En diciembre tenemos listo nuestro documental que evidencie las experiencias exitosas de nuestro modelo de trabajo. Esta estrategia ha sido reconocida por Ashoka, American Express, CEMEX y el Tecnológico de Monterrey.

1. Contribuyendo a la reinserción social
de jóvenes privados de su libertad
No. Identidad: 002058
Fecha: 01/06/2015
Ciudad: D.F.
Fase Regional

2. 1. ¿Qué, cómo, por qué?
Nacemos en
2011
¿Y los adolescentes y
menores de edad?
IMJUVE:
36.2 millones jóvenes de 12 a 29
años (INEGI, 2010).

3. 2. El Problema
 ¿Por qué existe?: No se mira a los jóvenes como
agentes de cambio.
 ¿Qué tan grande es? : 10,963 de 12 a 18 años.
(Censo 2012: 6,518) *
o 80% hombres.
o En algunas ocasiones son madres y padres de
familia.
o Algunos dejan sus comunidades para vivir en la
capital.
 ¿Cuáles son las consecuencias y los costos?:
Al salir se toparan con la misma falta de oportunidad, lo
cual aumentará la posibilidad de que vuelvan a
delinquir.
PROBLEMA:
Falta de oportunidades
laborales propician que
cometan una falta.
* Censo Nacional de Gobierno, Seguridad Pública y Sistema
Penitenciario Estatales , INEGI, 2014.

4. 3. Propuesta de valor
Habilidades para la
vida
Formación socio
laboral
Vinculación Seguimiento Evaluación
Talleres informativos en
temas importantes:
oVIH.
oNo discriminación.
oGénero.
oDiversidad sexual.
Talleres de capacitación en
oficios de mínima
capitalización.:
oCartonería.
oEncuadernación.
oSerigrafía.
oPiñatas.
oHuertos.
Venta de sus productos
cuya venta pasa a ellos.
Con empresarios
locales, Gobierno y
potros aliados:
oPoner negocio.
oSer contratados.
PANEL O
INTERCAMBIO DE
EXPERIENCIAS
o ¿Has tenido
obstáculos entre tu
negocio o en tu nuevo
empleo?
o ¿Volvió a
reincidir?
o ¿Sigue con su
negocio o en el
empleo donde lo
contrataron?
¿Por qué es
innovador?

5. 4. Grupo objetivo
Adolescentes y jóvenes
menores de 18 años que han
cometido una falta
• Cumplen medida en un centro de
internamiento o consejo tutelar.
• No generan antecedentes penales.
• La mayoría tuvo que robar ya que no
conseguían trabajo.

6. 5. Modelo de ingresos
¿Quién paga? (usuario, publicidad, etc…)
Gobierno (60%), organismos internacionales (15%), sector privado (25%).
¿Cómo paga? (venta directa, cuota de suscripción, cuota de uso, rentas, cuota de licencia, etc…)
Lo pagan a través de convocatorias de financiamiento donde postulamos y un comité dictaminador determina
si somos acreedores al financiamiento.
¿Cuánto paga? (debes de calcular el precio. Por ejemplo: dijo, variable por tipo de producto, cliente o
volumen, etc.)
Los ingresos se generan por la comercialización de los productos que ellos fabrican en diversos espacios que
identificamos de la mano de las autoridades y de estos jóvenes. Por ejemplo: en Tlaxcala cada año presidentes
municipales hacen un pedido de 300 a 400 piñatas a estos jóvenes.
El precio de los productos es variable:
•Piñata: $50.00 o 70.00 dependiendo del tamaño.
•Playeras: $50.00 - 80.00.
•Libretas encuadernadas y máscaras: $50.00 - 100.00.

7. 5. Modelo de ingresos
COSTOS DE INVERSIÓN INICIALCOSTOS DE INVERSIÓN INICIAL
(2013: 250,000 para iniciar Tlaxcala)(2013: 250,000 para iniciar Tlaxcala)
COSTOS OPERATIVOS Y VARIABLESCOSTOS OPERATIVOS Y VARIABLES
(Para trabajar cada año 200,000)(Para trabajar cada año 200,000)
• 30% en gastos administrativos.
• 40% insumos, materiales.
• 20% de inversión en maquinaría,
equipo y herramientas.
• 10% impresión de materiales y
difusión en redes sociales.
• 30% en gastos administrativos.
• 45% insumos, materiales.
• 25% impresión de materiales y
difusión en redes sociales.

8. 6. Avances y proyecciones
Logros
1,500 jóvenes – 1ª fase:
D.F., Hidalgo, Tlaxcala.
Trabajo constante: Tlaxcala.
2015: Morelos, Puebla y Estado de México.
35 jóvenes
Tlaxcala
¿Qué
aprendimos?

9. 6. Avances y proyecciones
Logros
Vocales
titulares
Para la actualización de manuales
dirigidos a adolescentes y personal
MATERIALES
ESPECÍFICOS PARA
PERSONAL OPERATIVO
Y PARA ESTA
POBLACIÓN. Su plan de acción en juventud
y adicciones
Capacitar
jueces

10. Metas.-
Manual de emprendimiento para
esta población
Video documental con
casos de éxito
Red de empresas amigas de INSADE
Distintivo Estimulo fiscal a empresas Modelo de trabajo en cada
entidad del país (Largo plazo)

11. Financiamiento.-
Asegurado Por conseguir
$800,000 mil
Financiar todo el modelo en Tlaxcala.
Para iniciar en Puebla, Morelos y Estado de
México - fase habilidades para vida.
250,000 mil
Financiar en Puebla, Morelos y Estado de
México - resto de las fases.

12. 7. Equipo
RICARDO LUCIORICARDO LUCIO
LUGOLUGO
IVÁN TORRESIVÁN TORRES
GONZÁLEZGONZÁLEZ
CESAR SÁNCHEZCESAR SÁNCHEZ
FARFÁNFARFÁN
Coordinador
Programa Jóvenes Privados de su
Libertad
Coordinador
Programa Comunitario
Dirección
Administración & Finanzas
 Es responsable de la programación e
impartición de los talleres formativos
así coordinar la contratación de otro
talleristas de formación socio laboral.
 Apoya en la elaboración del contenido
de los materiales informativos que se
entrega a la población juvenil.
 Colaboró antes para la asociación civil
"Asistencia Legal por los Derechos
Humanos (ASILEGAL) y lleva casi dos
años en INSADE.
 Apoya a Ricardo en la fase de
habilidades para la vida.
 Apoya en la adquisición de materiales
e insumos informativos que se usarán
con los jóvenes en los talleres al
interior del centro de internamiento.
 Lleva casi dos años en INSADE y es el
más joven en INSADE.
 A pesar de su edad, ha contribuido al
trabajo de INSADE y volverse así parte
del equipo de trabajo.
 Responsable del control financiero y
administrativo de los donativos que
recibimos.
 Apoya en la elaboración de informes
financieros ante socios, donantes y
aliados así como en el cumplimiento
de nuestras obligaciones fiscales ante
el SAT y más por ser donataria
autorizada.
 Ha formado parte de INSADE desde su
fundación.

13. “Invertir en juventud, es contribuir para mejorar su calidad de vida”
Interculturalidad, Salud y Derechos A.C. (INSADE)