Este documento describe los medios de apoyo para la instrucción (MAPE) utilizados en la educación militar. Explica que los MAPE incluyen infraestructura como campos de instrucción, aulas y polígonos, así como sistemas de simulación y ayudas de instrucción. Detalla los requisitos para cada tipo de infraestructura y cómo los sistemas de simulación y las nuevas tecnologías pueden optimizar la instrucción militar al lograr niveles más altos de realismo y progresión en la capacitación.

1. MATERIA: DIDÁCTICA
ESPECIAL MILITAR
MAPE

2. Temario
1. Conceptos generales.
2. Aspectos a tener en cuenta.

3. CONCEPTOS GENERALES
a. Los MAPE son los recursos materiales que empleará el instructor y
subinstructor para facilitar el aprendizaje.
b. Contribuirán de modo directo o indirecto, al logro de los objetivos
educativos, facilitando el escenario y los medios necesarios.
c. Constituirá una ayuda de gran importancia en todas las actividades
de educación operacional que se realicen.
Medios de Apoyo Para Instrucción
(MAPE)
MAPE

4. Los MAPE permitirán
fundamentalmente:
1) La ejecución de instrucciones teórica – práctica en aulas, facilitando
el desarrollo de las competencias, en una plena integración de la
comprensión de la doctrina con los aspectos técnicos y sus
respectivas aplicaciones en el ámbito militar.
2) La realización de ejercicios en diversos tipos de terreno, con la
finalidad de desarrollar aptitudes y experiencias en el escenario
natural en que se realizarán las operaciones.
3) Proporcionar al combatiente, los medios necesarios que le permitan
desarrollar capacidades y destrezas para vencer obstáculos naturales
y artificiales del campo de combate y a la vez permitirle el empleo
adecuado del armamento y todos los elementos de dotación
individual.
4) Lograr mayores niveles de realismo en el terreno, generando
situaciones más cercanas a una operación militar real y facilitando la
consolidación de hábitos por parte de los educandos.

5. ASPECTOS A TENER EN CUENTA
CLASIFICACIÓ
N
AYUDAS DE INSTRUCCIÓN
SISTEMAS DE SIMULACIÓN
INFRAESTRUCTURA
Polígonos, plazas, pistas de
instrucción y gimnasios
Aulas
Campos de instrucción

6. 1. INFRAESTRUCTURA
a. Campos de instrucción
a) El adiestramiento en el terreno es fundamental para la
capacitación de comandos y unidades.
b) Deberán ser utilizados acorde a los niveles que se quieran
instruir o adiestrar y al tipo de vehículos y armamento a utilizar.
c) Las superficies mínimas recomendables son:
(1) Unidades de Infantería y Caballería 50 km2.
(2) Unidades de Artillería 100 Km2
(3) Unidades de Artillería de Defensa Aérea 200 km2
(4) Unidades de Ingenieros y Comunicaciones 30 km2
(5) Unidades Blindadas 100 km2
(6) Brigadas Blindadas o Mecanizadas. 200/300 km2

7. b. Aulas
a) Todas las aulas en las cuales se impartan clases deberán poseer
medios tecnológicos que faciliten la impartición de las mismas,
como mínimo: proyector, pantalla, conexión a internet e
intranet.
b) Deberán ser simples y prácticas para las funciones asignadas.
c) En aquellos cuarteles donde se alojen dos o más elementos,
podrán organizar una sola aula.
c. Polígonos, plazas, pistas de instrucción y gimnasios
a) Cada elemento los organizará de acuerdo a las pautas fijadas
por la Fuerza, las disponibilidades presupuestarias y a las
características del elemento.
b) En aquellos lugares donde se encuentren dos o más elementos
deberán racionalizarse al máximo los mismo, buscando
disponer de dichos escenarios lo más completo posibles.

8. 2. SISTEMAS DE SIMULACIÓN
1) Constituyen un conjunto de componentes tecnológicos, físicos y
mecánicos tendientes a reproducir condiciones reales en un ámbito
controlado.
2) Están principalmente destinados a reproducir los sistemas de armas
y sistemas de comando y control.
3) La simulación tiende a reproducir las mismas condiciones que en
su empleo real. Por ejemplo, un simulador de helicóptero reproduce
los mismos comandos y cabina que utiliza la aeronave.
4) Los actuales adelantos en realidad virtual, han abierto un campo
apenas explorado para la instrucción y el adiestramiento militar.
5) Los simuladores son de aplicación en todos los niveles, desde el
combatiente individual hasta la conducción de las Grandes
Unidades.
6) Su uso intensivo optimizará el gasto en instrucción y
adiestramiento y permitirá lograr una progresión mucho más eficaz
en la educación militar.

9. 3. AYUDAS DE INSTRUCCIÓN
1) La constante evolución tecnológica incorpora nuevos elementos y
ayudas de instrucción.
2) El empleo de nuevas tecnologías deberán contribuir expresamente a
la educación operacional del elemento.
3) El empleo de medios informáticos, en todas sus variantes deberán
contribuir a sistematizar el proceso de capacitación de la Fuerza.
4) En el nivel de la Unidad Táctica será conveniente la centralización
de todos los MAPE a fin de optimizar su empleo. La determinación
de un responsable y un depósito único facilitará la disponibilidad,
confección y mantenimiento de estos MAPE.

11. FIN
Bibliografía utilizada:
RFD 51 – 03 DIDÁCTICA ESPECIAL
MILITAR - Cap V.