1. NOMBRE: ______________________________________________________ FECHA:_________ S2sp: ____
LOS CONECTORES
1. Indica la relación que se establece entre las ideas.
Ejemplos:
Este verano aparecerá otra vez el Fenómeno del NiÑo. Por lo tanto, se esperan muchas lluvias.
(causa) (consecuencia)
Primero se rompió la correa del ventilador. Después, se recalentó el carro.
(Secuencia)
 El Gobierno no sólo le otorgó la máxima condecoración, sino que le hizo un funeral con
honores de estado.
 A pesar de tener uno de los motores en llamas, el avión logró aterrizar en la pista.
 Por favor, mañana tráeme el cuaderno porque necesito estudiar las fórmulas.
 Rafael cambia siempre de trabajo. Es decir, es una persona muy inestable.
 Después de que Nicole Kidman se divorciara de Tom Cruise, ha trabajado con mucho ahínco.
 Debido a la manipulación inadecuada de la dinamita, el polvorín estalló. Después se produjo
un incendio en las casas aledañas.
 A pesar de la amplia variedad de vino existente, son pocos los consumidores que logran
reconocer los aromas, colores y sabores propios de cada vino en particular.
 Durante la segunda mitad del siglo XIX, llegaron al Perú diversos adelantos que cambiaron la
apariencia de las ciudades: el alumbrado a gas, el alumbrado eléctrico, el agua potable, el
tranvía, etc.
 Luchan por la misma causa, aunque no utilizan los mismos medios.
 Di un pésimo examen de castellano. En otras palabras, salí desaprobado.
2. Indica la relación que se establece entre las ideas. Después enlázalas con el conector adecuado.
Ejemplo: En esta playa hay mucha neblina. Siempre hay buenas olas. ( oposición)
En esta playa hay mucha neblina. Sin embargo, siempre hay buenas olas.
 Colón aseguraba que la Tierra era redonda. Lo tildaron de loco.
 El colegio queda en San Antonio. Está en Miraflores.
 Las boas tienen grandes dimensiones. Pueden matar a su presa enroscándose alrededor de
ella.

2.  Don Quijote quería arreglar el mundo. Es considerado un idealista.
 El colegio compró nuevos equipos. Se contrataron nuevos profesores.
 Francisco llevó el cronómetro al colegio. Francisco tenía una competencia de natación.
 Es aconsejable comer alimentos bajos en grasas animales. Es recomendable hacer ejercicios
diariamente.
 El policía disparó al asaltante. Este no estaba armado.
 Los días empezaban a ser más largos. Llegaba el mes de diciembre.
 Los Rolling Stones cantan siempre con los estadios llenos. Es un grupo muy famoso.
 Héctor era un guerrero valiente. Paris era frívolo y egoísta.
 Dobla a la derecha en la esquina. Avanza dos cuadras y dobla a la izquierda. Avanza tres más
y dobla otra vez a la izquierda.
3. Escribe el conector correspondiente en los espacios en blanco:
La contaminación constituye, actualmente, un factor más en la configuración de nuestro medio
ambiente, ____________ los desechos que se acumulan son mayores de los que pueden dispersar
los mecanismos naturales. __________________ no hay que olvidar que es un efecto de la actividad
humana y, __________________, puede corregirse, disminuirse e incluso evitarse. ____________ no
es un mal irremediable. ______________ reducir la contaminación, el hombre cuenta con su
capacidad de elegir y modificar sus decisiones y las formas erróneas de actuar. En adelante, si usa
sus conocimientos, su técnica y la energía _____________ a disminuir la contaminación, tendrá un
ambiente más sano y agradable.
4. Inventa oraciones conectadas por un conector de:
 Causa
 Consecuencia
 Secuencia
 Adición
 Contraste
 Equivalencia
 Ejemplificación

3. 5. Enlaza las siguientes ideas con los conectores correspondientes. Debe resultar un párrafo
coherente. Puedes usar referencias y sustituciones léxicas para evitar las repeticiones.
I.
 Mario Vargas Llosa escribió “La ciudad y los perros” basándose en un colegio militar de Lima.
 La obra tuvo mucho éxito en el extranjero.
 Los militares mandaron quemar la edición.
 Los militares sintieron que el libro desprestigiaba la institución.
 Poca gente tuvo la oportunidad de leerlo en nuestro país en su primera edición.
II.
 En la Copa del Mundo 86, grandes figuras del fútbol como Platini, Zico y Sócrates, fallaron
penales.
 Se consagró este evento como el Mundial de Maradona.
 Maradona tuvo grandes actuaciones.
 Maradona hizo lindos goles.
 Gracias a Maradona, Argentina llegó entonces a disputar la final.
 La final fue contra Alemania, en la cual, Maradona aseguró un gol argentino a último minuto.
 El resultado fue 3 a 2.
 Campeonó Argentina y sub-campeonó Alemania, mientras que Francia ocupó el tercer lugar.
 Naturalmente, Maradona estuvo entre los goleadores.
 Fue el inglés Lineker quien encabezó la tabla con seis tantos.