1. SUMARIO TEMÁTICO
EVALUACIÓN ORAL DE CONTENIDOS MÍNIMOS DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
TERCEROS MEDIOS
Operaciones cognitivas: Reconocer, identificar, comprender, expresar, exponer
amenazada por el ruido. Por ejemplo, “¿aló?”.
I. LA COMUNICACIÓN HUMANA: 3) Metalingüística: se centra en el código.
La comunicación humana se puede considerar Tiene por objeto definir el sentido de los signos
como una relación intencional entre al menos dos que corren el riesgo de no ser entendidos. Es una
entidades, por medio de un mensaje. Entre sus reflexión del código sobre sí mismo. Por ejemplo,
características tenemos: es una relación, es “el adverbio es un tipo de palabra que modifica el
transmisión de información, es intencional, significado de verbos, adjetivos, etc.”
es un proceso. La comunicación humana es un 4) Poética: apunta al mensaje. Se relaciona
proceso complejo, que involucra varios factores, fundamentalmente con la estética. Por ejemplo,
que son necesarios para que se dé el proceso “no confunda su ciudad con suciedad”.
propiamente tal. 5) Apelativa: apunta al receptor. Apela
directamente al receptor, mediante órdenes,
• EMISOR: fuente del mensaje. Lo transmite y lo solicitudes, invitaciones, etc. Por ejemplo, “cierra
dirige a otro, llamado receptor, con quien la ventana”. Algunos autores diferencian la
comparte un código común. CODIFICACIÓN heurística (cuestionarios, encuestas, preguntas),
• MENSAJE: conjunto de señales portadoras de a la interaccional (invitaciones, cartas).
información, transmitidas por el emisor y 6) Emotiva: centrada en el emisor, y se
entendidas por el receptor. Se forma manifiestan pensamientos o sentimientos. Por
seleccionando y combinando los signos ejemplo, “tengo sueño”.
lingüísticos. TRANSMISIÓN Existen diversas formas de comunicación, como lo
• RECEPTOR: individuo a quien se dirige la son:
comunicación, el cual está capacitado para - Directa o Presencial: tiempo y espacio
recibirla y decodificarla. DECODIFICACIÓN común, sin intermediarios entre emisor y
• CÓDIGO: conjunto de señales o signos y reglas receptor.
de combinación de éstos. - Indirecta o mediatizada: el mensaje es
• CANAL: medio físico de la transmisión del transmitido mediante un soporte o medio (cartas,
mensaje. llamadas de teléfono).
• CONTEXTO: universo que rodea y envuelve al - Colectiva o Simultánea: (televisión, radio).
acto comunicativo. Tiene existencia propia fuera - Múltiples o En serie: (prensa escrita).
de la comunicación. Distinguimos dentro de él;
referente (asunto o materia de la cual se trata el EL LENGUAJE COMO SIGNO LINGÜÍSTICO:
mensaje) y situación comunicativa (el conjunto El lenguaje es definido como un conjunto de
de las circunstancias en las que la comunicación palabras. Ahora bien, las palabras suelen ser
de desarrolla). llamadas también “signos lingüísticos”. El signo
lingüístico surge de la unión inseparable de dos
CONTEXTO componentes: un concepto y una sensorial. La
imagen sensorial, compuesta por una imagen
EMISOR ﾁ MENSAJE ﾁ RECEPTOR acústica (fonema), y otra visual (grafema), se
. conoce como significante, mientras que el
CANAL contendido mental que nos permite entender qué
. es el objeto o palabra se denomina significado.
CÓDIGO El signo lingüístico es arbitrario (un signo se
refiere, dentro de un determinado grupo social, a
Cada uno de estos factores va a determinar una algo determinado: “mesa” se refiere a una tabla
función del lenguaje, que tiene que ver con la con cuatro patas), intencional, cultural,
importancia que cada uno de ellos adquiere en convencional y lineal. Dentro de la relación
una situación comunicativa: significado-significante se dan diversos
fenómenos: la homografía (un significante tiene
REFERENCIAL, COMUNICATIVA O dos o más significados distintos: igual escritura,
REPRESENTATIVA distinto significado); la homofonía (fonemas
iguales, grafemas distintos: “arrollo” y “arroyo”),
EMOTIVA ﾁ POÉTICA ﾁ APELATIVA paronimia (similitud en grafemas o fonemas,
O EXPRESIVA O DISCURSIVA O CONATIVA . que pueden crear confusión: “abogar” y
. “abrogar”) la sinonimia (un significado posee
FÁTICA O DE CONTACTO más de un significante); la antonimia (se
. establecen oposiciones entre dos signos:
METALINGÜÍSTICA antónimos).
FUNCIONES DEL LENGUAJE: LOS CÓDIGOS
En situaciones comunicativas, siempre hay una Los signos no existen en forma aislada, si no que
función (relacionada con los elementos de la se relacionan y combinan entre sí. A este
comunicación) que predomina sobre las otras, a conjunto de signos, junto con sus reglas de
pesar de que están todas presentes. Éstas son: combinación y uso se le llama código.
1) Referencial: centrada en el contexto, ya que Podemos clasificar a las unidades de significación
se da información objetiva acerca de algo. Por según si son:
ejemplo, “La ventana está abierta”.
2) Fática: apunta al canal. Tiene como objeto 1) No Intencionales
comenzar, mantener o finalizar la conversación. - Índices, síntomas o indicios: en ellos, sólo
Verifica el canal por el cual esta siendo enviado el existe un observador de un objeto o fenómeno
mensaje. Esta función está continuamente real que lo convierte en signo al atribuirle un

2. SUMARIO TEMÁTICO
EVALUACIÓN ORAL DE CONTENIDOS MÍNIMOS DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
TERCEROS MEDIOS
Operaciones cognitivas: Reconocer, identificar, comprender, expresar, exponer
significado. discursos o algunas formas muy rígidas y
formales de conversación.
2) Intencionales DENOTACIÓN-CONNOTACIÓN:
- Íconos: señal en la que el significante tiene El significado denotativo es el significado literal
alguna similitud física con el significado o su de una palabra. Prima la función referencial. Por
referencia. No se asocia exclusivamente con los otro lado, la connotación implica tomar la
dibujos, por lo que no hay que confundir el palabra según el contexto. Por ejemplo, la
concepto de signo icónico con el lenguaje icónico, palabra “burro”, denotativamente, es un equino
que se vale exclusivamente de signos gráficos. gris que se caracteriza por su gran testarudez.
- Signos lingüísticos (verbales o gestuales) Pero si se habla de una persona como “burro”, no
- Símbolos: señales en las que no existe una implica que esa persona sea un equino gris, sino
relación real entre significado y significante, si no que representa determinadas características del
que se le atribuye una relación arbitraria, de burro.
manera colectiva y convencionalmente aceptada. La lengua es una realidad social, culturalmente
definida, que refleja las ideas de un determinado
CÓDIGOS QUE APOYAN AL LENGUAJE grupo social. El idioma puede presentar
VERBAL ORAL: variaciones según el grupo social o la geografía.
• Paralenguaje o Paraverbalidad: dice relación Con respecto a lo primero, se afirma que los
con todas las señales vocales no verbales: así, el grupos utilizan jergas (por ejemplo, la jerga de
ritmo, entonación y el volumen son elementos los médicos, la jerga de los presos o coa, etc.),
paralingüísticos. Cuando la comunicación es mientras que con respecto a lo último, se afirma
escrita, son transcritos por medio de signos de que se usan dialectos (por ejemplo, el castellano
puntuación, de exclamación, de interrogación y en Perú, Chile, España, etc.).
distinta tipografía. La expresión de algo en una determinada
• Códigos Kinésicos: todo lo relativo a los circunstancia se ordena por la norma, que es la
movimientos corporales que tengan una intención lengua según las circunstancias del contexto. De
comunicativa. El gesto es el movimiento corporal acuerdo a la educación recibida, se dan dos tipos:
propio de las articulaciones, y se diferencia de la
gesticulación, pues ésta es un movimiento A) CULTO: es la norma en la cual el hablante
anárquico, artificioso e inexpresivo. Identificamos (con una cierta educación) tiene amplio manejo
signos kinésicos lentos (semblante, postura) y del léxico (es preciso), y utiliza palabras
rápidos (gestos, movimientos, mímicas faciales y abstractas. Según esto, se distinguen:
corporales). Dentro de estos últimos, podemos • Culto formal: usado por el hablante culto en
diferenciar cinco tipos de gestos: situaciones formales. Utiliza correctamente los
- Emblemáticos o emblemas: emitidos términos gramaticales, amplio manejo del léxico,
intencionalmente. Su significado es expone ideas con estructura lógica.
específico y muy claro, ya que representa • Culto informal: usado en la vida cotidiana, es
una palabra o un conjunto de palabras bien espontáneo, fácilmente comprensible, presencia
conocidas. Agitar la mano como despedida, de muletillas.
Sacar el pulgar hacia arriba (OK).
- Ilustrativos o ilustradores: se producen B) INCULTO: el hablante no tiene suficiente
durante la comunicación verbal, acentúan o educación, usa mal el idioma.
enfatizan una palabra o frase, señalan • Inculto formal: escasez de recursos
objetos presentes o escriben una relación lingüísticos, dificultad para expresar ideas de
espacial. forma coherente.
- Patógrafos: reflejan el estado emotivo de • Inculto informal: “antinorma”, es espontáneo,
la persona, expresan la ansiedad o tensión de gran pobreza léxica, uso indiscriminado de
del momento, muecas de dolor, triunfo, palabras groseras o coprolálicas.
alegría, temor. etc. Son por lo general, no
controlados por el emisor. RELACIONES DE SIMETRÍA:
- Reguladores: tienen la finalidad de regular Se recurrirá al habla formal si la relación entre los
las intervenciones en la interacción. Árbitros hablantes es asimétrica (si las personas no
de fútbol, moderadores de debates. están en el mismo nivel jerárquico: jefe /
- De Adaptación: utilizados para manejar las empleado, médico / paciente). En una relación
emociones que no queremos expresar. Son asimétrica se mantiene una cierta distancia entre
gestos que reprimen por lo tanto, los gestos los hablantes y se cuida la postura corporal.
patógrafos. Por otra parte, si la relación es simétrica, es
• Códigos Proxémicos: se entiende como el decir, si las personas están en el mismo nivel, se
estudio del uso del espacio y distancias recurrirá al habla informal, se produce
interpersonales. Las distancias regulan los acercamiento y hay relajación de la postura.
vínculos entre las personas.
- Zona íntima, 14-45 cm.: personas muy ACTOS DE HABLA
vinculadas al individuo. Existe también la Los actos de habla son enunciados que
Zona Sub-íntima o de contacto, 0-15cm. constituyen acciones. Hay directos (la intención
- Zona personal, 46-122 cm.: personas que del emisor está claramente explicada: “cómprame
se han ganado la confianza del individuo. el diario”) e indirectos (no se entiende claramente
- Zona social, 122-360 cm.: personas que la intención del emisor: “necesito revisar los
el individuo no conoce o conoce muy poco. avisos clasificados del diario”). Entre los
- Zona pública, +360 cm.: idónea para diferentes tipos de actos de habla se encuentran:
ASERTIVOS O EXPOSITIVOS: el emisor afirma

3. SUMARIO TEMÁTICO
EVALUACIÓN ORAL DE CONTENIDOS MÍNIMOS DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
TERCEROS MEDIOS
Operaciones cognitivas: Reconocer, identificar, comprender, expresar, exponer
o niega algo (define, cree, describe).
DIRECTIVOS O EJERCITATIVOS: el emisor
trata de obtener alguna acción del receptor. B) NARRATIVO:
COMPROMISORIOS: el hablante asume un Se centra en narrar o referir hechos, acciones o
compromiso (jura, apuesta). sucesos. Adquiere gran importancia la sucesión
temporal. A este tipo de texto pertenecen las
EXPRESIVOS: el hablante expresa un estado cartas, cuentos, novelas, noticias, biografías y
afectivo, emocional o físico. relatos históricos.
DECLARATIVOS: el hablante modifica una
realidad. Se adjudica a una autoridad. C) EXPOSTIVO:
También están las modalizaciones discursivas, las Tiene carácter fundamentalmente explicativo de
cuales son HECHOS (se presenta algo tal como tipo referencial, donde el lenguaje funciona como
sucede, predomina la función referencial del medio para dar respuestas a tres preguntas
lenguaje) y OPINIONES (es lo que uno piensa básicas: saber el qué, el cómo y el por qué de
en relación a un hecho, predomina la función algo. El texto expositivo puede ser divulgativo
expresiva). (va dirigido a toda la población) o especializado
(el receptor debe manejar un determinado
TÉCNICAS DE DISCUSIÓN conocimiento sobre el tema). Hay cinco tipos de
En la conversación humana se dan diferentes modelos expositivos:
técnicas de discusión: • Comparación o contraste: se presentan
analogías y diferencias entre dos seres u objetos.
A) Con audiencia: • Causa-consecuencia: el texto presenta ciertas
• DEBATE: tipo de discusión, regulada por un ideas como causa, y otras como consecuencia.
moderador, en la cual se contraponen dos o más • Enumeración descriptiva: la información se
opiniones expertas de un tema. presenta a modo de enumeración de elementos
• PANEL: grupo de expertos dialogando con la con el fin de describir o caracterizar el asunto del
audiencia acerca de un tema determinado. cual se está hablando.
• MESA REDONDA: un grupo de expertos • Problema-solución: cuando se plantean
expone un tema desde distintos puntos de vista, problemas y soluciones de un tema determinado.
sin diálogo entre ellos. Un coordinador, al final de • Secuencia temporal: se expone una serie de
la exposición, resume las ideas principales. ideas ordenadas según tiempo (recetas de cocina,
por ejemplo).
B) Sin audiencia: Las formas básicas del discurso expositivo son la
• COLOQUIO: discusión espontánea entre un definición (hace referencia a los objetos,
grupo de participantes. palabras o conceptos para identificarlos en sus
rasgos constitutivos esenciales); la
II. TEXTO Y DISCURSO: caracterización (tipo especial de definición que
1) LOS TEXTOS ESCRITOS: hace referencia a personas o figuras
Un texto escrito, por lo general, es un conjunto personificadas) y el comentario (opinión del
de ideas que giran alrededor de una temática autor respecto de un hecho), descripción, que
determinada. Estas ideas están desarrolladas y puede ser connotativa o denotativa, y puede
organizadas en el texto de acuerdo a una referirse a objetos, animales, ambientes
determinada coherencia (la cual es un fenómeno (pictórica, sujeto y objeto estáticos,
mental que manifiesta en la unidad significativa topográfica, sujeto en movimiento y ambiente
que transmite el texto, a nivel de la recepción del estático, o cinematográfica, ambiente en
mensaje) y cohesión (conjunto de movimiento y sujeto estático) o personas
procedimientos lingüísticos formales que permiten (sicológica, etopéyica, física prosopográfica, o
encadenar los segmentos de un texto). Todo ambas, retrato) y la narración.
texto tiene una idea central, a la cual están Para conseguir que un texto expositivo sea
subordinadas las ideas secundarias comprendido por el receptor, es necesario que la
(ejemplificaciones e información puntual). información esté adaptada al auditorio.
TIPOLOGÍA: MODALIDAD CARACTERÍSTICAS GENERALES DEL TEXTO
EXPOSTIVO:
A) DESCRIPTIVO: • Enumeración de detalles
Representación de caracteres y circunstancias • Es objetivo en cuanto a su claridad y precisión
ordenadas en el espacio. Su finalidad es, • Omite juicios de valor
principalmente, describir objetos, animales, • Función referencial
ambientes y personas. Representa, muestra y
orienta. Carece de un encadenamiento lógico, los D) ARGUMENTATIVO:
datos se presentan en un modo acumulativo. Las Texto que trata de convencer a otros sobre la
descripciones pueden ser objetivas (el autor se opinión que se tiene acerca de un tema en
abstiene de emitir juicios de valor, predomina la particular. Esto implica que haya un emisor que
función referencial del lenguaje) o subjetivas (el sostiene un punto de vista, y un receptor al que
autor describe su visión del objeto en cuestión, se trata de convencer. Ambos se hallan dentro de
predomina la función poética). Al describir no un contexto, el cual hará que ciertos temas sean
consideramos el paso del tiempo. más relevantes que otros. Se suele utilizar un
Ejemplos: inventarios, índices, guías, lenguaje elaborado, y las ideas se organizan de
bibliografías, nomenclaturas, descripciones acuerdo a un plan intencionado a partir de una
literarias, diccionarios, etc. tesis inicial. La estructura interna de la
argumentación es la siguiente:

4. SUMARIO TEMÁTICO
EVALUACIÓN ORAL DE CONTENIDOS MÍNIMOS DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
TERCEROS MEDIOS
Operaciones cognitivas: Reconocer, identificar, comprender, expresar, exponer
• Tesis: opinión sostenida por alguien y que sirve universalmente: premisa problemática).
de punto de partida para la argumentación. Esta
afirmación no es necesariamente verdadera, por
lo que debe sustentarse. EL ENSAYO COMO TEXTO ARGUMENTATIVO:
• Bases: los argumentos o apoyos que se El ensayo es un escrito argumentativo en prosa
entregan a favor de una tesis. (estructura o forma que toma naturalmente el
• Garantías: vínculo que une las bases con la lenguaje para expresar los conceptos, y no está
tesis (se dice por qué esa base es pertinente con sujeta, como el verso, a medida y cadencia
esa tesis). determinadas), generalmente breve o de mediana
• Respaldo: información general que respalda la extensión, de carácter didáctico e interpretativo,
Garantía. en el que el ensayista aborda, desde un punto de
vista personal y subjetivo, temas diversos, con
Por ejemplo: gran flexibilidad de métodos y clara voluntad de
Julia no debería beber alcohol TESIS estilo, marcado por las vivencias y el modo
Julia está embarazada BASE singular del pensar del autor. El ensayista intenta
Una mujer embarazada debe persuadir al lector de algo, mediante la propuesta
cuidar su alimentación, ya que GARANTÍA y fundamento de una tesis. Lo que diferencia al
el feto recibe todo lo que la ensayo de otros textos argumentativos es que el
madre ingiere autor, más que buscar el asentimiento del lector,
De acuerdo a la OMS, el 80% busca justificar su pensamiento, invitando al
de los hijos de madres que han lector a reflexionar por su cuenta. El ensayo,
bebido alcohol en el embarazo RESPALDO además, no sólo argumenta a favor de la posición
presenta problemas de peso y/o del autor, sino que expone diversas ideas
tamaño al nacer relacionadas con lo mismo. Las características
generales del ensayo son:
MODOS DE RAZONAMIENTO O TIPOS DE • Brevedad: aunque la extensión es variable, el
ARGUMENTO género no pretende ser exhaustivo en el
• Sintomáticos o por signo: las razones se tratamiento de los temas.
presentan en forma de indicios, signos o síntomas • Carácter sugerente e interpretativo: el
que conducen a una conclusión. Por ejemplo: No valor del ensayo no depende del número de datos
sería extraño que Juan tuviese un infarto. Come, que aporte, sino del número de intuiciones que se
bebe y fuma en exceso, además de trabajar vislumbren y de las sugerencias que pueda
demasiado. despertar en el lector.
• Nexos causales: las razones se presentan • Carácter subjetivo: en el ensayo prima
como la causa que provoca la conclusión: uno es muchas veces la función emotiva del lenguaje, la
causa de otro. Por ejemplo: Correr 5 kilómetros que se manifiesta a través de la información
diarios produce un bienestar general del sistema entregada desde la propia óptica del autor
cardiovascular. Corra por su vida. (sentimientos, impresiones, etc.).
• Analógicos: razonamiento basado en la • Intención dialógica: el ensayista necesita y
existencia de atributos semejantes en seres o exige del lector, con el cual estará continuamente
cosas diferentes. Por ejemplo: Debe haber una dialogando.
preocupación permanente por el medio ambiente, • Carencia de estructura prefijada: el ensayo
igual que por un auto. Éste se debe mantener no se ajusta a un orden sistemático en el
limpio, repararlo cuando se requiera y usar de un tratamiento de las materias, sino que la
modo racional sus beneficios. comunicación progresa a través de asociaciones.
• Por generalización: a partir de varios casos • Variedad temática: el ensayista se mueve a
similares, se puede generalizar una tesis común a sus anchas a través de distintos temas.
todos ellos. • Voluntad de estilo: el ensayista buscará
• Razonamiento por autoridad: se puede conscientemente un efecto estético: el ensayo
fundar una tesis citando a una autoridad sobre la busca ser una obra de arte, antes de un tratado
materia o valiéndose del prestigio de alguien científico.
conocido. En Latinoamérica, el ensayo se ha remitido
Un buen argumento debe aportar apoyo suficiente fundamentalmente a las cuestiones de identidad
para aceptar la conclusión, y las premisas deben del continente. En general, en el ensayo
estar relacionadas con la conclusión. Una latinoamericano se denuncian situaciones de
argumentación insuficiente es considerada una injusticia social (indigenismo), además de la
Falacia. interpretación de la realidad universal a partir de
Ejemplos de falacias son: “Mi primera polola me la visión continental. Ensayistas: Andrés Bello,
traicionó, por lo que todas las mujeres son Domingo Faustino Sarmiento, José Enrique Rodó,
traidoras” (la cantidad de casos no es suficiente Octavio Paz, Jorge Luis Borges y José Lezama
para concluir, por lo que se denomina conclusión Lima.
apresurada); “Estoy en desacuerdo con las
prácticas educacionales de la profesora. Ella no 2) DISCURSO PÚBLICO:
tiene hijos” (las razones que plantea no tienen Forma de expresión de ciertas ideas, enunciado
relación con la conclusión: razón irrelevante); en situaciones públicas de comunicación.
“Sostengo que los extraterrestres existen. El otro Mediante el uso de técnicas argumentativas, se
día entrevistaron a Pepito Pérez en la tele, y puede llegar a persuadir a una importante masa
contó cómo fue secuestrado por ellos” (la razón acerca de las ideas que se exponen. Los temas
que plantea para concluir no puede ser aceptada que aborda se refieren a materias de interés
común para los miembros de una colectividad. El

5. SUMARIO TEMÁTICO
EVALUACIÓN ORAL DE CONTENIDOS MÍNIMOS DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
TERCEROS MEDIOS
Operaciones cognitivas: Reconocer, identificar, comprender, expresar, exponer
emisor sostiene un punto de vista y asume un (ejemplo: novela rosa).
compromiso respecto de las materias a las que se A lo largo de la historia, determinados temas se
refiere. Se privilegia la norma culta formal, se han ido repitiendo en la literatura. Estas fórmulas
integran elementos argumentativos y expositivos. fijas tradicionales se conocen como temas
literarios. Algunos temas relevantes son: el amor
TIPOLOGÍA: OBJETIVOS COMUNICATIVOS contrariado (amor entre dos seres, que no puede
- PREESCRIBIR: plantea instrucciones de ser concretado: “Romeo y Julieta”), el rapto (una
manera lineal y no jerarquizada, ordenadas por mujer de gran belleza es raptada por su amado:
argumentos de naturaleza exclusivamente por ejemplo, “La Ilíada”), los celos (ser engañado
temporal. Ej: manuales, memorándos, por aquél a quien se ama: “Otelo”), el viaje (es el
reglamentos, recetas, leyes. tema más frecuente, puede ser físico, como en
- PERSUADIR: destinado a convencer, “La Odisea”, o figurado) y el mal de amor (el
persuadiendo o disuadiendo, al lector acerca de lo amor como una enfermedad del alma).
que propone un emisor. Recurre tanto a la lógica Además de los temas, también es frecuente
observar en la literatura los tópicos literarios, que
como a la retórica literaria. Ej: ensayos, son ideas recurrentes en las historias. Los más
editoriales, propaganda, publicidad, etc. destacables son: beatus ille (‘feliz aquél’, retiro
- ESTÉTICO: su finalidad es crear, utilizando el a una vida más tranquila), carpe diem
lenguaje como material, una realidad ficticia (aprovecha el día), locus amoenus (lugar
artística. Crea belleza y emociona, nueva visión ameno, ideal), coligue, virgo, rosas (llamado a
del mundo. Responde a la visión de una época, y la juventud a aprovechar su edad), ubi sunt
suele ser innovador. Ej: poesía, novela, cuento. (‘¿Dónde están?, fragilidad de las cosas o seres al
- INFORMATIVO: prima la función referencial, paso del tiempo), tempos fugit (fugacidad de la
nos entregan información. Actualmente hacen uso vida).
de lenguajes integrados: lengua-imagen. Ej:
noticia, reportaje, entrevista. ÉPOCAS LITERARIAS:
III. NARRATIVA Y GÉNEROS LITERARIOS: 1) Literatura Antigua: sólo se entrega ficción.
La literatura se define como la representación Su principal finalidad es la entretención. Se
ficticia de la realidad a través de la descripción de destacan las tragedias griegas y romanas
sucesos narrados temporalmente, utilizando el (Homero, Virgilio). En la Antigua Grecia se origina
lenguaje como material de creación de un mundo la tragedia (subgénero dramático) a partir de las
ficticio. La literatura, al ser objeto de lenguaje, no fiestas dionisiacas, y su máximo exponente fue
escapa a los requerimientos que posee toda Esquilo. En la tragedia se plantea la incapacidad
situación comunicativa. del hombre de derrotar a su destino, y siempre
EMISOR (autor) MENSAJE (texto) RECEPTOR vencerá la fuerza sobrehumana (dioses). La obra
(lector) más representativa de esta época es “Edipo Rey”
Una obra puede ser clasificada como “literaria” si (que narra la historia de Edipo, que mata a su
el autor que la escribe tiene una cierta padre y se casa con su madre Yocasta, quedando
intencionalidad estética al hacerlo. Además, el ciego y siendo desterrado al final). En esta época
público receptor puede determinar si es o no también se origina la comedia en Grecia, y trata
literaria (juicio estético). En el lenguaje utilizado de manera cómica sobre personajes vulgares. Sus
prevalece el uso de connotaciones y figuraciones. principales representantes son Aristófanes y
Un fenómeno que se puede dar en la literatura es Plauto.
la intertextualidad general, relación entre
textos de diversos autores en forma evidente y 2) Literatura Medieval: la vida se organiza en
directa. La relación entre dos o más textos de un torno a Dios (teocentrismo). La literatura tiene un
mismo autor se conoce como intratextualidad o carácter moralizante, uso de motivos relativos a
intertextualidad restringida. Se debe tener la muerte y su concepción cristiana, la fugacidad
claro que el concepto de intertextualidad difiere de los valores terrenales, el sufrimiento, el amor
de la influencia (imitación inconsciente de un divino y la vida de los santos. Con respecto al
modelo a nivel estilístico o temático) y del plagio género narrativo, surge la novela (pastoril,
(imitación consciente de la obra). picaresca y de caballería); con respecto al género
La literatura tiene diversas funciones: estética lírico, en la Edad Media surge la poesía épica o
(busca originar y promover la belleza), didácticomoral cantares de gesta (poemas orales recitados por
(trata de regular los valores y las un juglar, de carácter anónimo, cuyos temas
costumbres de las personas), cognoscitiva centrales son la pérdida del honor y la venganza:
(intenta entregar conocimiento de la realidad destaca el “Cantar del Mio Cid”, que narra la
social en la que se sitúa) y crítica (aborda la historia de un héroe español siempre fiel a su
“cuestión social” y los problemas éticos del medio rey), la poesía lírica (expresión de la emotividad
histórico en que se desarrolla). del emisor: surge el trovador, que le canta a una
La literatura presenta una serie de bella mujer) y la poesía religiosa (Gonzalo de
subdivisiones: Berceo, “Milagros de Nuestra Señora”); con
• LITERATURA CULTA: trasciende en el tiempo, respecto al género dramático, las obras
es original, tiene un alto grado de elaboración dramáticas surgen de las ceremonias religiosas, y
formal y estilística (literatura clásica). entre ellas destaca particularmente “La Celestina”
• LITERATURA POPULAR: consumida por de Fernando Rojas (narra la historia de dos
amplios sectores de la población, se concentran jóvenes amantes unidos gracias a la dueña de un
en el tema más que en el estilo, y entretienen prostíbulo, cuyo amor, al final, les provoca la
muerte).

6. SUMARIO TEMÁTICO
EVALUACIÓN ORAL DE CONTENIDOS MÍNIMOS DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
TERCEROS MEDIOS
Operaciones cognitivas: Reconocer, identificar, comprender, expresar, exponer
7) Literatura Realista: Es una manifestación del
3) Literatura Renacentista: se caracteriza por mundo burgués en la literatura. Se aprecia una
el estudio de la Antigüedad clásica grecolatina. valoración la realidad externa y la primacía del
Hay una nueva visión antropocéntrica del mundo, objetivismo. Manifiesta la función mimética
una actitud racionalista ante la vida y una (imitar la realidad) y social. En la narrativa,
concepción abierta de esta misma. Se exalta al destacan “Martín Rivas” de Alberto Blest Gana. En
hombre y a lo humano. En el teatro, se evidencia el teatro, las obras dramáticas son una expresión
la crisis religiosa de la Reforma. Surge William crítica de la sociedad. Henrik Ibsen, en “Casa de
Shakespeare en Inglaterra y Lope de Vega y Tirso Muñecas”, denuncia la esclavitud de las
de Molina en España. La lírica desarrolla la poesía apariencias por proteger la reputación y el honor.
cortesana (amor inalcanzable e idealizado, al Otros dramaturgos destacados son George
igual que la naturaleza; principal exponente: Bernard Shaw y Antón Chéjov.
Garcilaso de la Vega) y la poesía mística (o
trascendente, plantea la comunión con Dios; 8) Literatura Naturalista: Hay preferencia por
principales exponentes: Santa Teresa de Ávila, los temas que se desarrollan en ambientes bajos.
San Juan de la Cruz). En la narrativa, destaca “La En la narrativa, se crea la novela social, y se
Divina Comedia” de Dante. plantea que el hombre está predeterminado
(determinismo). Se preocupan de demostrar a
4) Literatura Barroca: la literatura tiende a ser través de la ciencia, positivismo (uso del método
depresiva y agria, hay un desencanto por el científico), (destaca “Naná” de Émile Zola).
hombre y por lo humano. En la literatura Presentan denuncia social, y una concepción
española, fundamentalmente en la lírica, se materialista del ser humano. En Chile, Baldomero
encuentran dos grandes corrientes: conceptismo Lillo, con Subsole y Subterra.
(preponderancia de la forma estética, de la
métrica) y culteranismo (reacción a lo anterior, se 9) Literatura Modernista: el Modernismo es un
preocupa más del contenido), el tópico más movimiento lírico propiamente latinoamericano,
utilizado es la fugacidad de la vida; en el teatro que busca la renovación temática, dando cabida a
barroco se intensifica el uso del contraste (vida / lo exótico y oriental (princesas, castillos y lagos
muerte, riqueza / pobreza, etc.), destaca Pedro encantados). Tiene un estilo refinado y cuidadoso
Calderón de la Barca con su obra “La Vida es en la forma, uso de símbolos propios de la
Antigüedad clásica. Su principal exponente es el
Sueño” (donde proyecta la visión de una nicaragüense Rubén Darío (“Azul”).
Humanidad ideal en búsqueda de lo inmutable e
infinito). En la narrativa, destaca “El Quijote” de 10) Generación del 98: aparece en España en
Miguel de Cervantes. 1898. Se caracteriza por un sentimiento
nacionalista, producto de las crisis del país.
5) Literatura Neoclásica: el Neoclasicismo se Reflexiona acerca de la realidad política, social y
destaca por el regreso a las raíces grecolatinas. literaria de España, criticando constructivamente.
Hay un predominio de la razón ante lo emotivo. Se inspira en las obras españolas antiguas.
Se busca la perfección de las formas, y el arte Destaca particularmente el ensayo. Sus máximos
tiene una función fundamentalmente didáctica. En exponentes son Miguel de Unamuno (“Niebla”) y
el teatro, la literatura cambia la realidad: surge José Ortega y Gasset (“La rebelión de las masas”)
Moliére, quien, en sus obras, ridiculiza a la
sociedad francesa de la época, mientras que en 11) Vanguardias: surgen a principios del siglo
España el racionalismo permite que Leandro XX, y se caracterizan por una total oposición a las
Fernández de Moratín, en “El Sí de las Niñas”, corrientes existentes. Así, podemos encontrar
muestre vicios sociales y enseñe normas de diversas corrientes vanguardistas:
comportamiento. En la lírica, se tiende a seguir el
modelo grecolatino, convirtiendo a la literatura en • Creacionismo: exclusivo de la lírica, postula
un instrumento pedagógico. que el poeta es el creador de su propia realidad, y
tiene que revelar los misterios a través de la
6) Literatura Romántica: nace como respuesta palabra. No hay respeto por la métrica, se
a los preceptos rígidos del Neoclasicismo. inventan palabras. Destaca su creador, Vicente
Predomina lo emotivo ante la razón, se muestran Huidobro (“Altazor”).
lugares exóticos y tétricos, el yo individual cobra
importancia ante “los otros”. En el teatro, el • Dadaísmo: plantea que no hay verdades
drama romántico resalta el yo individual, indiscutibles. Hay una pérdida de los valores
expresando sentimientos. Goethe, en su “Fausto”, tradicionales (producto de las guerras mundiales)
presenta la lucha de un hombre entre el anhelo y un rechazo a los modelos ya establecidos. El
de elevación espiritual y el apego a lo terrenal. En dadaísmo se manifiesta especialmente en el
España destaca José Zorrilla, con su “Don Juan teatro, donde surgen dos corrientes: el teatro
Tenorio”, que simboliza al hombre libre, épico (crítica al sistema social vigente: Bertolt
individualista, aventurero y rebelde que sólo Brecht) y el teatro del absurdo, el cual presenta
aspira a gozar del amor y del mundo. En la lírica, una visión deformada de la realidad, mostrando a
se expresan sentimientos humanos, se describen la sociedad con sus defectos y rasgos de
lugares tenebrosos (castillos en ruinas, mares deshumanización (destacan Eugenio Ionesco con
enfurecidos), destacando Lord Byron, Schiller y “La Cantante Calva” y Samuel Beckett con
Gustavo Adolfo Bécquer. “Esperando a Godot”). Incluye al nihilismo, que
plantea una filosofía radical, rechazando los
valores positivos, no se cree en nada.

7. SUMARIO TEMÁTICO
EVALUACIÓN ORAL DE CONTENIDOS MÍNIMOS DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
TERCEROS MEDIOS
Operaciones cognitivas: Reconocer, identificar, comprender, expresar, exponer
A) GÉNERO NARRATIVO:
• Generación del 27: movimiento español que La narración consiste en el relato de una serie de
reacciona contra el Modernismo. Hay una cierta acontecimientos por un ente ficticio llamado
preferencia por los motivos andaluces y por el narrador. El género narrativo se manifiesta en
decir popular. Destaca Federico García Lorca y su dos grandes formas: el cuento (narración breve,
“Romancero Gitano”. con pocos personajes, escasa descripción,
concentra su efecto en el desenlace de la historia)
• Surrealismo: plantea que el inconsciente es y la novela. En el proceso comunicativo de la
una forma de escape y creación. Cobra narración, existe un emisor real (autor) y un
importancia el psicoanálisis. Los temas son emisor ficticio (narrador), el cual crea un mundo
fundamentalmente oníricos. Destaca el “Primer ficticio entregado al receptor.
Manifiesto Surrealista” de André Breton.
a) NARRACIONES HISTÓRICAS:
• Futurismo: surge en Italia en la primera • Poemas épicos: canciones orales que narran
década del siglo XX. Es una narrativa dinámica las hazañas de los guerreros o de dioses.
(se rechaza lo estático), muestra la • Epopeyas: poemas narrativos que relatan
deshumanización del hombre y el poder de las acciones y caracteres humanos dignos de ser
máquinas. Plantea una oposición al recordados (“La Araucana”, “La Odisea”).
sentimentalismo en el arte, y concibe la guerra • Cantares de Gesta: obras literarias
como un hecho estético. Literatura de cienciaficción. medievales que cuentan las leyendas heroicas de
un pueblo (“Cantar del Mio Cid”)
• Boom Latinoamericano: movimiento que • Leyenda: narración de hechos basados en la
surge con fuerza en la década de los 60; toma tradición oral, algunos de los cuales forman parte
como elementos constitutivos a las novelas de los hechos efectivamente históricos.
anteriores de los escritores latinoamericanos • Romance: manifestación épico-lírica de origen
(novela social, indigenista), fusionándolos con anónimo, con temas provenientes de los cantares
elementos mágicos propiamente latinoamericanos de gesta o leyendas.
(Realismo Mágico). Se consolida la novela • Fábula: narración breve, de carácter didáctico,
latinoamericana. Destaca Gabriel García Márquez en prosa, cuyos personajes son animales
(“Cien Años de Soledad”). personificados. Hay una moraleja al final del
relato.
12) Literatura Chilena: • Parábola: también enseña moral, pero los
La primera obra considerada literatura chilena son personajes son humanos.
las “Cartas” de Pedro de Valdivia al rey Carlos V.
Entre el siglo XVI y XVII, Alonso de Ercilla escribe NARRADOR: ente ficticio que entrega el relato
el poema épico más importante de la lengua creado por el autor. Las características del relato
castellana: “La Araucana”, Pedro de Oña hace lo están condicionadas por la perspectiva o
mismo con su “Arauco Domado”, y Francisco focalización del narrador para contar los hechos.
Núñez de Pineda y Bascuñan (“El Cautiverio 1. FOCALIZACIÓN CERO: el narrador es
Feliz”). Gracias a Camilo Henríquez, en el siglo objetivo y omnisciente. No sólo conoce el interior
XIX, surge el periodismo político con el primer de los personajes, sino que puede incluso emitir
diario “La Aurora de Chile”. juicios de valor. Narrador Omnisciente.
El movimiento de 1842 es el primer intento por 2. FOCALIZACIÓN INTERNA: el narrador
afirmar una literatura nacional. De este describe desde la perspectiva de uno de los
movimiento, en poesía, se destacan: Salvador personajes, siendo subjetivo. Restringe el grado
Sanfuentes ("Inami"), Guillermo Matta ("Poesías de conocimiento, ya que sólo sabe lo mismo que
líricas"), Guillermo Blest Gana ("Armonías") y el personaje. Narrador Protagonista, Personaje
José Antonio Soffia (“Hojas de otoño”); en Secundario o Testigo.
narrativa, José Victorino Lastarria ("Peregrinación 3. FOCALIZACIÓN EXTERNA: el narrador sólo
de una vinchuca"), Alberto Blest Gana ("Martín relata lo que ve y oye desde fuera, no tiene
Rivas") y Vicente Pérez Rosales ("Recuerdos del acceso a la conciencia de los personajes. Narrador
Objetivo o de Conocimiento Relativo.
Pasado"); a finales de siglo, Rubén Darío renueva
la lírica (Modernismo). El siglo XX se destaca por b) TIPOS DE NARRADOR:
la aparición del criollismo, representado por 1. Narradores personaje: también conocidos
Baldomero Lillo (“Sub-Terra”) y por la fuerza que como narradores homodiegéticos. El narrador
cobra la lírica, con exponentes como Pablo es parte de la acción, su grado de conocimiento
Neruda y Gabriela Mistral. En narrativa, Manuel de los hechos es parcial. Dentro de este tipo se
Rojas (“Hijo de ladrón”), María Luisa Bombal (“La encuentran: narrador protagonista (desempeña el
amortajada”), José Donoso (“El obsceno pájaro rol principal en el relato) y narrador testigo
de la noche”); en poesía, además de los ya (relata la historia de otro y se abstiene de emitir
mencionados, Nicanor Parra (“Poemas y comentarios).
antipoemas”), Gonzalo Rojas (“Contra la 2. Narradores no personajes: o narradores
muerte”), Jorge Teillier (“Muertes y maravillas”), heterodiegéticos. Dentro de este tipo se
Raúl Zurita (“Purgatorio”); en el drama, Luis encuentra el narrador omnisciente (lo conoce
Alberto Heiremans (“El tony chico”), Egon Wolff todo: pensamientos, acciones, etc.) y el narrador
(“Álamos en la azotea”), Jorge Díaz (“El cepillo de de conocimiento restringido (describe actos pero
dientes”). no pensamientos, y ni siquiera trata de
adivinarlos)
Comparación entre los narradores en la

8. SUMARIO TEMÁTICO
EVALUACIÓN ORAL DE CONTENIDOS MÍNIMOS DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
TERCEROS MEDIOS
Operaciones cognitivas: Reconocer, identificar, comprender, expresar, exponer
Historia: 1. Real o Cotidiano (el mundo cotidiano tal y
SIGLO XIX HACIA ATRÁS como se ve, concordante con la realidad histórica
• Omnisciente: Domina todo el acontecer de la obra, uso de descripciones).
narrativo. Es único y domina toda la realidad. Baldomero Lillo, Marta Brunet
SIGLO XX 2. Mítico - Legendario (hechos fabulosos de
• Conocimiento Relativo: Maneja sólo algunos dioses o semidioses, origen del mundo) Mitos
datos. La realidad es fragmentada (sólo domina Griegos (tradición oral, fabulación popular, raíz
una parte). folclórica) Cantar del Mio Cid, El Caleuche
3. Maravilloso (todos los hechos son
c) ESTILOS NARRATIVOS: sobrenaturales, magia, etc.)
1. Directo: se refiere al diálogo de los personajes 4. Fantástico (mundo cotidiano, de pronto hecho
(sólo hablan ellos), reproduce textualmente. irreal inesperado. Suele ser de tema profundo)
Rompe con el Relato. Cortázar, Borges, Kafka
2. Indirecto: el narrador domina el relato (sólo 5. Utópico (descripción de estados o mundos
habla él). Lo dicho por los personajes desde el imaginarios, ideales y perfectos) Tomás Moro,
narrador. Wells, Antiutopías: Huxley y Orwell.
3. Indirecto libre: el narrador parece hablar desde 6. Ciencia-Ficción (se da la irrupción de lo
el interior de los personajes. Se asocia fantástico en el mundo cotidiano, generalmente
tradicionalmente con el narrador omnisciente. se ambienta en un futuro hipotético devastado
por la guerra o por la tecnología)
d) TÉCNICAS NARRATIVAS Ray Bradbury, Julio Verne, Isaac Asimov
CONTEMPORÁNEAS: 7. Onírico (desorden de los sueños. Incoherente)
Derivadas del cine: María Luisa Bombal
• Montaje: pluralidad de narradores y de puntos 8. Real – Maravilloso (La fantasía o lo
de vista. Dos o más hilos conductores que se maravilloso convive naturalmente con la realidad)
tratan de forma paralela en la historia. Alejo Carpentier, Gabriel García Márquez
• Racconto: extenso retroceso en el tiempo.
• Flash Back: recuerdo breve. g) PERSONAJES:
• Premonición o Prospección: visión a futuro - Principal: en torno al cual gira la acción
(se predice lo posible). (protagonista-antagonista)
• Flash Forward: proyección breve hacia el - Secundario: está vinculado al principal, pero
futuro. no tiene un rol importante en el desarrollo de los
• Monólogo interior: verbalización de los acontecimientos
contenidos mentales de los personajes, tiene un - Episódicos: no tiene presencia importante,
cierto orden lógico. Permite conocer la ordena, relaciona o retarda el desarrollo de los
interioridad del personaje. acontecimientos.
• Soliloquio: tipo de monólogo interior en el que - Aludidos o Mencionados: sólo son aludidos en
el personaje dialoga consigo mismo. Es mucho el relato, no realizan acción.
más organizado y lógico. Según su complejidad: también hay
• Corriente de la conciencia: verbalización de personajes planos (presentan un solo rasgo
los contenidos mentales del personaje tal y como destacado), redondos (presentan más de un
aparecen en su inconsciente. Carece de una rasgo caracterizador), tipo (representan alguna
estructura lógica, es caótica. característica de un sector social) y caricaturescos
(utilizados para hacer una crítica a algún aspecto
e) TIEMPOS EN LA NARRACIÓN: de la realidad).
- Fábula o Tiempo en la Historia: acciones en Según su desarrollo: El personaje puede ser
un orden lineal y causal. Sucesión cronológica estático (no evoluciona personalmente) o
relacionadas según causa-efecto. dinámico (modifica su comportamiento a través
- Sujet o Tiempo en el Relato: disposición de la obra).
estética del acontecer en la narración. Puede Los personajes pueden ser caracterizados de
romper con la cronología lineal, o coincidir con la forma física (etopéyicamente) o de forma
fábula. sicológica (prosopopéyicamente).
- Tiempo Referencial Histórico: realidad
histórica a la que remiten los hechos narrados. h) ESPACIO DEL ACONTECER:
La dimensión espacial también es importante en
Podría también aludir al tiempo del escritor, al la relación que tiene con los otros elementos de la
contexto social y cultural en el cual se escribe. narración. Así, encontramos el escenario, el cual
Anacronías: Rompen con la fábula. es el lugar concreto donde se desarrolla la
• Ab-Ovo: corresponde a la acción que se inicia historia, y el marco o contexto sociocultural.
desde el punto de partida lógico de la acción, y el
desenvolvimiento de los hechos corresponde a un B) GÉNERO DRAMÁTICO:
orden natural. La obra dramática es aquella obra que se escribe
• In Media Res: el punto de partida se sitúa en para ser representada, los personajes toman la
la mitad del relato, por lo que hay alteración en la palabra a la hora de contar los hechos. Predomina
secuencia temporal (hay saltos al pasado). la función apelativa del lenguaje. Es necesario
• In Extrema Res: el punto de partida es el final distinguir entre la obra dramática propiamente
de la obra. tal, la cual es sólo literatura, creada por el
dramaturgo, y la obra teatral, la cual es la
f) MUNDOS NARRATIVOS: representación de la obra dramática. La
capacidad de cualquier obra dramática de ser

9. SUMARIO TEMÁTICO
EVALUACIÓN ORAL DE CONTENIDOS MÍNIMOS DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
TERCEROS MEDIOS
Operaciones cognitivas: Reconocer, identificar, comprender, expresar, exponer
representada como obra teatral se conoce como • Zarzuela: representación teatral en la que se
virtualidad teatral. La existencia del hablante alternan declamación, canto y música, netamente
dramático se da, fundamentalmente, por la española.
aparición del lenguaje acotacional. La obra C) GÉNERO LÍRICO:
dramática surge en la Antigua Grecia a partir de Género literario que se caracteriza por ser cauce
las fiestas dionisíacas. de expresión de la subjetividad del hombre,
emociones y sentimientos. Predomina la función
a. Estructura de la obra dramática: emotiva del lenguaje. El ente que expresa los
1. Interna: sentimientos se conoce como hablante lírico. Este
a) Presentación del conflicto dramático (tensión hablante, en la poesía misma, puede adoptar
entre dos fuerzas: una protagonista y una diversas actitudes:
antagonista).
b) Desarrollo del conflicto (serie de • ACTITUD ENUNCIATIVA: fundamentalmente,
acontecimientos desarrollados en función del se describen paisajes, personas, animales, etc.
comportamiento de los personajes: sus acciones Intenta mantener cierta objetividad.
y modificaciones sicológicas y morales, hasta el
clímax (momento de mayor tensión donde se • ACTITUD APOSTRÓFICA: el hablante se
enfrentan las fuerzas). dirige a un “tú”. El hablante se mueve entre lo
c) Desenlace (resolución del conflicto, una fuerza subjetivo y lo objetivo
es derrotada y desaparece).
2. Externa: acto (subdivisión mayor de una obra • ACTITUD CARMÍNICA O DE LA CANCIÓN: el
dramática, que constituye en sí misma una autor expresa sus sentimientos directamente, en
unidad de sentido, subordinada al orden total de primera persona singular. Predomina la
la obra), escena (fragmento del acto, subjetividad.
determinados por la entrada y salida de los
personajes) y cuadro (Se relaciona con la Todo poema presenta un estado emocional
ambientación física, cambios de escenografía). básico, el cual es percibido por el lector. Este
b) Personajes: los personajes son similares a los estado se llama temple de ánimo.
narrativos, pero ahora aparece el personaje A diferencia de otros textos literarios, el texto
colectivo (representa a muchas otras: por poético presenta una cierta forma deliberada,
ejemplo, el coro de las tragedias que dada por los versos (unidad menor de un poema,
representaba al pueblo) y el alegórico (simboliza escrito en una línea) y las estrofas (conjunto
un rasgo de carácter). combinado de versos). Los versos dentro de una
c) Lenguaje Dramático: diálogo (interacción estrofa pueden presentar rima (igualdad de
verbal entre dos o más personajes); monólogo sonidos finales entre dos o más versos a partir de
(discurso de un personaje que está solo); la última vocal tónica), la cual puede ser:
parlamento (discurso extenso de un personaje • Consonante (los sonidos idénticos son vocales
dirigido a otros personajes); aparte (palabras y consonantes):
que cualquiera de los personajes dice para sí • Asonante (igualdad es sólo de vocales)
mismo o para otros, suponiendo que el otro - Distribución de la Rima
personaje no las escucha); lenguaje Pareada: A / A
acotacional (indicaciones del dramaturgo para Alterna: A / B /A / B
dirigir a los acores y descripciones de los cambios Cruzada: A / B / B / A
de escenario, movimientos, gestos, etc.). Encadenada: A / B / A – B / C / B – C / D / C
d) Géneros Dramáticos: También los versos poseen un determinado
número de sílabas, y así se nombran como
GÉNEROS MAYORES: monosílabos, disílabos, trisílabos, etc., hasta los
• Tragedia: personajes ilustres enfrentados a un endecasílabos.
destino (pathos) contrario, donde siempre triunfa
este último. PRINCIPALES TIPOS DE POEMAS LÍRICOS:
• Comedia: personajes vulgares son 1) Oda: canto apasionado en que el hablante
caricaturizados, encarnan vicios y defectos, lírico expresa un sentimiento de adoración o
termina con una solución alegre al conflicto. exaltación hacia algo.
• Drama: intermedio entre comedia y tragedia, 2) Elegía: canto de dolor en que el hablante lírico
se tiende a lo melodramático. El desenlace expresa un sentimiento fúnebre o de lamentación.
depende del actuar del protagonista y no de 3) Madrigal: composición breve en la cual el
fuerzas externas. hablante expresa un sentimiento amoroso
delicado.
GÉNEROS MENORES: 4) Epigrama: composición breve y satírica, de
• Auto: drama religioso sentimientos amorosos.
• Auto sacramental: creaciones simbólicas 5) Égloga: composición poética pastoril, en la
españolas de la Sagrada Escritura cual el hablante idealiza la naturaleza y la vida,
• Entremés: obra de tono humorístico mientras canta a situaciones amorosas.
representada entre dos actos de otra obra. 6) Soneto: 2 cuartetos y 2 tercetos
Cercana al entremés está el sainete (obra corta y endecasílabos, rima A/B/B/A A/B/B/A C/D/C
cómica del teatro español clásico) D/C/D.
• Farsa: ironía llevada al extremo. 7) Acróstico: uso de un conjunto de letras que,
• Ópera: obra dramática compuesta al ser leídas verticalmente, forman una palabra o
íntegramente por el canto. frase.
8) Caligrama: disposición visual de un poema.

10. SUMARIO TEMÁTICO
EVALUACIÓN ORAL DE CONTENIDOS MÍNIMOS DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
TERCEROS MEDIOS
Operaciones cognitivas: Reconocer, identificar, comprender, expresar, exponer
9) Romance: número indefinido de versos o contraposición de una frase a otra contrastante
octosílabos con rima en los versos pares. (“Al encendido fuego que me quemo/ más helada
LENGUAJE FIGURADO: el lenguaje figurado que nieve...”); la paranomasia o frase con dos
constituye un elemento de adorno en la lírica. palabras similares (“Con pocos libros libres/ paso
Entre las figuras líricas que se utilizan están: y me paseo”) y el polisíndeton o reiteración de
a) Tropos: dar a una cosa o idea el nombre de una conjunción(“Una rata corrió a un venado/ y
otra. los venados al jaguar/ y los jaguares a los
búfalos/ y los búfalos a la mar”).
- COMPARACIÓN Relación de dos objetos en
virtud de su parecido. Van unidos por conectores IV. MEDIOS DE COMUNICACIÓN DE MASAS
comparativos. “El río como serpiente de plata” (MCM):
- IMAGEN Crea una visualización especial en el Nuestra época ha sido definida como la “era de la
lector. “Tus dientes son de marfil. El río es información”, no sólo porque la información se ha
serpiente de plata “ convertido en un bien en sí misma, sino que
- SINESTESIA Cambio de la forma de percepción además por la gran variedad de medios
sensorial de un elemento. “El sonido azul de la existentes para difundirla. Los medios de
trompeta”. “Paisaje sedoso y suave” comunicación de masas tienen como funciones el
- METÁFORA Implica la sustitución de un informar (presentar los hechos que ocurren), el
término por otro, en virtud de su semejanza. “La educar (masificar la cultura), formar opinión
serpiente de plata recorre la llanura” (por río) (se persigue crear en la comunidad determinadas
- METONIMIA Sustitución de un término por otro opiniones) y entretener. Los MCM permiten
(causa-efecto, continente-contenido, materiaobjeto, establecer vínculos entre los seres humanos,
etc.) “Se tomó unas copas” (continentecontenido), haciendo posible, debido a su diversidad, exponer
“es todo corazón” (físico-moral). La múltiples puntos de vista acerca de un mismo
relación se establece fuera del concepto. acontecimiento. Distinguimos MCMs, colectivos
- SINÉCDOQUE “La parte por el todo y el todo o simultáneos (televisión, radio), y múltiples o
por la parte” “Jugó en el estadio” (todo por la en serie (prensa escrita).
parte por la cancha del estadio). La relación se Entre los medios de comunicación de masas más
establece dentro del concepto. importantes están:
- HIPÉRBOLE Exageración de una idea o cosa
“Me bebería un río” •PRENSA ESCRITA: su función principal es
- SÍMBOLO Se sustituye una idea abstracta por informar a sus lectores con exactitud y rapidez
un elemento concreto “Paloma-Paz. Corona de sobre lo que ocurre en el mundo, país o región,
Laurel-Triunfo “ además puede entretener, y por último, orientar
- PERSONIFICACIÓN Da características y fomentar en el lector una opinión.
humanas a animales o cosas “La luna piensa”, “El Entre los textos informativos que se encuentran
viento canta” en el periódico, los que se caracterizan por su
b) Figuras Retóricas: hacen variar el modo de claridad, concisión y objetividad,
creación o entrega de una idea. encontramos:
- ALITERACIÓN Repetición de la misma letra o
sonido. Los claros clarines... Con el ala aleve del 1. NOTICIA: información directa y objetiva
leve... acerca de un hecho. Es un texto breve y
- RETRUÉCANO Reiteración de una proposición estructurado según 6 preguntas básicas: ¿qué?
en que se invierte el orden de los términos. (hechos), ¿quién? (protagonistas), ¿cuándo?
“Prefiero poner riquezas en mis pensamientos. (momento), ¿dónde? (lugar), ¿por qué? (causa) y
Que mis pensamientos en las riquezas” ¿cómo? (descripción del hecho).
- CALAMBUR Agrupación de sílabas que alteran
el significado de la palabra. “Oro no es, plata no Se organiza de acuerdo a la siguiente estructura:
es” EPÍGRAFE Generan el interés del lector,
a través de proporcionar lo esencial de la
c) Figuras Sintácticas: información
- EPÍTETO Utilización de adjetivos explicativos
que ponen énfasis en lo designado. “La roja TITULAR El título en si de la noticia
sangre”“Los verdes campos”
- GRADACIÓN Dispone las ideas en escala BAJADA Síntesis de lo más importante
ascendente o descendente. “En tierra, en humo,
en polvo, en sombra, en nada” LEAD O ENTRADILLA (Primer párrafo
- ANÁFORA Se repite una palabra al comienzo de del texto, se responden las primeras 5
los enunciados. “Entre plumas que asustan, entre preguntas, ¿Qué, quién, cuándo, dónde,
magnolias entre el viento...” por qué?)
d) Figuras que suprimen términos:
- ASÍNDETON Ausencia de los nexos de CUERPO Desarrollo de la noticia de lo
coordinación “Fuego, fuego, zagales, agua, agua” más relevante a lo menos relevante. Se
- ELIPSIS Omisión de uno o varios términos de responde la pregunta ¿Cómo?
la oración. “Por una mirada, un mundo; por una
sonrisa, un cielo” 2. REPORTAJE: presentación de un tema que
NOTA: otras figuras líricas son: hipérbaton o incorpora información directa y documental
inversión del orden gramatical del enunciado (entrevistas, análisis, etc). Objetiva, se
(“Para no llorar, lluvia, tu mensaje”), la antítesis complementa con fotografías. Existe una variante,
denominada el Reportaje Interpretativo, que se

11. SUMARIO TEMÁTICO
EVALUACIÓN ORAL DE CONTENIDOS MÍNIMOS DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN
TERCEROS MEDIOS
Operaciones cognitivas: Reconocer, identificar, comprender, expresar, exponer
considera híbrido al incorporar la interpretación y rodillas.
juicios de valor de quien lo escribe. Plano medio: personajes cortados al nivel de
la cintura o pecho.
3. ENTREVISTA: reproducción de un diálogo Plano entero: parte inferior corresponde al
entre el periodista y una persona que puede nivel de pies y la superior al de la cabeza de
aportar información de interés respecto de un los personajes.
tema o hecho determinado. Puede formar parte Plano general: destaca el ambiente o
de un Reportaje. escenario, las figuras humanas se ven muy
pequeñas.
Entre los textos de opinión de un periódico están:
• PUBLICIDAD Y PROPAGANDA:
1. EDITORIAL: artículo en el que se expresa la Tiene como fin persuadir de algo al receptor. La
opinión del medio respecto de un asunto de publicidad en sí posee una misión de carácter
interés público. económico (promover el consumo de un
producto). En el segmento de producción de la
2. COLUMNA: texto que expresa el punto de publicidad es necesario tener en cuenta ciertos
vista de una persona, y lleva su firma. Aparece factores: slogan (frase breve y atractiva que
ocasionalmente. llama la atención); logotipo (dibujo característico
de una marca); segmento (grupo de personas a
3. CARTA AL DIRECTOR: sección en la cual los los que busca llegar una campaña publicitaria) y
lectores tienen la posibilidad de opinar libremente spot (película o mensaje breve en el medio de
acerca de un tema o formular una denuncia. comunicación). Algunos de los recursos utilizados
Observamos también un género híbrido: por la publicidad son; el uso creativo del
lenguaje, uso de íconos, presencia de diversos
- CRÓNICA: narración de una noticia en la que registros, uso connotativo de la lengua, brevedad
se incorporan ciertos elementos de valoración. del mensaje, uso de frases imperativas,
Trata hechos de actualidad, y el periodista se interrogativas y exclamativas, apelar a las
permite una mayor libertad expresiva. Informa emociones, sentimientos y sensaciones del
mediante un relato temporal un suceso o hecho receptor.
determinado. Extensión media, entre la noticia y Por su parte, la propaganda, tiene una misión de
el reportaje. Predomina el informar, pues la carácter ideológico (motiva y busca adherir a
opinión es presentada de manera implícita. cierta ideología).
Otros Medios:
• CÓMIC: narración de una historia a través de
• RADIO: entrega información oral a través de la sucesión de ilustraciones.
ondas de radio. Informa, entretiene y Orienta. Su - Unidad mínima de significación: la viñeta.
lenguaje es apelativo y fático, y se caracteriza Cuadros que contienen los dibujos y el texto.
por ser conciso, claro y dinámico. Debe repetir Unidad de tiempo.
sus mensajes o recurrir a otros elementos - Representación del Lenguaje Verbal: los
sonoros para mantener la atención. globos. En ellos se escriben los diálogos.
- Textos de Apoyo: cartuchos. Recuadro que
• TELEVISIÓN: principal fuente de información y se utiliza para entregar información
entretención además de Orientar. Su mensaje es adicional.
más impactante, ya que mezcla la imagen con el - Reproducción de Sonidos: por medio de
sonido. Conjuga el lenguaje visual (imágenes), onomatopeyas (representación de un
auditivo (verbal y no verbal) y periodístico (en sonido por medio del lenguaje).
las informaciones). - Representación del Lenguaje Icónico:
Figuras cinéticas (líneas que expresan
• INTERNET: permite el acceso a información movimiento), gestualidad de los
instantánea en todo el mundo. personajes, y metáforas visuales (indican
sensaciones, Ej.: la ampolleta-idea).
• CINE: secuencia de imágenes que producen
sensación de movimiento. Se le considera como el EL TALLER SERA EVALUADO DE FORMA ORAL.
arte de las imágenes en movimiento. Se
complementa con lenguaje verbal y no verbal,
ATTE.
música y efectos sonoros. Se le considera
también un medio de manifestación artística y
expresión plática, un espectáculo y una gran RAÚL OLMEDO BURGOS
industria.
PROFESOR DE LENGUAJE
- Encuadre: corresponde al espacio
transversal seleccionado por la cámara. Lo
que queda dentro, es el campo, lo que
queda fuera, contracampo. Se puede
diferenciar en distintos planos.
Primer Plano: rostro del personaje y parte
de los hombros.
Plano de detalle
Plano Americano o ¾: personajes hasta las