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¿Qué es la netiqueta?
 Conjuntos de normas de comportamiento en Internet.
 Protocolo para "contacto" electrónico.
 Normas para una buena convivencia virtual
Historia de la netiqueta
 almacenar datos de una manera práctica y sencilla.
(Limitadas)
 Se desarrollaron sistemas de discusión de temas.
 Protocolos USENET; gente de cualquier lugar podía entrar
a sitios de discusión y compartir información
Historia de la netiqueta
 Especificaciones en los sistemas más frecuentes anteriores
al comienzo de la historia del ciberespacio: BBs, grupos
de noticias, listas y grupos de correo electrónico.
 Minimizar el impacto (flames) y los (trolls), base
consensual estándar a los moderadores de grupos
-Inicio de los problemas
 El acceso a los sistemas de discusión anteriormente
descritos estaba limitado.
 Aparición de ese problema , necesidad de aplicar la
urbanidad y el respeto mutuo
Reglas basicas
 Regla 1: Nunca olvide que la persona que lee el mensaje es
otro ser humano con sentimientos que pueden ser
lastimados
 Regla 2: Adhiérase a los mismos estándares de
comportamiento en línea que usted sigue en la vida real.
 Regla 3: Escribir todo en mayúsculas se considera como
gritar y, además, dificulta la lectura.
Reglas basicas
 Regla 4: Respete el tiempo y el ancho de banda de otras
personas.
 Regla 5: Muestre el lado bueno de sí mismo mientras se
mantenga en línea.
 Regla 6: Comparta sus conocimientos con la comunidad.
Reglas basicas
 Regla 7: Ayude a mantener los debates en un ambiente
sano y educativo.
 Regla 8: Respete la privacidad de terceras personas.
 Regla 9: No abuse de su poder o de las ventajas que pueda
usted tener.
 Regla 10: Excuse los errores de otros. Comprende los
errores de los demás igual que esperas que los demás
comprendan los tuyos.
Bibliografía
 SHEA Virginia. Las 10 reglas básicas dela “Netiqueta”.2002
 http://es.wikipedia.org/wiki/netiquette
 https://sites.google.com/site/netiquetasnedorito/tipos-de-
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La netiqueta juan y cesar

  • 1.
  • 2. ¿Qué es la netiqueta?  Conjuntos de normas de comportamiento en Internet.  Protocolo para "contacto" electrónico.  Normas para una buena convivencia virtual
  • 3. Historia de la netiqueta  almacenar datos de una manera práctica y sencilla. (Limitadas)  Se desarrollaron sistemas de discusión de temas.  Protocolos USENET; gente de cualquier lugar podía entrar a sitios de discusión y compartir información
  • 4. Historia de la netiqueta  Especificaciones en los sistemas más frecuentes anteriores al comienzo de la historia del ciberespacio: BBs, grupos de noticias, listas y grupos de correo electrónico.  Minimizar el impacto (flames) y los (trolls), base consensual estándar a los moderadores de grupos
  • 5. -Inicio de los problemas  El acceso a los sistemas de discusión anteriormente descritos estaba limitado.  Aparición de ese problema , necesidad de aplicar la urbanidad y el respeto mutuo
  • 6. Reglas basicas  Regla 1: Nunca olvide que la persona que lee el mensaje es otro ser humano con sentimientos que pueden ser lastimados  Regla 2: Adhiérase a los mismos estándares de comportamiento en línea que usted sigue en la vida real.  Regla 3: Escribir todo en mayúsculas se considera como gritar y, además, dificulta la lectura.
  • 7. Reglas basicas  Regla 4: Respete el tiempo y el ancho de banda de otras personas.  Regla 5: Muestre el lado bueno de sí mismo mientras se mantenga en línea.  Regla 6: Comparta sus conocimientos con la comunidad.
  • 8. Reglas basicas  Regla 7: Ayude a mantener los debates en un ambiente sano y educativo.  Regla 8: Respete la privacidad de terceras personas.  Regla 9: No abuse de su poder o de las ventajas que pueda usted tener.  Regla 10: Excuse los errores de otros. Comprende los errores de los demás igual que esperas que los demás comprendan los tuyos.
  • 9. Bibliografía  SHEA Virginia. Las 10 reglas básicas dela “Netiqueta”.2002  http://es.wikipedia.org/wiki/netiquette  https://sites.google.com/site/netiquetasnedorito/tipos-de- netiquetas

Notas del editor

  1. Redes computacionales a centros de investigación y centros universitarios avanzados.