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Liceo Bilingüe Rodolfo R. Llinás.
Resolución 1469
* We educate children to become scientists and researchers of life *
Bimestral de filosofía
Grado octavo
Cuarto periodo
Nombre_________________________________________
COMPETENCIAS A DESARROLLAR SI NO
Saber Conoce losél fundamentosde los filósofosfísicoscomo: Anaxímenesy Parménides
Saber Comprende la nación metempsicosispropuesta por lospitagóricos
Saber-Hacer Identifica la críticade Jenófanesa la teología de los antiguosgriegos
Ser
. Asume una actitud crítica y participativa en las actividades propuestas por el
maestro en clases.
1. ¿Explique por qué los pitagóricos creían en la metempsicosis?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
2. ¿En qué consiste la Crítica teológica de Jenófanes?
______________________________________________________________________________
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______________________________________________________________________________
3. ¿Por qué Anaxímenes considera que el aire es el principio originario de todo cuanto existe?
______________________________________________________________________________
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______________________________________________________________________________
4. ¿Cuál es la diferencia existente entre la filosofía de Heráclito y Parménides con respecto al ser?
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
Responde las siguientes preguntas teniendo en cuenta la perspectiva filosófica de Parménides.
5. Lo esencial del pensamiento de Parménides:
A. Se encuentra en breves fragmentos aislados, cuya autenticidad está en entredicho.
B. Se encuentra en un poema filosófico en hexámetros que nos ha llegado a través de Simplicio.
C. Se encuentra en referencias aisladas transmitidas por Diógenes Laercio.
6. Hablando de un modo muy general, la doctrina de Parménides:
a. Afirma el devenir de la realidad.
b. Afirma el ser y rechaza el devenir de la realidad, que considera ilusorio.
c. Afirma que el ser es inmaterial, y lo asimila a la Idea platónica.
7. Respecto al conocimiento, Parménides:
a. Considera que hay dos modos, a los que llama vía de la verdad y vía de la opinión.
b. Considera que es imposible, dado que la realidad es devenir.
c. Considera que es posible, pero ilusorio, por lo que dedicará su vida a la poesía.
8. La aceptación del no ser (que el no-ser es) constituye, para Parménides:
A. El punto de partida de la vía de la opinión, y resulta inaceptable.
B. El punto de partida de la vía de la verdad, del conocimiento verdadero.
C. La primera exigencia del pensamiento racional.
9. La afirmación del ser (el ser es) y la consecuente negación del no-ser (el no-ser no es):
A. Es un claro error del pensamiento, que conduce a todo tipo de confusiones.
B. Es el punto de partida del verdadero conocimiento, y es la única vía transitable.
C. No es posible aceptarla, ya que hace que la razón caiga en un conocimiento ilusorio.
10. El devenir de la realidad:
A.Es aceptado por Parménides como algo real, ya que resulta ser una evidencia sensible.
B. Es rechazado por Parménides, pues la razón no puede aceptar el paso del ser al no-ser, o viceversa.
C.Parménides no se plantea la cuestión del devenir de la realidad.
11. Para Parménides, el ser es:
A.Creado e imperfecto, entero, único, mutable y completo.
B.Ingénito e imperecedero, entero, único, inmutable y completo.
C. Ingénito e imperecedero, entero, múltiple, mutable e incompleto.
Lee el siguiente fragmento del poema de Parménides y explica:
12 verdad
13 opiniones
14. apariencias
15. ser
342 las yeguas que me arrastran me han llevado tan lejos cuanto mi ánimo podría desear, cuando, en su
conducción, me llevaron al famoso camino de la diosa, que conduce al hombre vidente a través de todas las
ciudades. Por este camino era yo conducido. Pues por él me llevaban las hábiles yeguas, tirando del carro,
mientras unas doncellas mostraban el camino. Y el eje ardiendo en los cubos de las ruedas rechinaba (pues
era velozmente llevado por dos ruedas bien torneadas una a cada lado), cuando las hijas del Sol,
abandonando la morada de la Noche, se apresuraron a llevarme a la luz, quitándose los velos de sus cabezas
con sus manos. Allí están las puertas de los caminos de la Noche y del Día, que sostienen arriba un dintel y
abajo un umbral de piedra. Elevadas en el aire se cierran con grandes puertas; la Justicia pródiga en
castigos guarda sus dobles cerrojos. Rogándolelas doncellascon suaves palabras,hábilmente las convencen
de que les desate pronto de las puertas al fiador del cerrojo. Estas al abrirse originaron una inmensa
abertura, tras hacer girar alternativamente sobre sus goznes los ejes de bronce, provistos de remaches y
clavos. A su través, en derechura, las doncellas conducen el carro y las yeguas por un ancho camino. Y la
diosa me recibió benévola, cogió mi mano derecha con la suya y me habló diciéndome: “Oh joven, compañero
de inmortales aurigas, que llegas a nuestra morada con las yeguas que te arrastran, salud, pues no es mal
hado el que te impulsó a seguir este camino que está fuera del trillado sendero de los hombres, sino el
derecho y la justicia. Es preciso que aprendas todo, tanto el imperturbable corazón de la Verdad bien
redonda como las opiniones de los mortales, en las.
344 Pues bien, te contaré (y tú, tras oír mi relato, trasládalo) las únicas vías de investigación pensables.
La primera, que es y no, es No-ser; es el camino de la persuasión (pues acompaña a la Verdad); la otra, que
no es y es necesariamente No-ser, ésta, te lo aseguro, es una vía totalmente impracticable. Pues no podrías
conocerlo No-ente (es imposible) ni expresarlo; pues lo mismo es el pensar y el ser (literalm., la misma cosa
existe para el pensar y para el ser, según el antiguo valor dativo del infinitivo).
347 Un solo discurso como vía queda: es; en éste hay muchos signos de que lo ente es ingénito e
imperecedero, pues es completo, inmóvil y sin fin. No fue en el pasado, ni lo será, pues es ahora todo a la
vez, uno, continuo. Pues ¿qué nacimiento le buscarías? ¿Cómo, de dónde habría nacido? No voy a permitir
que digas o pienses “de lo no-ente”; pues no es decible ni pensable que no es. Pues ¿qué necesidad le habría
impulsado a nacer después más bien que antes, si procediera de la nada? De modo que es necesario que sea
absolutamente o no. Ni la fuerza de la verdad permitirá que de lo no-ente nazca algo a su lado; por eso la
Justicia no permite ni que se engendre ni que perezca, aflojando sus cadenas, sino que las mantiene firmes;
la decisión sobre estas cosas se basa en esto: es o no es. Pero se ha decidido,como es necesario,abandonar
a (una vía) como impenable y sin nombre (pues no es la vía de la verdad) y que la otra es real y verdadera.
¿Cómo podría lo ente después de eso perecer? ¿Cómo podría nacer? Pues si nació, no es, ni ha de ser alguna
vez. Por tanto, queda extinguido el nacimiento e ignorada la destrucción.

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Bimestral de filosofía cuarto periodo octavo

  • 1. Liceo Bilingüe Rodolfo R. Llinás. Resolución 1469 * We educate children to become scientists and researchers of life * Bimestral de filosofía Grado octavo Cuarto periodo Nombre_________________________________________ COMPETENCIAS A DESARROLLAR SI NO Saber Conoce losél fundamentosde los filósofosfísicoscomo: Anaxímenesy Parménides Saber Comprende la nación metempsicosispropuesta por lospitagóricos Saber-Hacer Identifica la críticade Jenófanesa la teología de los antiguosgriegos Ser . Asume una actitud crítica y participativa en las actividades propuestas por el maestro en clases. 1. ¿Explique por qué los pitagóricos creían en la metempsicosis? ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 2. ¿En qué consiste la Crítica teológica de Jenófanes? ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 3. ¿Por qué Anaxímenes considera que el aire es el principio originario de todo cuanto existe? ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ 4. ¿Cuál es la diferencia existente entre la filosofía de Heráclito y Parménides con respecto al ser? ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________
  • 2. ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ ______________________________________________________________________________ Responde las siguientes preguntas teniendo en cuenta la perspectiva filosófica de Parménides. 5. Lo esencial del pensamiento de Parménides: A. Se encuentra en breves fragmentos aislados, cuya autenticidad está en entredicho. B. Se encuentra en un poema filosófico en hexámetros que nos ha llegado a través de Simplicio. C. Se encuentra en referencias aisladas transmitidas por Diógenes Laercio. 6. Hablando de un modo muy general, la doctrina de Parménides: a. Afirma el devenir de la realidad. b. Afirma el ser y rechaza el devenir de la realidad, que considera ilusorio. c. Afirma que el ser es inmaterial, y lo asimila a la Idea platónica. 7. Respecto al conocimiento, Parménides: a. Considera que hay dos modos, a los que llama vía de la verdad y vía de la opinión. b. Considera que es imposible, dado que la realidad es devenir. c. Considera que es posible, pero ilusorio, por lo que dedicará su vida a la poesía. 8. La aceptación del no ser (que el no-ser es) constituye, para Parménides: A. El punto de partida de la vía de la opinión, y resulta inaceptable. B. El punto de partida de la vía de la verdad, del conocimiento verdadero. C. La primera exigencia del pensamiento racional. 9. La afirmación del ser (el ser es) y la consecuente negación del no-ser (el no-ser no es): A. Es un claro error del pensamiento, que conduce a todo tipo de confusiones. B. Es el punto de partida del verdadero conocimiento, y es la única vía transitable. C. No es posible aceptarla, ya que hace que la razón caiga en un conocimiento ilusorio. 10. El devenir de la realidad: A.Es aceptado por Parménides como algo real, ya que resulta ser una evidencia sensible. B. Es rechazado por Parménides, pues la razón no puede aceptar el paso del ser al no-ser, o viceversa. C.Parménides no se plantea la cuestión del devenir de la realidad. 11. Para Parménides, el ser es: A.Creado e imperfecto, entero, único, mutable y completo. B.Ingénito e imperecedero, entero, único, inmutable y completo. C. Ingénito e imperecedero, entero, múltiple, mutable e incompleto. Lee el siguiente fragmento del poema de Parménides y explica: 12 verdad 13 opiniones 14. apariencias 15. ser
  • 3. 342 las yeguas que me arrastran me han llevado tan lejos cuanto mi ánimo podría desear, cuando, en su conducción, me llevaron al famoso camino de la diosa, que conduce al hombre vidente a través de todas las ciudades. Por este camino era yo conducido. Pues por él me llevaban las hábiles yeguas, tirando del carro, mientras unas doncellas mostraban el camino. Y el eje ardiendo en los cubos de las ruedas rechinaba (pues era velozmente llevado por dos ruedas bien torneadas una a cada lado), cuando las hijas del Sol, abandonando la morada de la Noche, se apresuraron a llevarme a la luz, quitándose los velos de sus cabezas con sus manos. Allí están las puertas de los caminos de la Noche y del Día, que sostienen arriba un dintel y abajo un umbral de piedra. Elevadas en el aire se cierran con grandes puertas; la Justicia pródiga en castigos guarda sus dobles cerrojos. Rogándolelas doncellascon suaves palabras,hábilmente las convencen de que les desate pronto de las puertas al fiador del cerrojo. Estas al abrirse originaron una inmensa abertura, tras hacer girar alternativamente sobre sus goznes los ejes de bronce, provistos de remaches y clavos. A su través, en derechura, las doncellas conducen el carro y las yeguas por un ancho camino. Y la diosa me recibió benévola, cogió mi mano derecha con la suya y me habló diciéndome: “Oh joven, compañero de inmortales aurigas, que llegas a nuestra morada con las yeguas que te arrastran, salud, pues no es mal hado el que te impulsó a seguir este camino que está fuera del trillado sendero de los hombres, sino el derecho y la justicia. Es preciso que aprendas todo, tanto el imperturbable corazón de la Verdad bien redonda como las opiniones de los mortales, en las. 344 Pues bien, te contaré (y tú, tras oír mi relato, trasládalo) las únicas vías de investigación pensables. La primera, que es y no, es No-ser; es el camino de la persuasión (pues acompaña a la Verdad); la otra, que no es y es necesariamente No-ser, ésta, te lo aseguro, es una vía totalmente impracticable. Pues no podrías conocerlo No-ente (es imposible) ni expresarlo; pues lo mismo es el pensar y el ser (literalm., la misma cosa existe para el pensar y para el ser, según el antiguo valor dativo del infinitivo). 347 Un solo discurso como vía queda: es; en éste hay muchos signos de que lo ente es ingénito e imperecedero, pues es completo, inmóvil y sin fin. No fue en el pasado, ni lo será, pues es ahora todo a la vez, uno, continuo. Pues ¿qué nacimiento le buscarías? ¿Cómo, de dónde habría nacido? No voy a permitir que digas o pienses “de lo no-ente”; pues no es decible ni pensable que no es. Pues ¿qué necesidad le habría impulsado a nacer después más bien que antes, si procediera de la nada? De modo que es necesario que sea absolutamente o no. Ni la fuerza de la verdad permitirá que de lo no-ente nazca algo a su lado; por eso la Justicia no permite ni que se engendre ni que perezca, aflojando sus cadenas, sino que las mantiene firmes; la decisión sobre estas cosas se basa en esto: es o no es. Pero se ha decidido,como es necesario,abandonar a (una vía) como impenable y sin nombre (pues no es la vía de la verdad) y que la otra es real y verdadera. ¿Cómo podría lo ente después de eso perecer? ¿Cómo podría nacer? Pues si nació, no es, ni ha de ser alguna vez. Por tanto, queda extinguido el nacimiento e ignorada la destrucción.