TIPOLOGÍA TEXTUAL- EXPOSICIÓN Y ARGUMENTACIÓN.pptx
Uso responsable de las tic
1. USO RESPONSABLE DE LAS TIC
Importancia de las redes sociales en
la sociedad.
2. TIC
• Las tecnologías de la
información y la
comunicación son
herramientas y
programas que tratan,
administran y
comparten la
información a través de
soportes tecnológicos.
3. TRANSICIÓN DE LA WEB 1.0 A LA WEB
2.0
• La web 1.0 nos lleva a
páginas tradicionales para
leer y obtener información.
• La web 2.0 es diferente, no
son solo páginas, sino
servicios donde podemos
contribuir, modificar o
comentar, pero , debemos
saber:
- A quién preguntar.
- Filtrar, seleccionar las
informaciones.
- Relacionar distintas
informaciones.
4. CONSECUENCIAS DE LA APARICIÓN DE
LA WEB 2.0
• Hemos superado la barrera
de información, dando
origen al fenómeno
denominado por Alfons
Cornella como
INFOXICACIÓN, por eso
debemos:
- Saber identificar y buscar
información.
- Aprovechar la información.
- Utilizar filtros e
informaciones adecuadas.
5. INTERNET EN LA ACTUALIDAD
• Podemos definir la internet
como una red de usuarios
conectados a través de
herramientas de
comunicación donde los
nodos son personas capaces
de acceder a la información
más significativa y difundirla
entre los seguidores.
• Sí, se quiere acceder a la
información, deberemos estar
conectados a uno de los
nodos y para ser visibles se
debe trabajar para convertirse
en uno de ellos.
6. CONTRIBUCIONES DEL INTERNET
• El internet ha contribuido de diferentes maneras:
Aporta herramientas para estar mejor conectados con
aquellas personas que pertenecen a nuestras redes
tradicionales.
Podemos conocer y mantener contacto con más gente.
Aumenta el número de personas que actúan como HUBS,
es decir, como conectores entre diferentes redes.
Fortalece lazos débiles: a través del enriquecimiento
mutuo por medio de los aportes de diferentes puntos de
vista y son la puerta para acceder a otras redes donde
proporcionen nuevas oportunidades, incluso laborales.
7. LAS TIC Y EL APRENDIZAJE
PLE: ENTORNOS PERSONALES DE APRENDIZAJE
(PERSONAL LEARNING ENVIRONMENTAL)
• El PLE es una estrategia de aprendizaje en la red, que permite hallar la
información en un momento determinado.
• Este, puede estar formado por personas u objetos tecnológicos.
• Debemos formar a los jóvenes en las competencias de “aprender a
aprender”, esta depende de la capacidad de las habilidades
relacionadas con la búsqueda, filtrado y tratamiento de la información,
además depende de la cantidad y la calidad de personas que estén a
nuestro alrededor , así que es importante aprender a tejer la red de
contactos y a desarrollar la capacidad de poder modificar esta red,
cuando nuestro foco de interés cambie.
• No es tan importante “saber que”, sino “saber quien sabe”.
• Es importante que los jóvenes aprendan a utilizar los recursos que
ofrece la red para que puedan crear su propio entorno personal de
aprendizaje.
8. EDUCAR EN EL USO SEGURO DE LAS
TIC
• El internet tiene ventajas y oportunidades, además es el
escenario donde los jóvenes van a desarrollar su vida
personal y laboral. Pero, también está lleno de peligros, y
es nuestro deber tutelar el aprendizaje del uso seguro de
las tic.
• El gran peligro es que los jóvenes han empezado a
aprender solos, así que es necesario que las instituciones
educativas:
Integren las tic en los currículos y en las metodologías
empleadas en el aula.
Instruyan a los alumnos en el uso responsable de las tic e
informarles de los peligros que existen en su uso.
9. MEDIDAS PARA EDUCAR EL USO
RESPONSABLE DE LAS TIC
Obligar a los alumnos a
utilizar las tic en su proceso
de aprendizaje.
Enseñar a transformar la
información contenida en
internet.
Crear dinámicas de trabajo.
Comunicarse a través de la
red para realizar trabajos.
Usar herramientas para
hacer presentaciones,
videos, etc.
Crear comunidades de
aprendizaje y colaboración.
10. IMPORTANCIA DE DISMINUIR LA
BRECHA DIGITAL
• Clasificación de los usuarios de
internet según Mark Prensky:
Nativos digitales: han nacido
con las nuevas tecnologías.
Inmigrantes digitales: nacieron
antes pero, trabajan con las
nuevas tecnologías.
Analfabetos digitales: no
conocen ni usan tecnología.
• Es importante que los adultos se
involucren en el uso de nuevas
tecnologías para orientar a los
jóvenes en la utilización segura
o responsable de estos.
11. JÓVENES Y NUEVAS TECNOLOGÍAS
HABITOS EN EL USO DE INTERNET
• A pesar que los jóvenes usan más
internet en su tiempo libre, sus
actividades favoritas son, según dos
estudios realizados en el 2010, las
siguientes:
Salir con amigos.
Hacer deporte.
Ir a cine.
Utilizar una red social.
Ver televisión.
• Es decir, que prefieren actividades
fuera de casa, lo que ha cambiado es
la distribución del tiempo de ocio
dentro de la casa, ya que antes se
dedicaban más a ver televisión.
12. ¿QUÉ HACEN LOS JÓVENES EN SUS
ORDENADORES?
• La mayoría de los jóvenes usan
sus ordenadores para
conectarse a internet, y solo
un pequeño grupo afirma
usarlo con fines académicos.
• Las principales actividades
realizadas por ellos en sus
ordenadores son:
Conectarse a las redes sociales.
Descargar contenidos.
Visitar contenidos.
Participar en foros, chats,
jugar.
Escribir en blogs o subir
videos.
13. USO DE LAS REDES SOCIALES
• Según estudios realizados, el
80% de los jóvenes utilizan las
redes sociales con frecuencia.
• Las redes sociales más
utilizadas son:
Tuenti.
Facebook.
Fortolog.
My space.
Twitter.
• Es importante mencionar que
un estudio realizado logró
demostrar que el uso de las
redes sociales no afecta el
rendimiento académico.
14. TUENTI
• Las actividades más
realizadas por los jóvenes
en tuenti son:
Subir y comentar fotos.
Mandar mensajes privados.
Actualizar el perfil, jugar,
cotillear.
• la mayoría de los jóvenes
tienen más de 100
contactos en su perfil y por
lo general aceptan amigos
y personas conocidas.
15. PRIVACIDAD DE LOS JÓVENES EN LAS
REDES SOCIALES
• según un estudio realizado,
sólo un 59% de los jóvenes es
consciente del peligro que
corre su privacidad en las
redes sociales, y toman
medidas como:
Aceptar solo gente conocida.
No poner datos personales.
Bloquear perfiles de extraños.
Cambiar contraseñas.
Usar pseudónimos.
16. JÓVENES Y TELÉFONOS MÓVILES
• La mayoría de los jóvenes
tienen su primer teléfono a la
edad de 10y 12 años y lo usan
según ellos y sus padres por
seguridad e independencia.
• Por lo general son los padres
quienes pagan la factura.
• Utilizan el celular para llamar y
mensajes de texto, acceder a
contenidos multimedia, como
herramienta de ocio y para
crear contenidos.
17. RIESGOS EN EL USO DE LAS TIC
• Es importante conocer las ventaja
y desventajas del uso de las tic y
prevenirlas con ciertas medidas
como:
No mostrar datos privados.
Elegir bien los contactos.
Seleccionar los contenidos que
subimos.
Usar la webcam adecuadamente.
Respetar a los demás y exigir
respeto.
Guardar bien contraseñas y no
compartirlas.
18. FRAUDES POR INTERNET
• Los siguientes son sistemas
empleados para cometer
fraudes por internet:
Ingeniería social.
Pishing.
Gusanos.
Troyanos.
Spyware.
RIESGOS DE INTERNET
• Acceso a contenidos
inadecuados.
• Adicción.
19. RECOMENDACIONES
Instalar antivirus.
Usar antivirus on line.
Instalar software anti espía.
Activar un contrafuegos.
Sistema operativo actualizado.
Software actualizado.
Contraseñas seguras.
Limitar información personal.
Vigilar los movimientos de las
cuentas bancarias.
No acceder a cuentas bancarias ni
comprar en lugares públicos.
Usar el protocolo https.
Certificado SSL-EV Ó SSL.
20. RIESGOS DEL TELÉFONO MÓVIL
Uso excesivo y adicción.
Amenaza a la privacidad del
menor y sexting.
Acceso a contenidos
inapropiados.
Ciberbullying.
Grooming.
Riesgo económico o fraudes.
Riesgo de carácter técnico.
21. RECOMENDACIONES
Restringir las llamadas entrantes.
Asociar el celular del menor al contrato de
un adulto.
Localización “GPS”.
Bloqueo al acceso de contenidos para
adultos.
Vetar llamadas anónimas y comerciales de
ventas directas.
Dilatar la edad de posesión del móvil.
Acordar normas de uso.
Comunicación entre padres e hijos.
Restricción del uso de la cámara.
Mensajes amenazantes como pruebas.
No responder llamadas desconocidas.
Desconectar el bluetooth si no se está
usando.
Desactivar el “GPS” cuando no sea
necesario.
Bloquear la SIM si se pierde.
22. CAMPAÑAS Y PORTALES DEL USO
SEGURO DE INTERNET
• Hoy en día existen
muchos portales
nacionales e
internacionales que
promueven el uso
seguro de las
herramientas
tecnológicas y páginas
destinadas para el uso
de niños y jóvenes que
les permite una
navegación segura.