SlideShare una empresa de Scribd logo
1 de 6
Leyes de gestalt
ANGIE CATALINA PEREZ LOPEZ
ID. 100096325
UNIVERSIAD IBEROAMERICANA
AREA DE PSICOLOGIA
FIGURA Y FONDO
• Esta ley analiza la tendencia de separar la figura de
una imagen y su fondo. La figura y el fondo no son
estáticos sino que pueden intercambiar sus papeles
y el fondo puede convertirse en la figura y la figura
en el fondo. Eso sí, nunca podremos ver las dos a la
vez.
• Cuanto más básicas sean las figuras que aparecen,
más sencillo será el intercambio entre figura y
fondo.
• Este recurso fue enormemente explotado por el
artista Escher en cuyos trabajos podemos ver los
diferentes usos de la dualidad de escenas.
https://blubber.es/blog/logotipos-leyes-gestalt/
CIERRE
• La siguiente ley se caracteriza por la
tendencia de nuestro cerebro a completar
los espacios de una composición cuando los
elementos no llegan a cerrarse. Nuestro
inconsciente genera los detalles que faltan
y da uniformidad a las figuras, eliminando a
su vez los detalles innecesarios.
• Para reflejar la idea de la ley de cierre
hemos escogido el conocidísimo logotipo
de la organización de conservación natural
«WWF».
• En la imagen podemos ver como toda la
parte superior del panda permanece
abierta, siendo el único contorno real las
patas. Aún así nuestro cerebro tiende a
mostrarnos la imagen completa del oso,
cuando conscientemente solo apreciamos
unas manchas muy inteligentemente
colocadas.
https://blubber.es/blog/logotipos-leyes-gestalt/
CONTINUIDAD
• Los elementos mantienen un patrón o una
dirección y tienden a agruparse entre sí. Estas
piezas que apuntan en un mismo sentido se
perciben de forma continuada. Si estos
elementos forman líneas curvas o rectas las
percibiríamos como una misma forma.
• Estos elementos no seguirán la ley de
continuidad si no poseen una dirección común.
• Lo podemos observar en este logotipo de «RACE,
Research for an Alternative and Clean Energy»
para volver a nuestro lado eco de la mano de
esta empresa italiana de energías alternativas.
• La dirección se aprecia, no solo por cómo están
agrupadas las hojas, sino también por la propia
forma de las mismas.
https://blubber.es/blog/logotipos-leyes-gestalt/
ILUSIONES OPTICAS
• Una ilusión óptica es una imagen que engaña el sistema visual, desde el ojo
al cerebro, y lo lleva a percibir la realidad de forma distorsionada.
• Las ilusiones ópticas pueden suceder de manera natural o ser creadas por
efectos visuales específicos. Esta es el resultado del análisis de la
información que se recibe del sistema visual. Este puede hacer que se
perciba un objeto que no está presente, dando una imagen distorsionada
de la realidad.
• El sistema visual humano tiene una tendencia de compensación de las
variaciones lentas en el brillo para percibir tonos y colores en
correspondencia con su entorno.
https://www.oftalvist.es/blog/ilusiones-opticas/
ILUSIONES OPTICAS
FISIOLOGICAS
• Un ejemplo de este tipo de ilusión óptica son las
llamadas postimágenes. Estas son las imágenes que
se quedan impresas en nuestra vista después de
observar un objeto muy luminoso, o el estímulo
adaptativo ante patrones cambiantes muy
contrastados, o en definitiva, como consecuencia de
un exceso de estímulo visual (brillo, movimiento,
color, parpadeo, etc.)
• Esto se explica porque los estímulos tienen caminos
neuronales individuales para las primeras fases del
procesos visual, y estimular repetidamente algunos
de esos caminos, provoca una confusión en el
mecanismo visual.
Mira fijamente el punto de la nariz
durante 15 segundos, después mira el
cuadro blanco, ¿a quién ves?
https://www.oftalvist.es/blog/ilusiones-opticas/

Más contenido relacionado

La actualidad más candente

Leyes de percepción visual
Leyes de percepción visualLeyes de percepción visual
Leyes de percepción visualCecilia Uriarte
 
Actividad 6 Tarea - Enfoque de la Gestalt
Actividad 6 Tarea - Enfoque de la GestaltActividad 6 Tarea - Enfoque de la Gestalt
Actividad 6 Tarea - Enfoque de la GestaltMarcelaSalazar52
 
Actividad 6 tarea - enfoque de la gestalt
Actividad 6   tarea - enfoque de la gestaltActividad 6   tarea - enfoque de la gestalt
Actividad 6 tarea - enfoque de la gestaltAngie Olivar
 
Actividad 6 tarea-enfoque de la gestalt
Actividad 6 tarea-enfoque de la gestaltActividad 6 tarea-enfoque de la gestalt
Actividad 6 tarea-enfoque de la gestaltAliGarzn
 
Actividad 6 tarea-enfoque de la Gestalt
Actividad 6 tarea-enfoque de la Gestalt Actividad 6 tarea-enfoque de la Gestalt
Actividad 6 tarea-enfoque de la Gestalt anapatriciarodriguez8
 
Actividad 6 enfoques de la Gestalt
Actividad 6  enfoques de la GestaltActividad 6  enfoques de la Gestalt
Actividad 6 enfoques de la GestaltSantiagoJoseCarranza
 
Actividad 6 percepción sensorial
Actividad 6 percepción sensorialActividad 6 percepción sensorial
Actividad 6 percepción sensorialMiguelSegura35
 
Teoria de la Gestalt
Teoria de la GestaltTeoria de la Gestalt
Teoria de la GestaltMaryOrtega31
 
Leyes de la gestalt
Leyes de  la gestaltLeyes de  la gestalt
Leyes de la gestaltYennisPassos
 
Actividad 6 tarea - enfoque de la gestalt
Actividad 6   tarea - enfoque de la gestaltActividad 6   tarea - enfoque de la gestalt
Actividad 6 tarea - enfoque de la gestaltyeri02
 
Actividad 6 tarea - enfoque de la gestalt
Actividad 6   tarea - enfoque de la  gestaltActividad 6   tarea - enfoque de la  gestalt
Actividad 6 tarea - enfoque de la gestaltjorgeandresbetancurm
 

La actualidad más candente (20)

Presentación (1)
Presentación (1)Presentación (1)
Presentación (1)
 
Leyes de percepción visual
Leyes de percepción visualLeyes de percepción visual
Leyes de percepción visual
 
Actividad 6 Tarea - Enfoque de la Gestalt
Actividad 6 Tarea - Enfoque de la GestaltActividad 6 Tarea - Enfoque de la Gestalt
Actividad 6 Tarea - Enfoque de la Gestalt
 
Actividad 6 tarea - enfoque de la gestalt
Actividad 6   tarea - enfoque de la gestaltActividad 6   tarea - enfoque de la gestalt
Actividad 6 tarea - enfoque de la gestalt
 
Tarea gestal
Tarea gestalTarea gestal
Tarea gestal
 
Actividad 6 tarea-enfoque de la gestalt
Actividad 6 tarea-enfoque de la gestaltActividad 6 tarea-enfoque de la gestalt
Actividad 6 tarea-enfoque de la gestalt
 
Enfoque de la gestalt
Enfoque de la gestaltEnfoque de la gestalt
Enfoque de la gestalt
 
Enfoque de la gestalt
Enfoque de la gestaltEnfoque de la gestalt
Enfoque de la gestalt
 
Actividad 6 tarea-enfoque de la Gestalt
Actividad 6 tarea-enfoque de la Gestalt Actividad 6 tarea-enfoque de la Gestalt
Actividad 6 tarea-enfoque de la Gestalt
 
Actividad 6 enfoques de la Gestalt
Actividad 6  enfoques de la GestaltActividad 6  enfoques de la Gestalt
Actividad 6 enfoques de la Gestalt
 
Actividad 6 percepción sensorial
Actividad 6 percepción sensorialActividad 6 percepción sensorial
Actividad 6 percepción sensorial
 
Percepción visual leyes y ejemplos plásticos
Percepción visual   leyes y ejemplos plásticosPercepción visual   leyes y ejemplos plásticos
Percepción visual leyes y ejemplos plásticos
 
Gestalt
GestaltGestalt
Gestalt
 
Teoria de la Gestalt
Teoria de la GestaltTeoria de la Gestalt
Teoria de la Gestalt
 
enfoque de la gestalt
 enfoque de  la gestalt enfoque de  la gestalt
enfoque de la gestalt
 
Sensopercepcion enfoque gestalt
Sensopercepcion enfoque gestaltSensopercepcion enfoque gestalt
Sensopercepcion enfoque gestalt
 
Actividad 6 tarea - enfoque de la gestalt
Actividad 6   tarea - enfoque de la gestaltActividad 6   tarea - enfoque de la gestalt
Actividad 6 tarea - enfoque de la gestalt
 
Leyes de la gestalt
Leyes de  la gestaltLeyes de  la gestalt
Leyes de la gestalt
 
Actividad 6 tarea - enfoque de la gestalt
Actividad 6   tarea - enfoque de la gestaltActividad 6   tarea - enfoque de la gestalt
Actividad 6 tarea - enfoque de la gestalt
 
Actividad 6 tarea - enfoque de la gestalt
Actividad 6   tarea - enfoque de la  gestaltActividad 6   tarea - enfoque de la  gestalt
Actividad 6 tarea - enfoque de la gestalt
 

Similar a Gestalt

Similar a Gestalt (20)

ENFOQUE DE LA GESTALT
ENFOQUE DE LA GESTALTENFOQUE DE LA GESTALT
ENFOQUE DE LA GESTALT
 
Actividad 6 enfoque de gestalt
Actividad 6  enfoque de gestaltActividad 6  enfoque de gestalt
Actividad 6 enfoque de gestalt
 
Actividad 06 sensopercepcion gestalt
Actividad 06 sensopercepcion gestaltActividad 06 sensopercepcion gestalt
Actividad 06 sensopercepcion gestalt
 
Enfoque de la Gestalt
Enfoque de la GestaltEnfoque de la Gestalt
Enfoque de la Gestalt
 
Enfoque de la gestalt yanina palacios
Enfoque de la gestalt  yanina palaciosEnfoque de la gestalt  yanina palacios
Enfoque de la gestalt yanina palacios
 
Actividad 6 tarea - enfoque de la gestalt
Actividad 6   tarea - enfoque de la gestaltActividad 6   tarea - enfoque de la gestalt
Actividad 6 tarea - enfoque de la gestalt
 
Actividad6
Actividad6Actividad6
Actividad6
 
Enfoque de la gestalt
Enfoque de la gestaltEnfoque de la gestalt
Enfoque de la gestalt
 
Actividad 6 tarea - enfoque de la gestalt
Actividad 6   tarea - enfoque de la gestaltActividad 6   tarea - enfoque de la gestalt
Actividad 6 tarea - enfoque de la gestalt
 
Leyes de gelst
Leyes de gelstLeyes de gelst
Leyes de gelst
 
Enfoque gestalt
Enfoque gestaltEnfoque gestalt
Enfoque gestalt
 
Actividad 6 sensopercepcion
Actividad 6 sensopercepcionActividad 6 sensopercepcion
Actividad 6 sensopercepcion
 
Tres leyes de gestalt
Tres leyes de gestaltTres leyes de gestalt
Tres leyes de gestalt
 
Actividad 6 Leyes de Gestalt
Actividad 6 Leyes de GestaltActividad 6 Leyes de Gestalt
Actividad 6 Leyes de Gestalt
 
Enfoque de la gestalt
Enfoque de la gestaltEnfoque de la gestalt
Enfoque de la gestalt
 
leyes de la GESTALT
leyes de la GESTALT leyes de la GESTALT
leyes de la GESTALT
 
Gestalt
Gestalt Gestalt
Gestalt
 
Percepción visual
Percepción visualPercepción visual
Percepción visual
 
Actividad 6 tarea - enfoque de la gestalt
Actividad 6   tarea - enfoque de la gestaltActividad 6   tarea - enfoque de la gestalt
Actividad 6 tarea - enfoque de la gestalt
 
Leyes de gestalt
Leyes de gestaltLeyes de gestalt
Leyes de gestalt
 

Último

EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.DaluiMonasterio
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdfgimenanahuel
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Lourdes Feria
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para eventoDiegoMtsS
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSjlorentemartos
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxAna Fernandez
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteRaquel Martín Contreras
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxinformacionasapespu
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMarjorie Burga
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoFundación YOD YOD
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxzulyvero07
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxlclcarmen
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadAlejandrino Halire Ccahuana
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónLourdes Feria
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdfDemetrio Ccesa Rayme
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIACarlos Campaña Montenegro
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Carlos Muñoz
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.amayarogel
 

Último (20)

EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA  en la vida.
EXPECTATIVAS vs PERSPECTIVA en la vida.
 
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
30-de-abril-plebiscito-1902_240420_104511.pdf
 
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
Caja de herramientas de inteligencia artificial para la academia y la investi...
 
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
programa dia de las madres 10 de mayo  para eventoprograma dia de las madres 10 de mayo  para evento
programa dia de las madres 10 de mayo para evento
 
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOSTEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
TEMA 13 ESPAÑA EN DEMOCRACIA:DISTINTOS GOBIERNOS
 
RETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docxRETO MES DE ABRIL .............................docx
RETO MES DE ABRIL .............................docx
 
Historia y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arteHistoria y técnica del collage en el arte
Historia y técnica del collage en el arte
 
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptxPRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
PRIMER SEMESTRE 2024 ASAMBLEA DEPARTAMENTAL.pptx
 
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grandeMAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
MAYO 1 PROYECTO día de la madre el amor más grande
 
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativoHeinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
Heinsohn Privacidad y Ciberseguridad para el sector educativo
 
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptxACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
ACUERDO MINISTERIAL 078-ORGANISMOS ESCOLARES..pptx
 
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptxSINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
SINTAXIS DE LA ORACIÓN SIMPLE 2023-2024.pptx
 
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdadLecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
Lecciones 04 Esc. Sabática. Defendamos la verdad
 
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.Defendamos la verdad. La defensa es importante.
Defendamos la verdad. La defensa es importante.
 
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcciónEstrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
Estrategia de prompts, primeras ideas para su construcción
 
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdfPlanificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria   2024   Ccesa007.pdf
Planificacion Anual 2do Grado Educacion Primaria 2024 Ccesa007.pdf
 
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIARAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
RAIZ CUADRADA Y CUBICA PARA NIÑOS DE PRIMARIA
 
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdfLa Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
La Trampa De La Felicidad. Russ-Harris.pdf
 
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
Plan Refuerzo Escolar 2024 para estudiantes con necesidades de Aprendizaje en...
 
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.La triple Naturaleza del Hombre estudio.
La triple Naturaleza del Hombre estudio.
 

Gestalt

  • 1. Leyes de gestalt ANGIE CATALINA PEREZ LOPEZ ID. 100096325 UNIVERSIAD IBEROAMERICANA AREA DE PSICOLOGIA
  • 2. FIGURA Y FONDO • Esta ley analiza la tendencia de separar la figura de una imagen y su fondo. La figura y el fondo no son estáticos sino que pueden intercambiar sus papeles y el fondo puede convertirse en la figura y la figura en el fondo. Eso sí, nunca podremos ver las dos a la vez. • Cuanto más básicas sean las figuras que aparecen, más sencillo será el intercambio entre figura y fondo. • Este recurso fue enormemente explotado por el artista Escher en cuyos trabajos podemos ver los diferentes usos de la dualidad de escenas. https://blubber.es/blog/logotipos-leyes-gestalt/
  • 3. CIERRE • La siguiente ley se caracteriza por la tendencia de nuestro cerebro a completar los espacios de una composición cuando los elementos no llegan a cerrarse. Nuestro inconsciente genera los detalles que faltan y da uniformidad a las figuras, eliminando a su vez los detalles innecesarios. • Para reflejar la idea de la ley de cierre hemos escogido el conocidísimo logotipo de la organización de conservación natural «WWF». • En la imagen podemos ver como toda la parte superior del panda permanece abierta, siendo el único contorno real las patas. Aún así nuestro cerebro tiende a mostrarnos la imagen completa del oso, cuando conscientemente solo apreciamos unas manchas muy inteligentemente colocadas. https://blubber.es/blog/logotipos-leyes-gestalt/
  • 4. CONTINUIDAD • Los elementos mantienen un patrón o una dirección y tienden a agruparse entre sí. Estas piezas que apuntan en un mismo sentido se perciben de forma continuada. Si estos elementos forman líneas curvas o rectas las percibiríamos como una misma forma. • Estos elementos no seguirán la ley de continuidad si no poseen una dirección común. • Lo podemos observar en este logotipo de «RACE, Research for an Alternative and Clean Energy» para volver a nuestro lado eco de la mano de esta empresa italiana de energías alternativas. • La dirección se aprecia, no solo por cómo están agrupadas las hojas, sino también por la propia forma de las mismas. https://blubber.es/blog/logotipos-leyes-gestalt/
  • 5. ILUSIONES OPTICAS • Una ilusión óptica es una imagen que engaña el sistema visual, desde el ojo al cerebro, y lo lleva a percibir la realidad de forma distorsionada. • Las ilusiones ópticas pueden suceder de manera natural o ser creadas por efectos visuales específicos. Esta es el resultado del análisis de la información que se recibe del sistema visual. Este puede hacer que se perciba un objeto que no está presente, dando una imagen distorsionada de la realidad. • El sistema visual humano tiene una tendencia de compensación de las variaciones lentas en el brillo para percibir tonos y colores en correspondencia con su entorno. https://www.oftalvist.es/blog/ilusiones-opticas/
  • 6. ILUSIONES OPTICAS FISIOLOGICAS • Un ejemplo de este tipo de ilusión óptica son las llamadas postimágenes. Estas son las imágenes que se quedan impresas en nuestra vista después de observar un objeto muy luminoso, o el estímulo adaptativo ante patrones cambiantes muy contrastados, o en definitiva, como consecuencia de un exceso de estímulo visual (brillo, movimiento, color, parpadeo, etc.) • Esto se explica porque los estímulos tienen caminos neuronales individuales para las primeras fases del procesos visual, y estimular repetidamente algunos de esos caminos, provoca una confusión en el mecanismo visual. Mira fijamente el punto de la nariz durante 15 segundos, después mira el cuadro blanco, ¿a quién ves? https://www.oftalvist.es/blog/ilusiones-opticas/