1. Clase LC-5 Curso Intensivo 2008 Discurso y Conectores Por lo tanto , no acepto tus excusas. Te recibiré muy bien si vienes a mi celebración. Sin embargo , creo que tienes razón. Tiene muchas cualidades, además de las ya mencionadas. Los resultados eran esperables, pues se había preparado mucho . A pesar de no contar con el instrumento adecuado, realizó un buen trabajo . No me gusta el canto ni la danza .

4. Primera parte: Introducción Para comprender la importancia de los conectores en la apropiada formulación de nuestros mensajes, es necesario recordar dos conceptos fundamentales: coherencia y cohesión Un texto es coherente cuando se puede reconocer en él un tema básico y las partes que lo constituyen presentan una organización. Un texto cohesionado presenta los enunciados de manera encadenada, a partir de diversos recursos. Entre ellos, destacan los conectores . Coherencia Cohesión

7. Relaciones semánticas Existen dos formas de relacionar enunciados distintos o los términos de un mismo enunciado. Los enunciados relacionados presentan cierta autonomía semántica, de modo que no se precisa de uno para completar el significado del otro, pues plantean ideas distintas. Uno de los enunciados presenta una relación de dependencia respecto del otro. El significado de uno se subordina al del otro. Si Luis no estudia, no logrará su propósito. Miguel lee y su primo ve televisión. Coordinación Subordinación Ejemplo

9. Tipos de relaciones semánticas Adversativa El conector explicita una oposición entre los elementos relacionados . Condicional El conector introduce el requisito necesario para que se verifique lo expresado en el otro enunciado. Concesiva El conector introduce una objeción o restricción a lo expresado en el otro enunciado. Comparativa El conector explicita igualdad, superioridad o inferioridad entre los elementos relacionados. Disyuntiva Los elementos relacionados se presentan como alternativas ante las cuales hay que elegir una. Copulativa Los elementos relacionados se suman positiva o negativamente. Continuativa Uno de los enunciados explica o confirma lo expresado en el otro.

10. Actividad: En la página 5 de tu guía, completa el cuadro con el tipo de relación, conector o ejemplo que falta en cada caso. Tu profesor(a) revisará las respuestas. Trabajemos con el libro: Lee atentamente las páginas 102 y 103 de tu libro de Lenguaje. En ellas encontrarás ejemplos de cada tipo de relación semántica, además de los conectores propios de cada una. Ejercicio de resolución compartida: Junto a tu compañero(a) identifica las relaciones semánticas presentes en el siguiente ejercicio y luego completa el enunciado con los conectores que faltan: El Canto General es valorado como un testimonio histórico, ............. se dispone de pocos escritos en torno al llamado “Nuevo mundo” ........ porque dignifica al indígena como pocos textos. Relaciones semánticas: causal y copulativa Conectores: porque - y

11. Tipos de conectores Conjunciones Preposiciones Adverbios Pronombres relativos Coordinantes Subordinantes

12. Conjunciones Subordinantes Coordinantes Tipo de relación Conectores Copulativa y, ni, e Disyuntiva O, u, o bien, ya sea-ya sea Explicativa Es decir, o sea, vale decir Tipo de relación Conectores Adversativa Pero, sino, mas, sin embargo, por el contrario, etc. Causal Porque, pues, ya que, etc. Consecutiva Por lo tanto, por consiguiente, luego, etc. Condicional Si, con tal de que, siempre que, etc. Concesiva Aun cuando, si bien, aunque, etc. Finalidad Para que, con el propósito de, etc. Temporalidad Antes de que, mientras tanto, etc. Comparativa Así como, tal como, igual, etc.

13. Las preposiciones ¿Qué son las preposiciones? Elementos lingüísticos invariables que introducen distintos tipos de complementos (del nombre, directo, indirecto y circunstancial). Actividad: Desarrolla el ejercicio de la página 8 de tu guía. Ayúdate con el cuadro resumen de las preposiciones de la página 112 del libro y resuelve las actividades de la página 113. Verbos que rigen el uso de ciertas preposiciones: -abstenerse de -alejarse de -atentar contra -consistir en -constar de -dirigirse a o hacia

17. Tabla de corrección: Pregunta Alternativa Habilidad Contenido 1 A Analizar-interpretar Manejo de conectores 2 B Analizar-interpretar Manejo de conectores 3 C Analizar-interpretar Manejo de conectores 4 A Analizar-interpretar Manejo de conectores 5 B Analizar-interpretar Manejo de conectores 6 A Analizar-interpretar Manejo de conectores 7 E Analizar-interpretar Manejo de conectores 8 E Analizar-interpretar Manejo de conectores 9 C Analizar-interpretar Manejo de conectores 10 D Analizar-interpretar Manejo de conectores

18. Respuesta En efecto , el Dr. Wigdorsky inspiró a varias generaciones con sus innegables logros académicos y profesionales, el incesante afán por la investigación y la dedicada y responsable entrega a quienes se formaron junto a él y a la Universidad que lo cobijó.

20. Respuesta pregunta Nº1 Pregunta Alternativa Habilidad Contenido Defensa 1 A Analizar-interpretar Manejo de conectores Seg ú n el enunciado, el emisor se somete a la mayor í a debido a una causa: todos est á n de acuerdo. Por lo anterior, se requiere un conector causal , como los que aparecen en las opciones A, C y D. Para resolver el ejercicio, entonces, debemos considerar el segundo conector. Se trata de una relaci ó n sem á ntica adversativa o de oposici ó n : la mayor í a piensa de una manera y el emisor, de otra. Corresponde, entonces, un nexo adversativo y excluyente, como sino . Las opciones C y D incluyen nexos temporales ( ya ), que no son adecuadas al contexto.

21. Respuesta pregunta Nº2 Pregunta Alternativa Habilidad Contenido Defensa 2 B Analizar-interpretar Manejo de conectores En el enunciado se mencionan investigaciones realizadas sobre la producci ó n de biog á s. Se precisa, entonces, una preposici ó n que permita delimitar el tema. É sta es acerca de (opci ó n B). Confirmamos esta elecci ó n al considerar la segunda relaci ó n: la producci ó n de biog á s tomar í a como materia prima las plantas forrajeras. Es decir, ser á posible a partir de ellas.

22. Segunda parte: Conozcamos otros conectores En esta parte de la clase, estudiaremos dos tipos de conectores de frecuente aparición en la P.S.U. Conjunciones Preposiciones Tipos de conectores Adverbios y Locuciones adverbiales Pronombres relativos

24. Tipos de adverbios Lugar Tiempo Modo ¿Cuándo cantará Plácido Domingo ? Luego ¿Dónde se presentará ? Acá ¿Cómo se escuchará su interpretación? Maravillosamente

25. Tipos de adverbios Cantidad Negación Duda Afirmación ¿Cuánto duró el concierto de Plácido Domingo ? Poco ¿Duró dos horas el concierto ? Sí No Posiblemente

26. Tipos de adverbios Hoy Mañana Ayer Nunca Siempre Luego Ahora Etc. Bien Mal Perfectamente Etc. Aquí Allá Lejos Cerca Dentro Fuera Etc. Lugar Tiempo Modo

27. Tipos de adverbios Mucho Poco Harto Más Menos Etc. No Tampoco Etc. Sí Cierto Etc. Quizás Probablemente Acaso Etc. Afirmación Cantidad Duda Negación

29. Pronombres relativos Observa los siguientes ejemplos: La literatura es un proceso de comunicación que exige la presencia de un creador, una obra y un público . La biografía que leí es de Marcos. El nexo que relaciona el antecedente (la biografía) con el segmento próximo (que leí). Al mismo tiempo forma parte del segundo segmento, es decir, cumple una función en él. En ambos casos el pronombre que representa o reproduce el significado de su antecedente. (el cual) (la cual)

30. Pronombres relativos Observa el siguiente ejemplo: El pronombre relativo quien reproduce el significado de su antecedente, pero además manifiesta el rasgo semántico de humanidad, es decir, se aplica en referencia a personas y no a objetos. (el cual) La ayuda con quien cuento es mucha. que El señor Claudio Huepe , quien se desempeñaba como embajador en Venezuela, presentó su renuncia al cargo.

31. Pronombres relativos Observa los siguientes ejemplos: En estos ejemplos, que y quien no son pronombres relativos. Conmuta que /quien por el cual o la cual (según corresponda). Con este método, podrás comprobar cuándo funcionan como pronombres relativos y cuándo no. El dijo que vendría . ¡ Qué ruido tan molesto! ¿ Quién viene por ahí?

32. Pronombres relativos El /la cual Los/las cuales La expresión cual se enuncia siempre precedida de artículo (el,la,los, las) cuando es pronombre relativo. Estos son los amigos con los cuales quiero viajar este año. La fortuna de la cual es depositario será abonada en su cuenta mañana.

33. Pronombres relativos Cuyo- cuya- cuyos- cuyas Este es el lugar cuya plaza fue fotografiada. Este pronombre relativo se diferencia de los otros porque presenta concordancia de género y número con el sustantivo que le sigue y no con el antecedente. Además en su significado está implícito el rasgo que indica propiedad.

34. Pronombres relativos Esquema de síntesis Trabajemos con el libro: Desarrolla los ejercicios de las páginas 117, 118 y 119 del libro de Lenguaje. Cuyo/a/os/as Que El/la cual Los/las cuales Quien

38. Tabla de corrección: Pregunta Alternativa Habilidad Contenido 11 D Analizar-interpretar Manejo de conectores 12 B Analizar-interpretar Manejo de conectores 13 A Analizar-interpretar Manejo de conectores 14 E Analizar-interpretar Manejo de conectores 15 C Analizar-interpretar Manejo de conectores 16 B Analizar-interpretar Manejo de conectores 17 A Analizar-interpretar Manejo de conectores 18 A Analizar-interpretar Manejo de conectores 19 B Analizar-interpretar Manejo de conectores 20 B Analizar-interpretar Manejo de conectores

39. Tabla de corrección: Pregunta Alternativa Habilidad Contenido 21 C Analizar-interpretar Manejo de conectores 22 B Analizar-interpretar Manejo de conectores 23 C Analizar-interpretar Manejo de conectores 24 B Analizar-interpretar Manejo de conectores 25 D Analizar-interpretar Manejo de conectores 26 D Analizar-interpretar Manejo de conectores 27 A Analizar-interpretar Manejo de conectores 28 C Analizar-interpretar Manejo de conectores 29 D Analizar-interpretar Manejo de conectores 30 C Analizar-interpretar Manejo de conectores

41. Respuesta pregunta Nº11 Pregunta Alternativa Habilidad Contenido Defensa 11 D Analizar-interpretar Manejo de conectores En el enunciado se refieren dos rasgos del Romanticismo, que deben ser unidos por la conjunci ó n copulativa y . Por lo tanto, se excluyen las alternativas A, B y E. Por otra parte, el conector m á s adecuado para unir la primera parte del enunciado es como , ya que el nexo siempre que contiene una referencia temporal que no se justifica en el contexto.

42. Respuesta pregunta Nº12 Pregunta Alternativa Habilidad Contenido Defensa 12 B Analizar-interpretar Manejo de conectores En el enunciado se indica una serie de elementos (variables diastr á ticas y diacr ó nicas) que se conectan a trav é s de la conjunci ó n copulativa y . Por ú ltimo, la preposici ó n espacial en es la m á s adecuada para indicar el á mbito en el cual se da el hecho referido.