Este documento discute las redes sociales y cómo representan las estructuras sociales mediante gráficos. Explica que si dos individuos u organizaciones están relacionados según algún criterio como amistad o parentesco, se conectan en la red social. Luego describe cómo las redes sociales han demostrado ser útiles para representar diferentes niveles de relaciones, desde las familiares hasta las políticas entre organizaciones.

1. Kdts: Anthony Robalino, Daniel Salas

2. Una red social es una forma de representar una estructura social, asignándole un grafo, si
dos elementos del conjunto de actores (tales como individuos u organizaciones) están
relacionados de acuerdo a algún criterio (relación profesional, amistad, parentesco, etc.)
entonces se construye una línea que conecta los nodos que representan a dichos elementos.
El tipo de conexión representable en una red social es una relación diádica o lazo
interpersonal, que se pueden interpretar como relaciones de amistad, parentesco, laborales,
entre otros.
La investigación multidisciplinar ha mostrado que las redes sociales constituyen
representaciones útiles en muchos niveles, desde las relaciones de parentesco hasta las
relaciones de organizaciones a nivel estatal (se habla en este caso de redes políticas),
desempeñando un papel crítico en la determinación de la agenda política y el grado en el
cual los individuos o las organizaciones alcanzan sus objetivos o reciben influencias.

3. Y para qué sirven
Sin embargo, no todas las redes sociales son iguales. Ni sirven para lo mismo. Cada red
tiene un objetivo específico. Usar la red correcta para la tarea correcta, y además hacerlo
correctamente, es todo un arte: una nueva clase de especialidad. A continuación describiré
para qué sirven algunas de las redes sociales más populares en nuestro medio: Twitter,
Facebook, Flickr, Linkedin, y YouTube.

4. Favorecen la participación y el trabajo colaborativo entre las personas, es decir, permiten a
los usuarios participar en un proyecto en línea desde cualquier lugar.
Permiten construir una identidad personal y/o virtual, debido a que permiten a los usuarios
compartir todo tipo de información (aficiones, creencias, ideologías, etc.) con el resto de
los cibernautas.
Facilitan las relaciones entre las personas, evitando todo tipo de barreras tanto culturales
como físicas.
Facilitan la obtención de la información requerida en cada momento, debido a la
actualización instantánea.
Facilitan el aprendizaje integral fuera del aula escolar, y permiten poner en práctica los
conceptos adquiridos.

5. El concepto desventaja social es cubano, pues en otros países esta problemática se define
asiciadad a la marginación. Desventaja social se define como el conjunto de condiciones
temporales o de relativa permanencia que afectan las condiciones de vida del menor y su
desarrollo. Los agentes causantes de la desventaja se pueden hallar en factores del propio
niño, en el medio familiar, escolar y comunitario, o en la combinación de alguno o todos
ellos. Su manifestación puede expresarse en las esferas cognoscitvas, afectivo volitivas,
conductual o en su conjunto. El nivel de vulnerabilidad del menor depende de la etapa del
desarrollo en que se encuentre, de la gravedad y permanencia del tipo de desventaja, del
momento de detcción, del tratamiento y del seguimiento que estructuren y desarrollen los
factores implicados..