.
Las ponemos bajo
la luz del sol por 3
horas.
Podemos observar que la temperatura
de agua de la botella transparente llegó
a medir 35°C., mientras que; el de la
botella negra 41°C.
PASO N° 02 PASO N° 03
PASO N° 04 PASO N° 05 PASO N° 06

12. EXPERIMENTO 2 : GLOBOS Y LUPA
GLOBOS:
Se inflan los
tres globos.
Se utilizan
los siguientes
colores:
- Rojo
- Azul
- Blanco
Se procede a llevar
un globo de color a
la luz del sol y con
la ayuda de una
lupa se concentra
el sol sobre el globo
y se observa lo que
sucede.
REVIENTA:
El globo de color
revienta en 5
segundos. Los
colores absorben
las radiaciones.
Se coloca un globo
inflado color blanco a
la luz del sol y con la
ayuda de una lupa se
concentra la luz
sobre el globo y se
observa.
NO REVIENTA:
El globo blanco que
está expuesto al sol
por 1 minuto con 32
segundos no
revienta.
El blanco refleja la luz
y no permite que la
temperatura aumente
y se reviente.
Se pinta con
un plumón
color negro un
pequeño
circulo en el
globo blanco.
COLOR:
El color
absorbe la luz
y provoca que
la temperatura
aumente.
Se coloca el globo
blanco con un
círculo pequeño
pintado con el
plumón negro a la
luz del sol y con la
ayuda de una lupa
se concentra la luz
sobre el globo y se
observa.
REVIENTA:
El globo revienta
en menos tiempo
que los globos de
color.
PASO N° 01 PASO N° 02 PASO N° 03 PASO N° 04 PASO N° 04

13. C. MEDIOS Y MATERIALES
EXPERIMENTO 2 : GLOBOS Y LUPAEXPERIMENTO 1 : BOTELLAS CON AGUA
2 botellas
Cúter o
tijera
Pintura
negra
Termómetro
Luz solar
Luz solar
3 globos Lupa
Cronómetro
Marcador
negro

14. D. RESULTADOS
La radiación solar se hace presente a través de
energía, por ondas electromagnéticas, es por
ello, que en ambos experimentos se vio
reflejado lo siguiente:
La radiación se encuentra presente al producir la energía,
ésta última produce calor, por ello se observó que:
NEGRO BLANCO
Los cuerpos más propensos a atraer más radiaciones son los cuerpos
constituidos por el color negro, ya que estos absorben las radiaciones, en
cambio, los cuerpos de color blanco reflejan las radiaciones.
EXPERIMENTO 1: BOTELLAS CON AGUA
Se pudo observar que la botella de color negro fue la que tomó más temperatura (41°
C.) a comparación de la botella sin pintar que agarró menos temperatura (35° C.)
EXPERIMENTO 2: GLOBOS Y LUPA
Los globos de color reventaron a los 5 segundos una vez expuestos al sol focalizando
la luz con la ayuda de una lupa, a comparación del globo color blanco que no logró
reventar y se tuvo dibujar un círculo color negro para que el globo reventara.
RESULTADO
GENERAL:
RESULTADO POR
EXPERIMENTO:

15. E. GRÁFICOS, DIBUJOS,
FOTOS O VIDEOS
EXPERIMENTO 1 : BOTELLAS CON AGUA
(Evidencia de que el
grupo de trabajo
realizó el experimento)
PASO N° 01 PASO N° 03PASO N° 02
PASO N° 04
PASO N° 05 PASO N° 06

16. EXPERIMENTO 2 : GLOBOS Y LUPA
(Evidencia de que el
grupo de trabajo
realizó el experimento)
Se hace un
pequeño
círculo en el
globo con el
plumón
negro.
Se colocó el
globo blanco
por mas de 1
minuto a la
luz del sol.
PASO N° 01 PASO N° 02 PASO N° 03 PASO N° 04 PASO N° 05
CRONÓMETRO

17. F. REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS
Baños, M. (2000). Magnitudes y unidades radiológicas. Obtenido
de: https://webs.um.es/mab/miwiki/lib/exe/fetch.php?media=t3.pdf
Lema, C. (2009). Publicaciones terminadas para RADIACIONES.
Obtenido de: https://www.feandalucia.ccoo.es/docu/p5sd5396.pdf
Mella, N. (2004). Radiación reflejada, Albeolo. Obtenido de:
https://www.tdx.cat/bitstream/handle/10803/6839/06Nvm06de17.
pdf;jsessionid=0784D058E92B36A07D69C66D02BE4857.tdx1?s
equence=7
Naranjo, C. (2006). Caracterización de la radiación directa normal en
Sevilla. Obtenido de:
http://bibing.us.es/proyectos/abreproy/20067/fichero/PFC+CSN.p
df
Vanegas, M., Churio , O., Valencia, G., Villicaña, E., & Ospino, A. (2016).
Cálculo de las radiaciones total, directa y difusa a través de la
transmisibilidad atmosférica. Obtenido de:
https://www.revistaespacios.com/a17v38n07/a17v38n07p03.pdf